八年级语文期末考试预测卷(5)-【期末测试卷】2024-2025学年八年级下册语文期末冲刺满分卷（统编版）

期末冲利满分卷 话文八年极下的 慨这是一首古老的密歌，肤岩起优，朝棉撸制，能转动人，穿越了两干多年的岁月，读来仍能 产生其鸣。 八年级语文期末考试预测卷（五） (本卷满分：12D分考认时风：120分钟) 无宵节不少问学都参与了精灯速的节日话动，请你阅读下面介绍“猜灯速“这一节日民俗 籍号 二 三 总分 的请段，并结合断学知识解答语段后的问题。(6分) 得分 ①猜这爱我国汉裁特有的一种民俗文化展辰治时形式。②农师正月十五，人幻挂灯笼， 一，积黑和运用（为7小短，计24分》 感处越花，庆税家人团聚。后来，有人花地语写在敛上，贴在五相六色的女笔上铸人幻情 在乙已蛇年春节，我们见证了“春节一中国人庆祝传统新年的社会实我“成功申规为人类 ④月为越语可以激发智易，迎台节日气我，所以指谜语递渐成为元常节不可线缺的节日。5力 非物质文化遗产后的首个新卷庆典。这一历史生时刻.不仪凸显了春节的丝持文化价值，也标志 途蜡添了节日气象：根呢了古代劳动江巍人民的智慧和对美好生洁的向征 着当代东方文艺复兴的正式启航，并为艺术家的赋权与创新开溶了新的道路 4.请提取第T句的主干，并写在下面的横线上，(2分) 小语与同学回顾了春节的湿暖铁围，请你站合所学知织，帮他解决语段中的语喜文字问 题。(4分) 5.原骑第④句中的关联词语使用有碳，请将正确的关联词语写在下而的横线上(2分) 在曦馆8的奉节放谓中，家率户户年沉浸在因耳的喜悦里：村号的老槐树下，长单照阴聚 在一起，背香社督岁月，色展望着潮的一年。他们的脸上洋通着笑客，不时地对过社的孩子们喝 6,第5句有面利，诗将修政意见耳在下面的横线上，(2分) 附儿句。语语中满是对后菜的关爱身期将。这温馨括静的一基，让人深感幸福 1,请确认路段中加点字的读音。《2分) 7.春意已至，清明节正是素青贫春的好时机。请你走出房门，触碰春天的气息。清明节习俗众 》佩创A.i.è) (2)括静(LmB.q0m) 多，比如放纸瓷{风筝)，路青，植树折柳.离秋干敬衔等。请站合《经典常谈》中(《说文解字) 2,校对语段时发其中有情别字，请改正：〔2会) 第)的内客，挥斯以下风俗关过学的道字法。《3分》 (1》暖够够 (2)解附 汉字 《(说文解字)篱一》中的内容 造字法 3,古诗文常常传达作者的心境和胸怀，是流调在千年时光中的诗意与远方。下到是小语在“古诗 靠漫步”活动中准备分享的内溶，请你帮忙补充完整，（口分） 天 每，景乌也，从鼻声。与专切 D 精条元的（小石潭记）中，表神寒骨，(1》 “是全文的点情之笔，反肤了作 苏 神（静），小喝也：从木看声。原，古文百 者被贬木州孤夜，凄凉的心情。王勃在送时螺叹“左精深厚，江山非阻”，仔发了”(2) ”(《述杜少府之任夏州》)的感假。孟浴然在（望洞庭湖赠张丞相） 翰 霸丽前也。从莱朝声。隔，成从属 3 中到“八月期水平，(3) “,都种婚波酷沙，水天合一的索伟景象，让人感受到 纳面遂再的磅璃气势。《降经)中的爱情.蕴含君至真至生的人性美.《桑度》“陶科从之，道 二、阅续（共14小题，计畅分） 阻且长：(4) “几句，表现了主人公差求伊人的强执著.无 【现代文阅读】（无8小明，计0分） 忽无，：（子静》中主人公南迷抛思之心中的恋人，那青绿的衣，佩玉的授梦让如沉能。约会 (一)阅读下面的材料，完成8一10题.〔9分) 不遇，失落惧怅，只好一个人排智城头，抒发楚那“(5) ”的盛 【材料一】近日，中金常印发遥加，对开暴25年传蝇节由文化活动作出安排韩署，鼻求各地 [人年规语文期末考试州测爸（五）第1项，其8真] 八年缓销文期末考试摘测岳（五）第2真，共8门 各相美与门深入推连传纯节日养乐，传承爱展中华化秀婚统文化，调是春节、无育节、清明节、棉 休的节日仪式，节日内届才有所依臂，才艳说渐加虽人们对中华传统文化节日的认制和认司 牛节、七夕节、中秋节，重阳节等传统节日，加织开展“我们的节日”主通治动，丰客人民释众缘神 如柯低化节日仪式？一方面，我们可以琳合代生活特点，对传统收式进行创建仕精化和创 文化克活样植家国情怀，增强文化自馆，雪速袁厚节请流围 所进发展，就予传统以者统气息。