课本必会成语辨析运用高频考点（语段中）预测练-2025年中考语文三轮复习备考

课本必会成语辨析运用 1．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 草堂，是杜甫颠沛流离一生中的重要居所。在这里，他看老妻画棋盘，看幼子做钓钩，享受难得的天伦之乐；在这里，他将花、雨、流水等意象信手拈来，巧妙融入诗篇。居住草堂近四年，杜甫写下二百多首令人眼花缭乱的诗作。 A．颠沛流离 B．天伦之乐 C．信手拈来 D．眼花缭乱 2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） 在历史的长河中，那些为了正义事业取义成仁的英烈们，他们的壮举照亮了后人前行的道路。然而，总有一些人，为了博眼球、赚流量，在网络上发表一些看似新奇，实则是哗众取宠的言论。面对这种行为，真正尊重历史的人往往不屑置辩，因为他们深知这些跳梁小丑在网上赫赫扬扬的行为终将会被制裁。 A．取义成仁 B．哗众取宠 C．不屑置辩 D．赫赫扬扬 3．阅读下文，完成各题。 除夕夜阖家守岁时，奶奶端出香气四溢的年夜饭，引得我们垂涎欲滴。此起彼伏的爆竹声中，妹妹捂着耳朵喜笑颜开，欢声笑语在暖意盎然的屋里回荡。年初一街坊邻居互道“新年好“，处处洋溢着喜气洋洋的氛围。长辈递来的压岁钱，让我们如获至宝般捧在手心。最难忘的是全家人围坐在一起观看春晚，小品里妙手回春的情节常逗得我们前仰后合。 以上是小明同学在周记中写的有关春节的文字，其中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．垂涎欲滴 B．喜笑颜开 C．如获至宝 D．妙手回春 4．下面文段中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） 走在即墨这片古老而充满活力的土地上，一种自豪感油然而生。这里有独特的景观。马山巍峨耸立，令人见异思迁，感叹大自然的鬼斧神工。古城仿佛一位神采奕奕的老人，用砖石诉说着往昔的辉煌与沧桑。田横岛碧海蓝天间，英雄的故事激励后人锲而不舍地追求理想与自由。 A．油然而生 B．见异思迁 C．神采奕奕 D．锲而不舍 5．下列语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 面对那些毫无根据的谣言和无缘无故的指责，他不屑置辩，因为辩解只会让事情变得更加复杂。在他看来，与其与那些吹毛求疵的人争辩，不如与朋友们欢聚一堂，享受简单而纯粹的心旷神怡。 A．无缘无故 B．不屑置辩 C．吹毛求疵 D．心旷神怡 6．同学去贯中纪念馆游玩后写下一段话，其中加点的成语中有一个使用有误，请选出来。（   ） 贯中纪念馆，静谧于时光之隅，熠熠生辉，美不胜收。春日里，繁花似锦，翠树轻摇，游人前呼后拥，皆慕其名而来，寻一抹豪情，觅一缕古风。步入其间，古朴典雅的建筑与清幽雅致的景致交相辉映，一股对古代文豪的敬仰之情油然而生，仿佛能穿越时空，与贯中先生共酌一壶浊酒，畅谈天下事。贯中之名，早已跨越千山万水，家喻户晓。 A．美不胜收 B．前呼后拥 C．油然而生 D．家喻户晓 7．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 春晚舞台上，鲜为人知的大凉山妞妞合唱团带来的原创歌曲《玉盘》备受好评。作品清新的曲风与孩子们质朴的气质相得益彰。孩子们的演唱惟妙惟肖，歌声宛如天籁。歌词更以儿童口吻对月亮、宇宙进行追问，引人深思、耐人寻味。 A．鲜为人知 B．相得益彰 C．惟妙惟肖 D．耐人寻味 8．下列语句中加点的成语使用错误的一项是（   ） 杜甫草堂内，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。望江楼旁，江水川流不息，翠竹摇曳，清风徐来，令人心旷神怡；锦里古街上，红灯高悬，游人络绎不绝，欢声笑语不断。成都，这座千年古城，处处流淌着诗意和烟火气。 A．美不胜收 B．川流不息 C．心旷神怡 D．络绎不绝 9．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 掌握正确的方法是提高阅读理解能力的不二法门。首先，要学会采用提取、归纳、概括等方法准确提炼文本信息；其次，面对复杂深奥的文本，要耐心地抽丝剥茧，斟字酌句理解文本内涵；最后，当遇到难以理解的地方时，不妨勾连前后内容，也许就能顿开茅塞，问题就不攻自破了。 A．不二法门 B．抽丝剥茧 C．顿开茅塞 D．不攻自破 10．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川博物馆因富丽堂皇的文物,成为众人追捧的“宝藏打卡地”。书画馆的敦煌壁画，人物千姿百态，惟妙惟肖；工艺美术馆的玉器、金银器等，雕饰色彩斑斓，绮丽华美；陶瓷馆的巴蜀陶瓷，造型独特精巧，令人叹为观止。馆内游人络绎不绝，年接待量突破千万人次。 A．富丽堂皇 B．惟妙惟肖 C．叹为观止 D．