12. 【2025年高考英语最后20天必背】三模试题之单词词块筛选+写作句型+备课策略（词源：2025年高考第三次模拟考试（上海卷）01 ）

12. 【2025年高考英语最后20天必背】三模试题之 单词词块筛选+写作句型+备课策略 （词源：2025年高考第三次模拟考试（上海卷）01 ） 【词汇筛选】 词汇说明 1. 高频词性：动词（如 trigger, evolve, integrate）和名词（如 phenomenon, infrastructure, priority）为考查重点，需注意搭配和语境运用。 2. 学术词汇：如 causality, electromagnetism, anaerobic digestion 等，常见于科普类阅读，需理解其专业含义。 3. 词块积累：如 carbon footprint, off-peak, sustainable tourism 等，是完形填空和写作的核心表达。 4. 语法关联：部分词汇（如 sensitivity, exposure）常与介词搭配（如 sensitivity to, exposure to），需掌握固定用法。 阅读理解 A（预知梦） 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 precognitive /ˌpriːˈkɒɡnɪtɪv/ adj. 预知的，预感的 2 phenomenon /fəˈnɒmɪnən/ n. 现象 3 coincidence /kəʊˈɪnsɪdəns/ n. 巧合 4 unreliability /ˌʌnrɪlaɪəˈbɪləti/ n. 不可靠性 5 criteria /kraɪˈtɪəriə/ n. 标准（复数） 6 causality /kɔːˈzæləti/ n. 因果关系 7 physicist /ˈfɪzɪsɪst/ n. 物理学家 8 electromagnetism /ɪˌlektrəʊˈmæɡnətɪzəm/ n. 电磁学 9 symmetry /ˈsɪmətri/ n. 对称（性） 10 restore /rɪˈstɔː(r)/ v. 恢复；修复 11 absorb /əbˈzɔːb/ v. 吸收；理解 12 accommodate /əˈkɒmədeɪt/ v. 容纳；适应 13 mainstream /ˈmeɪnstriːm/ adj. 主流的 14 fascinating /ˈfæsɪneɪtɪŋ/ adj. 迷人的 15 faith /feɪθ/ n. 信念；信仰 阅读理解 B（地球磁场发现史） 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 lodestone /ˈləʊd.stəʊn/ n. 天然磁石 2 diviner /dɪˈvaɪnə(r)/ n. 占卜者；预言者 3 primitive /ˈprɪmətɪv/ adj. 原始的；简单的 4 attribute /əˈtrɪbjuːt/ v. 把…… 归因于 5 swirling /ˈswɜːrlɪŋ/ adj. 旋转的 6 core /kɔː(r)/ n. 核心；地核 7 rotate /rəʊˈteɪt/ v. 旋转 8 mission /ˈmɪʃn/ n. 任务；使命 9 breakthrough /ˈbreɪkθruː/ n. 突破 10 inspiration /ˌɪnspəˈreɪʃn/ n. 灵感；启发 11 model /ˈmɒdl/ v. 模拟；制作模型 12 terrella /təˈrelə/ n. 小地球（磁石模型） 13 declination /ˌdeklɪˈneɪʃn/ n. 磁偏角 14 inclination /ˌɪnklɪˈneɪʃn/ n. 倾斜；倾角 15 celestial /səˈlestʃl/ adj. 天空的；天体的 阅读理解 C（素食电力） 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 vegan /ˈviːɡən/ adj. 素食主义的 2 byproduct /ˈbaɪprɒdʌkt/ n. 副产品 3 ethical /ˈeθɪkl/ adj. 伦理的；道德的 4 labeling /ˈleɪbəlɪŋ/ n. 标签；标记 5 sourcing /ˈsɔːsɪŋ/ n. 来源；采购 6 anaerobic digestion /ˌæneərəʊbɪk daɪˈdʒestʃən/ n. 厌氧消化 7 manure /məˈnjʊə(r)/ n. 粪便；肥料 8 eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/ v. 消除；排除 9 chunk /tʃʌŋk/ n. 大块；大量 10 finite /ˈfaɪnaɪt/ adj. 有限的 11 extract /ɪkˈstrækt/ v. 提取；开采 12 fertilizer /ˈfɜːtəlaɪzə(r)/ n. 肥料 13 sustainable /səˈsteɪnəbl/ adj. 可持续的 14 consumption /kənˈsʌmpʃn/ n. 消耗；消费 15 traditional /trəˈdɪʃənl/ adj. 传统的 七选五（中医全球化） 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 practitioner /prækˈtɪʃənə(r)/ n. 