内容正文:
第二、三章 动物的运动及在生物圈中的作用
内容要求(学什么)
学业要求(学到什么程度)
概念5人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动。
5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化。
5.5.3人体的运动是在神经系统支配下,由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。
概念2生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义。
2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群。
2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
1.结合具体实例,分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应,阐明其重要意义。
2.运用结构与功能相适应的观念,分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现,提出相应的预防措施。
动物的运动
1.运动系统的组成
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
(1)关节示意图
②关节的特性
a.灵活性:与关节腔内的滑液和关节软骨有关。
b.牢固性:与关节囊和韧带有关。
2.骨关节和肌肉的协调配合
(1)一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。
(2)
(3)骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部分就会产生运动。与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
屈肘动作和伸肘动作示意图
(4)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统(如神经系统)的调节。运动所需要的能量,依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物在生物圈中的作用
1.维持生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。
2.促进物质循环:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
3.帮助植物传粉、传播种子:动物还能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。
动物在生物圈中的作用
(2024·广东)鸟类是大自然的精灵,是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动,用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类,调查红树林等地鸟类分布情况并做记录,查阅资料,制作仿生作品。
据此完成(1)~(2)小题。
(1)小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中,不利于红树林中的鸟类生存的是( )
A.过度捕捞鱼类 B.防止水质污染
C.建造人工鸟巢 D.严禁捕杀鸟类
(2) 小华制作了仿生飞行器(下图),下列叙述不合理的是( )
A.仿生体形特点,机体呈流线型
B.仿生骨骼特点,材料坚硬厚重
C.仿生视觉特点,摄像头高清
D.仿生翅膀特点,机翼轻盈可折叠
[解析](1)A.鸟类以红树林中的鱼类为食,过度捕捞鱼类会造成鸟类食物减少,不利于鸟类的生存。B.红树林中的水域是鸟类的生存场所,水质影响鸟类的生存。C.建造人工鸟巢利于鸟类的繁殖。D.严禁捕杀鸟类可以保护鸟类不受伤害。
(2)A.仿生飞行器的机体呈流线型,利于飞行。B.仿生飞行器的材料坚硬厚重,不利于飞行。C.鸟类视觉敏锐,仿生飞行器摄像头高清,方便探察。D.仿生飞行器的机翼轻盈可折叠,利于飞行。
[答案](1)A (2)B
动物的运动
观察屈肘和伸肘动作及关节的示意图,回答问题:
,甲) ,乙)
(1)举重是奥运会的一个比赛项目,当运动员直臂抓起杠铃时,如图甲A,他的肱二头肌处于________状态,此时肱三头肌收缩。
(2)在立定跳远的过程中,图乙中能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是[ ]______。
(3)运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成的,与骨相连的肌肉至少是由________组肌肉相互配合,并且受到________的控制和调节以及其他系统如消化、呼吸、循环系统的协作。
[解析]分析图示可知,①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
(1)举重是奥运会的一个比赛项目,当运动员直臂抓起杠铃时,如图甲A,他的肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态。
(2)在立定跳远的过程中,图乙中能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是⑤关节软骨。
(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,并且受到神经系统的控制和调节以及其他系统的协作。
[答案](1)收缩 (2)⑤ 关节软骨 (3)两神经系统
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