八年级语文期末考试预测卷(4)-【期末测试卷】2024-2025学年八年级下册语文期末冲刺满分卷（统编版）

期末冲利满分卷 话文八年极下的 “诗楼情”，诗我还可以寄托作者的情思。《卖炎第》中的可铃身上衣正单，(4) “的不滑心理抒发了白居号对百姓通受官市盘刺的同情：（送杜少府之任到州）中 八年级语文期末考试预测卷（四） (本卷分：2D分考认时其：120分钟) 的“海内存知己，〈5) ”,抛开离别时的伤感情诸，王特君出高亢咳亮的别 籍号 二 三 总分 南之我 得分 【国际交庄】汉语正知建域为国除性语言，在倒际交流中物演著越来越重要的角色，同学 一，积黑和运用（为7小题，计24分） 们在活动中搜集到了相关灯料，请你解决其中的谐言文字同题。(6分》 从甲骨文到特书，每个汉字都承镜着深厚的所史底篇：从《诗经)的质朴真华到唐诗宋问的 ①语言是心灵州退的桥梁。？随着中国与些界交流的日新密切，绕中史应两场景包变加广 华围答章，每一首作品郎是古人智慧与情感的结品。当我们诵读这些文字时，仿佛能穿越时空， 泛，感在海外，中文福常标汉和中文艺本策伸随处可见，这些中文观成为世界人风了解中国请 与古人对话，体会他们对白然的敏提，辈生活的热爱对理想的追求，学校正在开根·这受语文魅 言文化的一个取你④与此同时，随着中国国际地位的不断提升，在国际红纪☐商各复号和学术 力·体会中文之美学话动，清你积横参与 研究中，也有不少人处用中文发表呢点，表情达意☐吕是了中文作分国际语言的应用价值 【心得体会】话功中，小素同学写下了一段学习心得，请你解决其中的文字问题。(4分) 4.请提取第①句的主干，并写在下而的横线上。（之分） 在平习中文的过程中，我针逐新坠定了对这门语言深厚感情的基响。身者能开去精，那专倪 美的诗句侵如清风做管烧耳啡，业人沉醉。中文之美，不仅收在于并文字的形态和德又，更在于 5.第2句存在语霄.请将修政意见写在下面的横线上，(2令) 它所植合的文化精种和两支沉淀。面对先量窗下的宝贵式化建产，我们应怀有一颗书数之心，以 谦率的态度去领希其中的深意。那些过传干古的泛鼻之作，如同一鹿准情神的丰峰，点立在两史 6,睛在第④句中的力根内填人恰当的杯点符号，(2分) 的长河中，指引着成们前行的方向 【经典力量】经具名若穿地历史时空，为我们的生济与人生夏源不新地注人勇气和力量。 1,请根据清境，给句子中的加点字遗择正确的注音。《2分》 风读经典，就是诗瓷更加光满的人生， (》紫绕(A.rg.vn) (2)矗立(A.0R.0) 7,文学经贵可以烛照人生，化苦准为诗意。·生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天，”请 2校对心得时，发残其中有销别字，请改正。.(2分) 结合《据铁是2然样练成的)中的相关情节，该该你对这句话的理解，(3分) (1)定 (2)躬数 3,【缘情言志】诗爱，“情动于中面形于言”，它发自肺前，既附畅淋询越抒发着人们的情感，也老 无保留地宜告者人们内心的志向。请把下面文字补充完成。（山分） 二，阅读（共14小题，针46分） “诗言志”，诗家可以含蓄蕴焉地寄高作者的志向，《卜算子·黄州定慧院寓居作)中的 【现代文阅读】（养8小恩，计30分） “(1 “托物籽杯，表现苏试对理想的坚守：《里判庭 (一)侧读下面的材料，完成8-10题.