课时检测训练42 人口迁徙、文化交融与认同-【勤径学升】2026年高考历史一轮总复习课时检测训练（统编版2019）

文化的影响力不断增强。第(2)间原： 材料强调伊斯兰文明推动西方文明的 徒传了先进的生产方式，促进了文 因：根据材料二“秦汉时代的文明，是 传承，希腊字母演化过程不符合材料 明的交流，A项正确。 在各地区，各族人民不同的文明基础 主旨，排除D项。 12.D解析根据材料可知，非洲和美 上统一起来的，而在统一的前提下， 6.B解析根据材料并结合所学知识 湖都经历了农业的产生和发展，并建 又保持着各地、各族间不同程度的差 可知，苏格拉底的经历使他认识到身 立国家制度，说明非洲和美洲的古代 异”并结合所学知识可知，从政治、经 体健康的重要性和医学的局限性，因 文明都经历了一些相似的发展过程， 济、中外交流和唯物史观的角度 此他提倡通过体育锻炼来追求身体 说明文明的发展具有规律性，D项正 去分析。 美，这表明在古代雅典，人们对身体健 确。材料侧重于描述文明发展的相 课时检测训练41 康和体有活动的重视，同时也反映出 似性，与独立性不是同一范晦，排除 1.A解析根据材料可知，该族群生产 人文精神对体育思想的影响，B项正 A项：古代文明的多元特点强调文明 生活用具质地多样，并且还有骨制、云 确。“公民身体素质显著提升”无法直 之同的差异性，与村料不符，排除B 母片岩制等制作的装饰品，说明当时 接从提供的信息中得出，排除A项：材 项：古代文明并不同源，吉代区城文 埃及物质文化丰富多样，A项正确。 料没有提到民主玫治制度与体育思想 明星现多元的特点，排除C项。 苏美尔文明位于今伊拉克东南部幼发 或身体健康之问的关系，排除C顶：材13.论题：世界文明在“涵化”中发展 拉底河和底格里斯河下游，材料不能 料没有提到地理环境与体育文化之同 论述。 体现该埃及族群与苏美尔文明的交 的直接联系，排除D项。 论述：世界文明是多姿多彩的，在交 流，排除B项：材料反映该族群生活在 7.A解析根据材料并结合所学知识 流碰撞中不断发展。中华文明吸收 埃及拉姆拉山丘，不能反映“国家统 可知，在古希腊，公民身份是与特定城 了不少外来文化，在与外来文化的交 一，经济繁荣”，排除C项：在母系氏旗 邦紧密关联的，一个人只有成为某个 流中不断发展升华，如古印度的佛教 社会中，妇女在生产和生活中起着主 城邦的公民，才能享有相应的权利和 传人中国后逐渐同儒家文化和道家 导作用，材料不能体现妇女在生产和 承担义务，这种公民身份的独特性和 文化相融合，隋唐时期完成本土化， 生活中的地位和作用，排除D项。 排他性，促使公民对所属城邦产生强 宋明时期融入为中华文化的一部分， 2.D解析根据材料可知，两河流域爆 烈的认同感，A项正确。战争是暂时 深刻影响着中国人的精神世界：明清 发毁灭性、不可预测性的洪水，造成当 的，而公民对城邦的认同感是长期且 之际的西学东渐推动了中国传统科 地人对未来的恐慌、途茫，所以在诗中 稳定的，排除B项：宗教信仰的差异更 技的继续发展。以基督教文明为核 “他的寿命不会很长，无论他做什么， 多体现在城邦之间，而非城邦内部，因 心的西方文明，吸收了古希腊和古罗 只是一场虚无”反映出悲观的人生态 此，宗教因素不是公民对所属城邦产 马的哲学，法律及科学知识，为近代 度，D项正确。材料中没有提及移民 生强烈认同感的主要原因，排除C项： 文明的到来奠定了必要的基础。美 扩张的相关信息，排除A项：材料中没 政体的差异主要影响城邦的政治制度 国作为典型的移民社会，在消灭印第 有提及当地人修筑灌溉工程和利用灌 和权力结构，与公民对所属城邦的认 安人，阻碍印第安文化发展的同时， 藏技术来发展农业，不能得出农业生 同感关系不大，排除D项。 又吸收了非洲、亚洲和拉丁美洲等地 产落后，排除B项：埃及尼罗河洪水定8.C解析根据材料可知，基督教保存 的文化，形成了以欧洲文化为主流的 期泛滥，根据洪水涨落而制定出太阳 了古罗马文化，推动了中世纪欧洲的 多元一体的移民文化。 历，排除C项。 