仿真冲刺卷(1)-【期末测试卷】2024-2025学年三年级下册语文期末冲刺满分卷（统编版）

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“,让我感受到了春天的热情：“人间四 、认真观察下西汉字的特点，写好汉字。(3分) 1,听了成斗英维的报告，同学们个个热唯（沸腾扑 月芳菲尽。 ”,让我须略到了问一时 舞 扁 艳 降)，老师用（鼓舞苑尉）的目光望着我，希望我主 候，山上山下完全不一样的景色；“人影给 动举手交流此刻的感受。 ,钓竿上立着一见红蜻细”让我走进了童年的水墨西： 二、下列词话中加点字的读音有误的一项是( )(2分) 2在（继续持续陆接连按）上完三节课后，一支 “雅人四好： “,让我体会到了中华文化 A斗签(dou) 挨打() 挑拔离阿(jian) 支铅笔潮出教室，（燃续持续陆续连埃）它门 的博大精深，源遮流长：“ ,有过圳改”， D痕迹(hen) 好蚌(md) 强词夺理(giang) 的探险之旅。它门（继续持埃陆按连续）酰进 让我明白了见到好的要学习改进，有了错误要及时改 C蘑菇(m0) 夹柢(o) 气跨吁吁(x如) 池塘，为青蛙撑起伞。青蛙一展歌(，歌声（整续 正的做人递理。 D)散开(sn) 模样(mo) 千乘之国(sheng) 持线陪续连续)了很久 第三部分阅读与鉴赏（共30分） 三、该语段，机据拼音，写词语。(8分) 六、下面的例句是困饶一个意思把一段话写清笼的。请你 九、课内外古诗对比鉴赏。(14分) yo zhou 探常无止境。千百年来，我 白己设计一个开头，照样子写一写。(5分】 例：天冷枝了，乎呼的无风放难地利着，人们学着厚厚 们不断务力00n 着通往梦想的桥梁， 清明 苏堤清明即事 的棉衣，小约粮在屋子更，再也不愿出门了 [宋]吴性信 chuang zao 一个个令人叹为观止的q 清明时节雨好好， 巢花风2起正清明， 路上行人盆斯魂 游子寻春半出城 每一次的kuu 都让我们 日幕笙歌放拾去， 七、【斯情境】下面是小字日记中的片段，请你读一读并完 万粮杨棉属流露 深感G00 未来，让我们继续用zhu 成练习。(T分】 令天，我和好相友小兄洞刺祖，少架了，我摄难过 ①苏堤：宋元花年间，苏批在杭州为客时 书写人类shi 的嶄新篇章 妈妈过来安慰我，我忍不住生的一声哭了出来。 所建。②菜花风：古代认为从小振至谷 第二部分积累与运用（共32分》 1.体会日记中加点部分表现的情景，补充句子。（(4分》 注释 雨有二十四香也花期而来的风，梨花风 四、读下面语段，为加点字选择正确的意思，把序号填入括 (1)窗外，雨 地下着，我的心里更雄过了。 为第十七香花信风。巢花风后不久即清 号内。(3分) (2)听了妈妈的话，我 站起来，决定打电 明。③笙歌：乐声，歌声。④属：属于 节：①州子或草未茎连接的部分。②段落，事项 话跟小凡道数。 1.朗谲古诗，补充（清明》的御代，作者和诗句。〔4分】 ·21 2.【新周型】想象西面，理解内容。《清明》对应下面第 用不理酴他 4.读完这个故事，可以衡测文中横线上填的故事结局 ()解图，《苏堤清明即事》对应第()氧图。 又垃了十天，扁瑞去见板公时，对绝望了一望，转 是()(1分) (4分) 身就走。量公凳得狼奇怪，于是浪使者去付高鹤。扁 很开心B不久就死掉了被妆活了 鹤对使者说：“病在度胶的敛理间是烫熨的力量所能达 5,读了这个放事，我们探索到生活中的奥秘是： 到的：病在肌肤是针石可以治疗的：病在雨胃是火莉可 (3分) 以治盒的：病若是到了骨髓里，廊是司命所拿管的事 6.这学期，我门读了很多离言故事，如：( 了，我也没有办法了，”五天以后，桓公浑身疼痛，赶忙 从中我们明白了：读寓言故事时先要读董 3.抓关键词，体指情感。从“欲断魂”可以看出“行人” ,再体会故事中的道理，联系 派人去请高為，高韩却早已经进到秦国了。 的心情是()的.从“壁歌”可以看出“游子”的心 可以帮助我门更深入地理解故事中的道理 蔡柜公 《有动)】 情是()的。(4分) (3分) 1这个故事的原文出自《韩车子》，可以在( ）一书 A,万分焦虑 B.极度衰伤 第四部分表达与交流（共25分） 中找到。(1分)》 C犹豫不决 D.欢畅输悦 十一、【新博减】口语交际。(5分) 《伊案寓言》 B《克雷洛夫寓言》 4.判断下列说法，对的两“V”,结的面“X”。(2分)》 C《中国古代寓言) 有游客在动物园内壁哗，君君闻声而来，透行劝 (1)两首诗都是可清明节出行，捕写的都是明用錦绵 说，你发现他在劝告时有什么同题？请指出米并说 2.填入第2自然段中括号里的关联问是( )(2分) 的天气。 说应该怎样动说 因为…所以…如果…就… (2)两首诗虽然都是关于清明的，但都没有写扫墓这 C虽然…但是 小一点 一习俗。 汽没本质！ 3.借助表格，桡理故事内容，用1已的话把故事讲出 十、课外品读。(16分) 某。(6分) 伟(hu)疾忌(1医 时间 扁鹊发现慕石公的病 衰桓公的反应 君君动说时的同题： 有一位名压，名叫扁鹊。有一次，他去见茶板 应该这样说： (hu0n)公，时恒公说：“你生病了，现在病还在成肤的 有一次 觉得自己没病 纹里之间，著不赶快医治，斯情将会加重！”短公听了笑 着说：“我设有病“待岛鹤走了以后，板公对人说：“这 十二快乐习作。(20分) 些医生就喜欢医治没有病的人，把这个当咸自己的 发展到机肉里 功劳“ 童年是充酒想象的，请你插上想象的翅磅，在下 面4个置目中选样一个你最感兴趣的来编写故事。 十天以后，扁鹤又去见拉公，说他的璃已经发展到 仍甘不理除岛鹤 ①一木特奇的书②不可恶议的天空之行 肌向里，()再不教洽的话，()会加重。拉公 ③神秘的棱国④得意的蜜火虫 不厚味绝。烏鹊走了以后，拉公根不高兴 文过了 要求：语句通顺连贯，标点正确，不写错捌字，不 再过了十天，高韩又去见桓公，说他的璃已经特到 原使者去问岛鹤 十天 少于300字 肠胃里去了，再不从论医治，就会更加严重了。桓公仍 ·22: