精品解析：2025年天津市部分区中考二模语文试题

2025年天津市部分区初中学业水平考试 第二次模拟练习语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（yùn） 怅然（chàng） 花团锦簇（zú） B. 恍惚（huǎng） 锃亮（zhèng） 殚精竭虑（dān） C. 潮汛（xùn） 妖娆（ráo） 重峦叠嶂（zhàng） D. 伫立（zhù） 阔绰（chuò） 酣然入梦（gān） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.花团锦簇（zú）——cù； B.锃亮（zhèng）——zèng； D.酣然入梦（gān）——hān； 故选C。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文物不言，自有春秋。通过历史文化遗产，人们__________历史、以史鉴今。只有不断提高研究阐释和展示传播水平，__________历史文化遗产的多重价值，将它们背后的中国历史、中国文化更好呈现出来，__________人们感知历史文化的渠道，才能让文明薪火生生不息。 A. 见证 挖掘 拓展 B. 证明 挖掘 发展 C. 证明 开掘 拓展 D. 见证 开掘 发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空分析：“见证”指亲眼目睹并且可以证明，强调通过自身经历或看到的事实来证明某些事物的存在或发生 ，“人们见证历史”，体现人们通过历史文化遗产看到历史的发展变迁，符合语境；“证明”是指根据确实的材料判明真实性 ，用在此处“人们证明历史”表述较生硬，不如“见证”自然贴切，所以第一空应选“见证”。 第二空分析：“挖掘”有发掘、深入开发的意思 ，“挖掘历史文化遗产的多重价值”，表示深入探究并发现历史文化遗产所蕴含的价值，是常用搭配；“开掘”也有挖掘、发掘的意思，但相比之下，“挖掘”更侧重于对抽象事物如价值等的探寻，“开掘”更常用于具体事物如挖掘土地等，所以此处“挖掘”更合适。 第三空分析：“拓展”指开拓扩展 ，“拓展人们感知历史文化的渠道”，意思是扩大人们了解历史文化的途径和方式；“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化 ，“发展渠道”搭配不如“拓展渠道”准确、恰当，所以第三空应选“拓展”。 故选A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①年画是中国古老的民间艺术。②它寄托着人们祈福迎新的美好愿望。③过年贴年画，是中国人特有的传统习俗。④伴随以“让年画重回春节”为主题的各类活动的举办，使年画的丰厚内涵得以充分彰显。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D．“伴随以‘让年画重回春节’为主题的各类活动的举办，使年画的丰厚内涵得以充分彰显” ，此句中“伴随……”和“使……”同时使用 ，造成句子缺少主语。应删去“伴随”或“使”，所以该句存在语病。故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 今天是造就明天大厦的一块块方砖□一根根梁柱。没有今天的跬步积累，难成明天的千里之行□没有今天的小流汇聚，难有明天的浩瀚汪洋。正是有了李时珍每一个今天尝尽百草的艰辛，才成就了三十年后的药学宝典□本草纲目□；正是有了叶嘉莹每一个今天的诗词精研，才成就了六十年后的诗词学术宏论《迦陵文集》十卷。 A. ，；“” B. ，。《》 C. 、。“” D. 、；《》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点。 第一空，“一块块方砖”与“一根根梁柱”为并列短语，结构简短，应使用顿号连接； 第二空，前后两句“没有今天的跬步积累……”与“没有今天的小流汇聚……”为并列分句，需用分号分隔； 第三空，第四空，“本草纲目”为书名，需用书名号来标注。 故选D。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A. 首句写诗人在沙中发现了锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感，让人联想到战争的残酷。 B. 第二句中“自将磨洗”和“认”的动作描写，显示出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。 C. 第三、四句写景，从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响。 D. 末句以两名女子可能的命运暗指曹操与孙权双方的“势”“运”，以小见大，含蓄、形象而有风致。 【答案】C 【解析】 【导语】《赤壁》以沉沙断戟起兴，通过历史遗物引发怀古之思。后两句以假设性笔法重构历史，借“东风”与“二乔”的意象，将宏大战争转化为命运偶然性的哲学思考。杜牧以细腻笔触完成时空跳转，在虚实相生中展现历史沧桑感。 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，第三、四句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”并非写景，而是通过假设（东风）和象征（二乔命运）表达对历史偶然性的思考。 同时，诗中未直接描写战争过程； 故选C。 （三）实用类文本阅读 阅读《植树造林有什么科学门道》一文，完成下面小题。 植树造林有什么科学门道 贾黎明 ①从卫星上看地球，近20年的数据表明，地球正在持续变绿，其中我国贡献最大，新增植被覆盖面积约占全球新增总量的25％。目前，我国人工林面积位居世界第一，森林覆盖率达24.02％。从一点点绿长成一片片绿，植树造林的科学门道可不少。 ②科学植树造林，树种选择是关键。如果造林树种选择不当，种植后苗木难以成活，浪费种苗、劳力和资金；即便一开始成活，后来生长不良，也难以成林，发挥不了应有的生态、经济和社会效益。我国的造林地多种多样，南方、北方，平原、山地，东部湿润地、西部干旱地，肥沃地、贫瘠地，自然条件明显不同。因此，适地适树是植树造林中树种选择的基本原则，就是要使造林树种的特性和造林地的气候、地形、土壤等自然条件相适应。 ③适地适树的目标有两个主要实现途径——选地适树和选树适地。所谓选地适树，是根据当地的气候、地形、土壤等条件确定主要发展树种后，为其选择最适合的造林地；而选树适地是在造林地确定以后，根据其条件选择适合的造林树种。 ④我国造林树种的选择是成功的。比如“三北”工程建设区，水分条件较差的内蒙古科尔沁、浑善达克和毛乌素等沙地，选择柠条、沙棘等灌木树种防沙治沙效果好；在水分条件较好的黑龙江地区，则可选择兴安落叶松、红松等树种形成大规模乔木林。在科学植树造林中，“向大自然学习”是我们的法宝，充分考虑当地生态承载力，做到以水定林、以养定林，宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草。 ⑤适地适树还有两条实现途径。一是改地适树，通过整地、施肥、灌溉等来改变造林地环境，使其适合原来不适应的树种生长，这一点在生产上应用很广泛；二是改树适地，通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种的某些特性，使其更适应造林地的条件。 ⑥当然，树种选择也要考虑造林目的。用材林树种选择要求速生、丰产、优质、稳定等；农田防护林要求抗风、速生、根系发达、稳定、价值较高等；水土保持林要求适应性强、抗逆性强、生长旺盛、根系发达、树冠宽阔等；薪炭能源林要求速生、热值高、适应性强、综合效益高等。 ⑦目前，我国造林树种的选择已经发展到适地适种源、适地适良种的阶段。我国条件较好的造林地基本实现了成功造林。总之，审慎科学选择树种，锲而不舍植树造林，才能达到大规模国土绿化的目的，为建设美丽中国作出更大贡献。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 近20年来，我国新增植被覆盖面积约占全球新增总量的25％。 B. 节省资金、土地和劳力是植树造林中树种选择的基本原则。 C. 选树适地是在造林地确定以后，根据其条件选择适合的造林树种。 D. 用材林树种选择要求速生、丰产、优质、稳定等。 7. 下面对文中第④段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明我国造林树种的选择是成功的。 B. 使用打比方的说明方法，说明造林树种选择无需依赖水分条件。 C. 使用举例子的说明方法，说明我国造林树种的选择是成功的。 D. 使用举例子的说明方法，说明造林树种选择无需依赖水分条件。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段主要说明了科学植树造林，树种选择是关键。 B. 要实现适地适树目标主要有两个途径，一是改地适树，二是改树适地。 C. 第⑦段中加点词“基本”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文是一篇事理说明文，对我国植树造林的多种科学门道进行了说明。 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【导语】本文以严谨的说明结构，从宏观数据切入（①段），聚焦“适地适树”核心原则（②段），通过分类说明两种实现途径（③⑤段）及造林目的差异（⑥段），形成总分式逻辑框架。举例论证（④段）与限定词使用（⑦段“基本”）体现科学说明文的准确性。语言兼具专业性与通俗性，楷体/宋体混排强化视觉层次，堪称事理说明文典范。 【6题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，文章第②段提到“适地适树是植树造林中树种选择的基本原则，就是要使造林树种的特性和造林地的气候、地形、土壤等自然条件相适应”，并未提及节省资金、土地和劳力是树种选择的基本原则； 故选B。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 结合“比如‘三北’工程建设区，水分条件较差的内蒙古科尔沁、浑善达克和毛乌素等沙地，选择柠条、沙棘等灌木树种防沙治沙效果好；在水分条件较好的黑龙江地区，则可选择兴安落叶松、红松等树种形成大规模乔木林”可知，第④段画线句子使用了举例子的说明方法。通过具体列举“三北”工程建设区在不同水分条件下的造林实践，如在水分条件较差的内蒙古科尔沁、浑善达克和毛乌素等沙地选择柠条、沙棘等灌木树种进行防沙治沙，并取得了良好效果；以及在水分条件较好的黑龙江地区选择兴安落叶松、红松等树种形成大规模乔木林，这些具体实例生动而有力地说明了我国在造林树种选择上的科学性和成功性。这样的举例不仅使读者能够更直观地理解适地适树的原则，也增强了文章的说服力和可信度，充分展示了我国在植树造林方面的科学实践和显著成效。 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合③段中“适地适树的目标有两个主要实现途径——选地适树和选树适地。所谓选地适树，是根据当地的气候、地形、土壤等条件确定主要发展树种后，为其选择最适合的造林地；而选树适地是在造林地确定以后，根据其条件选择适合的造林树种”，⑤段中“适地适树还有两条实现途径。一是改地适树，通过整地、施肥、灌溉等来改变造林地环境，使其适合原来不适应的树种生长，这一点在生产上应用很广泛；二是改树适地，通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种的某些特性，使其更适应造林地的条件”可知，原文中提到，实现适地适树目标主要有两个途径，但这两个途径被明确为“选地适树”和“选树适地”，而“改地适树”和“改树适地”是另外两条实现适地适树的途径，选项将这两组途径混淆了； 故选B。 （四）课内文言文阅读 阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 愚公移山 《列子》 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 年且九十 且：并且 B. 聚室而谋 室：家人 C. 遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、扛 D. 何苦而不平 苦：愁苦。这里指担心 10. 下面句子中不含通假字的一项是（ ） A. 寒暑易节，始一反焉 B. 甚矣，汝之不惠 C. 子子孙孙无穷匮也 D. 冀之南，汉之阴，无陇断焉 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段首先交待故事的背景，为下文写移山、负山等情节做铺垫。 B. 第④段写“操蛇之神”恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山终被移走，这是故事的高潮和结局。 C. 作者以愚公的“愚”和智叟的“智”这一颠倒，加重了对比的色调，增强了讽刺的效果。 D. 本文采用神话结尾，借助神力量实现愚公的宏伟抱负，具有强烈的封建迷信色彩。 【答案】9. A 10. C 11. D 【解析】 【导语】《愚公移山》以寓言形式展现“人定胜天”的哲理，叙事简洁而寓意深刻。①结构清晰：首段铺垫山势之巨，反衬愚公之志；②人物对话生动，愚公的坚韧与智叟的短视形成鲜明对比，凸显主题；③神话结尾既增强传奇色彩，又隐喻“诚心感天”的传统价值观。作者通过“愚”与“智”的颠倒命名，讽刺功利主义，颂扬持之以恒的精神。结尾天帝相助并非迷信，而是对人力终可改天的浪漫化表达。 【9题详解】 本题考查文言实词。 A.有误，且：将近； 故选A。 【10题详解】 本题考查通假字。 A.“寒暑易节，始一反焉”中的“反”是通假字，通“返”，意思是“往返”。此句意思是“冬夏换季，才能往返一次”； B.“甚矣，汝之不惠”中的“惠”是通假字，通“慧”，意思是“聪明”。此句意思是“你太不聪明了”； C.“子子孙孙无穷匮也”意思是“子子孙孙无穷无尽”。此句没有通假字； D.“冀之南，汉之阴，无陇断焉”中的“陇”是通假字，通“垄”，意思是“高地”。此句意思是“冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了”； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.“具有强烈的封建迷信色彩”有误，由于古代生产力和自然科学不发达的缘故，往往幻想着能有超人力量来帮助人们移山填海，征服大自然，所以作者运用了浪漫主义的艺术想象，写“操蛇之神”听说愚公要永不停息地挖山而害怕起来，将此事告诉了“天帝”，“帝感其诚”，就派遣了两个大力士把两座大山背走了。