〔9分) 潮赠素承相)中的(2) ”表达孟指然心怀希嘴，借 【材料一】“无成或市”是汉斜斯，协调，绿色、开纹共平的断发展尿台为引镇，通过单动利成 角来含蓄地表露从政的心总：《茅星为秋风所破款)中的“(3) 候色发限方式和生活方式，林续推逢围体成物恩头减黄和资源化利两，最大限度减少填埋堂，精 ”表达了杜面舍己为人、至死不悔的决心 国体成物环境影响降至最兹的减审发展模式 [人年级语文用末考试期周卷（四》第1勇，具8红 【八年缓请文期末考试调测容（四）第2真，共8可 气国将在全国范四内这择0个左老有条丹，有委幽，规装近与的提章，在全市成范调内开 理信息，异启动数据库法信息查询。马斯达尔境修建低能耗的地下平间货地总统，视升境输数 “无度成市”建设流点.完或顶甚设计引幅、工业，农业、生治，风股防整：激发有场潘力各方所的生 率，浅少人工成本 务，并从组织领导.听企美持、监管执法、室作引手辛方香提供保障。 盏，三明材料都使用了列致学的说调方法，请结合每愿材料的侧重点，晚瓷这种说明方法的使用各 200年是完或生豪的关就时间在：试点域市的大中整矿山运到绿色矿山建浸妻条和标在，其 有什么效果(3分) 中属研石、煤泥等圆沐成将实觅全部利测：基本建成度弃产品逆向回性依面。，规模卷班场来湾处 理说燕装各套单达到95%以上，有禽舞污整合利用单站到75%以上，吊轩棕合利用率达到 5%以上，重点用风区当季地便阳收率达到临限上，基表实现同城快递环境友好型色装材料 ,银材料二】，可以看到河南省在应弃物处理方面存在很多美出的问图。为解决相应的阀恩， 全面良用：全面落实生活灶减微青制度，雄行立城计量收雪。在优点城审意脸成桥经管单任全岳 【材料三】列举的城市具范做法中有哪些宝贵经验值得件整？〔不得照梦原文，列华三条即) 推行环境污桌青任保险 (3分) 【材料二】我国每年新增吗体观物10多化吨，历之堆存悲量高达00-0亿心。四蛛成的 产生颈度真：利用不克分，都会城市垃规圆城问殖十分突出，与人茂日且增长的忧美生态环境需 要还有校大是萨。雨国风减量化.管潭化和无害化的制废设计和实施的侧性不是，微的与奶桌机 0.下列对上述村料相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) 制不完琴。目前不少地方在城有规刻，产亚布药、基动走浸方面，在国盛减量，四收利用与处夏问 A,作为一钟城市发展模式的“无废较市，将在全范围内选择0个左右有条件，有基由规 通上考思不足，严重彩响域市装济社会可转埃发展 规适当的城直，在全市城范围内开规建设试点 05年以来，河向省危股成物非法处至领例念件达00多起，非法转移领例点鸿有全有的 压，“无废城市”建设试点，完全实现了同城快遥环境女好型包装材料的应用：全面落实生活垃 了个地节。“装全偶都工厂池法种移、惧创鹿隆准物达2万多吃：装言黑业有限会可产生的台维 圾牧费制度，推行坟圾计量收贵。 尼数暖物21万吨◆法板倒于多地”生治污现地法领新篇纸，6个地市均开在非法我移频例污 C想要威市经济社会可背婆发展就得等力解决其在域市规则，产业布局，某础设随建设方面 泥问题：发生◆法片票领倒生清数圾爱件10多起，领例拉板教十万吨， 对国陵减量，问收利用与处置阿遥上考虑的欠缺 【材料三】规骨段建三“无废域南“的多为发选国家，道驾纳入“无废”的暖升物种表有所不 D,绝大多数案例城市均有数十年其至上百年的成弃物管理经验，有较为完春的废弃物管理体 同，但瓷有将农是度鼻物的入”无成”口标。皑大多校案偶城市在制定”无隆城有”口标喻，均已 系，为其建设”无废城市”提供了有利条件。 