七年级语文期末模拟卷（深圳专用，下册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳专用） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 致敬英雄守初心，孝亲敬老扬新风 一、基础知识与运用（共4小题，共13分） 【致敬英雄传承美德】 学校举办“缅怀黄老·致敬英雄”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 黄旭华获1985年和1996年“国家科学技术进步奖”特等奖，2014年被评为“2013年度感动中国十大人物”，2019年荣获国家最高科学技术奖，并成为“共和国xūn章”获得者。 带着一生的奉献、无限的赤诚，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，做出了卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。 【乙】 有人曾问他，祖国是什么？黄旭华这样回答：“列宁说过的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很伟大的举动，多少英雄豪杰都是这样。更关键的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受下去吗？国家需要我一天一天慢慢流，那么好，我就一天一天慢慢流。” 一声声，一句句，________，是自己内心最坚定的信念，更是黄老用一生去奋斗、去实现、去铭刻的铮铮誓言。 1．(2分)请根据甲文语境，根据拼音写汉字，给下面加点的字注音。 xūn( )章    核潜艇 2．(2分)请为乙文横线空缺处补写恰当的内容。 3．(2分)2025年2月6日晚，黄旭华逝世。网友们纷纷留言，致敬送别。请写下你的留言。 Xiao：干惊天动地事，做隐姓埋名人！黄老千古 你： 【孝亲敬老・爱在当下】 4．阅读下面相关文字，请你完成以下任务。 (1)（3分）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。 图1 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图2 (2)（2分）【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。 材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有阿尔兹海默病的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ， 。 (3)（2分）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（   ） A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D．孟子：老吾老，以及人之老。 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 房彦谦传 佚名 房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行，未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。” （选自《隋书·房彦谦传》，有删改） 【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。 【丙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 5．(4分)请将加点字的含义写在横线上。 （1）濯清涟而不妖 （2）可远观而不可亵玩焉 （3）手不释卷 （4）尝从容独笑 6．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝 （2）人皆因禄富，我独以官贫 7．(2分)用“/”给乙文中画线处断句（限断两处）。 年  七  岁  诵  数  万  言  为  宗  党  所  异 8．(2分)下列表述正确的一项是（   ）。 A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。 C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。 D．乙文中“州境肃然”与丙文中“独怆然而涕下”的“然”字，意思相同。 9．(3分)“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处加点的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？ 10．（9分）在诗词大会活动中，小组辑录课内古诗文名句。请帮小田在横线上补写诗文名句。 古诗文中的景 ① ，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 古诗文中的情 ② ，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》 马上相逢无纸笔，③ 。 岑参《逢入京使》 古诗文中的事 ④ ，往来无白丁。 刘禹锡《陋室铭》 古诗文中的志 落红不是无情物，⑤ 。 龚自珍《己亥杂诗》 古诗文中的理 海日生残夜，⑥ 。 王湾《次北固山下》 ⑦ ， 。 陆游《游山西村》 古诗文中的用典 商女不知亡国恨，⑧ 。 杜牧《泊秦淮》 【阅读·品鉴】 三、学校开展“AI改变生活”主题活动，需制作宣传手册。请阅读材料，完成各题任务。（13分） 【材料一】 ①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。 ②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。 ③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。 ④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。 ⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。 （来源于新华社《2025，人工智能走向何方？我们如何拥抱变化？》，有删改） 【材料二】 《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。 （来源于艾瑞咨询《2024年中国人工智能产业研究报告》，有删改） 【材料三】 ①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。 ②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。 （来源于《经济日报》《重视人工智能标准化建设》2024年10月，有删改） 11．(2分)下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B．随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D．泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。 12．(3分)【内容策划】结合材料一，为宣传手册提炼几个不同领域的AI应用场景，均用四字短语概括。 13．(3分)【图表分析】材料二中两幅图的数据是否存在关联？结合材料二分析这种关联及其可能原因。 14．(5分)【价值探讨】作为宣传手册的结尾，请在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。 要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议；③语言连贯，逻辑清晰。 四、文化的滋润如同细雨，悄然渗透进城市的每一寸土地。让我们共同翻阅《大榕树下的深圳记忆》，感受独属于深圳的美好。（22分） 大榕树下的深圳记忆 汪洋 ①深圳人特别中意榕树。对这座年轻的城市而言，榕树是一个含义丰富的存在，从生态、历史、文化、族群等各个角度来看都具有鲜明的象征意味；所以建市四十多年，就有无数以榕树为题的文学、影视、戏剧和歌曲，其中所承载的文化价值与所抒发的情感意蕴就像无穷无尽的宝藏，传扬在媒体的声浪中，浸润在市民的生活里。 ②近日，由龙岗出品的歌曲《大榕树》运用清新质朴的音乐语言，描摹了这座青春之城的形象，唱出了老客家和新移民对这座城市的深情和眷恋。歌词是这样的：“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……”这首歌艺术化地浓缩了榕树与深圳、原住民与新移民之间根脉相连、融合共生的历史关系。 ③在深圳，每100棵树龄超过100年的古树里，就有41棵榕树。榕树是深圳数量最多的古树，它们传递给我们的信息是，在人类踏上深圳之前，覆盖这片土地的，就是南亚热带常绿阔叶林。换句话说，榕树曾是这里的原住民。 ④在大榕树的注视下，300多年前的清康熙初年，也许是更早的明代，深圳早期的原住民之一，即所谓的疍民，进入深圳周边的海域，以舟楫为宅，捕鱼为业，开启了这里滨海而居的生态。第一批进入深圳地区的客家先民难以确证，一般认为自宋末开始，从中原辗转闽、赣、粤地区迁入，但是他们迅速在这里落地生根，开枝散叶。 ⑤客家有个说法叫“前榕后竹”，喜欢把榕树种植于村前屋前，竹子种植于村后屋后，所以客家人迁徙到哪里，榕树就会跟随到哪里。榕树非常适应岭南近海的天气和土质，根系耐水湿，短时间水涝不会败坏。阳光充足、温暖湿润的沿海气候，可以让它迅速枝繁叶茂。榕树还能够在潮湿的空气中长出“气生根”，它们“长发垂髫”地悬挂在空中，虽不能从土地吸取养分，却能够吸收空气中的水分，具有呼吸功能。这些“气生根”一旦着地便会生根，而上部又会长出枝叶来，形成一棵新的小榕树。 ⑥这种超强的适应力，象征着客家人顽强的生命力，日久天长，就会“独木成林”，从一颗种子迅速成长为一片生态聚落，所谓“有村就有榕，无榕不成村”，榕树见证也庇佑着客家人在客地，繁衍生息、兴旺茂盛、重立家园。事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落，人们在这里乘凉、喝茶、议事、聊天儿，每个家族的故事在这里口耳相传。这些正是《大榕树》这首歌里所要表达的历史含义。 ⑦当然，榕树真正成为“深圳人”或“特区人”的一种精神图腾，是在近几十年，伴随着中国的改革开放，伴随着深圳经济特区从无到有的建设和发展历程。1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力。 ⑧越来越多的新移民奔赴深圳经济特区，他们来自五湖四海，操着不同的方言，有不同的文化背景和生活习惯；但他们和谐相处，携手奋斗，在大榕树下寻找新的机会，创造新的事业，实现新的梦想；而深圳敞开胸怀接纳了他们，成就了一座城市和一群人，新的乐曲，新的传奇。 ⑨清代屈大均在《广东新语》里讲到榕树之所以被称为榕树的原因：“常为大厦以容人，能庇风雨，又以材无所可用，为斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也。”这种容己容人的“宽容”精神，追求的是“各美其美，美美与共”，或许这才是深圳这座城市走向繁荣广阔的根本原因。 ⑩《大榕树》用一首歌勾连起的是千年、百年和近几十年深圳人的文化记忆，表达的是深圳人对这方水土共同的情感；视角也许是宏大的，情感却是从土地中生发而出，理应成为深圳人对时代和家园最真挚的礼赞。 （选自《特区文学》2024年5月30日） 15．(3分)请从大榕树的角度梳理本文是从哪些方面讲述榕树与深圳关系的？   ① ——②大榕树注视着深圳客家先民开枝散叶——③ ——④ 16．(3分)请从修辞角度赏析第②段《大榕树》歌词。   “几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……” 17．(3分)文章开头第一句写道“深圳人特别中意榕树”，请结合文本谈谈作者笔下大榕树的象征意义。   18．(4分)小海认为第⑦段与全文有疏离，可以删去，请你从结构与内容两方面向小海谈谈这一段的重要性。   19．(4分)读完此文，小海与你交流了他的读后感。 小海：大榕树见证了深圳的发展和变迁，承载了人们对这片土地的共同记忆和情感。在阅读过程中，我仿佛能够感受到大榕树那茂密的枝叶下，隐藏着无数深圳人的故事和梦想。 你：是的，文中第⑨段有这样一句话——“各美其美，美美与共”，这句话让我想到了很多…… 请结合文章内容与自己在深圳的生活实际，谈谈你对“各美其美，美美与共”的理解。 20．(5分)阅读完《大榕树下的深圳记忆》，无数深圳人追求美好的故事在这里定格。小海联想到《骆驼祥子》中也有许多为追寻美好生活而努力的人，虽然他们因种种原因最终走向命运的悲剧，但他们对美好生活的追求依然让我们动容。请从以下人物中选择一位，结合具体情节谈谈他们为追寻美好而付出的努力。   ①祥子          ②虎妞         ③老马 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 21．按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳专用） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 致敬英雄守初心，孝亲敬老扬新风 一、基础知识与运用（共4小题，共13分） 【致敬英雄传承美德】 学校举办“缅怀黄老·致敬英雄”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 黄旭华获1985年和1996年“国家科学技术进步奖”特等奖，2014年被评为“2013年度感动中国十大人物”，2019年荣获国家最高科学技术奖，并成为“共和国xūn章”获得者。 带着一生的奉献、无限的赤诚，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，做出了卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。 【乙】 有人曾问他，祖国是什么？黄旭华这样回答：“列宁说过的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很伟大的举动，多少英雄豪杰都是这样。更关键的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受下去吗？国家需要我一天一天慢慢流，那么好，我就一天一天慢慢流。” 一声声，一句句，________，是自己内心最坚定的信念，更是黄老用一生去奋斗、去实现、去铭刻的铮铮誓言。 1．(2分)请根据甲文语境，根据拼音写汉字，给下面加点的字注音。 xūn( )章    核潜艇 2．(2分)请为乙文横线空缺处补写恰当的内容。 3．(2分)2025年2月6日晚，黄旭华逝世。网友们纷纷留言，致敬送别。请写下你的留言。 Xiao：干惊天动地事，做隐姓埋名人！黄老千古 你： 【孝亲敬老・爱在当下】 4．阅读下面相关文字，请你完成以下任务。 (1)（3分）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。 图1 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图2 (2)（2分）【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。 材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有阿尔兹海默病的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ， 。 (3)（2分）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（   ） A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D．孟子：老吾老，以及人之老。 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 房彦谦传 佚名 房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行，未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。” （选自《隋书·房彦谦传》，有删改） 【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。 【丙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 5．(4分)请将加点字的含义写在横线上。 （1）濯清涟而不妖 （2）可远观而不可亵玩焉 （3）手不释卷 （4）尝从容独笑 6．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝 （2）人皆因禄富，我独以官贫 7．(2分)用“/”给乙文中画线处断句（限断两处）。 年  七  岁  诵  数  万  言  为  宗  党  所  异 8．(2分)下列表述正确的一项是（   ）。 A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。 C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。 D．乙文中“州境肃然”与丙文中“独怆然而涕下”的“然”字，意思相同。 9．(3分)“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处加点的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？ 10．（9分）在诗词大会活动中，小组辑录课内古诗文名句。请帮小田在横线上补写诗文名句。 古诗文中的景 ① ，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 古诗文中的情 ② ，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》 马上相逢无纸笔，③ 。 岑参《逢入京使》 古诗文中的事 ④ ，往来无白丁。 刘禹锡《陋室铭》 古诗文中的志 落红不是无情物，⑤ 。 龚自珍《己亥杂诗》 古诗文中的理 海日生残夜，⑥ 。 王湾《次北固山下》 ⑦ ， 。 陆游《游山西村》 古诗文中的用典 商女不知亡国恨，⑧ 。 杜牧《泊秦淮》 【阅读·品鉴】 三、学校开展“AI改变生活”主题活动，需制作宣传手册。请阅读材料，完成各题任务。（13分） 【材料一】 ①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。 ②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。 ③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。 ④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。 ⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。 （来源于新华社《2025，人工智能走向何方？我们如何拥抱变化？》，有删改） 【材料二】 《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。 （来源于艾瑞咨询《2024年中国人工智能产业研究报告》，有删改） 【材料三】 ①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。 ②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。 （来源于《经济日报》《重视人工智能标准化建设》2024年10月，有删改） 11．(2分)下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B．随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D．泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。 12．(3分)【内容策划】结合材料一，为宣传手册提炼几个不同领域的AI应用场景，均用四字短语概括。 13．(3分)【图表分析】材料二中两幅图的数据是否存在关联？结合材料二分析这种关联及其可能原因。 14．(5分)【价值探讨】作为宣传手册的结尾，请在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。 要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议；③语言连贯，逻辑清晰。 四、文化的滋润如同细雨，悄然渗透进城市的每一寸土地。让我们共同翻阅《大榕树下的深圳记忆》，感受独属于深圳的美好。（22分） 大榕树下的深圳记忆 汪洋 ①深圳人特别中意榕树。对这座年轻的城市而言，榕树是一个含义丰富的存在，从生态、历史、文化、族群等各个角度来看都具有鲜明的象征意味；所以建市四十多年，就有无数以榕树为题的文学、影视、戏剧和歌曲，其中所承载的文化价值与所抒发的情感意蕴就像无穷无尽的宝藏，传扬在媒体的声浪中，浸润在市民的生活里。 ②近日，由龙岗出品的歌曲《大榕树》运用清新质朴的音乐语言，描摹了这座青春之城的形象，唱出了老客家和新移民对这座城市的深情和眷恋。歌词是这样的：“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……”这首歌艺术化地浓缩了榕树与深圳、原住民与新移民之间根脉相连、融合共生的历史关系。 ③在深圳，每100棵树龄超过100年的古树里，就有41棵榕树。榕树是深圳数量最多的古树，它们传递给我们的信息是，在人类踏上深圳之前，覆盖这片土地的，就是南亚热带常绿阔叶林。换句话说，榕树曾是这里的原住民。 ④在大榕树的注视下，300多年前的清康熙初年，也许是更早的明代，深圳早期的原住民之一，即所谓的疍民，进入深圳周边的海域，以舟楫为宅，捕鱼为业，开启了这里滨海而居的生态。第一批进入深圳地区的客家先民难以确证，一般认为自宋末开始，从中原辗转闽、赣、粤地区迁入，但是他们迅速在这里落地生根，开枝散叶。 ⑤客家有个说法叫“前榕后竹”，喜欢把榕树种植于村前屋前，竹子种植于村后屋后，所以客家人迁徙到哪里，榕树就会跟随到哪里。榕树非常适应岭南近海的天气和土质，根系耐水湿，短时间水涝不会败坏。阳光充足、温暖湿润的沿海气候，可以让它迅速枝繁叶茂。榕树还能够在潮湿的空气中长出“气生根”，它们“长发垂髫”地悬挂在空中，虽不能从土地吸取养分，却能够吸收空气中的水分，具有呼吸功能。这些“气生根”一旦着地便会生根，而上部又会长出枝叶来，形成一棵新的小榕树。 ⑥这种超强的适应力，象征着客家人顽强的生命力，日久天长，就会“独木成林”，从一颗种子迅速成长为一片生态聚落，所谓“有村就有榕，无榕不成村”，榕树见证也庇佑着客家人在客地，繁衍生息、兴旺茂盛、重立家园。