这显然是神话，在客观理实中是不存在的，但却反映了当时人们有“人定胜天”的强烈愿望，和变革大自然的雄伟气魄，也反映了作者对作品中所阐述的哲理思想的坚信，以神话的形式给予了肯定； 故选D。 【点睛】参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八万尺，本来在冀州的南面，河阳的北面。 山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。 河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们，说：“你也太不明智了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能对泥土和石块怎么样呢？”北山愚公长叹道：“你的思想太过顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还用发愁挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 山神听说了这件事，怕他不停地干下去，便去禀告了天帝。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜，_____________________。（王湾《次北固山下》） （2）谈笑有鸿儒，_____________________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）_____________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （4）零落成泥碾作尘，_____________________。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：“__________________？______________。” 【答案】 ①. 江春入旧年 ②. 往来无白丁 ③. 仍怜故乡水 ④. 只有香如故 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丁、汗青”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题 孔祯 孔祯①，高宗时为苏州长史。曹王李明为刺史②，不循法度③，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位④，非大王所保，独不见淮南之事乎？”明不悦。明左右有侵暴⑤下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”祯累迁绛州⑥刺史，封武昌县子。卒，谥曰“温”。 （选自《旧唐书·文苑传》，有删改） 【注释】①孔祯：唐代贤臣。②刺史：古代官职名。③法度：法令制度。④荣位：荣耀高位。⑤侵暴：侵凌。⑥绛州：古代地名。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）高宗时为苏州长史 为：_____________________ （2）明不悦 悦：_____________________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾愧不用孔长史言，以及于此！ 15. 请结合原文分析，孔祯是一个怎样的人。 【答案】13. ①. 担任 ②. 高兴 14. 我很惭愧没有听从孔长史的话，以至于落得这样的下场！ 15. 敢于直谏：敢于多次向曹王直言进谏；执法严明：对曹王身边欺凌百姓人严惩不贷；具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。 【解析】 【导语】这篇文言文通过孔祯劝谏曹王李明的事件，展现了唐代贤臣的刚正不阿。孔祯不畏权贵，直言进谏，秉公执法，最终使李明悔悟。文章语言简练，通过对话和行动刻画人物，突显了“忠言逆耳”的主题，体现了传统儒家“以道事君”的为官之道。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：唐高宗时期担任苏州长史。为：担任。 （2）句意为：李明听后很不高兴。悦：高兴。 【14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：吾，我；愧，惭愧；不用，没有听从；以及于此，以至于落到这样的下场。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。 结合“明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之”可知，孔祯杖杀李明身边欺凌百姓的人，因此可以看出他一个秉公执法的人； 结合“曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏”可知，他多次劝谏高宗的弟弟李明，因此可以看出他是一个不畏强权，敢于进谏的人； 结合“大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保”可知，孔祯对于明王恃宠而骄的结局早有预料，可见他是一个具有远见的人。 【点睛】参考译文： 孔祯，唐高宗时期担任苏州长史。曹王李明任刺史时，不遵守法度，孔祯多次劝谏。李明说：“我是天子的弟弟，难道还会失去王位吗？”孔祯回答：“恩宠不可倚仗。大王若不奉行国家法令，恐怕现在的荣华地位难保，难道没看到淮南王的前车之鉴吗？”李明听后很不高兴。后来李明因违法被流放黔中，悔恨道：“我惭愧没有听从孔长史的劝告，才落得如此下场！”孔祯最终官至绛州刺史，封武昌县子。死后，谥号“温”。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《榆钱青青》一文，完成下面小题。 榆钱青青 刘小兵 ①儿时生活在北方，每到春暖花开的时节，广袤的大地便成了花的海洋。特别是几场透雨过后，大片大片的榆钱便赶趟儿似的爬满树枝，暖风一吹，阵阵芳香飘送向很远的地方。 ②榆钱是榆树开的花，也是榆树的果实。有文献记载：“榆未生叶时，枝条间生榆荚，形状似钱而小，色白成串，俗称榆钱。” ③每年春风一动，榆树树叶还没冒芽，绿莹莹的榆钱好像商量好了，热热闹闹簇拥在纤细的枝条上，一串一串，在风中摇曳。榆钱成熟后，渐渐由翠绿变为黄绿，再慢慢枯白，随风飘落。 ④从我记事起，就爱上了采榆钱。“东家妞，西家娃，采回了榆钱过家家。村前绿，村后花，一串串，一把把，童年时我也采过它，那时采回了榆钱，不是看着那玩耍，妈妈要做饭，让我去采它，榆钱饭，榆钱饭，尝一口永远不忘它……”那时，我常和小伙伴边哼着歌谣，边欢悦地跑到榆树下，用长长的钩子，勾下低垂的树枝，然后牢牢拉住，一把一把捋榆钱，放进背篓里。如果踮起脚尖还是无法够到，就爬到树上，找一根榆钱结得最稠密的树枝坐定，望着一朵朵怒放的榆钱，轻松采摘。 ⑤刚采下的榆钱，青碧娇嫩，抓一把投进嘴里，那特有的香气、酥滑的味道，齿颊间顿生芬芳。每次外出采榆，面对满山满坡的榆钱，大家常常装满了竹篮还嫌不够，要把衣服上下口袋都填满装实，把肚子也填得饱饱的，才意犹未尽地回家。 ⑥榆钱脆甜绵软、清香可口，是纯天然的绿色食品，古时人们就采它食用。北宋文学家欧阳修曾有诗云：“杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。”清代诗人郭诚在《榆荚羹》中赞美它：“自下盐梅入碧鲜，榆风吹散晚厨烟。