在传桃节明中，表们可以深入发观和挖提生活化节日仪式的科 224年，中共中央赏传部印发的（关干江其开展024年传统节目文化治抽的属知）（以下腐 学价缝和文化骨值，倡导人们在目常生活中保置传施仪武，木富节民唇活动。另一方面，或可 你（通知小》孩调，委以习设平斯时代中国转色社会主义感想为指孕，全而雪彻落实党的二十大和 发限当代节日权氏，快节日文亿深入人世，此如，举办成党，走国，度羊等章大纪奇日记念活动成 二十属二中全会精种，军入学习食海可近平文化思想。火力培育和我行往会主义核心价烧现，坚 阅其仅式等，建些重大节日纪奇仅式充分增绩了氏残凝聚力，应魅埃发杨：我们迁可情翡现代疏 持创造性静亿、到新性观展，策化“我们的节日”主题清动，国是作统节日，如氨开展内品丰富，形 介子段为增盛爷日仅式动成在的练体环境下，以更并合今天年轻人心理特点的方式创建有龄 入多样的文化活动，不断满足人民群众精种文化鲜雪慕，斯南卧，引导广大耳众在酬板参与中厚 值内属、有可辣作杜，易于传楼，让人交久不能忘怀的节可仅式。可作为的空间还很大 植家国情怀，增生文化自信，散发信心4志，数聚团结奇威的促大路神力受。 《材料均途自网等) (通知》受疼，各规党委发线率要把组织开限传纯节目文化活动件希深入实施中国待姚节母 8.【材料二】调碳线的句千运用了喜种说用方法？有什么作用？请简要分析(2分) 振兴工红的重要抓手：要造应现代胆会传格方儿的溪甜变化，克分运用新孩义、新于我，新技水， 国新潘动我张，丰富活动形式：委好合运川各（各美球作，售格节日文化，两好“打光秀“执闪 等利式，营池浓厚节由气象 ,传统节目承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化在跑。睛结合材料，悦能当今杜会应该知何开 【制料二】端午节是中调古老的传能节日，在农历的王月初无这天庆机：最良景的洁动扰是 展妆统节日文化话动。(4分) 吃标于和零龙舟，描说这是为了忆伟大的诗人星原。在有步地才，人如把雕黄酒涂林在小孩的 考上，以此祛毒迎形。许多人认为玉月是一年中客易引发残病的时节，回此为了厘我避西，讨个 古利，他们会在门口悬让文平和喜需等 0.下判对材料有关内容的表述，正确的一项是(){3分) 七夕节，又名包巧节，女无节，请节日来自中序与然女的传说，在农历七月期七底视。在古 人，组织开展传统节日文化活动，婴整特创造性转化，侧新性发展 代，女宁每注七少，尔会斯求心灵手巧，就挥美满圳缘。如女亦会以五色加线对月边风掌什，穿进 :七夕节正是因牛廊织女的民料传说，被判人第一批同家级丰物质文化滤产名录 了谓之得久，久而久之，七乡节也成了”女儿节”。七乡节议牛年氨★的民间棒远为我体，表达的 (仁如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传烷节日仪式的电视晚会。 是不离不存，白头箱老的楂感。2006年5月20日，七乡节被中华人民类和国国务院列入第一能 D.节日仪式依闲于节日内涵，具体区式能加图人们对传统文化皆日的认知移认同 国案城非物嘴文化建产名束 (二)间读下面的文字，完成11~5题。(21分》 农历九月刺九为重阳节。成秘重阳节的活持多彩而液漫，州如昼高远跳，观赏葫花，当插莱 夫妻豆腐坊 萸吨重阳糕等“九”些议半“父”同音，又是个红我华之最，四此常意关寿长久，人们还以为， 车承金 登高可以感除客运，意程”骨升高性“和”共寿”。中国把九月相九定为老人节，使之成为一个草 ①沙行一段上坡路，战到那家直病好了。腐防门新着大略，方悦人们响或，热气感青一限 老、数老、助老的节日 药几似的，从几口上方这外裤 【材料三】中华体城节日仅式是中华仪礼文化的重受内客。行让建些作统节日不复仪是 2流站在门口，避过家流的风气，见一位中年男人两于指着未莱，在是动庄响包，一住与他年起相 “大长教”“小米能”，而是紧紧围疑节日文化展开？加经爷对仅式可作为探密方向之一有了其 传的甘★于拿着礼，从柄里位立腐色里行正什。乳白色的正荣潭布板的，流进下面的班里 [人年级语文用末考试期周卷五》第3勇，其8直 八年缓销文南末考试摘测岳（五）第4直，共8日 ③听见我的购步声，那位中年白女抚：“些精等会元，马上弄完了，”几分竹后，地情出手，说兔 了一通：“不要伐？”老越摆摆手说：”都是孤幂老人，不要代。