从业者；医师 2 curriculum /kəˈrɪkjələm/ n. 课程 3 harmony /ˈhɑːməni/ n. 和谐 4 element /ˈelɪmənt/ n. 元素；要素 5 overseas /ˌəʊvəˈsiːz/ adj. 海外的 6 booming /ˈbuːmɪŋ/ adj. 繁荣的；迅速发展的 7 preservation /ˌprezəˈveɪʃn/ n. 保护；保存 8 diagnose /ˌdaɪəɡˈnəʊz/ v. 诊断 9 syndrome /ˈsɪndrəʊm/ n. 症状；综合征 10 accordingly /əˈkɔːdɪŋli/ adv. 相应地；因此 11 initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ n. 倡议；主动性 12 adopt /əˈdɒpt/ v. 采用；收养 13 strategic /strəˈtiːdʒɪk/ adj. 战略的 14 herbal /ˈhɜːbl/ adj. 草药的 15 philosophy /fəˈlɒsəfi/ n. 哲学；理念 完形填空（城市旅游规划） 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 barrier /ˈbæriə(r)/ n. 障碍；壁垒 2 infrastructure /ˈɪnfrəstrʌktʃə(r)/ n. 基础设施 3 congestion /kənˈdʒestʃən/ n. 拥堵；拥挤 4 sustainable /səˈsteɪnəbl/ adj. 可持续的 5 off-peak /ˈɒf piːk/ adj. 非高峰的 6 integrate /ˈɪntɪɡreɪt/ v. 整合；融入 7 priority /praɪˈɒrəti/ n. 优先事项 8 metric /ˈmetrɪk/ n. 衡量标准 9 carbon footprint /ˈkɑːbən ˈfʊtprɪnt/ n. 碳足迹 10 resident /ˈrezɪdənt/ n. 居民 11 promote /prəˈməʊt/ v. 促进；推广 12 alternative /ɔːlˈtɜːnətɪv/ adj. 替代的；可供选择的 13 distribute /dɪˈstrɪbjuːt/ v. 分布；分配 14 annually /ˈænjuəli/ adv. 每年地 15 infrastructure /ˈɪnfrəstrʌktʃə(r)/ n. 基础设施 语法填空 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 disgust /dɪsˈɡʌst/ n. 厌恶；反感 2 primal /ˈpraɪml/ adj. 原始的；本能的 3 trigger /ˈtrɪɡə(r)/ v. 触发；引发 4 unhygienic /ˌʌnhaɪˈdʒiːnɪk/ adj. 不卫生的 5 sensitivity /ˌsensəˈtɪvəti/ n. 敏感性 6 evolve /iˈvɒlv/ v. 进化；发展 7 aversion /əˈvɜːʃn/ n. 厌恶；反感 8 threshold /ˈθreʃhəʊld/ n. 门槛；阈值 9 exposure /ɪkˈspəʊʒə(r)/ n. 暴露；接触 10 stimulus /ˈstɪmjələs/ n. 刺激；激励 11 dramatic /drəˈmætɪk/ adj. 剧烈的；戏剧性的 12 reflection /rɪˈflekʃn/ n. 反思；反射 13 instinct /ˈɪnstɪŋkt/ n. 本能；直觉 14 moral /ˈmɒrəl/ adj. 道德的 15 acceptable /əkˈseptəbl/ adj. 可接受的 【写作高分句型整理】 一、应用文写作（专业选择与职业规划） 1. 自我介绍与目的句 原句：As a senior student at Purun High School, I am eager to contribute to the “Path to the Future” column with my vision for my future. 翻译：作为浦润中学的高三学生，我渴望为 “未来之路” 专栏分享我对未来的展望。 仿写：As a passionate advocate for environmental protection, I am delighted to share my career plan in the school newsletter. 语法强化：用 “as + 身份” 结构开篇，后接 be eager/delighted to do sth. 表达意图。 2. 3. 专业选择理由句 原句：I have my sights set on majoring in environmental science at university, because I anticipate preparing myself for a fulfilling career as an environmental consultant. 翻译：我计划在大学主修环境科学，因为我期望为成为一名有成就感的环境顾问做好准备。 仿写：I aim to study computer science, as I hope to develop innovative solutions for artificial intelligence applications. 