拣杯戏向山妻说，一箸真成食万钱。”另外，榆树的皮、根、叶均可食用。 ⑦榆钱的吃法多样，熬粥、打汤、与面相拌清蒸皆可。此外，以它为馅，包饺子、做包子，都是异常鲜美的辅料。有一年，我和弟弟采了很多榆钱，母亲当即洗净晾干，同肉剁碎包了顿饺子，肉的鲜香混合着榆钱的甜香，美味极了。 ⑧年少时离开老家来到南方，久居钢筋水泥的城市丛林，我已多年不见榆树的身影，也吃不到榆钱，采榆钱更是一种奢望。前两天，北方的朋友发给我一段采榆钱的视频——高大的榆树下，铺着一张洁白的塑料布，他举着顶上绑着铁钩的竹竿，敲打满树的榆钱，竿起竿落间，榆钱很快铺满一地。望着那香润迷人、团团浓浓的绿意，儿时的回忆瞬间浮现脑海，那些旧时光里的清甜味道的确丰润了清贫的日子。 ⑨榆钱飘香的岁月，是童年最快乐的时光，真想再回到阔别多年的北方，采一采鲜香甜美的榆钱，以慰乡愁。 （选自《中国能源报》，有删改） 16. 请结合④至⑦段分析，为什么“从我记事起，就爱上了采榆钱”。 17. 请结合语境，从修辞角度，赏析第③段中画线的句子。 每年春风一动，榆树树叶还没冒芽，绿莹莹的榆钱好像商量好了，热热闹闹簇拥在纤细的枝条上，一串一串，在风中摇曳。 18. 第⑥段文字引用北宋文学家欧阳修和清代诗人郭诚的诗文语句，有何作用？ 19. 请结合全文分析，第⑨段在全文中的作用。 【答案】16. 因为采榆钱充满了童趣，给“我”带来无限欢悦；榆钱吃法多样，清香可口，美味至极。 17. 运用拟人的修辞方法，写出了榆钱又多又密的特点和随风摇曳的优美姿态，表达了作者对榆钱的喜爱之情。 18. 表明榆钱味道鲜美，古时人们就采它食用；语言蕴藉典雅，增强了文章的文化意蕴。 19. 结构上，总结全文，照应开头，使文章结构更加完整；内容上，点明主旨，写出了对童年生活的美好回忆，表达了对故乡的深切怀念。 【解析】 【导语】《榆钱青青》以细腻的笔触勾勒北方童年与榆钱交织的温情记忆。作者刘小兵通过榆钱的生长、采摘、食用等场景，串联起乡土生活的质朴与诗意。文中对榆钱形态的拟人化描写（如“商量好了”“簇拥”）、童谣的穿插及古诗引用，既丰富了文本层次，又强化了文化意蕴。情感上，由儿时欢愉到成年乡愁的过渡自然深切，末段“慰乡愁”点明主旨，将榆钱升华为乡情载体。全文语言清新，细节鲜活，在平淡中见真醇。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合④段中“我常和小伙伴边哼着歌谣，边欢悦地跑到榆树下，用长长的钩子，勾下低垂的树枝，然后牢牢拉住，一把一把捋榆钱，放进背篓里。如果踮起脚尖还是无法够到，就爬到树上，找一根榆钱结得最稠密的树枝坐定，望着一朵朵怒放的榆钱，轻松采摘”可知，这一系列动作，如哼着歌谣、跑到树下、用钩子勾树枝、捋榆钱、爬树采摘等，充满了童真童趣，让“我”在采榆钱的过程中体验到了无尽的欢乐，所以“我”爱上了采榆钱。 结合⑤段中“刚采下的榆钱，青碧娇嫩，抓一把投进嘴里，那特有的香气、酥滑的味道，齿颊间顿生芬芳”可知，直接说明了榆钱本身清香可口，具有独特的香气和酥滑的味道，让人品尝后唇齿留香。 结合⑥段中“榆钱脆甜绵软、清香可口，是纯天然的绿色食品，古时人们就采它食用”可知，强调了榆钱的美味和作为天然食品的特质。同时提到“榆树的皮、根、叶均可食用”，从侧面反映出榆钱作为榆树的一部分，具有食用价值。 结合⑦段中“榆钱的吃法多样，熬粥、打汤、与面相拌清蒸皆可。此外，以它为馅，包饺子、做包子，都是异常鲜美的辅料”可知，详细列举了榆钱的多种吃法，并且举例说明以榆钱为馅包饺子“肉的鲜香混合着榆钱的甜香，美味极了”，具体展现了榆钱吃法的多样性和美味程度，这也是“我”爱上采榆钱的重要原因。 综上所述，因为采榆钱充满了童趣，给“我”带来无限欢悦；榆钱吃法多样，清香可口，美味至极，所以“从我记事起，就爱上了采榆钱”。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 结合“每年春风一动，榆树树叶还没冒芽，绿莹莹的榆钱好像商量好了，热热闹闹簇拥在纤细的枝条上，一串一串，在风中摇曳”可知，第③段画线句运用拟人的修辞方法。“好像商量好了”“热热闹闹簇拥”将榆钱人格化，赋予榆钱以人的行为和情感，生动形象地写出了榆钱又多又密的特点，它们像一群欢快相聚的小伙伴，热热闹闹地聚集在枝条上。“在风中摇曳”则进一步描绘出榆钱随风摆动的优美姿态。作者通过这一修辞，将对榆钱的喜爱之情融入其中，让读者能深切感受到作者对榆钱生机勃勃之态的欣赏与喜爱。 【18题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 结合⑥段中“榆钱脆甜绵软、清香可口，是纯天然的绿色食品，古时人们就采它食用。北宋文学家欧阳修曾有诗云：‘杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。’清代诗人郭诚在《榆荚羹》中赞美它：‘自下盐梅入碧鲜，榆风吹散晚厨烟。拣杯戏向山妻说，一箸真成食万钱。’另外，榆树的皮、根、叶均可食用”可知，第⑥段引用北宋欧阳修和清代郭诚的诗文语句，一方面，通过古人的诗句表明榆钱味道鲜美，古时人们就已采它食用，侧面印证榆钱作为美食历史悠久且备受青睐。另一方面，这些诗文语言蕴藉典雅，为文章增添了浓厚的文化气息，丰富了文章内涵，让读者在了解榆钱的同时，也能感受到传统文化的魅力，增强了文章的文化意蕴，提升了文章的可读性与艺术性。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结合⑨段中“榆钱飘香的岁月，是童年最快乐的时光，真想再回到阔别多年的北方，采一采鲜香甜美的榆钱，以慰乡愁”可知，结构上，它总结全文，文章围绕采榆钱展开，从榆钱的生长、采摘到吃法，再到如今对榆钱的怀念，此段将前文内容收束，使文章脉络清晰。同时，它照应开头，开头提及春暖花开时榆钱挂满树枝，结尾写想回到北方采榆钱慰乡愁，首尾呼应，让文章结构更加完整严谨。内容上，点明主旨，直接抒发了对童年生活的美好回忆，那些和小伙伴采榆钱的欢乐场景历历在目。并且表达了对故乡的深切怀念，离开故乡多年，吃不到榆钱，只能在回忆中感受故乡的味道，榆钱成了故乡的象征，深化了文章的情感内涵。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 初中生活即将结束，某班将开展以“在博物馆中回望红色历史”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图 【材料二】 在中国共产党百年光荣历史和伟大征程中，津沽大地留下了许多弥足珍贵的革命印记和历史文物。天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地“诉说”百年党史。 【材料三】 用珍贵史料“诠释”初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让“共产党人的初心与使命”鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已。 【材料四】 天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津博物馆在“回望红色历史”方面采取了哪些措施。 【答案】20. 2025年1—4月天津某区博物馆红色旅游接待人数呈逐月上升趋势。 21. 运用多种方式，让革命文物“诉说”百年党史；用珍贵史料“诠释”初心使命；运用科技手段助力讲好红色故事。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。