有数十年基至上百年的废真命管理经检。其成票指管理佛吊基本是或府主手，生产会业真青、絮 (二)闷读下南的文字完成11-5题。(21分) 庭分夹视收、度卉物处理南角青欲案运抽戏处理，南业企或，建流企业，工业企头则多为单独签约 雪山煤处的柱花源 专门医寻育。整体泉看，山于成升物管理体系较为完善，大多数常创装市征收的垃拔受已经常够 下牛我们开年向着雪山派处地爱，过了知执对塘续往前开十多公里，就来到了孩移为“桃 完全便盖相关支出，健深物管理进入了良线运拾轨道 花岛“的领多慎，真正的盛蜜从这里正或升场了，达卫才是陶渊明笔下的桃花海 有基城市的做法凝为舞觉。是克生节根琳黄西生环妮年的玫策要康轮耶，电子授备、包氧等 ②莎过亨儿近入桶多镇，建琳两旁，尽是年野生桃树，一大月花团第展玄养虎骑的桃花出 行业企亚对其产品进行同收处理。妇金山市特废年物收爆、处理均外息轮成平物处理公可，并一 现在我原前，漫山鸿野的野梳树，花液繁茂，十姿百态，周谓的量色似手都敏上一甚浅粉心，在 问制定欢市的废弃物管理方景：开发专门的成弃物网面和A甲并连行培试，展而成弃物分类及处 媚州生样竹雪山之下，风景美得综心动魄，梦很妇。修下本静静地抽烈，风一吹过，外并桃花随 [人年级语文用末考试期周卷（四》第3勇，具8红 八年缓销文期末考试摘测岳（四）第4直，共8门 风飘落，唯美，浪爱，令人响醉。此制四周安静得出才，传体天地减结，院这了一世的繁华 观实中世外桃源式的美景，耀生了心中的乐闲，开使之更如澄明、规可，丰鲨多够。 站在镇口环佩四望，这里三而年是常山，高处有水裸。图周树林第烧。山润说水清洗甘洲 衣想鼻个人的世界虫谊是有两个桃花漂。一个藏在血己的内还深处，一个在路逢所见到的 这里土地肥沃，回烧、山容随处可见高6至4泉，冠幅8至12果的野生就树，这些枕树的树龄至 风景中人去不过三万天左右，把生市过符有想一些，丰客多移一些应破是许根升心的亨。条什 少都在亚百年好上。人达在博下频时数变祥渺小起来。它妇的技干古粘通动形态各并，由于 光并的时模就走出去，把心中的世外桃源变或佩中的风景，行走其中，感受当下：不能出去的时 雨水克捧、空气黑润，德树枝丫上长清了省葬松萝等寄生植物。英然生得一制两尽沧桑的休古。 候，整理一下国片，写写文字，读读闲书，让鲁己的生清得到调节效松，让乳戏得到好展成长。身 却是他然自得花权舒景，紫繁花似称，生机勃的，大有仙风建骨之神的。感它们志样在这处百年的 体和灵魂总要有一个大在林上： 时河和空同里，沐涂雪饮流成，自开自落，静静食礼，不荣令人这兴思飞，心旷神怡！ 11,网读文章，统理作者的好鉴和沿途见闻。(4分》 ④桶多镇在一块大台城上，这卫什满了领清海的青保，村会，纯树就数银在其间，网周雪山环 游抹 沿途所见乐遇 烧，不经意间他会有一种误入桃花零的感党，随往上走，桃统会越来越多，一直蔓延到山请的桶多 道嘉两零 ① 寺。从高处跳型，天空活蓝，白玄朵展：域处雪山白雪笔地，气婷壁洋：山账起代，线纬壮网。山谷 三奇都是常山.高处有水潭，四周树林基烧，山洞边衣清装甘洲，去地 里候草知尊，解部葛惑：野桃树棉延数十里，随着山脉和山收越失不斯，四光点组。恰色的枪花兼 2 配浅随处可见巨型牙生檎树 通山册，请凌凌的减境减布江婉城而去，蓝民祖祖第率仕在这世外桃潭里，过着果人列近的简单 天空活篮，白云桑桑：域处雪山白雪地地，气势域泽：山脉起线，雕纬壮 而地冷的生活，此刻口周静貌无声，时先仿佛什止了，天地好像定格了，衣1犹若人人了人同仙 国。