语法强化：用 “because/as” 引导原因状语从句，搭配 “have one’s sights set on doing”（目标在于）。 4. 5. 行业重要性陈述句 原句：My decision to pursue this path is fueled by the urgent need to fight climate change, which will have an impact on future generations. 翻译：我选择这条道路的动力源于应对气候变化的迫切需求，这将影响子孙后代。 仿写：My passion for medicine stems from the desire to alleviate others’ pain, which motivates me to become a surgeon. 语法强化：用 “be fueled by/stem from” 表达动力来源，后接定语从句（which/that 引导）。 6. 7. 未来展望句 原句：Looking forward to the journey ahead, I am filled with enthusiasm for the opportunities that lie in wait and the exploitation of my potential to make a significant impact. 翻译：展望未来，我对即将到来的机遇和挖掘自身潜力以产生重要影响充满热情。 仿写：Looking ahead, I am confident that studying abroad will broaden my horizons and enable me to contribute to global cooperation. 语法强化：用 “looking forward/ahead” 作状语，后接 be filled with/be confident that 结构。 8. 二、读后续写（情感 / 动作描写） 1. 环境烘托心情句 原句：The ocean sparkles/shines under the sunset, and tourists stream in an endless flow. 翻译：落日下的海面熠熠生辉，游客络绎不绝。 仿写：The autumn leaves rustled underfoot, and the golden sunlight filtered through the trees, creating a warm and peaceful atmosphere. 语法强化：用并列句 + 现在分词作状语，通过环境描写烘托情绪。 2. 3. 动作与情感结合句 原句：Influenced by the athletes’ spirit, many young people have grown fond of watching table tennis and started to learn it. 翻译：受运动员精神影响，许多年轻人喜欢上了看乒乓球比赛并开始学习。 仿写：Moved by her grandmother’s story, Lily decided to take up painting and devoted herself to capturing family memories. 语法强化：用过去分词短语（influenced/moved by）作状语，衔接因果关系。 4. 5. 对比强调句 原句：Spending 200 hours together doesn’t necessarily mean a close friend; they have to want to be friends. 翻译：相处 200 小时未必能成为密友；他们必须真心想成为朋友。 仿写：拥有财富并不一定带来幸福；关键在于如何用心经营生活。 语法强化：用 “doesn’t necessarily mean” 否定前置，后接分号强调核心观点。 6. 三、备考策略与应用场景 1. 应用文写作 2. 1. 场景：申请信、演讲稿、专栏投稿等。 2. 策略： 1. 开篇明确身份和目的（如 “As a ___, I am writing to ___”）。 2. 分点阐述理由，用 “firstly, secondly” 或 “the first reason is that...” 结构。 3. 结尾表达决心或期待（如 “I believe ___ will enable me to ___”）。 3. 读后续写 4. 4. 场景：故事续写、情感表达、动作描写等。 4. 策略： 4. 用环境描写渲染氛围（如 “rain poured down, symbolizing her sadness”）。 4. 通过动作细节刻画人物（如 “he hesitated, fingers trembling as he opened the letter”）。 4. 运用比喻、拟人等修辞（如 “hope flickered in her eyes like a dying candle”）。 关键提醒：写作时需避免语法错误（如主谓一致、时态），多使用复合句提升句式丰富度，并结合主题积累相关词汇（如环保类的 sustainable, carbon footprint；医学类的 alleviate pain, surgeon）。 学科网（北京）股份有限公司 $$