基础达标卷(5)-【期末测试卷】2024-2025学年五年级下册数学期末冲刺满分卷（人教版）

四，11)22④ 0月3引日. 参考答案 2品器11暑 2.41)AB 志《1)第二天买出了总数的儿分之几 基碰达标卷[一) (2)去年下半甲单毛梦的销售量在？-10月卧星上 0+网=号专好第 号温 -,1.82.A3.D4.A5.C6.B7.C8.B 升始”，川一2月督望下库趋缘：村衫的销因 a.1(1)(》()(y0V) 二、1，毫开立方厘米立方米21832200.5 境在7-2月换显下得趋势 4,6和10们最小公饰数是3用，0+5=35（人） (2)(V9V)()V) 我认为发生这委变化的主要惊因是气围物变 尉加是 1暗 3子74.期速5206.5 化，秋冬气盟低.所以手毛的情售且较好，村 五，140分地 三1宁Ⅱ÷吕异石品器 衫的销传量较差，（符業合型即可） 基础达标卷（四） 1(1015人25人 玉11品号 320x0×5+10+8=25(厘米) 24片景号吉日 -1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.D T.A 上8x6+(8x4+6×4)×2-22=13等() 二，1.毫升平方米0.34802.2041545 4片市品 5器子蜡 138x20=345面H克)=34.5（千克} 玉%1s2164号号50如长w 四，看 5.闭相75约最大公因数是15.6005+7515·1一 五、11285的公暗数是24.解，6等 盐) 画2动是是子#品音 附排是 不能，5个青数相的和是青数，南送是偶数，所以每个 以为通情了划多控家长，所以学权密请了%+1 4{14和6的最大公圆因数是8，（料+8）(6+% :培告号05高 果盘不是几放奇数个 7以位)家长 =6(个1 好官宁号异啡移 (2(24-4￥2)￥(16-4g2)×4=312(4m 贵品培 基础达标卷{六) 附加理 -.1C2G3C4非，w6.G1C8B 3.66602=10w(克万附米) A.D两蛋，C一星 四，1（△）(1()口 二.151 4》改，过程略 基阳达标卷（三） 2.(115.54.5(2)小意331100 1.4504500125250m10100.4.d 5.411肾《253 -,1.D1A3B4.C5.D6.C 五，1.98-子96231-号 3(1015(2)140465.430306 《3):款。B款楚理好娟一同房同所需要特川 三1山复大折线2复大条形上易子动 工，在利下的两个里在比较重的常3个里2 间少 三山品号章是11华方1 阳加最 5号号4.145126144 3告号导别 品与青 最小病2，量大填8 4.3x2×4+0.8-18=&.s(m】 基础达标卷二) 三1片音吕品专拾号 附加是 子岛 -1.C2.B3.C4C5.C6.A 上品23格号 1个 目，略 二1分542n933800奶 基裙达标卷（五 玉1}背片 -、1.B2.B304.A5.A6.D1.BX.G 4.1.5781013301510国 因1略 二1.乃30Q2423806.0%0.7号 1品-品 5,406.5 11202022)号 3)用（着￥不率一 330x20x18+(40x0+30x20}=6(厘米) 三1好分专鲁格是。 3.6284.7019000 4.(1)略(2)乙种相增长写度更大 五、12n=20m 5.18-2g3×324-2x2×2×372 2子品1号0司 )×+8￥2￥3+20×2￥2=928(r (5)a0+5e号 6.52525 )×sg12m1920() 附年题 -贵-智 上.5和6的最小公倍数是30，下一次国时米图书馆是 三1片品音寺备品0 45人 25! 8" ! !" ! #$%&' !"#$% # , $ !考试时间"!"分钟#满分"$""分%$"分# 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 得分 评卷人 一!选择题" !每小题 " 分$共 #$ 分# !%从左面观察下列选项中的图形"看到 的是#&&$% ' && ( && ) && * "%一个水池能装水 01 4/"我们就说这个水池的#&&$是 01 4 / % '表面积 (容积 )体积 *质量 #%下面能化成有限小数的是#&&$% ' / + ( 3 /# ) 3 #" * 0 "3 $%五年级同学参加环保宣传活动". 