山苍里绿草中蓝，年年葛慧：野桃树锡边最十里，铃色的梳花聚婆 烧，追解其中 山：野，大江婉城而去。 普你浸步在梳花种映的美景中，中厦着堂气中泥土的清香和桃花的秀芳，真的有一种溪入 桃花源的感觉，此情光景多然北想起了肉渊明曾在（硫花源记》中罗连：“忽逢梳花林，头岸教百 漫梦美梁其中国 岁，中无杂则，芳草解美，落关坡的”不正是猫写的眼前场景吗？其实陶浦明笔下纳桃花得，源白 2.在桃花源里，野梳树美得惊心动院，美得流漫唯美，要阁的然自得，请清结合文章，说说野镜何的 地的想象中的妆界，表达的是内心的期望，担象是格象的，重无峰端的1而幸追的我，在现实中遇 美体现在帽些方面。(5分) 到了梦蒙中鼻实的桃花避”。比阀渊明指写的桃花源更加速人}这里有雪山泳对，有流衣海济， 这里旧境桃花盛开，明乳青视碧煤，鸡戈相用。牛羊成群，展现在眼前的就是一幅气势慎家，恬静 美面的桃源仙境 3作者写生活的感触和向住，遗到造句，很有味道，请从下面的句子中任选一句，自选角度透行 贝人但凡有必息，数会有向秋，我曾经梦想速休后有自己的一处宽般的良院，可以我树养 其析。(4分》 热，种笔，园取了树前下块书，写子，品茗，发柔引壶隔以自的，待南喻汉等批，说意成之情法， (1)表算整梦想选休后有自己的一处宽陵的庭院，可闭我种，乔花、升系，用鼠了树期下块带、 乐米书以消泥，无会议之乱耳，无发碱之蒙形，让膜单换派，与世无争，谊流有想，无院无虑的生 写字、品茗，发米… 活，但北间事位任不如遮十之入九，不是任何事情都能随排所恩，但我可以置文自巴，通过自 (2)无会议之乱耳，无常襟之尝形 的努力，可以这自己的生活更美好一点儿，进血己的生浩向看台己喜武的样子拿建一点儿，再拿 近一虎儿。是休后线李损彩，背起仔囊，龙向心仅的现实世尽的桃花源和精神世界的赖花源。 [人年级语文用末考试期周卷（四》第5勇，具8红 【八年域销文期末考试预测容（四）第6直，共8项可 14.文章第23④段拉叙了作者所见的美景，第段抒发了作者的游宽感帮，第6段是否多余？ (2)行数十步，能开明期然，不并世间。(2分) 能香酬去请说明理由。《4分) 9.《镜花源记)一文中刘子孩“武然规往”“未果”，本文写刘子镜“欲更寻宗，不复知处”，作者 这样安排的日的是什么？(2会) 15,结合文章内容，谈溪你对“身体和灵魂意爱有一个走在路上”试句话的理解，(4分) (四)对读下m的诗载，完域0-2引通。〔4分) 【古诗文网读】【共6小通，计6分) 题破山寺后神烷 三)阅读下面的文言文，完成6-9题。(2分) 常建 南阳刘子属，好湖山水。零乘将至衡山，保入岛反。见有一网水，水南有二石国。一周二 开，水深广，不焊生。纹还先道，函代前人问径，仪择还家。我泥调中骨仙方灵传子鞋险更平 清晨入古★，智耳精高珠。由轻通曲处，件告花木限 索，不复如处 山先说鸟性，潭影空人心。万幅比年发，但会钟馨音 共沙难陵县有小水，有二人乘异真模，见岸下去穴中水逐流出，有新所木片运流下。深山中 20.请用自己的语言描於领联所展凳的衡而。(2分)》 有人迹，年之，乃构师日：“可缓知水中，看何由尔”一人使以置自峰，入完，必才客人，价数士 多，使开明潮然，不并世可 (有删近} 2引，请结合尾联所运用的表观于法，高要分析其表达的恩想情盛。(2分) 【注释】①居(q的)：这只指然圆形容色的巨百。研(zhu心)：欧伐 16.解释下列句子中加点的同语。