文化发展，也即推动欧洲文明的延续 综上所述，世界文明是多元的， 3.C解析出土的泥板上记载了关于 和发展，C项正确。材料未提及基督教 只有在广泛接触和交流碰撞中，才能 大麦收成的行政文书，其中包括了数 促进民族意识觉醒，不能得出顺应民 促进世界文明的整体发展。 量，时间以及负责人等信息，这表明当 族国家发展的需要，排除A预：材料来 解析本周是论述论证题。解题的 时已经有了较为复杂的行政管理和记 提及教会是封建统治的精神支柱，不 思维过程是：首先，认真阅读材料，理 录系统，这对于研究两河流域的农业 能体现维护封建主统治，排除B项：材 解“文明涵化”的概念：然后，结合所 生产和行政管理具有重要的价值，C项 料肯定基督教的积板作用，未提及教 学知识，任选角度，明确论题：再次， 正确。村料中并没有提供足够的信息 会宜扬禁欲主义和蒙味主义，不能得 结合所学知识进行论述。由村料信 来证明两河流城商品经济的繁荣，排 出束搏了人们的精神生活，排除D项。 息可知，“文明涵化”指的是文明的交 除A项：材料记录中的数字不能确定9，A解析根据材料可知，《摩奴法典》 流与学习，由此结合所学知识可以得 这是否是十进制的证摇，排除B项：苏 是古印度国家有关宗教、道德，哲学和 出“世界文明在·涵化’中发展”。论 美尔文明属于新石器时代，而不是旧 法律汇编，该条文要求信徒尊奉婆罗 述时，结合所学却识可用中华文明、 石器时代，排除D项。 门和高种姓群体，有利于巩固婆罗门 中古欧洲文明，近代美国文明等基本 4.B解析结合所学可知，阶级和国家 教地位，A项正确。该条文旨在巩固 史实予以解读论述。解答时一定要 产生、文字的出现及金属工具的使用 婆罗门教地位，并没有革新教育体制， 注意观点明确、史论结合。 是进入文明社会的重要标志，故B项 排除B项：该条文维护了种姓制度，并 课时检测训练42 正确。 设有打破种姓制度隔阅，雄除C项：该 1.C解析在印欧人的迁徒过程及 5.B解析根据材料可知，伊斯兰文明 条文旨在巩固婆罗门教地位，“宜扬法 影响下，古代印度、西亚和希腊罗马等 保留了大量古希腊文斌，后逐渐转译 律权威”不符合材料主台，排除D顶。 许多主要的文化区域形成。因此被称 为其他语言流传，一定程度上传承了 10.A解析根据材料可知，土地和人 为“史诗般”的迁徙，C项正确。 西方文明，B项正确，材料旨在说明西 口收归国有，中央在地方上实行新的：2，C解析根据材料可知，印欧人的迁 方文明的传承在一定程度上受惠于伊 政治体制，这些都加强了中央政府的 後在某种意义上促进了奴求制在世界 斯兰文明，排除A项：材料旨在说明西 权力，A项正确。 客地的传播，印欧人后奇建立的大帝 方文明的传承在一定程度上受惠于伊11，A解析根据材料“班图人足迹所 国更是掀起了洲际的文明交流潮流 撕兰文明，C项与材料主旨无关，棒除： 至，铁器出被引入”可知，班图人的迁 (如“希腊化”)，这说明印欧人的迁衡 高考一轮总复习·历史 ·626。 密切了文明之间的联系，C项正确。不 变化，B项正确。南美洲出现多类型的 了对民族文化认同的忧趣，A项正 能简单地将印欧人的文明视为游牧文 混血种人并不能削弱西、葡对殖民地 确。材料“用本部族语言…感到高 明，其中迁入东南欧和南亚的印欧人 的控制，排除A项：出现混血人种，并 兴，用宗主国语言…着耻”表达对 基本上都接受了农耕生产方式，排除 不能证明当时自人文化侵略加深，排 殖民文化的批判，挂除B项：材料“用 A项，“统一了欧亚非主要文明”说法 除C项：南美洲种植园经济的兴起并 宗主国语言英语交流”说明此时尼日 过于绝对，且与史实不符，排除B项 非由于混血人种的出现，两者没有直 利亚还处于殖民统治下，国家没有独 印欧人的迁徙只是间接促进了奴隶制 接的因果关系，排除D项。 立，淡不上开放，排除C项：此时尼日 的扩展，并没有促成奴隶社会的转型，：8.C解析根据材料并结合所学知识 利亚处于英国的殖民统治之下，“大 持除D项。 可知，第二次工业革命时期，德国工业 国政治对抗”表述错误，排除D项。 3.C解析人口迁徙及不同族群间通 经济得到迅速发展，这为国内创造了13.