络绎不绝 11．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 面对困境，人们会有不同的抉择。有人选择直面，在箪食壶浆的生活中持之以恒地努力；有人选择逃避，在悲观绝望的情绪中自暴自弃；还有人把“不以物喜，不以己悲”的旷达作为走出困境的不二法门。 A．箪食壶浆 B．持之以恒 C．自暴自弃 D．不二法门 12．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 一场暴雨不期而至，音乐节上的歌声戛然而止，但紧接着，工作人员架起雨棚，灯光师调亮灯光，乐手即兴弹唱……这场盛会不但没有被突如其来的坏天气打断，反而成为一段让大家欢聚一堂，共享天伦之乐的温情记忆。 A．不期而至 B．戛然而止 C．突如其来 D．天伦之乐 13．体验了非遗手工制作区后，小赞怀着激动的心情在留言板上写下了一段感想，下面这段感言中词语使用不当的是（   ） 柳条在柳编匠人指尖翻飞，变成各式各样的筐篓器皿，巧夺天工的编织技艺令人惊叹：“插花描云”的高桥手绣作为鲁绣的经典代表，以色彩绚丽、形象鲜明著称，可谓炙手可热：而最动人心魄的当属琅琊剪纸艺术，匠人们娴熟地将“百鸟朝凤”图腾化作震撼心灵的视觉诗篇。这些承载着文明密码的非遗瑰宝弥足珍贵，加强非遗文化的保护已是刻不容缓。 A．巧夺天工 B．炙手可热 C．动人心魄 D．刻不容缓 14．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 离开母校后，小华总觉得母校的身影始终在自己眼前浮现，她忘不了曾为学生殚精竭虑，夜晚8点还在写管班笔记的班主任；忘不了总是和颜悦色，读诗抑扬顿挫的语文老师；也忘不了能在黑板上随手画圆并画得清晰浑圆，入木三分的数学老师。 A．殚精竭虑 B．和颜悦色 C．抑扬顿挫 D．入木三分 15．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 中考的重要性不言而喻。每到下课，同学们就争先恐后地冲到办公室问问题，老师们也孜孜不倦地解答着同学们的疑问。当然，相比于个别同学的戛然而止，懂得学习需要持之以恒的同学收获会更多。 A．不言而喻 B．争先恐后 C．戛然而止 D．持之以恒 16．下面是第二组同学编辑的讲解稿，请你阅读后完成选择题。 与人为善，善解人意，是“友善”的基本内涵。 清朝康熙年间的大学士张英，官至礼部尚书。其家人修建府邸，因地界不清与邻居发生争执。张英在京接到家信得知事情经过，便回复了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到回信后，按张英的要求让出了三尺。邻居被感动，也让出三尺，于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子。“让他三尺又何妨”，这是邻里之间相处的不二法门。在人际交往中，我们不能为了一己之私，损人利己；不能嫉贤妒能，害怕被超越。我们要懂得忍辱负重，对朋友的过失应友善地指出，对别人提出的合理意见要真诚接受。只有互相宽容、彼此尊重，才能构建和谐社会。 根据文意，文段中画线词语运用不恰当的一项是（    ） A．不二法门 B．一己之私 C．嫉贤妒能 D．忍辱负重 17．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） 爱国是什么？爱国是一种坚守：邓稼先投身祖国核武器研究，埋头苦干几十年；袁隆平为了培育出杂交水稻，持之以恒地进行各种研究。爱国是一种奉献：无数革命先烈前仆后继，救民族于存亡之时；一代代爱国青年断章取义，为了国家的繁荣富强而奉献青春与热血。 A．埋头苦干 B．持之以恒 C．前仆后继 D．断章取义 18．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 辩论赛中，他引经据典却断章取义，孤立截取史料内容以支撑自己的观点。他自以为雄辩过人，孜孜不倦地论证己方观点的合理性。若能把对方辩得哑口无言，取胜自然十拿九稳。不料，在对方辩友的逻辑推导过程中，他那些片面的论据不攻自破了。 A．断章取义 B．孜孜不倦 C．十拿九稳 D．不攻自破 19．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 经过建筑工人三年多前仆后继地努力，富丽堂皇的金沙演艺中心终于顺利完工。中心的落成为城市增添了一道亮丽的风景，它的节能降碳实践更是为全国乃至全球的绿色建设探索提供了行之有效的经验，其重大的社会价值不言而喻。 A．前仆后继 B．富丽堂皇 C．行之有效 D．不言而喻 20．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 一群机器人扭着秧歌登上了春晚舞台！它们身穿花棉褂，手持八角巾，舞步灵动，表演一气呵成。浮光掠影的视觉特效与欢快的韵律交融，将晚会推向高潮。