据材料一“2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图”统计表可知，2025年一月天津某区博物馆红色旅游接待人数是6.8万人次，2025年二月天津某区博物馆红色旅游接待人数是10.2万人次，2025年三月天津某区博物馆红色旅游接待人数是35万人次，2025年四月天津某区博物馆红色旅游接待人数是98万人次，据此可得出结论：2025年1—4月天津某区博物馆红色旅游接待人数呈逐月上升趋势。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地‘诉说’百年党史”可知，天津博物馆通过挖掘和整理馆藏资源，并采用多种展示方式，如实物呈现、场景复原和多媒体展示，使革命文物能够生动地展现百年党史，让观众更直观地感受历史的厚重。可概括为：运用多种方式，让革命文物“诉说”百年党史； 结合材料二中“用珍贵史料‘诠释’初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让‘共产党人的初心与使命’鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已”可知，天津博物馆利用珍贵的档案和史料，通过展示这些具有历史意义的物品，让“共产党人的初心与使命”变得鲜活起来。吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱就是一个生动的例子，它让观众深刻感受到了共产党人的坚定信仰和无私奉献。可概括为：用珍贵史料“诠释”初心使命； 结合材料三中“天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验”可知，天津博物馆积极采用现代科技手段，如云展览、云直播、短视频和H5等，来全景立体地展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。这些科技手段不仅丰富了展示形式，还扩大了红色故事的传播范围，让更多的人能够了解和感受党的历史。可概括为：运用科技手段助力讲好红色故事。 （二）名著阅读（8分） 初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。 22. 在“我最喜爱名著”读书分享活动中，许多同学向大家推荐了自己喜欢的文段或情节。请根据同学们的推荐，写出相应的名著。 名著 文段或情节 《（1）》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 《（2）》 想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走。 《（3）》 林冲被发配沧州后，偶然遇到了曾在东京被他救过的李小二。李小二夫妻对林冲感恩图报，经常给林冲送汤送水、浆洗缝补，林冲也时常资助他们一些本钱，两人关系融洽。 《（4）》 彭德怀过去即有这样一种斗争历史，我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。 （1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________ 【答案】 ①. 朝花夕拾 ②. 骆驼祥子 ③. 水浒传 ④. 红星照耀中国 【解析】 【详解】本题考查识记名著内容。 第一空，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”，这是选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》中百草园的描述。《朝花夕拾》的作者是鲁迅，主要记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气。作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，与此同时也对当时的丑恶现象进行了抨击和嘲讽。每一篇都从不同角度反映出那个时代社会生活的一角。 第二空，“假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走”，这是《骆驼祥子》里祥子从军营逃跑时逃跑时，牵走了军营里的三匹骆驼的内容。《骆驼祥子》的作者是老舍，主要讲述了旧社会中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最后被黑暗的社会所吞没，失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事，揭露了中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。 第三空，“林冲被发配沧州后，偶然遇到了曾在东京被他救过的李小二”，这是《水浒传》里林冲发配到沧州，偶遇李小二的情节。这是《水浒传》中林冲命运转折的关键事件。《水浒传》的作者是施耐庵，其生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。 第四空，“彭德怀过去即有这样一种斗争历史，我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康”，这是《红星照耀中国》关于彭德怀的描写。在书中记录了对彭德怀的观察，打破外界对红军将领的刻板印象，体现纪实文学特点。《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，它是通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 23. 本次活动中，某同学与大家分享了《西游记》第59回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”中部分情节，并设计了两个问题，请同学们回答。 【情节呈现】 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。 【问题设计】 （1）选文中的“裙钗”指的是谁？ （2）请结合相关情节，简要叙述“裙钗”“为子怀仇恨泼猴”的主要原因。 【答案】（1）罗刹女（铁扇公主） （2）罗刹女的儿子红孩儿想吃唐僧肉，在火云洞捉了唐僧，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，母子分离，所以她对孙悟空怀恨在心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 结合【情节呈现】“为子怀仇恨泼猴”“先言拜借芭蕉扇”的提示可知，此处情节讲述的是唐僧师徒路遇火焰山阻路，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇灭火的情节，因此此处的“裙钗”指的是：罗刹女或者铁扇公主。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 此题要联系《西游记》第四十一回“心猿遭火败，木母被魔擒”和四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”的相关情节。红孩儿，绰号圣婴大王，是牛魔王和铁扇公主之子。他因听闻吃了唐僧肉能长生不老，便想方设法捉走了唐僧，欲将其蒸煮食用。