事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落，人们在这里乘凉、喝茶、议事、聊天儿，每个家族的故事在这里口耳相传。这些正是《大榕树》这首歌里所要表达的历史含义。 ⑦当然，榕树真正成为“深圳人”或“特区人”的一种精神图腾，是在近几十年，伴随着中国的改革开放，伴随着深圳经济特区从无到有的建设和发展历程。1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力。 ⑧越来越多的新移民奔赴深圳经济特区，他们来自五湖四海，操着不同的方言，有不同的文化背景和生活习惯；但他们和谐相处，携手奋斗，在大榕树下寻找新的机会，创造新的事业，实现新的梦想；而深圳敞开胸怀接纳了他们，成就了一座城市和一群人，新的乐曲，新的传奇。 ⑨清代屈大均在《广东新语》里讲到榕树之所以被称为榕树的原因：“常为大厦以容人，能庇风雨，又以材无所可用，为斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也。”这种容己容人的“宽容”精神，追求的是“各美其美，美美与共”，或许这才是深圳这座城市走向繁荣广阔的根本原因。 ⑩《大榕树》用一首歌勾连起的是千年、百年和近几十年深圳人的文化记忆，表达的是深圳人对这方水土共同的情感；视角也许是宏大的，情感却是从土地中生发而出，理应成为深圳人对时代和家园最真挚的礼赞。 （选自《特区文学》2024年5月30日） 15．(3分)请从大榕树的角度梳理本文是从哪些方面讲述榕树与深圳关系的？   ① ——②大榕树注视着深圳客家先民开枝散叶——③ ——④ 16．(3分)请从修辞角度赏析第②段《大榕树》歌词。   “几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……” 17．(3分)文章开头第一句写道“深圳人特别中意榕树”，请结合文本谈谈作者笔下大榕树的象征意义。   18．(4分)小海认为第⑦段与全文有疏离，可以删去，请你从结构与内容两方面向小海谈谈这一段的重要性。   19．(4分)读完此文，小海与你交流了他的读后感。 小海：大榕树见证了深圳的发展和变迁，承载了人们对这片土地的共同记忆和情感。在阅读过程中，我仿佛能够感受到大榕树那茂密的枝叶下，隐藏着无数深圳人的故事和梦想。 你：是的，文中第⑨段有这样一句话——“各美其美，美美与共”，这句话让我想到了很多…… 请结合文章内容与自己在深圳的生活实际，谈谈你对“各美其美，美美与共”的理解。 20．(5分)阅读完《大榕树下的深圳记忆》，无数深圳人追求美好的故事在这里定格。小海联想到《骆驼祥子》中也有许多为追寻美好生活而努力的人，虽然他们因种种原因最终走向命运的悲剧，但他们对美好生活的追求依然让我们动容。请从以下人物中选择一位，结合具体情节谈谈他们为追寻美好而付出的努力。   ①祥子          ②虎妞         ③老马 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 21．按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础知识与运用（13分） 1．（2分） 2.（2分） 3.（2分） 4.（1）（3分） （2）（2分） （3）（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、古文诗词巧辨识（24分） 5.（4分）（1） （2） （3） （4） 6.（4分） 7. （2分）年  七  岁  诵  数  万  言  为  宗  党  所  异 8（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. （3分） 10.默写（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、（13分） 11. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分） 13.（3分） 14.（5分） 四、（22分） 15.（3分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 18.（4分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19.（4分） _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（5分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 五、（48分，其中书写3分。） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识与运用（13分） 1．（2分） 2.（2分） 3.（2分） 4.（1）（3分） （2）（2分） （3）（2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、古文诗词巧辨识（24 分） 5.（4分）（1） （2） （3） （4） 6.（4分） 7. （2分）年 七 岁 诵 数 万 言 为 宗 党 所 异 8（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. （3 分） 10.默写（10 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、（13 分） 11. （2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） 13.（3 分） 14.