专题03 人贵自尊（精选高频非选择题5题）（新疆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（新疆专用）

专题03 人贵自尊 精选高频考题5题·非选择题 涉及考点 考点01 人须有自尊 考点02 做自尊的人 人须有自尊 1．（23-24七年级下·新疆克孜勒苏·期末）一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由? 2．（23-24七年级下·新疆伊犁·期末）阅读材料，回答问题。 针对某些同学乱扔垃圾、逃脱值日等情况，某校七年级（1）班召开以“行己有耻、止于至善”为主题的班会活动，以提醒同学们不要乱扔垃圾、当好值日生。但是有同学却说：“我能做到‘行己有耻’，绝不乱扔垃圾、当好值日生，但是‘止于至善’是一种不能至的最高境界，反正也达不到，就算了吧。” (1)你是否赞同的同学的"止于至善'是一种'不能至'的最高境界，反正也达不到，就算了吧"的观点？请说明理由。 (2)你认为什么是"行己有耻"? (3)你认为在学习生活中应该如何做到"止于至善"? 做自尊的人 3．（23-24七年级下·新疆巴音郭楞·期末）小美的故事： 上中学后，小美，很讲卫生，和同学交往时，非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼，同学们都夸赞小美；妈妈为了让小美在同学中更有面子，准备给她买高档的名牌衣服，小美却委婉的拒绝了妈妈的好意，她认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。” 请你结合“自尊”的相关知识，对小美的言行进行点评。 4．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）材料一  中学生小艾家境一般，当看到自己班里有同学穿名牌鞋时，她心生羡慕，于是多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子，理由是：“穿名牌鞋会赢得同学们的夸赞，让我很有面子。如果不给我买，会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。” 材料二  中学生小强聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心。对于他的缺点，有同学给他提出改进建议，他说：“我很完美，没有什么缺点和不足。” (1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？ (2)结合材料和所学知识，说说我们怎样做一个自尊的人？ 5．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）自尊是一个人德行的具体表现。让我们一起认识自尊，践行自尊。 小明喜欢和妈妈分享校园生活。他说:“班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要，我们要明确学习才是当前的主要任务。 (1)小明说的内容体现自尊的人有哪一特点？ 古时张骞“凿空”西域，面对匈奴办禁，十年持汉节不失，以步履丈量出尊严的经纬；晏子使楚，以“橘生淮南”之喻，将国格尊严刻进外交辞令的智慧。今日我国外交天团以实力为盾、以文明为剑在科技博弈、国际贸易等战场捍卫话语权。 (2)在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?(答出一点即可) 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得迭样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样，都是商人。" (3)材料启示我们，如何做到尊重他人?(答出一点即可) 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 人贵自尊 精选高频考题5题·非选择题 涉及考点 考点01 人须有自尊 考点02 做自尊的人 人须有自尊 1．（23-24七年级下·新疆克孜勒苏·期末）一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由? 【答案】认同。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，这种心理需要如果能够实现，我们会产生良好的心理体验，否则，往往会产生自卑感、挫败感等不良心理体验。帮助他人也要尊重他人。 【分析】考点考查： 尊重他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：尊重比帮助更重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确，认同。 论据：尊重他人的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24七年级下·新疆伊犁·期末）阅读材料，回答问题。 针对某些同学乱扔垃圾、逃脱值日等情况，某校七年级（1）班召开以“行己有耻、止于至善”为主题的班会活动，以提醒同学们不要乱扔垃圾、当好值日生。但是有同学却说：“我能做到‘行己有耻’，绝不乱扔垃圾、当好值日生，但是‘止于至善’是一种不能至的最高境界，反正也达不到，就算了吧。” (1)你是否赞同的同学的"止于至善'是一种'不能至'的最高境界，反正也达不到，就算了吧"的观点？请说明理由。 (2)你认为什么是"行己有耻"? (3)你认为在学习生活中应该如何做到"止于至善"? 【答案】(1)不赞同。理由：①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，向榜样学习，养成自我省察的习惯，不断追求“止于至善”的境界。 (2)“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。比如主动帮助同学解决学习难题、随手捡起校园垃圾等。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 。 【分析】考点考查：止于至善、行己有耻。 能力考查：识记辨析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）观点：“止于至善”是一种不能至的最高境界，反正也达不到，就算了吧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：止于至善的内涵和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查行己有耻的内涵，可结合教材知识作答。 （3）本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 做自尊的人 3．（23-24七年级下·新疆巴音郭楞·期末）小美的故事： 上中学后，小美，很讲卫生，和同学交往时，非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼，同学们都夸赞小美；妈妈为了让小美在同学中更有面子，准备给她买高档的名牌衣服，小美却委婉的拒绝了妈妈的好意，她认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。” 请你结合“自尊”的相关知识，对小美的言行进行点评。 