(1)作用：提供实物（第一手或原始） 婚，有利于缓和民族间的矛盾，促进民 有利的就业环境，并且起到了吸引外 史料证据. 族交酿，故C项正确。A项指江南开 来移民的作用，C项正确。材料只提及 区域：西亚，北非 发，排除：民族间交往有多种方式，通」 德国移民人口的变化，未涉及其他帝 意义：文明发展的里程碑（进人青铜 婚只是其中之一，排除B项：D项与材 目主义国家的信息，挂除A项：1871年 时代)：推动生产力发展（人类历史演 料不符。 德意志帝国完法领布，确立了君主立 进的巨大动力)，推动文化交流。 4.B解析据材料中“欧测人、印欧燕 宪制政体，与题意不符，排除B项：材 (2)【答案示例】 血人，非洲人、非欧混血人数量不断增 料反映了德国从出境移民国家转变为 示例一：何以为家：13世纪以来的移 加，并最终超过美洲原住民”可知，殖 入境移民国家，但未明确移民的方向， 民全球史 民侵路促使美调人口结构发生改变， “全球流动”说法错误，排除D项。 第一节蒙古西征与民族迁徙 尤其拉美成为族群混合的混血社会，9.C解析根据材料中美国人口普查 第二节新航路开辟后美洲族群结 故B项正确。美洲原住民遭到大量居 对黑人与混血儿统计规定的变化，结 构的变动 系反映的是新航路开眸后，欧洲大量 合所学知识可知，这些变化看似对黑 第三节 华工对美洲和大洋洲开发 屠杀美洲土著居民印第安人，这是原 人及混血儿的归类有所调整，但实际 的贡献 因之一，但不是根本原因，A项缗误： 上依然反映出对黑人等有色人种的歧 第四节 战后经济全球化与知识精 外来疾病导致美洲原住民大量死亡只 视，通过这种不合理的分类强化了种 英移民 是美洲人口减少的原因之一，不是根 族之间的界限，是种族歧视的表现，C 示例二：四海漂泊：13世纪以来的人 本原因，C项错误：欧洲人在美洲大陆 项正确。这种规定变化并非得益于黑 口流动 的分布越来越广泛是表现而不是愿 人民权运动的开展，排除A项：这与移 第一节新航路开辟后的黑奴贸易 因，D项错误。 民社会的发展需求并无直接关联，排 第二节英国殖民与大洋洲人口的 5.△解析根据材料可知，当中国华工 除B项：这种规定不利于有色人种间 替代性变化 到达古巴、秘鲁等地以后，受到当地种 的真正敬合，反而加剧了隔阅，排除 第三节明清中国的“下南洋”潮 植园主的不公正待逼，而晚清政府并 D项. 第四节二战期间的犹太难民 未就维护中国华工利蓝采取任何积极10，A解析根据材料并结合所学知识 示例三：13世纪以来的人口迁徙 的措施，A项正确。“三国千涉还辽” 可知，第二次世界大战后世界范国内 第一节新航路开辟后的欧洲移民 发生于1895年《马关条约》签署后，排 的移民趋势是主要由发展中国家流 第二节 一战期间的赴欧华工 除B项：C、D两项在村料中均未体现， 入发达国家，更深层次的原因在于经 第三节 战后的中东产油国与南亚 排除。 济全球化发展过程中，全球范围内地 劳工 6.C解析根据表格数据可知，20世纪 区差距进一步扩大，事实上加剧了国 第四节 新加坡：多元文化的移民城 80年代，迁入城市的人口与迁入城镇 际政治经济秩序的失衡，A项正确。 市国家 的人口数量差距不大，20世纪90年 虽然冷战结束和两极格局瓦解在一 示例四：难民：一类特殊的移民群体 代后，迁入城市的人口远远超过了迁 定程度上有利于移民，但不是根源， 第一节难民产生的原因：战争冲 入城镇的人口，这主要是由于改苹开 排除B项：材料中的移民现象与世界 突、宗族迫害和自然灾害 放的扩大与深化，城市有更多的就业 多极化发展趋势关系不大，排除C 第二节生命之舟：二战犹太难民与 机会，大量人口向城市迁移，C项正确。 项：人口政策只是主观因素，也是不 何风山的数助 20世纪80年代和20世纪90年代农 断变化的政策，与材料设问“根源”不 第三节群体变更：二战后中东和非 村都有大量剩余劳动力，因此不是表 符，舞除D项。 