板块1 第1单元 第1章 认识生物（word教参）-【中考复习指南】2025年湖北新中考生物

第一章　认识生物 内容要求(学什么) 学业要求(学到什么程度) 概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据。 1．概述生物的共同特征，根据生物的形态结构、生活环境等对生物进行科学分类。 2．掌握观察法、调查法及实验法等科学探究的基本方法。 　生物的特征 生物的特征 实例 生活需要营养 绿色植物进行光合作用制造有机物；动物捕食 能进行呼吸 鲸呼气产生雾状水柱；人吸进氧气，呼出二氧化碳 能排出体内产生的废物 人和动物排汗、排尿；植物落叶 能对外界刺激作出反应 葵花朵朵向太阳；含羞草受到触碰，叶片合拢 能生长和繁殖(能生长、发育和繁殖) 幼苗长成参天大树；春种一粒粟，秋收万颗子；蜻蜓点水 都有遗传和变异的特性 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样” 除病毒外，生物都由细胞构成 动物、植物、细菌、真菌等生物都由细胞构成 　调查我们身边的生物 1．对生物进行分类： ①按照形态结构分为动物、植物、其他生物； ②按照生活环境可分为陆生生物和水生生物等； ③按照用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等。 　科学探究 科学探究常见的方法：观察、调查、对照实验等。 1．观察 (1)观察是科学探究的基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机等工具，有时还需要测量。 (2)科学观察的要求 ①要有明确的目的。 ②要全面细致、实事求是，并及时做好记录。 ③对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。 ④观察时要积极思考，并同别人交流观察结果。 2．调查 (1)调查是科学探究的常用方法之一，清查森林资源、人口普查都属于调查。根据调查的范围不同，可分为普查和抽样调查。 (2)调查的基本过程 ①明确调查目的和调查对象。 ②制定合理的调查方案。 ③认真调查、如实记录。 ④对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 3．对照实验 (1)概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 (2)对照实验的设计：设计对照组和实验组 (3)原则： ①对照原则：对探究的问题设置对照组和实验组。一般不接受实验变量处理的或保持原有状态的组作为对照组，接受实验变量处理的组作为实验组。 ②单一变量原则：探究的问题就是实验变量。对照实验的实验组和对照组有且只有一个变量，除此变量不同外，其他条件都要相同且适宜。 ③重复性原则：为了减少实验偶然性和实验误差，进行科学探究时，要尽量增加实验对象并进行重复实验。实验过程中记录的实验数据，可以采用取平均值的方法，对数据进行处理。 4．科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流 　生物的特征 (2024·牡丹江)小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是(　　) A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 [解析]天空、白云、湖面都不具有生物的特征，都属于非生物，而荷花具有生物的特征，因此荷花绽放能够体现生命现象。 [答案]D 　科学探究方法——调查 (2024·淄博期中)某兴趣小组的同学调查了某区域初中生100名学生在不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题： (1)调查时首先要明确________和调查对象，制订合理的_________________。 (2)因区域内初中生学生数量大，不可能逐个调查，所以兴趣小组采用的调查方法是________，为了使调查结果真实可靠，该小组同学在选取样本时应做到________。 (3)请分析图中数据，初中生学生的发病规律是__________________________ __________。 [解析]调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 [答案](1)调查目的　调查计划和方案 (2)抽样调查　随机抽样 (3)在春季和冬季流感发病率较高(或在春季和冬季流感发病人数较多) 学科网（北京）股份有限公司 $$