儿块丘腐也度儿个低” 都呼我，我说：来两块卓痛，听视这儿的丘腐好，”地棒了两块立周装进奥料爱递给我，壮下扇上 地儿个草着自行车的人朝立膚坊走来，离着挺远就大声问道：”老起，迁有庄局号？”老赵妇答 的毛巾，擦擦险上的汗，笑着记：“好不好的，能吃了自然如道，” 花：“有，备你阳菌着呢老越告稀我，当射“号愿地北显鼻坊张城中公搬的，是达几位老主 ④同家后，我城看布丑肩，白合最毁，有登浓浓的正香味。上手敏了一道小喜排正病，立确还 颗。其中一位走过来推灶话荒儿：“意赵，我们设编停吧”老起说：“没稀我。以前一天黄三大换 略常余温，气卖一块此地膏里，不凉不鸡，清真泽最。刺下那块正腐我中午地者吃了，漫有此中， 豆扇，来这里一天卖玉大块。保们，还有衣们村的驻特第一省记，都是我的餐人，我彩有今天全靠 处了一上年，竟然迁那么鲜堆，好吃 你钉帮忙”席人笑道：“是你为人好，于艺好。微生肩用制黄庄，传统的南水工艺，做出的厘所好 5过了两天，或又来到立得好：处着中年芳人休岛的当口人，我和他攀该起来，知道了稳州 吃。你过来了，我们英你家单房才方使眼“ 越，今年五十六岁。老起程着那女人说：”这是我爱人，姓世“夫妻阴来自农村，有一此一女，女儿 B来人提了且扁，推着车有说有笑地走了。我感概：”看来你这生多微大，也修平苦州”“辛 大李华业参加工作，儿子在大争诶书。此时，买正肩的人浙新多了。她忙一降辰一降，和代有一 着是年普，低成入比起在精望那会儿翻了好几香。如今女花已整泉加工件，儿子期年毕业，以后 振漫一搭地聊看 年不用表们操心了。代们两口子吃喝不始，任有会钱，养老候险也交了，日子趋束是有年兵了” 6矿过去，我在求村老家，季天年微狂属。批在雄年上，前所村陆一图，就奔光了。丘腐澄迁 老越信心满满 能项翡，日于也算过样去。可后来村里人少了。人少，买生离的就少，生腐齿天卖不完，朝一半。 得下零零，丁零零，手机响了。老起看看手机礼：“到燕了，球邮饭店送互房去了，”此时，他 不挣视还精线，我就不减了。“ 鼻子巴把丑爵技在车上：意些骑上车，发功，胶入宽广大速 大复四年第巴，我们村来了陆村第一书记，三十多岁。那天书记来我家，看到做豆扇的工 (选前《人民出探)2023年8月23，有群政) 具，同我，华会做豆腐？我说叠，在场的人也统我做的足扇好吃。他让我第二天平上做个且角，黄 ,从文中可知，老赵最初对住村第一节引记的桃议是设有当真的，后来却积极行动显米，他为什么 丘风他出。的我不信，他走时又说，不是玩芜，是真的，如果好吧，想想办泳，没准您能重流日业， 金发牛这样的转变？(4分) 有一倚春定收入呢！ 8卡记火后那天晚上，衣泡了六斤青正。第二天凌慕4点，衣和卖于起来，鼎正子，格正中 这色…忙完已经7是多了。卡记臀着两名村千鲜来了，一袋亚痛，都域蜡吃又让我纯两块。 江按要求赏析下面的句子和加点的词语。《4分) 吃了儿口，就这是纯吃过的燕好吃的地臣腐 (1)热气处着一黄数无板竹，从门口上方往外源《从餐辞于法的角度数析)(2舟) Q了套完丘局，书记问成，想不想是出女做直牌、卖立扇？我玩想作，能挣线就行书纪物出 来一百元钱说在柜子上说，达是黄立钱，是出去做立肩的事让我等他消思。” 一开始我没当真，毕竟达么多年过去了，衣也时式豆商不地什么者望了。谁如道，两离后，者记 (2)老赵唐诉我，多时“必心”色妃卫府游往城中公搬的，就是这元位老主丽。〔站合济境，简 又表了，选门就就县城城年有两间门停，但金也不资，一年平年年能租，月衣千不千1我说干，延要干 要信析加点词处思”的含义)(2分) 好.人常书记这么受心，表能不千？批拾此拾，弟三天就搬来了。这下唯也耳过城了，还有了工作 启来睡了委线，我又把生胃坊根到现在这儿，这边人多。生意史好世！”老赵笑着说 重正礼话间，老起的妻于龄个中铝盒从卫星走血桑，把盆放在电墙车华营里，解下四椎擦擦 13请结合文章内溶，简要分析老赵的人物形象。(3分) 手，对老点就：”我去数老院遥豆霜。”老越感了一声，一月才如，青这一里多地有个辰老院，十儿 个考人，喜欢吃老越做的豆麻，他泉要子一高登，两天远一次，一次十块，不要民，我吃惊地又问 [人年级语文用末考试期周鞋五》第5勇，具8红 【八年域销文期末考试预测（五）第6直，共8项 14.从情节发展人物关系，主题表达三个角度，简要分析文中“驻村第一书记”的作用.。〔6分) 18.青将文中面横线的句子甜译成现代汉通。{4分) (1)太身播，奇之。(2分》 15.