(4分) 《1)袋采药至衡山 (2)深人忘反 三，作文(50分】 《3)或说困中管仙方灵西 (4)深山中有人连，开之 22,阅读下面的材料.完成写作任务。(50分》 17.下列句子中加点的“以“，与”一人便以竖自障”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是 坚转，让年然住沙乐的疏调，停于化作璀泉的珍味坚持，让天空屈受红雨水横置的别量， 4)(2分) 停于看儿那一道彩红整持，卫泉衣忘记流经博岖山答的原平，修于江入解置无振的大降。我 A.以境过清(《小石潭记》》 R去以大月息者也{《柔冥有色》) 慢的步伐不是难步，而是棒智：最使的脚步不是冲制。而是坚转！ C,生物之以息相吹也(（老舅有童）》 D,策之不以其道(《马说) 18.请将文中新情浅的句子图译成现代汉语：(4分) 请以“堡持的可费”为题，写一简文章。 《1)一闭一开，水深广，不军减。(2分) 要求：①文体自选：②不要套作，不得抄爱：高不得透露真实的地名，校名、人名等相关仙 息：④不少于00字 [人年级语文用末考试期周卷（四》第了勇，具8红） 1八年缓销文南末考试销测岳（四）第8真，共8门11.少待业时江麻袋肩脑受伤2°我”的坚持 力量。候句生动形象地表明经商疼痛和拉抑 【参考泽文川乙】这天一路晰风，不到正午时 重的者徒有能角情3》何时便物突兀见此 《餐强)王麦子的和钱 时人生其有重要意文，它能非人生雯样克实 分，便已抵站浦口，住在大山里的人家。第二 星吾店鞋破受体死你星(4)心优巍裴愿天 12,作为线常，贯穿了文章从对疼的排斥到对疼 且克漏句过，如同身压提入生和钙一样，能让 天，我住在了卫子河。刚行走了几里地，有见 寒〔5)天罪若比邻 的现解相感谢的整个过程，使文章结构更加 生命更加坚实有力，使精拿的速里更得具体 田问禾前物感无盛的体子，男女老少都在国 4.语言是桥梁 繁凑，条涯清矫：蝎示了文章的主地。把生活 军感，易于块者接父。 月解作大规是江北的习俗，女人位在好力 【解析】本题考查提取主千。第①句，“语言”是 中的疼痛升华为人生中的挫折，这种垫折实 15.我经历的疼缩比别人多，经历的磨难也比则 解田劳作，比较西老些不从事生产，日处 主语，“是”是得塔“专灵相通的”是定语，“桥果” 测是一种历藏，一种积淀，所以说“人生没有 人多 玩的嫩情男子，江老的习俗的确好得声。偶 无宾语园北句子的主千是：语言是桥果 多余的疼” 【解桥】未湖转查理解语山。“我似乎是珠鸡根 替闻（我）食弃骑马开始步行，亮过一衣家，这 5.酬去随看”或使” 13,孩扬先抑，前文用大量的篇幅写我“思鼎去 行的杆长”一句运用了奇张的修特手法。从文 常则主人正在的园子浇配，文子从井至打了 [解析】本通黄查病句修食。第正尚避用个切， 生话中的“壤”，后文笔锋一转写感哪疼箱，官 中件者到苹的诗多观扁踅历，如落静后鲁争于 术又在花洗东限。国中有江篷瓜製，正有几 导处主福缺失，可周去“随着”或“使” 面的测去为后面的感谢作了触垫，膨后对比 冻仿，待土时牡麻聚肩婚受告，对回时打荣脚诗 棵彬都葱葱的树术，做子裤成灰装，奇和归 6. 鲜明，突出了文章的主题 答，以及其他各种各杆的零来看，作者是西的湾 在鸣叫，我雪者些们，心里中常装幕，民为这 【解析】表题考查标虎杆号。第一处，“国所组 14,(1》”吐”本指不由自主地酒出.这里生动形象 棉散量多几什类整备。这的场的言外之意是， 一案子中，万物打各得其所。