8. 【2025年高考英语最后20天必背】三模试题之单词词块筛选+写作句型+备课策略（词源：2025年高考第三次模拟考试（广东专用）01）

8. 【2025年高考英语最后20天必背】三模试题之 单词词块筛选+写作句型+备课策略 （词源：2025年高考第三次模拟考试（广东专用）01） 【词汇说明】 高频词性分布： 1. 动词（如 adapt, inspire, utilize）和形容词（如 sustainable, remarkable, enthusiastic）占比超过 40%，需重点掌握词形变化（如 adapt→adaptation，sustain→sustainable）。 2. 短语动词（如 egg on, follow in the footsteps, bridge the gap）和场景化词块（如 carbon footprint, virtual reality）是阅读和写作的核心考点，需结合语境记忆。 主题相关性： 1. 环保与科技：sustainable, carbon footprint, AI-driven, virtual reality 等词在 C、D 篇高频出现，体现新课标 “人与社会” 主题。 1. 情感与动作：在完形和读后续写中，情感类词汇（如 exhilaration, relief, terrified）和动作描写词汇（如 huddle, yell, coordinate）是叙事关键，需强化搭配（如 “huddle together”“yell for help”）。 熟词生义： 1. feature（阅读理解 A）：常见义为 “特征”，此处作动词 “以…… 为特色”。 1. strike（完形填空）：常见义为 “打击”，此处意为 “突然想到”（It struck me that…）。 备考建议： 1. 分类记忆：按主题（如环保、科技、情感）整理词汇，结合例句记忆用法。 1. 一词多义：关注高频词的生僻义（如 “record” 作动词 “记录”），通过真题语境巩固。 1. 短语积累：每日背诵 5-10 个短语动词，通过造句强化应用（如 “bridge the gap between A and B”）。 阅读理解 A 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 adapt /əˈdæpt/ v. 适应；改编 2 contemporary /kənˈtempərəri/ adj. 当代的；同时代的 3 influence /ˈɪnfluəns/ n./v. 影响 4 expand /ɪkˈspænd/ v. 扩大；扩展 5 rarely-seen /ˈreəli siːn/ adj. 罕见的 6 poetic /poʊˈetɪk/ adj. 诗意的 7 inspire /ɪnˈspaɪr/ v. 激发；鼓舞 8 follow in the footsteps /ˈfɒləʊ ɪn ðə ˈfʊtsteɪps/ phr. 效仿；步后尘 9 career /kəˈrɪr/ n. 职业；生涯 10 feature /ˈfiːtʃər/ v./n. 以…… 为特色；特征 11 genre /ˈʒɑːnrə/ n. 类型；体裁 12 science fiction /ˈsaɪəns ˈfɪkʃn/ phr. 科幻小说 13 especially /ɪˈspeʃəli/ adv. 尤其；特别 14 exhibition /ˌeksɪˈbɪʃn/ n. 展览 15 artistic tradition /ɑːˈtɪstɪk trəˈdɪʃn/ phr. 艺术传统 阅读理解 B 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 complicate /ˈkɒmplɪkeɪt/ v. 使复杂化 2 egg on /eɡ ɒn/ phr. 鼓励；怂恿 3 barrier /ˈbæriər/ n. 障碍 4 resident /ˈrezɪdənt/ n. 居民 5 otherwise /ˈʌðəwaɪz/ adv. 否则；在其他方面 6 self-doubt /self daʊt/ n. 自我怀疑 7 throw oneself into /θrəʊ wʌnˈself ˈɪntuː/ phr. 投身于；积极从事 8 exhilaration /ɪɡˌzɪləˈreɪʃn/ n. 兴奋； exhilaration 9 caution /ˈkɔːʃn/ n. 谨慎；警告 10 vary /ˈveəri/ v. 变化；不同 11 ladder /ˈlædər/ n. 梯子 12 vast /vɑːst/ adj. 广阔的；巨大的 13 surface /ˈsɜːrfɪs/ n. 表面 14 bath house /bɑːθ haʊs/ phr. 澡堂 15 reflect on /rɪˈflekt ɒn/ phr. 反思；回想 阅读理解 C 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 sustainable /səˈsteɪnəbl/ adj. 可持续的 2 cornerstone /ˈkɔːrnəstoʊn/ n. 基石；基础 3 carbon footprint /ˈkɑːbən ˈfʊtprɪnt/ phr. 碳足迹 4 overlook /ˌoʊvərˈlʊk/ v. 忽视；俯瞰 5 low-temperature-fired /loʊ ˈtemprətʃə ˈfaɪərd/ adj. 低温烧制的 6 novel /ˈnɒvl/ adj. 新颖的；小说 7 emission /iˈmɪʃn/ n. 排放 8 absorb /əbˈzɔːrb/ v. 吸收；理解 9 drought /draʊt/ n. 干旱 10 relocate /ˌriːloʊˈkeɪt/ v. 搬迁；重新安置 11 facility /fəˈsɪləti/ n. 设施；才能 12 take apart /teɪk əˈpɑːrt/ phr. 