文章结尾处老赵畸上车驶向宽广户大道这一情节，有什么保的寓意？(4会) (2)语未华，上日“御为复言，香已喻矣”(2分) 9,请结合本文谈谈，赵普其有怎样的品质？(2分) 【古诗文朔德】（共6小通，计16分） 《三)阅读下面的文言文，完或I6-9题。《2分》 (四)网读下面的诗我，完成2021题。(4分) 普山为豫州列官，太礼与语，奇之。会技盗可余人，将就克，普意其有冕，店太杠更现之，所全 送友人 活十七入 书白 宋太祖脱得天下召{想)普同日：“天下自唐季以来，数十年州，帝王无局十挂，兵第不 青山镜北齐，白术烧东城 息，苍生涂地，寻检行也？香欲息天下之兵，为暗家建长久之计，其道件如”普日：“使下之言死 此地一为别.那正万里任 北，天地人神之接也虑李以来，线牛不息，国家不会者，君弱臣强而巴臭。今所以省之，作精夺 学云海半意，落日故人情 其权，制其线谷，枚其精兵，时天下自安是，”语未毕，上日：“御勿复言，香巴喻矣” 挥手自拉去，萧萧班马鸣 《选自《五朝名使言行梁》，有酬或》 0请将首联展现的西面用生动的语言罐绘出来。{2分) 【注释】①管：赵音，老米开国元财，防任宋大阻，农共米两何宰想。②唐季：唐何水年。季， 术，一木朝代的末期 21,“浮云路子意，答日位人情”是千古名句，请你作篇要赏析。(2分) 16.解释下列句子中量点的司。《4分)】 (1)骨套其有军 (2)帝王凡易十姓 (3)兵苹木息 《4)其故轲也 三、作文(30分) 了.下列句千中加友的“之”，与“太祖更讯之“中的之“意义和用法全都相同的一项是(》 22阅读下面的材料.完成写件任务。(50分) 《2分) 在生活中，5有一些美好的事物值符我们吟道，它可能是一张旧照片，记煮着难忘的耐 A固国不以山溪之险(《海道多原，关流幕对》) 间：可能是一个小物件，承载着珍黄的四化：也可能是一我经师，植含者深到的感排 器.大之冠电(《富香不能淫》】 请你结合材料，以珍藏”为话稳，可一算文章。 G.已而之部闲军(《周亚夫军括樱》) 要求：①题目白拟：2文体白适：不要套作，不得沙袭：④不得透露真实的地名.校名，人 D跳柱助之《《悬必移山》) 名等相关信息：不少于60学 [人年级语文用末考其期周卷五》第了勇，具8红 【八年缓销文期末考试销测岳（五）第8真，共8日废物之多，堆存总量之巨，司南省内危龄陵物丰 字、品茗、发莱的理息生活，增强了语言气培，T,C【解析】表题考壹一间多义，”一人使以 面就变得明亮起来，和外面的世界没什么 法处置衡倒情况严重。【材料三】侧重可从国际 站合第的收”人但凡有惑息，都会有向社”可 鉴自肆”中"以”意思是：介何，两。A外妈 得林。 “无废城市案侧中设取经验，运用判数字，强测 知，表达了作者时简单线乐，与整无争，道遥 四为：B介写，凭借：C介何，用：D瑜何，怪 2D.美屑的山色使鸟儿女悦.静静的潭影使人杂 其废东物管理经验很丰富。 闲适，无沈无意的生治的向往 息。数墙C 念倾清。 9.示例：①制定相关我策，实随生产者贵任制 (2》引用和化用古文句子，便得句式整齐对 18.(1}一个石围是关看的，另一个则是开着的. 21.尾联运用了“以声衬静”的表现手法，表达了 ②充分调功市场资木及专业技术管理。金连 仗，典邪精练，体现了作者对受有会议，公务 水极深，水面宽广，不能護到对岸。 诗人超眼、蔬泊的情怀 重信息传播培训，挑升公众意识。④探素，研 烦扰的向往，表达了作者对简单快乐，无忧无 (2)走了几十步，限前就明亮起来，和外而的 【解析】本题考查待歌的价感与了作手法。尾 究与应用凌弃物的新技术 患的生活的向往。 世界没有什么两样。 联“万格此寂，仅余竹基音“的意惑是此时此 10,8【解桥】本题考查内客理解和林析。·完 【解析】本周考查句子赏新。滋意先判断手 9,帝示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时 刻万扬都沉灰静流，只冒下了慧钟击基的声 全实税了“错证，结合材料一第段中“2000年 法，再然合上下文具体分析特点、感情。“无 的现实生活中是不存在的，反驶出人门对美 音。正是图分大自然如此复静，才能听到钟悬 是完成任务的关城时间应一基本实观网城 会议之乱耳，无紫焦之常形”引用和化用古文 好生钰的向往和追求 之音，园北地用了“以声村静”的泰观于法。