机器人精彩的表演，让喜欢吹毛求疵的人都难挑毛病，但也有人质疑这类科技表演哗众取宠。 A．一气呵成 B．浮光掠影 C．吹毛求疵 D．哗众取宠 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D B D B C B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B D C D D B A B 1．D A.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。此处形容杜甫动荡的人生经历，使用恰当； B.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。文中形容杜甫与妻儿相处的温馨场景，符合语境； C.信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。此处用来描述杜甫写诗时对意象的驾驭能力，准确贴切； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处用于形容诗作，搭配不当，可改为“脍炙人口”“动人心弦”等； 故选D。 2．D 本题考查学生成语的正确使用能力。 A．取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。本句用来形容英烈们的精神，使用正确； B．哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。本句用来形容网络一些迎合众的言论，使用正确； C．不屑置辩：认为不值得分辩。本句用来形容真正尊重历史的人对哗众取宠的议论的态度，使用正确； D．赫赫扬扬：形容光明盛大的样子，也形容兴旺显赫。本句用来形容网上跳梁小丑的行为，褒贬不当，使用错误； 故选D。 3．D 本题考查学生成语的正确使用能力。 A．垂涎欲滴：意思是馋得连口水都要滴下来了，形容非常馋想吃的样子，也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。本句用来形容年夜饭的香气，使用正确； B．喜笑颜开：形容心情愉快，满面笑容。本句形容妹妹高兴的样子，使用正确； C．如获至宝：意思是好像得到极珍贵的宝物；形容对所得到的东西非常珍视喜爱。本句用来形容对压岁钱的珍视，使用正确； D．妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。而这里说的是小品情节，不能用“妙手回春”来形容，用错对象，使用错误； 故选D。 4．B A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。句中形容走在即墨的土地上，自豪感自然而然地产生，使用正确； B.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处用来形容人们看到马山巍峨耸立的感受，不合语境。可用“流连忘返”等词； C.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。此处将古城比作一位精神饱满的老人，生动形象地写出了古城虽历经沧桑但依然充满韵味，使用正确； D.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。此处突出了人们追求目标的坚定决心，使用正确； 故选B。 5．D 本题考查成语的理解和运用。 A.“无缘无故”意思是没有一点原因。句中说“指责”没有根据，没有原因，使用恰当。 B.“不屑置辩”指认为不值得分辩。句中表达他觉得对毫无根据的谣言和指责没必要分辩，使用正确。 C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。句中用来形容那些故意找事、挑刺的人，使用合适。 D.“心旷神怡”意思是心境开阔，精神愉快。它一般是形容人在特定环境（如优美风景等）下的感受，不能直接作“享受”的宾语，此处使用有误。 故选D。 6．B A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。在此形容贯中纪念馆美好的东西很多，一时看不过来，使用正确； B.前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。不能形容游人多，望文生义，使用有误； C.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。在此形容敬仰之情自然而然地产生，使用正确； D. 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在此形容贯中人所共知，使用正确； 故选B。 7．C A.鲜为人知：意思是很少有人知道。