孙悟空为了救唐僧，与之大战却未能取胜，最终只好向观音菩萨求助。观音菩萨使用净瓶之水克制了红孩儿的三昧真火，成功将其收服，并让他做了善财童子，助其修得正果。然而，这一结果对于铁扇公主来说却是母子分离，她因思念儿子又无法相见，故而对导致这一结果的孙悟空心生怨恨，于是有了“为子怀仇恨泼猴”的情节。可据此作答。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 作文 迟子建说，书籍是无声的音乐，是巍峨的建筑；毕淑敏说，书是快乐的富矿，储存了大量欢愉的因子……读书是补充“能量”最好的方式，它能在迷茫时给人指引，在焦虑时给人抚慰，在疑惑时让人拥有更开阔的视野和更宽广的胸怀。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 书香为伴，能量满溢 书，宛如一泓清泉，润泽我干涸的心田；书，恰似一盏明灯，照亮我前行的道路；书，更像一位挚友，在我迷茫、焦虑、疑惑时，给予我源源不断的能量。 曾经的我，在学习的道路上迷失了方向。面对堆积如山的作业和接连不断的考试，我感到无比的迷茫，仿佛置身于茫茫大海中的一叶扁舟，找不到靠岸的方向。每天，我都机械地重复着上课、做作业的生活，内心充满了疲惫和困惑。我开始怀疑自己的努力是否有意义，对未来也失去了信心。 一个周末的午后，阳光慵懒地洒在窗前，我百无聊赖地翻开了一本《平凡的世界》。起初，我只是想打发时间，可渐渐地，我被书中的故事深深吸引。孙少平、孙少安兄弟俩在艰苦的生活环境中，依然怀揣着梦想，努力拼搏。他们经历了无数的挫折和磨难，却从未放弃对生活的热爱和对未来的憧憬。孙少平在煤矿中辛苦劳作，却依然坚持读书学习，用知识丰富自己的精神世界；孙少安为了改变家庭的贫困状况，勇敢地创业，即使遭遇失败也毫不气馁。 合上书，我的内心久久不能平静。与书中的人物相比，我所遇到的困难又算得了什么呢？他们在那样恶劣的环境中都能坚强地生活，我又有什么理由在迷茫中徘徊呢？那一刻，我仿佛找到了一盏明灯，它照亮了我前行的道路，让我重新找回了方向和动力。从那以后，我不再抱怨学习的辛苦，而是以更加积极的态度面对挑战，努力克服困难。 随着学业的加重，我时常感到焦虑不安。考试的压力、竞争的激烈，让我喘不过气来。每当这时，我都会躲进书的世界里，寻找片刻的宁静。读《苏东坡传》，我领略到了苏轼豁达乐观的人生态度。他一生坎坷，多次被贬，却始终保持着对生活的热爱和对诗词的执着追求。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这种在困境中依然能保持从容淡定的心境，让我深受触动。我渐渐明白，焦虑并不能解决问题，只有保持平和的心态，才能更好地应对生活中的挑战。于是，我学会了调整自己的心态，不再过分关注成绩的起伏，而是专注于学习本身，享受知识带来的乐趣。 在探索世界的道路上，我也时常会遇到疑惑。面对复杂的社会现象和不同的观点，我感到困惑不已。这时，书籍又成了我最好的老师。读《人类简史》，我从宏观的角度了解了人类的发展历程，明白了社会的变迁和文化的演进；读《论语》，我领悟到了古人的智慧和为人处世的道理，学会了如何与他人相处，如何做一个有道德、有责任感的人。书，让我拥有了更开阔的视野和更宽广的胸怀，让我能够以更加理性和包容的态度看待世界。 书香为伴，能量满溢。在未来的日子里，我将继续与书为友，在书的海洋中遨游，汲取更多的能量，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料引用了迟子建和毕淑敏关于书的比喻，强调读书是补充“能量”的最好方式，能给人指引、抚慰，让人拥有更开阔的视野和宽广的胸怀。题目要求结合自身经历和感悟，围绕读书这一主题进行创作。关键在于理解读书对个人成长、心灵滋养等方面的积极作用，并从自身生活出发，选取合适的素材进行表达。立意上，个人成长类：可以写读书如何帮助自己在迷茫时找到方向，在面对困难时获得勇气和力量，从而突出读书对个人成长的积极影响。例如，读《钢铁是怎样炼成的》让自己在面对学习压力想要放弃时，重新振作起来，坚持追求梦想。心灵滋养类：阐述读书如何像音乐、富矿一样，给自己带来快乐、抚慰心灵。比如，在心情低落时，读一本温暖的小说，让自己沉浸在故事中，忘却烦恼，感受到生活的美好。视野拓展类：强调读书能让自己拥有更开阔的视野和宽广的胸怀，了解不同的文化、思想和生活方式。例如，通过阅读世界名著，了解到不同国家的风土人情和社会现象，从而对世界有了更深刻的认识。 第二，构思选材。如写记叙文，开篇：可以用一段优美的文字引出读书的话题，如引用名人名言或描述自己与书相遇的场景，引起读者的兴趣。中间：选取两到三个具体的事例，按照时间顺序或逻辑顺序进行叙述，展现读书在不同情境下给自己带来的影响。每个事例要详细描写自己的心理变化和读书前后的感受，突出读书的作用。结尾：总结全文，再次强调读书对自己的重要性，表达对读书的热爱和对未来的期许。选材上，事例一：在考试失利后，心情沮丧，对学习失去了信心。偶然间读到《假如给我三天光明》，海伦·凯勒在失明失聪的情况下依然努力学习、追求梦想的故事深深打动了我，让我重新振作起来，勇敢面对挫折。事例二：在和同学发生矛盾后，心情烦躁，无法释怀。这时，我翻开了《小王子》，书中小王子和狐狸之间的友谊让我明白了理解和包容的重要性，于是主动和同学和解，收获了珍贵的友谊。事例三：在假期里，通过阅读《人类简史》，了解到人类从远古时代到现代社会的发展历程，拓宽了自己的知识面和视野，对世界有了更全面的认识，也激发了自己对历史和科学的兴趣。 如写议论文，开篇：提出中心论点，如“读书是人生最好的能量补充剂”，引出下文的论述。中间：从不同的角度进行论证，每个角度可以作为一个分论点，用具体的事例、名人名言等进行支撑。可以采用并列式、递进式或对照式的结构。结尾：总结全文，再次强调中心论点，呼吁人们多读书，让读书成为生活的一部分。选材上，读书能在迷茫时给人指引：可以列举毛泽东在青年时期广泛阅读书籍，从书中汲取智慧和力量，从而在革命道路上坚定信念，找到前进的方向的事例。读书能在焦虑时给人抚慰：引用杨绛先生在动荡的年代里，通过读书来平静内心，在苦难中保持乐观心态的例子，说明读书对心灵的治愈作用。读书能让人拥有更开阔的视野和更宽广的胸怀：以费孝通先生的《乡土中国》为例，阐述通过阅读这类书籍，我们可以了解不同社会结构和文化背景，从而拓宽自己的思维边界，以更包容的心态看待世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年天津市部分区初中学业水平考试 第二次模拟练习语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（yùn） 怅然（chàng） 花团锦簇（zú） B. 恍惚（huǎng） 锃亮（zhèng） 殚精竭虑（dān） C. 潮汛（xùn） 妖娆（ráo） 重峦叠嶂（zhàng） D. 伫立（zhù） 阔绰（chuò） 酣然入梦（gān） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文物不言，自有春秋。通过历史文化遗产，人们__________历史、以史鉴今。只有不断提高研究阐释和展示传播水平，__________历史文化遗产的多重价值，将它们背后的中国历史、中国文化更好呈现出来，__________人们感知历史文化的渠道，才能让文明薪火生生不息。 A. 见证 挖掘 拓展 B. 证明 挖掘 发展 C. 证明 开掘 拓展 D. 