联 快远环境友对型包装村料全面应用：全面落实 句予“无丝竹之乱平，无象株之劳形”，丰富文 【解析】衣题考查内客理解。作者安棒刘子罐 原圳联“山光悦鸟性，潭彩空人心”意思可知， 生活过妮收餐制废，融行总圾背量收雪”可如， 章内客，同时句式整齐对仗，典拉精感，结合 “欣然规壮"“表果”泰“武更寻常，不复知处 表达了诗人框乳淡油的情怀 醚项表逃婚误。放选B。 第段”人但无有思想，部会有向让”“过简 的情节，音在通过增强放事的种整色彩和吸 八年级语文期来考试预测卷（五） 11,①尽品野生桃树，花图品篱云端霞期。 单快乐、与世无争、道谧有趣”体现了作考对 引力，反映人们对美好生活的向盆和追来以 ②馆口环望③山度运统金泥土清香，桃 没有会议，公赛须规的向往，泰达了件者对简 及体现作者的匠玖运，来木富数事的思想 1,(1)A(2》A 花芬芳，取前有雪山冰川，藏水稀蒂，青棵碧 单快乐，无光无感的生活的肉往 内通和艺术表观力。 【解析】本题考查字音。照例(zh心的)：按：惯 绿，牛竿成群 14.不能■去。第段写了作者漫娄桃花那，雨 【参考泽文】南阳的刘子置，在官喜欢游山玩 例：按黑常情。故选A。恬静（加g):安 12.①野桃树的美美在色彩缤册，大片大片的桃花 醇其中，由此联想到陶溪明《桃花源记》的指 水。管经有一水，他去衡山果药，龙得大深， 静，宁静。故选A 花团棉就.云燕图爵，美不胜收：②美在千资百 写，并进面将测湖明笔下桃花源和自已所见 态了国来的亮。（能）看到了一条山湖水，本 2,（1)驰雕(2)照 布，白然舒展的资态和没山海野生机松站的生 美景作对此。结构上承接上文写最，续写漫 的南地有两个圆形容仓的卫百。一个百围是 【解析】本题考查平形。暖除融：形容温暖实 命力：③美在片片桃花随风飘落的浪漫意境：型 步桃源的感受，同时为下文情感的抒发，两个 关着的，另一个则是开看的，衣数深，水面宽 人。属喻：香诉对方记住应设志样，不应或 美在枚干古挡道动、历尽沧桑的历史感和仙风 枕龙观以及旅游意叉的思考感悟做了情感蓄 广，不能護到对厚。想日去时却选了路，后来 怎样 道骨的转神韵：⑤美在沐冰雪试流岚、自开自 势和箱钻。 通到秋荣的人问略，这才然蛋国了来。有人 3.(1)情怆常逐(2)海内存知己天溼若比邻 落静静定成的高准品格 15,示例：身体走在路上，指的是外出靠行.行走 说那石圈里全是量方灵药。刘子算听后心里 (3)蒲围混太清(4)陶游从之宛在水中 13,《1》运用排比的手法，罗列了作者梦想围体后栽线 其中，感受当下，灵魂走在路上，指的是通过 想再去我找看，但已经不灯道那个地方在哪 典(5)一日不见如三月分 树养花种菜，在树下读书，写字，品茗、发呆的 摄影、，读书，写作等活动不断丰富精神体验， 里了 4.精灯醚是形式 理想生活，表达了作者对简单快乐，与世无争， 让.心灵舒餐收极，让心智半富成长。作者退 长沙壁晚其有豪小河，有两个人乘都去 【解析】本题考查提取向子主干。第①的“情 边暖网过，无扰无虑的生活的向住 休后学习摄影，骨忌行囊去旅行，游历了雪山 秋荣，他们看到河岸下一个土穴里水不断跑 打建是表国汉族特有的一种民俗文化娱乐治 【解析】本题考麦句子赏新。注意先制新于 深处的桃花源，镶略了地美的风景，开侧了取 流出来，还有新秋的术片鼎着水沈出来。深 动形式”中，精时域”是句子陈域的对章，即 法，再给合上下文具体分新转点、感情。“可 界，增长了见间：作者还通过摄影和文字记泰 山中居然有人查，这让他们觉得奇基，于是 主语：“是”为缅语动询：“形天”是“是”的对 以栽树、养花、种装，闲雕丁树裤下读书、写 见闻，深化了体验，让精神的：花源更麦明。 他们离量就：“我们可以试看进到水里，看看 桑，甲套诗，“我国汉族转有的”“一种一民 字、品茗、发柔”中载树、养花、种荒、读 舰围，丰富多彩。 这究竟是怎么回事，“于是其中一个人就用斗 文化娱乐潘动”均为定语。起修伟作用。所以 卡，耳字、品落，发柔約成排比，罗列了作者梦 16,《1)曾经(2)同返，返回(3)有人 笠施住自己，格后结境了廊个生大。那个士 句辛主干为睛灯谜是形或“。 想退朱后栽树、表花、种策。在树下读书、写 (4》对…-感到花异 穴刚贤能容得下一个人。走了几十争后，里5.不但…面且… [人年经语文参考答案师9页，其2的门 [人年银语文参考有案第0页，其2的真了 【解析】表题考章美秋谓选用。