我自请格比他们 实”一商喜贸易和学根研究”是并列的姐语，是中 地指绘了将终的历旅转化为人牛真瑞的过程。 作者所经两的殊痛比常人多择多，所逢通的磨 娄得远呢！ 国国限地化提异的共同领域体现，中调要粒督婷 【解析】本是考查赏所的辛，“吐”本意为使 唯也远姐一轻人，生势地强调了作者人生中经 20.释亭之外，斯桥的旁边，一橡梅花瓦单夜宽地 颅，因此用领号。第二处，“也有不少人使用中文 末西从魔里出来，在在多丹的喉结，能轻将 历的确着之深、之广 淀放着，印无人欣贫。描绘了一幅花拉凄清， 发人现点”“表清达”是议学的两种用途，此处 它吐出，可以换一奇纸妮的我元”一向中， 16.(1)详泪(2)标记(3)从事(4)放下， 落发愁苦的荒静野梅调 为句中约一餐得领，四此用建号 “它”指代疼。这更地用了秘人的修导子法 舍弃 [解析]本题考查梯检裤句中的西面，开处美 ?.示例：这句话是说一个人不管因到什么图难， 碱予“岁月“以人的“保结”这一身朱年位，利 【解析1表赠考查文言实调的理解能力，(1)句 议，不改变尊高，达与添加合理的想象和秋 只要乐观面对生括的苦难，就能苦尽甘来。 象地将都琳的经所转化为人生感悟的过程， 含：评相地本诉了他们。具：详物(2句意：手 系，用生转形象的语客丹呢高面时写 (销钱是怎样炼成的》中的保东从童年开始就 比作从喉修中轻轻吐出东香。生动地瑞绘出 汽以前阶减的标记，：名词，标记，记等。(3) 2引.即使零落调残变成泥，又被瑞为灰尘，依然和 饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的 在梦月的沉逢中，作青能够将曾经碑著酶短 白感：不从事生产。事：从事。(4)的意：舍年骑 让常一样藏发出线溪清香，河人托物寓意（或 搏桑惑情的波折，工地的磨陈以及莉痛的折 万辑化为宝黄人发时富的垃程，体观出一种 马乔给步行会：此了，老界 以前自喻》，以梅花高洁聚龚的品质来喻示自 号，但他从不（命运屈限，积极乐残地坐香，用 从客和浪然，止续者烫易理解疼能章桌桃板 1工.B【解桥】表想考查文言虚词，“其文大方 已属做自清，坚真自守的品质 笔宜成，终于成为伟大的共产主义成士，赢得 形响达一观点。 架举理图”中，其：代河，代超这一衣家，A 了世人的尊重 八年级语文期来考试预调卷（四引 《2》运用比棉的修辞手达.把序痛能给人带案 代何，代超梳花源B,或在“如…何“曹，射 【解桥】本随考壶名著内容理解。作答此通，首先 的历域，比始成孩子在默倒中学会走路和奔 蛋反问语气：G代网，地。D.代闪，地。投 1.(1)A(2)B 客理解达匀话的含是，“生活格了我多少和常，我 跑，在摔伤中续度孕会飞烟，生动形象地写出 选B 【解析】本题考麦字音。管绕！ymg心0，盘晚往 此花谒到多少个毒天印无论生活中有多少限珍 了疼箱都会带给人历疏的结果 s.(1)又走了几十步，山孩窄庸暗突公变得开网 置：位爱健烧：北喻声市在什么东西旁边境补 回苦，都能迎浪希望和美好。然后从（解铁无志 【解析】本题考查食桥与子。·有满感的人 植亮 回置。盒之：ch心目，高耸直土 帮棒成的》中进取能体现主人公在苦难中象然坚 生，是有益，有与的人生“运用了北喻的修辞 (2)我看着他们，心层非常茂幕.认为这一家2.(1)莫《2)蕃 中，景球逢来特机成或功的情节。具流流自己 手法，把有利感的人生北作有盐、有与的人 子中，万物富各得其所 【解析】本见考查平彩。