拆开；拆卸 13 pollinator-friendly /ˈpɒləneɪtə ˈfrendli/ adj. 对传粉者友好的 14 sensible /ˈsensəbl/ adj. 明智的；合理的 15 tradition /trəˈdɪʃn/ n. 传统 阅读理解 D 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 intensity /ɪnˈtensəti/ n. 强度；强烈 2 impact /ˈɪmpækt/ n./v. 影响；冲击 3 utilize /ˈjuːtəlaɪz/ v. 利用 4 simulation /ˌsɪmjuˈleɪʃn/ n. 模拟；仿真 5 scenario /səˈnærioʊ/ n. 情景；设想 6 accurate /ˈækjərət/ adj. 准确的；精确的 7 bridge the gap /brɪdʒ ðə ɡæp/ phr. 弥合差距 8 meteorological /ˌmiːtiərəˈlɒdʒɪkl/ adj. 气象的 9 policymaker /ˈpɒliciːmeɪkər/ n. 政策制定者 10 emission /iˈmɪʃn/ n. 排放（同 C 篇） 11 quantify /ˈkwɒntɪfaɪ/ v. 量化 12 uncertainty /ʌnˈsɜːrtnti/ n. 不确定性 13 forecast /ˈfɔːkɑːst/ v./n. 预测；预报 14 pre-industrial /ˌpriːɪnˈdʌstriəl/ adj. 工业化前的 15 generalize /ˈdʒenrəlaɪz/ v. 概括；推广 七选五 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 undivided attention /ˌʌndɪˈvaɪdɪd əˈtenʃn/ phr. 全神贯注 2 clarify /ˈklærəfaɪ/ v. 澄清；阐明 3 ambiguous /æmˈbɪɡjuəs/ adj. 模糊的；模棱两可的 4 investigative /ɪnˌvestɪˈɡeɪtɪv/ adj. 调查性的 5 interrupt /ˌɪntəˈrʌpt/ v. 打断；打扰 6 depart from /dɪˈpɑːrt frəm/ phr. 偏离；离开 7 challenge oneself /ˈtʃælɪndʒ wʌnˈself/ phr. 挑战自我 8 wander /ˈwɒndər/ v. 漫游；走神 9 reflection /rɪˈflekʃn/ n. 反思；反射 10 appropriate /əˈproʊpriət/ adj. 适当的；合适的 11 balanced /ˈbælənst/ adj. 平衡的 12 clarification /ˌklærəfɪˈkeɪʃn/ n. 澄清；说明 13 otherwise /ˈʌðəwaɪz/ adv. 否则（同 B 篇） 14 response /rɪˈspɒns/ n. 回应；反应 15 record /ˈrekɔːrd/ v./n. 记录；唱片 完形填空 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 whisper /ˈwɪspər/ v./n. 低语；耳语 2 enthusiastic /ɪnˌθuːziˈæstɪk/ adj. 热情的 3 have butterflies in one’s stomach /hæv ˈbʌtəflaɪz ɪn wʌnz ˈstʌmək/ phr. 紧张不安 4 dial /ˈdaɪəl/ v. 拨号；打电话 5 otherwise occupied /ˈʌðəwaɪz ˈɒkjupaɪd/ phr. 另有安排 6 towering /ˈtaʊərɪŋ/ adj. 高耸的 7 sketch /sketʃ/ v./n. 素描；概述 8 convince /kənˈvɪns/ v. 说服；使确信 9 essence /ˈesns/ n. 本质；精髓 10 knobby /ˈnɒbi/ adj. 多节的；疙瘩状的 11 stretch /stretʃ/ v./n. 伸展；延伸 12 strike /straɪk/ v. 打击；突然想到 13 application /ˌæplɪˈkeɪʃn/ n. 申请；应用 14 novel /ˈnɒvl/ adj. 新颖的（同 C 篇） 15 soar /sɔːr/ v. 高飞；猛增 语法填空 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 remarkable /rɪˈmɑːkəbl/ adj. 显著的；非凡的 2 fusion /ˈfjuːʒn/ n. 融合；合并 3 cutting-edge /ˈkʌtɪŋ edʒ/ adj. 尖端的；前沿的 4 ultra-high definition /ˈʌltrə haɪ ˌdefɪˈnɪʃn/ phr. 超高清 5 virtual reality /ˈvɜːrtʃuəl riˈæləti/ phr. 虚拟现实 6 incorporate /ɪnˈkɔːrpəreɪt/ v. 包含；吸收 7 humanoid robot /ˈhjuːmənɔɪd ˈroʊbɑːt/ phr. 人形机器人 8 drone matrix /droʊn ˈmeɪtrɪks/ phr. 无人机矩阵 9 coordinate /koʊˈɔːrdɪneɪt/ v. 协调；配合 10 heritage /ˈherɪtɪdʒ/ n. 遗产；传统 11 filmmaker /ˈfɪlmmeɪkər/ n. 电影制作人 12 seamless /ˈsiːmləs/ adj. 无缝的；无停顿的 13 energetic /ˌenərˈdʒetɪk/ adj. 精力充沛的 14 folk art /fəʊk ɑːrt/ phr. 民间艺术 15 blend /blend/ v./n. 