在第④句中， 新技术，本高活动形式。③除合运用各殺各类|14.①在情节发限上，第一书记是老越生活转折 间，代拾盗赋。L站胸功词，的：B周于主谓之 “激发智易”朱现了我鏈语对人门智力基面的 架体，凳造浓厚节H气筑。④知强节日使式， 的关健人物，他偶然发现老赵做豆侧的手 何，取通句于独立性，无实义：C寿词，往，到： 非用，“逆合节日气角“是从节日教国管造这一 丰有节日民俗活动。⑤发暴当代节日仪式，使 艺，皱谢老赵重操旧业，促成老赵进城开以腐 D代闪，伐相移山的众人。规选D 角虎闲述其阶值的。后者比前者在意文上更 节日文化深入人心。(4&即) 墙，为整个故事的发展提供了契机和方向 18.《1》太祖与他交谈，认为他很出众 境一层，使周”不但…而且……”这一复表示 10.A【解析1本题考查内客理解。B.有误，结 ②在人物关系上，他与老赵形成帮扶与被帮 (2)话还汉有说完，太粗说：“你不要再说了， 运追关系的美联调，能清晰地表明锁碱播这一 合材料二第2段可如，七乡节被列入第一批 扶的关系，展观出基层干那与弃众之刺的紧 我已经明白了， 洁动在不同方面的做板意义。 闻常蝇非物魔文化逢产名悬的原国不仅有 密联系.凸显了基层干部对群众生活的关在 9.赵晋具有善于发现问圆《或有积据力)、关爱百 6.将“汉族”和劳动”周换位置 年朗★的悟说，还有其表达的情感等网素：有 和支持，③从里题表达来看，第一书记代表 生，有政治远见的品质。从独怀疑盗碱有冤情 【解析】本周考查病句种析。第⑤均语序不当， 误，材料足或规到借精见代蝶冷手段为如联节 了社会助力，体现了在追求美好生活的道路 并请求太相重新审讯.教下很多人，可以看出他 “议族”是时民非的界定，“劳动”期来修掉“人 用仅式的点，以及新蝶体坏境下创建节肆仪式 上，除了个人努力，杜会力量尤其是基层干部 关爱百姓：从他分析天下战的原因并提出解 民”，说明人风的属性。按照正常的语言表达 有银大空间，但并没有说“所煤作巴经完全是地 的引导和带助不可戏缺，从而跟化了文章 决办法，可以看出能有政治远见 习惯，苗连时应先表明所属民疏，再说明人民 了作峡节日仅式的电视晚会”，属于无中生有： 主碧 【参译文】越普担任路州列官时，大祖与能 的属过，所以应将“风族”和“劳动”潮换位置。 D有碳，结合材料三第1政可：，是节日内通佛 15.①象征看老赵一家在致富的道路上不断前 交谈，认为他假出众。恰逢抓截了一百多个 了，①会意2形声形声 附于节耳权式，而不是节日权成依附于节日内 行，生括越来越好，充满了看塑和无限可能， 姿就，特要被处死，赵普怀睫隐们有冤情，就 【解析】本理者查逢字法。①慧是”议字”一 漏。放选A。 ②代表着在政策容扶和自身努力下，农村百 家舍★互重新审讯忽们，最终保金话下来的 越，“善”毕下而是一只鸟的形我，上面是 山，老赵一开始设当真，是因为多年的生活经历让 姓迎来了新的发展机遇，走上了率福生活的 有十之七八。 “戈”，有精花的意思，可如属于“合体境宇 他对政变观状不抱太大期里，且第一书记的提 康庄大道 大粗巴经得到天下…器见赵普问道： 法”：斯合“雪，紧鸟也”可加，“斯意感是善于 议很突然，他觉得不太现实。当第一书记再次 【解析】本题考查情节的作用。根据第授中 “日从唐朝末年以来，几十年问。帝王愿共更换 福获猜物的山陆的岛：临合“与专初”可加，编 上门，梦来具体的租房信息，展现出十足的城 的“辛苦是平苦，但放入比起在对里那会儿朝 了十个差氏，成争漫有停土，百姓生活圈苦，这 音开非飘自某一偏方，静如是金意半。根据 意和行动力时，老超感受到了对方的真心，意 了好几香…日子越来总有养头了”以残第 是什么源图呢？我想要平息元下的战乱，为国 “从木开声”可如，属于合朱造字法”，是形声 识到这是白己改善生活的奥机，从面转变为积 收可如，老赵骑上车敢向宽广大道这一情 家健立长油久安的计策，有什会方法儿？“赵普 字，雄合°议字“一想，上年是形旁“木”，点明 侵行动，决定抓住机会速城做豆痛。 节，章数着老点家人的生活在经哥特雯后，压 说：座下能说列这些，真是天地人种的气 柳是树木的一种，下韩是声旁“卵”，智示碳青 12.(1)这句)话运用了报人的德驿法，生动地青 相着美好的方向发展，在胜富之珠上每步前 啊。音从情朝素年以来，战乱不止，国家不安 将合形声宇的义文。