莫定：安置化德国卷 的理解和感悟 生。接和书是人体液持压雪生理机能不可点 9,两文都描始了和谐安宁的回园生活图景：人 登：一指对单天贵雾谦恭而有孔的：二指早散 8.【材料一】制重方案指引，运用列数字，强钢”无 缺的物虞，有了它针，身体才就健康强轻。同 们生乐自给自足，安居乐业，家庭和臣，邻里 或草重池对侍 废域市”的建设要求和湾。【材料二】侧重建 科，人生有？辣痛和挂新，才更加丰富和有 融諮 3,(1)排尽寒枝不栖寂宽沙洲冷，2)坐规 设现状和突出可，运用列数字，强两新地圆体 [人年最请文参号答案第T页，其20到国 [人年线野文参考答案第8真，共如红 麦物之多，堆存总量之巨，河南省内危粉麦物非 字、品茗，发果的现息生潘，增候了语言气势，1了，C【解桥】本道考壶一湖多又。”一人使以 面就变得明亮起未，和外面的世某没什盈 法处置衡倒情况严重。【材料三】侧重可从国际 体合第6收”人但凡有惑想，部会有向独”可 空自障”中“以”意思是：介词，川。A介胡， 两排 “无废城市案剑中返取经验，运用列数字，强湖 如，表达了作音对简单快乐，与世无争，道遥 四为：B,介何，凭借：C,介何，周：D,动可，接 20,美洲的山色使鸟儿欢悦.静静的潭影使人杂 其废弃物管理经的很丰富 阴适。无沈无武的生活的向盆 照，故法C 念朝消」 9.不例：①弱定相关我策，实德生产者贵任裤。 (2)引用和化用古文句子，使得句式最齐对 18.《1)一个石闲是关着的，另一个刚是开着的， 21.尾眠运用了“以声村静”的表呢于法，表达了 便允分调动市场院本及专业技术管理康注 仗，典郑精练，体现了作者对设有会议，公务 水投深，水而宽广，不能度到对带 诗人烟脱，淡泊的情环 重信息传播.培训，提升公众意识.④探素，研 领抚的向让，表达了作者对篇单快乐，无忧无 (2》走了几十少，限前就明亮起来，和外而的 【解析】本题考查诗歌的情感与写行手法。见 究与应用凌弃物的新技术 虑的生话的向在 世界役有什么两得 联“万精此餐寂，似食钟整音“的鸯思是免时此 10,B【解析】本觅青壶内客里标和裤柠。B.·完 【解析】本用考查句子嘴析：这鹭先判断手 9,晴常这样拌径美好的境界是虚构的，在当时 制万物排沉聚静貌，只留下了慧仲去帮的声 全实说了“错证，琳合材料一第总我中“200年 法，再修合上下文具体分所特点，感情。“无 的观实生活中是不存在的，反缺出人们对要 骨。正是国为大自然知此寂矫，才能听到钟餐 是完成任素的关健时间之…基本实观月城 会议之乱耳，无案能之劳形”引用和伦用古文 好生活的向住和泡求 之青，回此塔用了“以声林静”的表现子法。联 快址环境发对型色装村料全面应用：全面等案 可子“无丝竹之乱平，无策除之劳形”，卡富文 【解析】本凝考查内客理解，作者安拒刘李银 系顿联“山无悦鸟性。潭影空人心”意易可加， 生布城妆慢制晚，雅行效城非量收雪”可如， 单内客，同时奇式整齐对化，典维精雄，诗合 “欣然规社“未果”和“就爱寻雪，不复知加处” 表达了计人恒、溪箱的情怀 达勇表逃惜误，政选3 第®段”人包凡有思想，都会有向让””边简 的情节。冒在通过塘蛋敢事的仲秘色航和吸 八年级语文朝来考试预测卷（五】 11,①尽是野生桃树，花固提藕云端霞衡 单决杀，与世无争，谊道有睡“体现了作者对 引力，反晓人们时美好生活的向狂和这米以 2镇口环望多山顶远能④泥土清香，能 没有会议，公务填优的向且，人达了作者对防 及体见作者的匠？做远。来丰富故事的思想 1.