在语境中表示大凉山妞妞合唱团之前不被大众广泛知晓，使用恰当； B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里说歌曲清新曲风与孩子们质朴气质相互配合，彼此长处更凸显，使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。而此处语境是孩子们演唱歌曲，并非描写或模仿，不能用“惟妙惟肖”形容，使用错误； D.耐人寻味：指意味深长，值得人仔细体会琢磨。用来形容歌词以儿童口吻对月亮、宇宙追问，有思考空间，使用恰当； 故选C。 8．B A.美不胜收：形容景色优美，看不过来。文中“红墙环绕，绿树映碧池”等景色描写体现出景色优美，使用正确； B.川流不息：多形容行人、车马等连续不断。文中“江水川流不息”用于描写水流，对象用错； C.心旷神怡：指心情舒畅，精神愉快。文中优美的环境使人愉悦，使用正确； D.络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。此处指游人往来不断，使用正确； 故选B。 9．D 本题考查词语的理解与运用。 A.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法，在这里形容掌握正确方法对提高阅读理解能力的重要性，使用恰当； B.抽丝剥茧：意思是丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥，形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次，用于形容耐心地分析复杂深奥的文本，使用恰当； C.顿开茅塞：形容忽然理解、领会，在文中表示勾连前后内容后可能会突然理解，使用恰当； D.不攻自破：指不用攻击就自动破灭，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。而此处是说问题得到解决，使用该词不恰当； 故选D。 10．A A.富丽堂皇：形容建筑宏伟华丽或场面盛大奢华，也可用于形容诗文辞藻华丽。此处用于形容“文物”，适用对象错误。文物的精美应使用“精美绝伦”“瑰丽璀璨”等词； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿非常逼真。用于描述敦煌壁画中人物的生动性，正确； C.叹为观止：指看到的事物好到极点，令人赞叹。用于表达对巴蜀陶瓷的赞叹，正确； D.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。用于形容博物馆游人多，正确； 故选A。 11．A A.箪食壶浆：指百姓用箪盛饭、用壶盛汤来欢迎军队，形容群众对军队的热情欢迎或慰劳。这里试图用“箪食壶浆”形容生活简朴或艰苦，但该成语的本义是“慰劳军队”，与“生活简朴”无关。属于用错对象； B.持之以恒：长期坚持做某事，不松懈。“持之以恒地努力”使用正确，符合“长期坚持努力”的语境； C.自暴自弃：自己甘心落后或堕落，不求上进。使用正确，符合“因悲观而放弃自己”的语境； D.不二法门：佛教用语，指直接入道的不可言传的门径；后比喻唯一的方法或途径。“把‘不以物喜，不以己悲’的旷达作为走出困境的不二法门”使用正确，强调“旷达”是唯一有效的途径； 故选A。 12．D 本题考查成语辨析。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来。这里形容暴雨意外来临，使用正确； B.戛然而止：形容声音突然终止。用于形容音乐节上歌声突然停止，使用正确； C.突如其来：突然发生（突如：突然）。用来描述坏天气突然出现，使用正确； D.天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。该语境中是大家在音乐节相聚，并非家庭亲人之间，对象使用错误； 故选D。 13．B 本题考查成语。 A.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。文中赞美柳编技艺精巧，使用恰当。 B.炙手可热：原指权势大、气焰盛，现多误用于形容事物受欢迎，但此处需体现手绣的“色彩绚丽、形象鲜明”，与其本义不符，使用不当。 C.动人心魄：形容使人感受很深，震动很大。在此指剪纸艺术带来的视觉冲击，使用正确。 D.刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。在此突出非遗保护的紧迫性，符合语境。 故选B。 14．D A.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。文中描述班主任为学生付出，夜晚8点还在写管班笔记，体现出班主任为学生尽心尽力，使用恰当； B.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。用来形容语文老师的态度，符合语境，使用正确； C.