③根稀“从羊朝声”可如， 现了老赵夫妻豆腐坊里热气腾隋的场景，也 行，未来无满希里。阿时，电代表着缥老赵这 定的厚国，君主我得霄臣子猛大要了，观在要 属子”合体造宇法”，是形声字，肺合“汉字”一 殖示着夫妻豆腐坊的生意红火 科的农村首进，在放最的得共以及育身警力 治理这种情视，只需逐卷剩李他们的权力，控 松，左部是“革"作为对旁，表市与成幕煮成承 (2)“治源”一司原意是获动别人去数坏事 下，就得了新的发景能遇，正一雪步走上拿棉 制伦们的线娘，枚最他们的精兵，罪么天下自 制品有美，丙为古代“种”这种皮非最平是由毛 这里贬同褒用，物“老主顾”绒精老赵将豆酱 生活的康庄大连，展现出衣村发展的良好态 然就安定了，”话远没有说完，★祖就说：“你不 皮制成的。而“刻”作为声喻则提保了这个字 妨开到蛟中心，突出了老赵的手艺好和“老主 》和老明前景。 要将说了，我已经明白了。 的读音线常。因此“瀚”字与定革制品有关，其 制”的热心肠。 16.(1》杯疑(2)更镜(3)停止(4)原国 20.远运望去，青黎的山密静静地横丑在城墙的 续青与“篱”相近，将合形声宇的定义 3.①刻劳朴实：每天早起忙碌，制作豆痛，无论 【解析】本题考查实词。(1》句意！越普怀规 北面，波光幕氯的流水图烧戴东馨馨而过，好 8.运用举例子的说明方法，列举庆视重阳节的各 是泡黄豆，嘴豆子，还是整豆计、过包等工序， 格们有宽情。意：怀规。〔2》句意：◆王慧类 一幅功静相生，辽铜秀丽的图景 种活动，有力然说用了重阳节的括动“多影面 都亲力素为，不辞辛劳。②手艺精摆：老彩赵手 更候了十个姓氏《故权)。易：爱提。(3》句 【解析】本随青查属西尚始。体歌首联运南了 浪漫“的特点。 艺精洪做的豆偏深受大家存爱，无论是付民 意：战争没有停止。息：停止。《4》句意：连是 动静站合的手法。“青山”是静态的，“精”字 9,①国饶传统节日，组织开展内新丰富，形式多 还是城里的顺客都互相称赞。善良有爱 什么原围呢？拔：原园。 生墙地描绘出青山横亚在城都之外的姿态， 样的文化话动。②充分运用新模式、新手段 心：也和麦子免费给意老院送豆高 17.D【解析】本题考查一胡多义。例向之”分代 给人一种镜定、坚实的感觉：“白水”是功态 [人年级语文参考莽案第1Ⅱ直，此司真】 「人年银语文参考符案第12页，其2的英] 的，“是”字形象地罗出了清澈的水流环提着 摊”“就神”可知，应为幅怀英雄。弘扬境帅 神。②加强宜传和推广，利用互联网等新继 的砖难态势，让人仿锈看到黄河以一种蛋大 点城群群流清的样子，非属而富有动感和生 故分利越B、A 体手段，扩大红色家游的影响力和知名度。 而有力的要态沾立越来，根具规觉冲击力，克 机。同时。“青山”与“白农“色彩鲜明，相玉 7.常例：庞玉芹具有坚橱的意志，水不言敢，甘干 ③开发更多有创意、有内钢的红色能等产品 分展见了黄河查口醇布的掉伟非观和这四动 映射，花造出一种开间、明炼特送别场录： 奉就的精神品质。 结合现代科技手段和年轻人喜欢的元素，让 此的力量。 21,运用对偶的信醉乎法，精景交融，“浮云”象征 【解析】木题考查对内客的观解规拾。由“尽 红色旅游更加生动有程。 (2)这句话运用了非比的峰辞于法，将壶口得 着友人行除不定，任意东西；“落日”隐哈诗人 管患玉芹身休残孩，但地从来放鼻对南刻行的 14.D【解折」本题考查内客理解和斜析。A.有 布与高山断雀间、静谧由深的山林里的瀑布 附明友依依性别的心情。诗人巧妙地用”浮 改变”“面对这样的周晚，魂玉并并瓷有注我浅 误，结合树朴一可如，红色策等通过让等客在 以及由特型回的流泉进行对比，突出了壹口 云”“落日“作比，来表明心意， 放幕，而是斯板寻线解决月题的方法“可如，鬼 输悦的体验中得刺身心效松和瑟息启发， 爆布独将的声势和力量，增强了语势，强到了 玉芹有堡知的意志和来不言数的精神品质：由 实现餐化人2、启迪达莫的育人功能，并非只 童口睾布的不可比报 名校期末真题卷[一 “地身条力补…村气的生活条件得到了延着 是“暖引年轻人去虹色景点‘打卡“，B.有 【解析】本题考查食析句子。这句话运用了排此 1.(11e0(2)h0 改善”“在地的臀颜下，村民们共网势力…还 误，恭合材料一可加，红色装湖是我国独有的 的修辞于法，得业口潭韦与其他类型的罩事和 【解析引本题考查字音。