见证 开掘 发展 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①年画是中国古老的民间艺术。②它寄托着人们祈福迎新的美好愿望。③过年贴年画，是中国人特有的传统习俗。④伴随以“让年画重回春节”为主题的各类活动的举办，使年画的丰厚内涵得以充分彰显。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 今天是造就明天大厦的一块块方砖□一根根梁柱。没有今天的跬步积累，难成明天的千里之行□没有今天的小流汇聚，难有明天的浩瀚汪洋。正是有了李时珍每一个今天尝尽百草的艰辛，才成就了三十年后的药学宝典□本草纲目□；正是有了叶嘉莹每一个今天的诗词精研，才成就了六十年后的诗词学术宏论《迦陵文集》十卷。 A. ，；“” B. ，。《》 C. 、。“” D. 、；《》 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A. 首句写诗人在沙中发现了锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感，让人联想到战争的残酷。 B. 第二句中“自将磨洗”和“认”的动作描写，显示出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。 C. 第三、四句写景，从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响。 D. 末句以两名女子可能的命运暗指曹操与孙权双方的“势”“运”，以小见大，含蓄、形象而有风致。 （三）实用类文本阅读 阅读《植树造林有什么科学门道》一文，完成下面小题。 植树造林有什么科学门道 贾黎明 ①从卫星上看地球，近20年的数据表明，地球正在持续变绿，其中我国贡献最大，新增植被覆盖面积约占全球新增总量的25％。目前，我国人工林面积位居世界第一，森林覆盖率达24.02％。从一点点绿长成一片片绿，植树造林的科学门道可不少。 ②科学植树造林，树种选择是关键。如果造林树种选择不当，种植后苗木难以成活，浪费种苗、劳力和资金；即便一开始成活，后来生长不良，也难以成林，发挥不了应有的生态、经济和社会效益。我国的造林地多种多样，南方、北方，平原、山地，东部湿润地、西部干旱地，肥沃地、贫瘠地，自然条件明显不同。因此，适地适树是植树造林中树种选择的基本原则，就是要使造林树种的特性和造林地的气候、地形、土壤等自然条件相适应。 ③适地适树的目标有两个主要实现途径——选地适树和选树适地。所谓选地适树，是根据当地的气候、地形、土壤等条件确定主要发展树种后，为其选择最适合的造林地；而选树适地是在造林地确定以后，根据其条件选择适合的造林树种。 ④我国造林树种的选择是成功的。比如“三北”工程建设区，水分条件较差的内蒙古科尔沁、浑善达克和毛乌素等沙地，选择柠条、沙棘等灌木树种防沙治沙效果好；在水分条件较好的黑龙江地区，则可选择兴安落叶松、红松等树种形成大规模乔木林。在科学植树造林中，“向大自然学习”是我们的法宝，充分考虑当地生态承载力，做到以水定林、以养定林，宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草。 ⑤适地适树还有两条实现途径。一是改地适树，通过整地、施肥、灌溉等来改变造林地环境，使其适合原来不适应的树种生长，这一点在生产上应用很广泛；二是改树适地，通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种的某些特性，使其更适应造林地的条件。 ⑥当然，树种选择也要考虑造林目的。用材林树种选择要求速生、丰产、优质、稳定等；农田防护林要求抗风、速生、根系发达、稳定、价值较高等；水土保持林要求适应性强、抗逆性强、生长旺盛、根系发达、树冠宽阔等；薪炭能源林要求速生、热值高、适应性强、综合效益高等。 ⑦目前，我国造林树种的选择已经发展到适地适种源、适地适良种的阶段。我国条件较好的造林地基本实现了成功造林。总之，审慎科学选择树种，锲而不舍植树造林，才能达到大规模国土绿化的目的，为建设美丽中国作出更大贡献。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 近20年来，我国新增植被覆盖面积约占全球新增总量25％。 B. 节省资金、土地和劳力是植树造林中树种选择的基本原则。 C. 选树适地是在造林地确定以后，根据其条件选择适合的造林树种。 D. 用材林树种选择要求速生、丰产、优质、稳定等。 7. 下面对文中第④段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明我国造林树种的选择是成功的。 B. 使用打比方的说明方法，说明造林树种选择无需依赖水分条件。 C. 使用举例子的说明方法，说明我国造林树种的选择是成功的。 D. 使用举例子的说明方法，说明造林树种选择无需依赖水分条件。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段主要说明了科学植树造林，树种选择是关键。 B. 要实现适地适树目标主要有两个途径，一是改地适树，二是改树适地。 C. 第⑦段中加点词“基本”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文是一篇事理说明文，对我国植树造林的多种科学门道进行了说明。 （四）课内文言文阅读 阅读《愚公移山》一文，完成下面小题 愚公移山 《列子》 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 年且九十 且：并且 B. 聚室而谋 室：家人 C. 遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、扛 D. 何苦而不平 苦：愁苦。这里指担心 10. 下面句子中不含通假字的一项是（ ） A. 寒暑易节，始一反焉 B. 甚矣，汝之不惠 C. 子子孙孙无穷匮也 D. 冀之南，汉之阴，无陇断焉 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段首先交待故事背景，为下文写移山、负山等情节做铺垫。 B. 第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山终被移走，这是故事的高潮和结局。 C. 作者以愚公的“愚”和智叟的“智”这一颠倒，加重了对比的色调，增强了讽刺的效果。 D. 本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，具有强烈的封建迷信色彩。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜，_____________________。（王湾《次北固山下》） （2）谈笑有鸿儒，_____________________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）_____________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （4）零落成泥碾作尘，_____________________。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：“__________________？______________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孔祯 孔祯①，高宗时为苏州长史。