2025年重庆市四川外国语学校中考二模语文试题

重庆实验外国语学校2024-2025（下）期初三第二次诊断考试

语文试题

（满分150分，120分钟完成）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。

一、语文知识及运用（30分）

学校举办以“读经典，品文化”为主题的书香文化节，请你参与活动并完成以下任务。

任务一：探访家乡——领略巴渝文化

阅读下面的文段，完成下面小题。

重庆的优秀传统文化犹如绚丽夺目的宝藏，散发着迷人魅力。①大足石刻——是一颗闪耀在华夏大地上的艺术明珠，尽显古人超凡的艺术造诣。工匠们凭借巧妙绝伦之技，将佛教典故、市井百态以精美的雕lòu（   ）展现于石壁之上，栩栩如生。家喻户晓的铜梁龙舞则是巴渝文化的生动写照。②舞龙者动作行云流水，巨龙翻腾舞动，尽显“火树银花不夜天，祥龙舞动韵连绵。”的热闹。龙身灵动摇曳，所到之处，喝彩声前仆后继，彰显出巴渝人民的豪迈热情。③还有细腻坚韧的荣昌夏布，织造过程独具匠心，每一根经纬线，都演yì（   ）着重庆悠悠岁月的故事……④这些文化遗产，历经岁月洗礼，“薪火相传”、“历久弥新”，让重庆的文化魅力愈发熠熠生辉。

1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。

绚丽（     ）    雕lòu___    摇曳（     ）    演yì____

2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ）

A. 巧妙绝伦 B. 栩栩如生 C. 家喻户晓 D. 前仆后继

3. 文段中画波浪线的句子标点使用正确的一项是（   ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

4. 地方美食是地域文化的缩影。请从以下三种重庆美食中任选其一，仿照示例，写一句话来突显它所蕴含的巴渝文化。

示例：小面——劲道面条，饱含巴渝质朴；麻辣汤汁，彰显山城豪爽。

重庆美食：火锅    榨菜    脐橙

任务二：阅读经典——感悟前人智慧

5. 书香文化节要求阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，请你完成下列读书任务。

【书签制作】

（1）下面是根据《经典常谈》的内容制作的书签，其表述无误的一项是（   ）

A. A B. B C. C D. D

【心得分享】

（2）心得分享会上，同学们围绕经典阅读进行发言。请你结合《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，补全发言稿提纲。

中心论点：阅读经典对我们有重要的现实意义。
分论点一：阅读经典能丰富文化知识。	依据：①__________
分论点二：阅读经典能塑造精神品格。	依据：②________
分论点三：③_________	依据：《经典常谈》勾勒出中国古代经典发展的脉络，揭示了传统文化内核，展现了中华民族文化的博大精深和源远流长。

 

任务三：继承传统——浸润家国文化

6. 书香文化节准备围绕“家国文化”举办诗词朗诵会，请你参与筹备工作。

（1）小语准备朗诵艾青的《我爱这土地》，请帮他为画线句进行朗读设计，标出停顿和重音（各一处），

并简要说明设计理由。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

注：用“v”表示停顿，用“·”表示重读。

（2）朗诵会现场想挂一副对联营造氛围，请从A、B中选择一副，并说明理由。

A.上联：家国情怀心中燃    下联：华夏大地展雄颜

B.上联：家承美德千秋盛    下联：国沐祥光万代昌

选择：________

理由：_______________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

7. 请按要求填空。

古诗文中的想象携我们饱览世间万千气象。“______________，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”（《诗经·蒹葭》）想象追寻伊人的艰难曲折：“长风破浪会有时，_____________”（李白《行路难》）想象沧海扬帆的美好前程；“____________，_____________”（李清照《渔家傲》）想象辽阔壮美的星云图卷；“_____________，五十弦翻塞外声”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）想象雄壮豪迈的军旅生活。

夸张与比喻助力想象振翅翱翔。“怒而飞，____________”（《北冥有鱼》）夸张展现了鹏的形体之大；“_______________，关山度若飞”（《木兰诗》）夸张了木兰的行军速度之快；“______，____________”（李贺《雁门太守行》）用比喻渲染出敌军压境、我军警戒的紧张气氛；“________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）以比喻突显月光的澄澈。

（二）（15分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