洲难民的由来 中人口流向变化的主要原因，排除A11,B解析在新加坡，不同移民族群 第四节争取人权：联合国为保障雄 项：西部大开发战略是在1999年9月 分别使用自己的语言，四大语言均为 民人权所做的努力 中共十五届四中全会上提出的，与材 官方语言，说明新加城重视各族多元 解析第(1)问第一小问作用：根据 料中的时间不符，排除B项：我国城市 文化和谐相处，B项正确。A,C两项 材料一得出考古提供实物史料证据 改苹在1984年全面启动，因此不是20 材料信息均无法体现，排除村料无 (第一手或原始史料)：第二小问区 世纪80年代和20世纪90年代人口流 法体现形成以欧洲文化为主流的文 域，据所学青制技术得出西亚、北非： 向变化的主要原因，排除D项。 化，排除D项。 工具是一种标志，第三小间意义：根 7.B解析根据材料可知，这一现象是12.A解析根据村料“用本都族语 据材料一“就像里程碑，告诉我们从 在新耽路开辟之后，西、葡殖民政府蚊 言…感到高兴，用宗主国语言… 这一站到了另一站”得出是文明发展 励欧洲人向美洲移民，同时进行黑奴 黄耻”可知，奥比形象诠释了非洲传 的里程碑（或进入青铜时代）：据材料 贸易，最终导致了南美洲族群结构的 统文化与殖民文化的内在矛盾，表达 一卜辞与考古资料的信息“商以来的 ·627 高考一轮总复习·历史 铜镜、铜刀和马车……很多都能看出 的商品贸易的变化，A项正确。清以 产力发展促使世界联系日益紧密，而 西亚和草原文明的影响”得出推动生 后外来农作物多用“洋”，实际上反映 非生产力和生产关系之间的肆证关 产力发晨（或人类历史演进的巨大动 了我国传统“华夷”观念和以中国为中 系，排除A项：材料所述“交住和分 力)：推动文化交流，第(2)问编写目 心的朝贡关系被打破，而不是改变或 工”指的是世界不同地区之何的联系 录首先需明确要求，紧扣设问“参照 者强弱，排除B,D两项；自然经济解体 交往和经济分工合作，B项不符合村 ·食物'一章“以13世纪以来的移民 是在鸦片战争以后，排除C项。 料主旨，排隐：材料主要讲生产力发 为主题”，并观察村料二“食物”章节7，C解析根据材料信息可知，郑和护 展推动世界连为一体，“各民族在世 的目录，要从“全球史”的角度来编写 送十六国使臣回国逸中，为结识沿逸 界历史发展中的重要作用”不符合材 含有总标题、四节子目的移民史的目 小国政要，在宝船上设宴招侍并赐予 料主首，排除C项。 录即可。 丝、瓷，铁器等物品，而当地原住民也12.B解析根据材料可知，近年来全 课时检测训练43 回赠大量香料、药材、象牙、染料等珍 球化遭通逆风，保护主义明显上升。 1,B解析中国造纸术经丝路传到欧 品奇普，这一互动过程充分体现了不 但是各国的做法各不相同，使得当今 洲反映的是东西方文化的交流，故① 同国家和地区之间的人员交往、物品 世界国际安全局势带综复杂，B项正 正确：美洲马铃著、玉米传到欧洲不是 交换，促进了文化，经济等方面的交 确。材料强调的是经济全琼化遭遇 东西方文化交流，故②错误：中国印刷 流，C项正确：材料中主要体现的是友 逆风，保护主义上升这件事，而不是 术沿海上丝路传到日本是东方文化交 好交往而非威摄，排除A项：郑和是与 经济全球化潮流不可逆，排除A顶： 流，故③错误：中回光器经丝路远销欧 沿途各国政要进行交流，并不是在进 材料没有提到国际社会积极维护和 洲是东西方文化交流，故④正确，选择 行贸易，而且仅根据郑和一个船队，无 平，排除C项：材料并未提及文明的 B项符合题意。 法说明明朝海外贸易繁荣，排除B项： 多样性，排除D项 2.C解析据材料可知，西亚安总石榴 郑和下西洋的目的主要是宣扬国咸、13.示例： 移植中国后，被欧予中华文化的新内 加强与海外各国的联系等，并非开拓 论题：16至18世纪的新航路与中外 涵，故C项符合题意，其余各项与材料 殖民地，排除D项。 文化的交流与互动 不将。 8.B解析根据材料“非入贡脚不许互 刚述：16至18世纪，随着新航路的开 3.B解析根据材料“在湖南等地的战 市”可知，明朝，不向朝廷纳贡的不允 辟，世界逐渐从分散走向整体，中外 国墓葬中，出土了一种被称为·境挺 许在中国进行贸易，反映出民间赏易 交流与互动日益频繁。新航路开辟 跟'的琉璃珠，与古代西亚同类产品如 是以朝贡贸易为前提的，民间贸易从】 后，东西方之间的贸易通道被打通， 出一撒。在公元前4世纪古希慰人称 属于官方朝贡贸易，B项正确。A项说 大量的中国商品流人欧洲。中国的 我国为·赛里斯’（丝国）”可知，战国时 法本身正确，但与材料主旨无关，排稔 瓷器以其精美的工艺、细腻的质地和 期就已经有了中西贸易，B项正确。仅 A项：村料说的是对外贸易，而不是与 独特的艺术风格，深受欧洲人的喜 根据材料信息不能得出转运鼠易占据 少数民族的边疆贸易，排除C项：D项 爱。意大利佛罗伦萨制作的中国式 主导地位，排除A项：古代丝铜之路在 说法符合史实，但与材料主旨不符，排 样的油/醋瓶，反映出欧洲对中国文 汉代开通，舞除C项：材料信息并不能 除D项. 化的推崇与模仿。中国的艺术风格 说明当时商品经济高度发达，排除9.B解析亚历山大东征开降了地中 和审美观念开始影响欧洲的工艺美 D项 海向东到达中亚、印度的交通体系，张 术，为欧洲的艺术创作带来了新的 4.C解析根据材料可知，西汉时期引 赛“凿空”西城，连接东亚到达中亚的 灵感。 进的作物主要来自丝绸之路沿线，尤 交通，表明东西方都为丝钢之路的开 中国烧制的绘有欧洲某家族徽章的 其是西域，中亚地区，反映了西汉与百 拓作出贡說，B项正确。张赛并未到达 八角形盾徽瓷盘，体现了中国瓷器制 域各地的联系密切，C项正确。材料中 地中海沿岸国家，排除A项：战争只是 作工艺对西方需求的适应。随若欧 西汉引进的作物主要是通过陆上丝绸 开拓文明交流的一种方式，并非生要 洲人的订单增多，中国的工匠们开始 之路，排除A项：材料反映的是作物的 方式，张骞“凿空”西域使用的并非战 了解并微入西方的文化符号，以满足 引进，没有体现社会风俗，排除B项： 争手段，排除C项：材料不能说明中西 欧洲市场的需求。这种交流不仅促 材料只反映了引进新作物，并设有反 文化交流自古以来就很“频繁”，排除 进了经济贸易的发展，更推动了中外 映这些作物的种檀面积，排除D项。 D项。 文化的交流。 5.C解析报搭材料可知，中外贸易商 1D,C解析材料所述为新航路开辟后 总之，16至18世纪的中外交流与互 品由丝铜转变为茶叶，歌务对象由上 美洲和亚洲地区间的贸易得到了飞 动是一个双向的过程，它促进了不同 层贵族转变为下层民众，反映了国际 速发展，大量的白银运至亚洲，亚洲 文化之间的相互了解、借鉴，为世界 寶易服务对象下移，C项正确。商品经 的货物（无其是中国的瓷器和丝绸）， 文化的多样性发展做出了重要贡献」 济的发展与外贸货物种类无直接关 大量运往欧洲地区，C项正确。世界 在当今全球化的时代，我们应更加重 联，排除A项：鸦片战争前，中国在国 市场最终形成于第二次工业革命后， 视不同国家和地区之间的交流与合 际贸易中始终处于出超地位，排除B 排除A项：当时尚未开始工业革命， 作，共同推动人类文明的进步。 项：商贸货物变化没有冲击海禁与闭 B,D两项说法不符合史实，排除。 解析本题属论述题。解答本题首 关自守政策，排除D项。 11.D解析根据材料可知，马克思，思 先确定论题，根据图中的信息可知， 6.A解析根据材料可知，我国外来农 格斯在《德意志意识形态》中认为，生 图中展示了16一18世纪的中外瓷器 作物的命名上由多用“胡”到多用“番” 产力的发展打破了民族间相互隔地 技艺交流的具体史实，结合所学其交 再到多用“洋”，反映了我国对其他民 的状态，促进了皱此之间的交流联 流的逢径是新航路。由此可以确定 族态度的变化，这种变化是基于贸易 系，是人类社会从分散到整体演进的 论题，如：16至18世纪的新航路与中 体系的转交，即由朝贡贸易到近代化 根本动力，D项正确。材料主要讲生 外文化的交流与互动。然后结合所 高考一轮总复习·历史 ·628课时检测训练42人口迁徙、文化交融与认同 >对应答案P626 1.(2025·锦州调研)从公元前2世纪初起，由于种 A.持非常消极和谨慎的态度 种原因，印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以 B.因应对“三国干涉还辽”无暇顾及 被称为“史诗般”是因为 C.提出了提高华工政治地位的条件 A.采用了马拉战车的先进工具 D.因古巴和秘鲁华工的抵制而拒绝 B.促成了贵霜帝国的形成发展 6.(2024·脚城一模)据下表，与20世纪80年代相 C.促成了许多文化区域的形成 比，我国20世纪90年代的人口迁移变化应归 D.推动了世界早期农业的出现 因于 () 2.(2024·抚题三模)印欧人的迁徙历时数千年，开 1982一2000年人口迁移总量 始之时，世界上只有零星散布的个别文明中心。 与流向比较（单位：万人） 印欧人迁徙大体结束之时，奴隶制国家由点到 年份 迁移总量 迁入城市迁入城镇 面，在世界上占了统治地位，一度横跨三洲的波 1982-1985 3044.0 546.0 斯帝国、亚历山大帝国，其主体民族都是印欧人 428.0 的后裔。由此可知，印欧人的迁徙 () 1985-1991 3384.0 629.0 637.0 A.扩大了游牧文明的影响 1990-1995 3323.0 1027.0 311.0 B.统一了欧亚非主要文明 19952000 14439.1 4543.4 1429.4 C.密切了文明之间的联系 A.农村剩余劳动力的涌现 D.促成了奴隶社会的转型 B.西部大开发战略实施 3.(2023·福建名校联考)北魏时期，许多皇后来自 C.改革开放的扩大与深化 内迁的匈奴，柔然、羌等民族及中原汉族，民间的 D.城市改革的全面启动 族际通婚也很常见，尤其都城平城、洛阳是族际 7.(2024·荆门三模)南美洲有多种类型的混血种 通婚的中心。这些现象可说明当时人口迁移 人，如卡博克洛人（白人与印第安人混血）、穆拉 托人（白人与黑人混血）等。这种情况一定程度 A.南北差距逐渐缩小 上与新航路开辟后西、葡殖民政府的鼓励有关。 B.民族交往途径单一 这一现象的出现 () C.民族矛盾有所缓和 A.削弱了西、葡对殖民地的控制力 D.婚姻观念平等开放 B.改变了南美洲社会的族群结构 4.(2024·海口调研)1500一1800年美洲人口结构 C.反映了白人文化侵略大大加深 发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混 血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造 D.导致南美洲种植园经济的兴起 成这一变化的根本原因是 ( ) 8.(2024·如皋一模)1870一1894年，德国约有250 A.美洲原住民遭到大量屠杀 万人流出海外，出境移民在德国是一种普遍性现 B.欧洲人对美洲不断地探险和征服 象。1896一1913年，由德国流往国外的人口仅 C.外来疾病导致美洲原住民大量死亡 47.6万人，德国逐渐转变为入境移民国家。导 D.欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 致上述变化的主要因素是 () 5.(2025·赤泰峰质检)“清朝光绪年间，巴西政府曾多 A.帝国主义竞相扩军备战 次派遣使节来中国与清朝官员商谈华工移民巴西 B君主立宪制在德国建立 的问题，但是…在此之前，中国已经与古巴、秘鲁 C.德国工业化进程的深人 分别签订《古巴华工条款》和《中秘通商条约》，一些 D.劳动力大规模全球流动 华工到达古巴、秘鲁等地以后，受到当地种植园主 9.(2024·升东二模)1900年，美国人口普查时，将 的不公正待遇。1879年，巴西总理派遺使节喀拉多 “黑人”与“混血儿”分开统计：1920年，人口普查 来华…并未涉及华工移民巴西的问题。”这说明 局取消了“黑白混血儿”的说法，把所有具有黑人 清政府对巴西关于华工移民的商谈和要求() 血统的白人归入“黑人”：1930年的美国人口普 519 课时检测训练·历史 查在分类中取消了“混血儿”一项，规定不论混血 看出西亚和草原文明的影响。那么，中原的青 儿身上的黑人血统占多少，都按黑人统计。上述 铜技术是不是外来的？