【答案】小美的言行体现出她是一个自尊的人。 首先，小美“很讲卫生，更爱干净”“非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼”说明她注重自己的仪容、仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，赢得了同学们的认可。 其次，小美委婉的拒绝了“妈妈给她买高档名牌衣服的好意”，说明小美不爱慕虚荣，她不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己。 再次，小美认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。” 说明她懂得“通过自己的努力拼搏和进取，来不断提升自己，获取真正的自尊”。 综上所述，可见小美是一个自尊的人。 【分析】考点考查：自尊的表现、自尊的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊的表现、自尊的人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小美“很讲卫生，更爱干净”“非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼”→可联系她注重自己的仪容、仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，赢得了同学们的认可作答。 关键词②：小美委婉的拒绝了“妈妈给她买高档名牌衣服的好意”→可联系小美不爱慕虚荣，她不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己作答。 关键词③：小美认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。”→可联系她懂得“通过自己的努力拼搏和进取，来不断提升自己，获取真正的自尊”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）材料一  中学生小艾家境一般，当看到自己班里有同学穿名牌鞋时，她心生羡慕，于是多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子，理由是：“穿名牌鞋会赢得同学们的夸赞，让我很有面子。如果不给我买，会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。” 材料二  中学生小强聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心。对于他的缺点，有同学给他提出改进建议，他说：“我很完美，没有什么缺点和不足。” (1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？ (2)结合材料和所学知识，说说我们怎样做一个自尊的人？ 【答案】(1)不是。因为自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀；自尊的人能够看到自己的缺点和不足，能正确看待他人对自己的评价，做到“有则改之，无则加勉”。因此，两位同学的做法都不是自尊的表现。 (2)①看到自己的优点，也看到自己的缺点和不足，肯定自己的价值；②知廉耻、明是非，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；③不爱慕虚荣；④学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格之独立，不做有损人格的事等；⑤学会不断提升自己，学习上努力充实自己，增长智慧；生活中，不断历练自己，提升个人修养等；⑥学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处事风格，珍视他人的劳动等。 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自尊的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小艾家境一般，多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子→可链接不是+自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀。 关键词②：小强是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心→可链接不是+自尊的人能够看到自己的缺点和不足，能正确看待他人对自己的评价，做到“有则改之，无则加勉”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小艾家境一般，多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子；小强是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但他就是听不得批评，总是以自我为中心→可链接如何做自尊的人。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）自尊是一个人德行的具体表现。让我们一起认识自尊，践行自尊。 小明喜欢和妈妈分享校园生活。他说:“班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要，我们要明确学习才是当前的主要任务。 (1)小明说的内容体现自尊的人有哪一特点？ 古时张骞“凿空”西域，面对匈奴办禁，十年持汉节不失，以步履丈量出尊严的经纬；晏子使楚，以“橘生淮南”之喻，将国格尊严刻进外交辞令的智慧。今日我国外交天团以实力为盾、以文明为剑在科技博弈、国际贸易等战场捍卫话语权。 (2)在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?(答出一点即可) 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得迭样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样，都是商人。" (3)材料启示我们，如何做到尊重他人?(答出一点即可) 【答案】(1)自尊的人不爱慕虚荣。 (2)①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (3)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【分析】考点考查：自尊的表现、维护人格尊严的要求、尊重他人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要→可联系自尊的人不爱慕虚荣作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查在生活中，我们如何维护自己的人格尊严，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商人起初怜悯铅笔推销员，但后来意识到应该将其视为与自己平等的商人→可联系不取笑、歧视他人；珍视他人的劳动和付出作答。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$