曹王李明为刺史②，不循法度③，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位④，非大王所保，独不见淮南之事乎？”明不悦。明左右有侵暴⑤下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”祯累迁绛州⑥刺史，封武昌县子。卒，谥曰“温”。 （选自《旧唐书·文苑传》，有删改） 【注释】①孔祯：唐代贤臣。②刺史：古代官职名。③法度：法令制度。④荣位：荣耀高位。⑤侵暴：侵凌。⑥绛州：古代地名。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）高宗时为苏州长史 为：_____________________ （2）明不悦 悦：_____________________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾愧不用孔长史言，以及于此！ 15. 请结合原文分析，孔祯是一个怎样的人。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《榆钱青青》一文，完成下面小题。 榆钱青青 刘小兵 ①儿时生活在北方，每到春暖花开的时节，广袤的大地便成了花的海洋。特别是几场透雨过后，大片大片的榆钱便赶趟儿似的爬满树枝，暖风一吹，阵阵芳香飘送向很远的地方。 ②榆钱是榆树开的花，也是榆树的果实。有文献记载：“榆未生叶时，枝条间生榆荚，形状似钱而小，色白成串，俗称榆钱。” ③每年春风一动，榆树树叶还没冒芽，绿莹莹的榆钱好像商量好了，热热闹闹簇拥在纤细的枝条上，一串一串，在风中摇曳。榆钱成熟后，渐渐由翠绿变为黄绿，再慢慢枯白，随风飘落。 ④从我记事起，就爱上了采榆钱。“东家妞，西家娃，采回了榆钱过家家。村前绿，村后花，一串串，一把把，童年时我也采过它，那时采回了榆钱，不是看着那玩耍，妈妈要做饭，让我去采它，榆钱饭，榆钱饭，尝一口永远不忘它……”那时，我常和小伙伴边哼着歌谣，边欢悦地跑到榆树下，用长长的钩子，勾下低垂的树枝，然后牢牢拉住，一把一把捋榆钱，放进背篓里。如果踮起脚尖还是无法够到，就爬到树上，找一根榆钱结得最稠密的树枝坐定，望着一朵朵怒放的榆钱，轻松采摘。 ⑤刚采下的榆钱，青碧娇嫩，抓一把投进嘴里，那特有的香气、酥滑的味道，齿颊间顿生芬芳。每次外出采榆，面对满山满坡的榆钱，大家常常装满了竹篮还嫌不够，要把衣服上下口袋都填满装实，把肚子也填得饱饱的，才意犹未尽地回家。 ⑥榆钱脆甜绵软、清香可口，是纯天然的绿色食品，古时人们就采它食用。北宋文学家欧阳修曾有诗云：“杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。”清代诗人郭诚在《榆荚羹》中赞美它：“自下盐梅入碧鲜，榆风吹散晚厨烟。拣杯戏向山妻说，一箸真成食万钱。”另外，榆树的皮、根、叶均可食用。 ⑦榆钱的吃法多样，熬粥、打汤、与面相拌清蒸皆可。此外，以它为馅，包饺子、做包子，都是异常鲜美的辅料。有一年，我和弟弟采了很多榆钱，母亲当即洗净晾干，同肉剁碎包了顿饺子，肉的鲜香混合着榆钱的甜香，美味极了。 ⑧年少时离开老家来到南方，久居钢筋水泥的城市丛林，我已多年不见榆树的身影，也吃不到榆钱，采榆钱更是一种奢望。前两天，北方的朋友发给我一段采榆钱的视频——高大的榆树下，铺着一张洁白的塑料布，他举着顶上绑着铁钩的竹竿，敲打满树的榆钱，竿起竿落间，榆钱很快铺满一地。望着那香润迷人、团团浓浓的绿意，儿时的回忆瞬间浮现脑海，那些旧时光里的清甜味道的确丰润了清贫的日子。 ⑨榆钱飘香的岁月，是童年最快乐的时光，真想再回到阔别多年的北方，采一采鲜香甜美的榆钱，以慰乡愁。 （选自《中国能源报》，有删改） 16. 请结合④至⑦段分析，为什么“从我记事起，就爱上了采榆钱”。 17. 请结合语境，从修辞角度，赏析第③段中画线的句子。 每年春风一动，榆树树叶还没冒芽，绿莹莹的榆钱好像商量好了，热热闹闹簇拥在纤细的枝条上，一串一串，在风中摇曳。 18. 第⑥段文字引用北宋文学家欧阳修和清代诗人郭诚的诗文语句，有何作用？ 19. 请结合全文分析，第⑨段在全文中的作用。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 初中生活即将结束，某班将开展以“在博物馆中回望红色历史”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2025年1～4月天津某区博物馆红色旅游接待人数统计图 【材料二】 在中国共产党百年光荣历史和伟大征程中，津沽大地留下了许多弥足珍贵的革命印记和历史文物。天津博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地“诉说”百年党史。 【材料三】 用珍贵史料“诠释”初心使命。一页页鲜见的珍贵档案和史料，让“共产党人的初心与使命”鲜活起来。如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已。 【材料四】 天津博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括天津博物馆在“回望红色历史”方面采取了哪些措施。 （二）名著阅读（8分） 初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。 22. 在“我最喜爱的名著”读书分享活动中，许多同学向大家推荐了自己喜欢的文段或情节。请根据同学们的推荐，写出相应的名著。 名著 文段或情节 《（1）》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 《（2）》 想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走。 《（3）》 林冲被发配沧州后，偶然遇到了曾在东京被他救过的李小二。李小二夫妻对林冲感恩图报，经常给林冲送汤送水、浆洗缝补，林冲也时常资助他们一些本钱，两人关系融洽。 《（4）》 彭德怀过去即有这样一种斗争历史，我原来以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。 （1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________ 23. 本次活动中，某同学与大家分享了《西游记》第59回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”中部分情节，并设计了两个问题，请同学们回答。 【情节呈现】 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。 问题设计】 （1）选文中的“裙钗”指的是谁？ （2）请结合相关情节，简要叙述“裙钗”“为子怀仇恨泼猴”的主要原因。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 作文 迟子建说，书籍是无声的音乐，是巍峨的建筑；毕淑敏说，书是快乐的富矿，储存了大量欢愉的因子……读书是补充“能量”最好的方式，它能在迷茫时给人指引，在焦虑时给人抚慰，在疑惑时让人拥有更开阔的视野和更宽广的胸怀。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$