人一组则多 $ 人" , 人一组则多 3 人"参加环保宣传活动的同学至少 有#&&$人% '$. (+" )++ *+, %%有 , 个乒乓球"其中一个略轻"用天平找次品时"为了 用尽可能少的次数找出次品"应选#&&$种分法% ' ( ) * &%想知道李亮同学本学期语文+数学几次测试成绩的变 化情况"应该绘制#&&$统计图% '单式条形 (单式折线 )复式条形 *复式折线 '%下图中"#&&$不是正方体的展开图% ' ( ) * (%把两个完全一样的正方体拼成一个长方体"拼成长方 体的表面积是原来两个正方体表面积之和的#&&$% ' # / ' / 0 ) 3 $ * $ $ 得分 评卷人 二!填空题" !每空 # 分$共 #+ 分# !%#, 7#&&$ 6 $ "3 6#&&$ 7#"3 6#&&$!填小数#% "%/%,3 立方米6#&&$立方分米 $1$1 毫升6#&&$升 +11 平方厘米6#&&$平方米 01 分6#&&$时 #%3 月 /# 日是星期天"妈妈正好休息"妈妈的工作是每工 作 / 天休息 # 天"下一次妈妈能在星期天休息的日期 是#&&$月#&&$日% $%小星和小龙从不同方向观察一个长方体玻璃鱼缸!如下 图#% 根据小星和小龙观察到的图形和测量出的数据"计 算出这个鱼缸左侧面的面积是#&&$54"% 如果玻璃厚度 忽略不计"这个玻璃鱼缸的容积是#&&$54/% %%#, 分解质因数是#&&&&&&$""0 分解质因数是 #&&&&&&$"这两个数的最小公倍数是#&&$% &%一个正方体"如果把它的棱长扩大到原来的 3倍"那么它 的棱长总和就扩大到原来的#&&$倍"表面积就扩大到原 来的#&&$倍"体积就扩大到原来的#&&$倍% 得分 评卷人 三!计算题" !共 /3 分# !%直接写出得数% !, 分# + "# 2 0 "# 6& / , - # $ 6& " / 2 # 0 6& # - " / 2# - " / 6 1%+3 - # 0 6 # 2 . #0 6 # 0 2 # 3 6 # 2 / + 2 0 + 6 "%脱式计算% !#, 分# # " - # 3 2 # 0 &&&& 0 / 2 # , - + #" &&&& " . - 0 3 - + . - # 3 " 2 " + 2 3 + 3 , 2# 3 , 2 # " $ " . -# / 0 2 # " $ #%解方程% !. 分# *- / 0 2 # " 6 ". /$ *2# " 3 - / #1 $ 6 #. /1 / 0 - 3 $ 2*6 3 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! , !!9" ! 得分 评卷人 四!操作题" !共 #" 分# !%一个几何体从正面看到的图形是 % !0 分# ##$如果用 3 个小正方体"可以怎样摆( 在摆法正确的 括号里画& $ '% !" 分# #"$如果用 $ 个小正方体"可以怎样摆( 在摆法正确的 括号里画& $ '% !" 分# "%看图回答问题% !, 分# ##$观察上面三组图形"你能发现什么( !" 分# #"$怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形( !/ 分# #/$通过平移或旋转"你还能把各组图形分别变成哪种 我们学过的四边形( !/ 分# 得分 评卷人 五!解决问题" !共 "1 分# !%某市的火车站是 # 路和 " 路公交车的起点站"# 路公交 车每 , 分钟发车一次"" 路公交车每 #1 分钟发车一次% 这两路公交车同时发车后"至少再过多少分钟又同时 发车( !0 分# "%体育课上"/1 名同学站成一行"按老师口令从左到右报 数,#"""/"0"*"/1% !$ 分# ##$老师先让所报的数是 " 的倍数的同学去跑步"跑步 的有多少人( #"$老师又让余下的同学中所报的数是 / 的倍数的去 跳绳"跳绳的有多少人( #%一个密封的长方体容器!如图#"里面的水深 3 54"把 这个容器竖放"使长 #1 54+宽 , 54的面朝下"这时里 面的水深是多少厘米( !容器壁厚度忽略不计#!0 分# $%寒假期间"五##$班开展了读书活动"下面是同学们的 读书情况统计表% !$ 分# 读书本数 # " / 0 读书人数占全班人数的几分之几 # 0 " 3 # , # #1 ##$读 # 本书和读 0 本书的人数一共占全班人数的几 分之几( !/ 分# #"$全班同学都参加读书活动了吗( !请写出你判断的 理由#!/ 分# &附加题 把 #, 个苹果分装在 3 个果盘中"每个果盘只能放奇 数个"能做到吗( 请说明理由% !#1 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #