湖北省武汉市卓刀泉中学2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

五月归纳小结七年级语文试题 1阅读(共70分) 一、阅读下面的实用类文本,完成13题。(10分) 忍受枯燥,别被“精彩”废掉 ①学者刘擎在一篇文章里,谈到“忍受枯燥”这种能力,特别有道理。他说:人 如果在娱乐文化的背景下成长,他们忍耐没有笑点、没有兴奋、没有生动言谈方式的 时间会非常短。他们的阅读能力也会下降,手机上短平快的东西破坏了深度阅读能力 的养成。假设你能专心致志地读书,能够忍受看似枯燥实则有深度的内容,肯定会很 有收获。但现在整个文化环境改变了,人们对“枯燥”的忍受力普遍非常低。 ②确实,生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人,被“精彩”惯坏了。人们热 爱爆梗、笑点带来的感官刺激,习惯被消耗自己时间的娱乐文化喂养,学习感官已 经纯化,进入不了越过枯燥门槛去深度学习的境界。学习越来越依赖各种装置范式, 这些调读装置以友好而人性化的方式帮你消除各神“枯燥”,将费力的文字转化成 轻松的视听语言,植入笑点。人人面前有一台可供随时切换的电脑,这些让你从枯燥 中解放的学习装置,让学习成为一种信息消费的景观。这种“学习景观”生产着让 人躁动和焦虑的欲望,而不是用厚重的知识思想去到服欲望,并让人安静下来。 ③很多人特别喜欢那种无须自己投入多少理解力的“精彩”,上来就是高潮,开 口就是金句,那只是娱乐和商业对你的消耗,而不是可沉淀、可致知的思想。精彩。 不是一个“被动获得”的结论,不是让别人给你喂养,一下子就提起你的兴趣,而 是在弧独静观、克服枯燥后先涩后畅,在读懂读通,习得新知,打通困惑后所获得 的知识愉悦感。 ④能真正滋养一个人的事,往往都带着某种枯燥,需要学习者忍受,投入深度注意 力去穿透抽象。枯澡是一个门槛,为不学无术、浮躁者、消遣者设置的障碍,越过这 个门槛,沉浸其中,才能慢慢获得愉悦。 ⑤忍受枯燥也是克制施延症的有效方法:忍受10分钟的枯燥,就战胜了拖廷。 做迎合自己欲望的事,从来不会拖延。容易被施延的事,开头往往有一定的枯燥性, 立刻着手去做,10分钟迈过去,接受了这个事情,进入做亭的“心理场”,从中享 受到成就感,受到“行动正反馈”数励,就停都停不下来了。 ⑥专业训练的过程,哪一个不是克服枯燥的过程?弹钢琴,学历史,读哲学,写一 手好字,成为专家,每一项令人景仰的成就,每一个受到业内外肯定的专业人士的背 后,都经历过常人无法忍受的枯燥。你看到的有趣好玩,那是别人专业积暴之后游刃 有余的从容驾取。专业学习和训练,本身就包含着克服外行人无法忍受的枯燥,读普 通人永远不会读的东西,做