酰型：tioa wang,意易 为而刘村的农业发展要宽了坠实基始“患玉 一种城游裂式度义，本成上来说是文化毓牌 流亲进行时北。“既不是…也不是…更不 是从鼻处生造处看。大然风景：的h府g 并给停将对民的利反效在首位”可如。鹿玉并 花对，而非”一骨粒有的旅等形式定义”。C 是增强了语势，节套感熊，究出强湖了查 g,意思是损坏美好的景色，比喻使人归头。 具有甘于奉献的精神品质。据此概括作答 有误，材料三愿文表速为“多散群众时虹色排 口藻布与众不可的精点，它不是常莞的那种浅 2.(1)膏(2)析 中可 薄存在一种削板甲象，中红色菜游是老年人 掉耳，友静滋、成南转是国的潭有，而是具有更如 【解析】本题考查平形。喻至奢来：形容候愉到 8.①了解先烈事连②参观烈士陵问，纪念第 的专利”，并非虹色辣湖产品的消费需求“压 障屏、更加震越人心的些转力量和气势，从而更 象逢续不断地到来。分新禹新：形客集团，国 9.示例：胸怀理想，立志报国的0后”以少年的 在从老年人向年柜人进补比线”。故选D。 射解明地表观虫壶口瀑市的软转魅力。 家等分裂瓦解 气快争当时代的先锋 15.示例：(1)听觉：所到远远传米好隆隆，呼魔 18因为黄可是作者故多的象征，承载着他童年 3.(1)翻之徒于南冥也(2)按扶解而上者九万 10.示例：选择④。在置百年来的中国革金史巾。 降，一种近孕天际液过的轻雷：海声在深容中 的记忆和深厚的情移：黄问像母家一样有看 里(3)大底天下寒士俱欢额(4)板导于奴 从不缺乏以身作用，正气桌然的模范先蜂，他 回美酸跨，就来越虽得散腿和沉重。一如暂雷 仆素、厚重、真城、肇爱和平、，超忍的性格， 麦人之手群死干情枥之博(5)讲信修硅 们勇立时代湘头，率先垂范，成为中民革命事 在山间句响。 育着中华儿女：黄河也是中华民旅的象狂，代 4.“西安事变“是事件之一。 业的领导者和建设着。这种精神水远为人民 (2)祝觉：望见前面的河容里腾起了几丈高的 表著中华民装的力量和等严。 【解析】本题考查提取句于主千。侧去修伸性 所储记，成为先进的文化遗产请传至今。当 白烟，仿博大团大团的白云落在峡容里：惊铸 9.凳察角度：本文第⑦取是站在壹口瀑布的断 调等中可。“西安事史”是主桥，是”是谓语， 今青少年也成效仿他们，以身作用，勇担民族 扑下斯崖，那熟油黄流简直像干万匹战马挨 崖处船，从变体上辰观黄河的潘奔将韵气 “事件之一”是赛语，“中国近现代两史上影响 复兴重任 装而来，两岸群山却在惊飞后是 势：而课文是先下到沟底，依在大石头上向上 最为深适的”作为定语，修饰“事件之一”。戴 16,增函了壶口漫布的历史文化内领，突出了其 聋看，再写脚下的深物，观察角度是由下往 句于主干为：“面交事变”是事件之一。 11 在历史上的重要地位，表达了作者对先民们 上，由近及远 5,D【解析】本观号查标点骑季。第一处是引 12.①薄芽阶段以政的学习为主：②初声规模化 艰苦创业精神的做仰之情。 摘写手法：本文第段主要运用了报人，料比等 用张良就的法，应为后引季，句号。不完金 阶段以我治学习和公费接待为主，紅色旅游 7.(1)这句话运用了扳人的整辞子法，将黄河拟 修辞手法，生动形象地展现了黄河的力量：课文 组用，句号数在引号外。第二处是偶恩乘评价 景区复念产生：市场化阶段，全国各地虹色 人化，生动形象地写出了黄河在壶口源布处 用主要运用比将的修解于法，将河水比作“千军 张学良时说的缺，良为句号、后引号。引号效 篮静话动附域琴行，关注度大幅度是升：④全 水势酒涌、确腾壮昆的景象。让人够受到黄河 万马，形象地写出了水势之大 在句号后。就进D。 方位发展阶段，红色能游产品趋向鲸合化发 的力量和气势。 语言风格：本文第⑦段语言充潸道情，情感强 6.B A 展，“红色旅醉+“兴起 【解析】本题背查育所句子。达句诗运用了如 烈，如”国，壶口课布，你哪里是什么爆布呢” 【解析】本通考查何语运用。丛扬：爱场光大。 13①改变传统的“淮输式教育为式，转向“体 人的修辞手法，一个“立”字精黄河人格化，生 课文语言较为平实、质朴，如春寒刚过，山还 腰标，怀念：建想（已往的人義事）。氧籍“美 验式教育”，让年轻人能够亲身培受红色精 封形象地写出了黄河业口瀑布水流解问泽起 未青，容底显得异常开阔”。（任达两个方面 [人年级遇文参考案第13直，北初真】 [人年级语文参考荐案第14风，其20真】