板块1 第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考生物

回归教材•知识系统复习 板块一 第三单元　生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 思维导图　体系构建 回归教材　知识梳理 考向典例　题型解码 基础训练　能力提升 目 录 Contents 思维导图　体系构建 返回目录 　 中考复习指南·生物 回归教材　知识梳理 知识点1　植物对水分的吸收和运输 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 知识点2　植物的蒸腾作用 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 注意 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 特别提醒 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 知识点3　绿色植物在水循环中的作用 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 考向典例　题型解码 考向1　蒸腾作用的应用 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 考向2　叶片的结构及生理功能 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 返回目录 　 中考复习指南·生物 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：指点中考 适用对象：初中学生 内容要求(学什么) 学业要求(学到什么程度) 概念4植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳—氧平衡。 4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环。 1．运用植物的蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象。 内容要求(学什么) 学业要求(学到什么程度) 4.2.1植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失。 4.2.3植物通过对水的吸收和散失，参与生物圈中的水循环。 2．从物质循环的角度阐明植物在生物圈中的作用。 1．植物对水分的吸收 植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大根尖的吸水面积。 2．植物对水分的运输 (1)水分运输的管道——导管 ①导管在茎中的位置 ②与筛管的比较 结构 位置 细胞特点 运输物质 运输方向 导管 木质部 死细胞 水和无机盐 由下向上 筛管 韧皮部 活细胞，无细胞核 有机物 由上向下 (2)水分的运输途径 土壤中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎内的导管→叶脉内的导管→叶肉细胞→叶片上的气孔→大气。 1．概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2．蒸腾作用的主要器官——叶片 (1)叶片的基本结构及功能 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 名称 所属组织 组成 作用 表皮 保护组织 上表皮和下表皮 具有保护作用 叶肉 营养组织 叶肉细胞 含叶绿体，进行光合作用，制造有机物 叶脉 机械组织和输导组织 导管 支持作用，运输水分和无机盐 筛管 支持作用，运输有机物 表皮细胞无色透明，一般无叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞中一般含有叶绿体，能进行光合作用。 3．气孔 (1)气孔的结构：由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能调节气孔的张开和闭合。叶背面气孔比正面气孔多。 (2)气孔的作用：植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”。 (3)气孔的张开与闭合：当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。由此可知气孔的张开与闭合主要是由保卫细胞调节的。 4．蒸腾作用的意义 (1)促进植物对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输。 蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收。 (2)使植物有效地散热，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 5．蒸腾作用原理的应用 为提高移栽植物的成活率，应降低植物的蒸腾作用，常采用的措施有：在傍晚或阴天移栽，给植物适当遮阴，剪掉部分枝叶等。 1．水循环的过程 2．水循环的作用 (1)绿色植物通过蒸腾作用，提高大气湿度，增加降雨，参与生物圈的水循环。 (2)植物的茎叶承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷，有利于保持水土。 (3)树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，涵养水源。 (2024·烟台)研究者测量了一棵树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并绘制曲线(如图)，分析正确的是(　　) A．水分的运输速率大于吸收速率 B．水分的运输和吸收速率都与蒸 腾作用无关 C．水分运输和吸收的最高速率相同 D．水分的运输速率和吸收速率存在相关性 [解析]A.由图可知，在上午6时至下午约5时，水分的运输速率大于吸收速率；下午5时两者相等；在下午5时至午夜0时，水分的运输速率小于吸收速率。B.植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用有关。C.由图可知，两条曲线的最高点不在一条水平线上，所以水分运输和吸收的最高速率并不相同。D.水分的运输速率和吸收速率通常存在一定的相关性，植物的水分运输和吸收是相互协调的过程。 [答案]D 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时，所看到的菠菜横切面 如图所示。请你据图分析回答： (1)①________、⑤__________属于保护组织，②、④应属于________。 (2)据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面__________________________________。 (3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[　　]________实现的。 [解析](1)表皮包括①上表皮和⑤下表皮，有保护作用，属于保护组织。叶肉包括②栅栏组织和④海绵组织，属于营养组织。 (2)靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，故叶片正面颜色深、背面颜色浅。 (3)③叶脉里含有导管和筛管，导管可以运输水分、无机盐，筛管可以运输有机物，都具有支持和输导作用，属于输导组织。 [答案](1)上表皮　下表皮　营养组织 (2)叶肉细胞排列紧密、含叶绿体多 (3)③叶脉 $$