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用于描述读诗时声音的变化，使用合理； D.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。文段中说数学老师在黑板上随手画圆清晰浑圆，入木三分与画圆这一情境毫无关联，使用错误； 故选D。 15．C A.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。在此句中用来形容中考的重要性很明显，不需要多说，使用正确； B.争先恐后：指争着向前，唯恐落后。在此句中用来形容同学们积极地去办公室问问题，使用正确； C.戛然而止：形容声音突然终止，也形容事情突然中止。在此句中用来形容个别同学停止学习的状态，但“戛然而止”通常用于形容声音或动作的突然停止，并不适合用来形容学习状态的中止，使用错误； D.持之以恒：指长久地坚持下去。在此句中用来形容那些懂得学习需要长期坚持的同学，使用正确； 故选C。 16．D A.不二法门：原为佛家语，意为直接入道、不可言传的法门，后比喻最好的或独一无二的方法。在文段中，“‘让他三尺又何妨’，这是邻里之间相处的不二法门”，表明“让他三尺”这种做法是邻里相处的最好方法，该词语在此处运用恰当； B.一己之私：指个人的私心、私利。文中提到“在人际交往中，我们不能为了一己之私，损人利己”，强调在人际交往中不能只考虑自己的私利而损害他人利益，该词语使用恰当； C.嫉贤妒能：指对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。文中说“不能嫉贤妒能，害怕被超越”，意思是人际交往中不能有这种不良心态，该词语运用恰当； D.忍辱负重：指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。文段强调的是在人际交往中要友善，对朋友的过失友善指出，对别人合理意见真诚接受，重点在于宽容、尊重和友善，并非是“忍受屈辱去完成艰巨任务”的意思，所以该词语在此处运用不恰当； 故选D。 17．D A. 埋头苦干：指专心一意地刻苦工作。邓稼先投身祖国核武器研究，专心刻苦工作几十年，用“埋头苦干”形容恰当，符合语境； B. 持之以恒：长久地坚持下去。袁隆平为培育杂交水稻长久坚持进行各种研究，“持之以恒”使用恰当，符合语境；   C. 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。革命先烈为救民族存亡，英勇献身，用“前仆后继”合适，符合语境；   D. 断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。而句中表达的是爱国青年为国家奉献青春热血，“断章取义”与语境不符，使用错误； 故选D。 18．B A.断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。根据“孤立截取史料内容以支撑自己的观点”可知，“断章取义”使用正确； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。本句用来形容对自己论点的论证，该词使用不合语境。使用错误； C.十拿九稳：形容办事很有把握。本句用来形容他自认为有把握取胜，使用正确； D.不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。本句用来形容他的论据经不过反驳，使用正确； 故选B。 19．A 本题考查成语辨析。 A.前仆后继：形容奋勇向前，不怕牺牲（多含悲壮色彩，用于战争、救灾等场景）。此处形容建筑工人“持续努力”，大词小用，可改为“夜以继日”； B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽。此处形容演艺中心装饰精美，使用正确； C.行之有效：指方法实施后有良好效果，与“经验”搭配恰当； D.不言而喻：指道理很明显，无需多言。符合“社会价值重大”的语境，使用正确； 故选A。 20．B A.一气呵成：形容做事不间断，连贯流畅，通常用于形容文章、表演等一气呵成，没有中断。句中指机器人表演连贯流畅，使用正确； B.浮光掠影：原指水面的光和掠过的影子，比喻观察不细致，印象不深刻，或事物稍纵即逝，只留下表面印象。语段中“浮光掠影的视觉特效”用于形容视觉效果，但“浮光掠影”通常用于形容观察或记忆的浅薄，而非直接描述视觉效果，使用有误； C.吹毛求疵：故意挑剔别人的缺点，寻找差错。语段中“让喜欢吹毛求疵的人都难挑毛病”，表示连挑剔的人都难以找到问题，使用正确； D.哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。语段中“但也有人质疑这类科技表演哗众取宠”，表示有人认为表演是为了迎合观众，使用正确； 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$