混合；融合 读后续写 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 yell /jel/ v. 喊叫；大吼 2 huddle /ˈhʌdl/ v. 挤作一团；蜷缩 3 howl /haʊl/ v./n. 嚎叫；呼啸 4 debris /ˈdebriː/ n. 碎片；残骸 5 surreal /səˈriːəl/ adj. 超现实的；离奇的 6 uproot /ˌʌpˈruːt/ v. 连根拔起；根除 7 scattered /ˈskætərd/ adj. 分散的；零散的 8 relief /rɪˈliːf/ n. 宽慰；缓解 9 handle /ˈhændl/ v. 处理；应对 10 terrified /ˈterɪfaɪd/ adj. 恐惧的；吓坏的 11 pray /preɪ/ v. 祈祷；祈求 12 deafening /ˈdefnɪŋ/ adj. 震耳欲聋的 13 roar /rɔːr/ v./n. 轰鸣；咆哮 14 surreal /səˈriːəl/ adj. 超现实的（同序号 5） 15 make one’s way back /meɪk wʌnz weɪ bæk/ phr. 艰难返回 【写作高分句型及备考策略】 （一）应用文写作高分句型 开头引入设想 1. I envision a future school where...（我设想未来的学校……） 例：I envision a future school where students learn through virtual reality field trips. （我设想未来的学校里，学生通过虚拟现实实地考察学习。） 说明做法 1. To achieve this vision, we can... by doing...（为实现这一愿景，我们可以通过…… 来……） 例：To achieve this vision, we can collaborate with tech companies by developing AI-powered learning platforms. （为实现这一愿景，我们可以通过与科技公司合作开发人工智能学习平台。） 总结意义 1. This innovation not only... but also...（这一创新不仅…… 而且……） 例：This innovation not only enhances learning efficiency but also fosters students’ creativity. （这一创新不仅提高学习效率，而且培养学生的创造力。） （二）读后续写高分句型 环境描写 1. The wind howled, and debris flew everywhere, as if...（狂风呼啸，碎片纷飞，仿佛……） 例：The wind howled, and debris flew everywhere, as if the world was being torn apart. （狂风呼啸，碎片纷飞，仿佛世界正在被撕裂。） 动作与情感结合 1. With trembling hands, sb. did sth., praying that...（某人颤抖着双手做某事，祈祷……） 例：With trembling hands, I covered the kids with my body, praying that the tornado would pass quickly. （我颤抖着双手用身体护住孩子们，祈祷龙卷风尽快过去。） 结果与感悟 1. Though shaken, sb. felt a sense of relief, realizing that...（尽管 shaken，某人感到一阵宽慰，意识到……） 例：Though shaken, we felt a sense of relief, realizing that we had survived the disaster together. （尽管惊魂未定，我们感到一阵宽慰，意识到我们共同挺过了灾难。） （三）语法强化与仿写 状语从句 1. 原句：When we reached the ditch, we huddled together.（时间状语从句） 仿写：As the sun set, we gathered around the campfire, sharing stories. （太阳落山时，我们围坐在篝火旁分享故事。） 非谓语动词作状语 1. 原句：Directed by Zhang Yimou, the robots performed a traditional dance.（过去分词作状语） 仿写：Inspired by the teacher’s words, I decided to pursue my dream. （受老师的话启发，我决定追求自己的梦想。） 名词性从句 1. 原句：I knew we were lucky to be alive.（省略 that 的宾语从句） 仿写：She realized that every challenge was an opportunity to grow. （她意识到每个挑战都是成长的机会。） （四）备考策略 应用文写作： 1. 模板梳理：掌握 “开头引入→中间分点说明→结尾总结” 结构，每部分背诵 1-2 个万能句型。 1. 细节拓展：在 “做法” 部分加入具体措施（如 “seek donations from alumni”“organize workshops”），避免内容空洞。 读后续写： 1. 场景预判：针对自然灾害、人物互动等常见主题，积累环境描写（如天气、废墟）和情感表达（如恐惧、欣慰）的词汇与句型。 1. 逻辑连贯：使用 “first…then…finally…” 等时间状语或 “however, therefore” 等逻辑词，确保情节衔接自然。 素材积累： 1. 从真题和模拟题中摘抄高分句型，按 “环境、动作、情感、结果” 分类整理。 1. 每周进行 1 次仿写练习，对照范文修改语法错误和表达生硬处。 学科网（北京）股份有限公司 $$