目前的考古发现，还不 规定的变化 ( 支持我们斩钉藏铁地作断言，只能说中原的青 A,得益于黑人民权运动开展 铜技术有受到外来技术影响的很大可能。 B.符合移民社会的发展需求 摘编自葛兆光主编《从中国 C.本质上是种族歧视的表现 出发的全球史》等 D.有利于有色人种间的融合 材料二“全球史”意在寻找一个囊括全球的、 10.(2025·锡林郭勒质检)据国际劳工组织统计的 联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的 资料显示，2000年全球移民约有1.75亿，其中 全球史》是一部“从中国历史的角度、问题和视 5600万在欧洲：据联合国人口司推断，2005年 角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸 初国际移民的数量约在1.85亿至1.92亿之 易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的 间，其中欧洲是主要移民接收地之一。国际移 移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然 民多数前往欧洲的根源是 () (包括疾病、气候和灾难)如何影响了人类的历 A.国际政治经济发展不平衡 史等。其中“食物”一章的主要目录如下： B.冷战结束和两极格局瓦解 何以果腹：食物的全球史 C.世界多极化发展趋势加速 第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播 D,欧盟各国人口政策的吸引 第二节：丝绸之路上的食物流转 11,(2025·吉林调研)在新加坡，英语、华语、马来 第三节：食物全球史上最亮眼的一兼：哥伦布 语和泰米尔语均为官方语言，分别主要对应新 大交换 加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的 度裔。这说明新加坡 () 食物 A.各民族尊重彼此宗教信仰 B.具有多元文化并存的特点 摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 C.实现了不同民族间的文化认同 (1)根据材料一，归纳考古发现在历史研究中的 D.形成以欧洲文化为主流的文化 作用。结合所学，写出青铜器最早发现的区域， 12.(2025·吉林质检)1960年，尼日利亚作家阿契 并概括其大规模使用的意义。 贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街 头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时 感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用 宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该 情节表达了对于 ( ) A.民族文化认同的忧虑 B.殖民经济霸权的批判 (2)阅读材料二，参照“食物”一章，根据所学知 C.国家日渐开放的欣慰 识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章 节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实， D.大国政治对抗的不满 包含四节子目) 13.(2024·浙江6月选考)阅读材料，完成下列 要求。 材料一历史要有“坐标”，横向有彼此文明的 接触、联系和影响，纵向有沿着时间发展的轨 迹。在文明发展进程中，工具是一种标志，就像 里程碑，告诉我们从这一站到了另一站。人类 最早大规模使用的金属制品是青铜。根据目前 的考古发现，总的来说，西亚的青铜器要早于中 亚和中国。卜辞与考古资料的信息，透露出商 王国与欧亚草原文化的广泛联系，商以来的铜 镜、铜刀和马车，从纹饰和工艺上看，很多都能 课时检测训练·历史 -520