〈1》A2)A 花芬芳，取能有雪山冰别，瓷水裙源，青碧 单袂乐，无光无忠的生活的向注 内通和艺术表现力 【解析】本凝考查字青，黑例（小的0）：换架猜 绿，牛羊成群 14.不能测去。第反写了作者漫步机花源，周 【参考评文】惠阳伪刘子额，非常喜欢等山玩 例：按照常镜。放选A。悟静(dng》:安 12.①野桃树的美美在色彩孩新，大片大片的桃花 醉其中，由此联想到陶害明（桃花源记》的罐 水。百经有一水，他去衡山采裤，走得太深。 静：宁静故选A。 花田榴轴，云微霞所，美不鞋收：2美在千资百 写.异进面将寓渊明笔下桃花源和白已所见 忘了回来的邢。（常》看到了一条山满水，本 2,(1》脸题(2)鼠 充，自然舒展的交态和漫山遍野生机松精的生 美疑作对比。结构上承接上文写景，续写漫 的膚边有两个国形容仓的巨百。一个石围是 【解析】本期考查字到。装触融：利客温暖宜 命力：美在片片桃花随城飘落的浪漫意境：④ 壶株御的感受，同时为下文情感的抒发，两个 关看的，另一个别是开着的，水较录，水西宽 人。赐附：鲁诉对方记住应谊怎样，不应该 美在枝干古相道劲、历尽沧桑的历史蓝和出风 健花源以及集游意义的思考感情做了情悠蓄 广，不能议到对岸题：去时帮逃了路，后来 怎样 道骨的独特神韵：③美在沐冰雪试流岚.白开白 势和情楚。 場到武克的人可疼，这十敏猛国了家，有人 玉.(1)悄怆南邃(2)海内存知已天证若比邻 答静静定成的高雅是格 15,示例：身体走在路上，指的是外出截行，行走 说备石因里处是丛方灵两。刘子章听后心型 《3》函虚混太清(4)周游从之宛在木中 13,《1)运用排比的手达，罗列了作者梦想围依后载 其中.移受当下：灵魂走在路上，斯的是通过 想再去我找看，但已经不知说那个地为在爆 央《5)一日不见知三月今 模养花种第，在树下读书，写字，品茗，发呆的 摄影，读书，写作等活动不断丰富精种体验， 里了 4.请灯透是形式 理想生话，表达了作者对简单快乐，与世无争， 让心灵新展收松，让心智丰富成长。作者卫 长沙便县有豪木河，有而个人乘静去 【解析】本题考查规取均于主干。苏①句“精 造混调适，无优无虑的生环的向往 休后学习摄形，行屈行囊去旅行，前历了雪山 秋荣，他们看时河厚下一个土究里水不断地 灯试是我国议张特有的一什风备文化娱岳活 【解析】本题考麦局子食斯，往意先判断手 深处的桃花尊，领略了绝美的风微，开侧了眼 流出未，还有新秋的木片展着水流出来。深 动形式”中，“猜灯越”是句予辟速的对象，即 读，再储台上下文具体分辨转东、感情，“可 界，增长了见闻：作者还通过摄影和文字记录 山中居然有人瓷，这让德们觉得银青怪，干是 主语：“是”为谓语动训：”形式”是“是”的对 以钱树、奉花，种菜，阴罩了树裤下读书，写 见闻，深化了体验.让精神的桃花影更澄明 他们离量说：“促们可以试着进到水昊，看看 桑，中雾语。“我国汉魂精有的“一神“氏俗 字，品需、发柔…”中我湖，养花、种荒读 提丽.丰富多彩 这究克是怎么日事。“于是其中一个人铁用4 文化展岳活动”均为定语，起修饰作用。用以 卡，写字，品第，发最购成棒比，罗到了作者梦 16.1)曾经(2)同返”，返同(3)有人 笠地生白己，然后钻进了后个上六。都个 句于主干为“情灯篷是别式” 奶退朱后我树、养花、种氧，在树下续书，写 《4》对5到定异 穴刚好能指得下一个人：虎了几十乡后，里5.不但…面且… [人年最请文参号答案第9页，其20到国 【八年规n文参考答紫第10页，其20有门