（5 分） 四、（22 分） 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（3 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 18.（4 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19.（4 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20.（5 分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 五、（48 分，其中书写 3 分。） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳专用） 全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1~6单元。 5. 难度系数：0.68。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 致敬英雄守初心，孝亲敬老扬新风 一、基础知识与运用（共4小题，共13分） 【致敬英雄传承美德】 学校举办“缅怀黄老·致敬英雄”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 黄旭华获1985年和1996年“国家科学技术进步奖”特等奖，2014年被评为“2013年度感动中国十大人物”，2019年荣获国家最高科学技术奖，并成为“共和国xūn章”获得者。 带着一生的奉献、无限的赤诚，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，做出了卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。 【乙】 有人曾问他，祖国是什么？黄旭华这样回答：“列宁说过的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很伟大的举动，多少英雄豪杰都是这样。更关键的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受下去吗？国家需要我一天一天慢慢流，那么好，我就一天一天慢慢流。” 一声声，一句句，________，是自己内心最坚定的信念，更是黄老用一生去奋斗、去实现、去铭刻的铮铮誓言。 1．(2分)请根据甲文语境，根据拼音写汉字，给下面加点的字注音。 xūn( )章    核潜艇 2．(2分)请为乙文横线空缺处补写恰当的内容。 3．(2分)2025年2月6日晚，黄旭华逝世。网友们纷纷留言，致敬送别。请写下你的留言。 Xiao：干惊天动地事，做隐姓埋名人！黄老千古 你： 【答案】1． 勋 qián 2．示例：是对祖国母亲最深情的表白 3．示例：致敬，国之脊梁！一生献给祖国，献给核潜艇事业！黄老，一路走好！ 【解析】1．考查字音字形的识记能力。 勋章：读音为xūn zhāng，指授予对国家有较大贡献的人的荣誉证章。 核潜艇：读音为hé qián tǐng，用核能做动力的潜艇。能长时间地连续地在水中进行战斗活动。 2．考查句子的补写能力。 根据乙文的语境，黄旭华的回答体现了他对祖国的无私奉献和坚定信念。横线处需要补写的内容应与前文的语境相呼应，表达他对祖国的爱。 示例：都承载着他对祖国深深的热爱。 3．考查语言表达能力。作答时，结合黄旭华隐姓埋名、为核潜艇事业奉献毕生的事迹，表达对他的敬意和缅怀即可。 示例：黄老一路走好，您以一生奉献铸就大国重器，精神永存，我们定当铭记并砥砺前行！ 【孝亲敬老・爱在当下】 4．阅读下面相关文字，请你完成以下任务。 (1)（3分）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。 图1 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图2 (2)（2分）【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。 材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有阿尔茨海默病的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ， 。 (3)（2分）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（   ） A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D．孟子：老吾老，以及人之老。 【答案】(1)示例一：各位同学：大家好！孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，今天我们在这里举行“孝亲敬老，从我做起”主题班会，一起来感受“孝”，践行“孝”。 示例二：各位同学：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 (2) 示例一：孝是设身处地的理解， 孝是直接行动的付出。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。示例三：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。 (3)B 【解析】（1）考查撰写开场白的能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。作答时，要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，如选择图1，可从古文字的“孝”的字体演变，来谈“孝”是中华民族的传统美德；如选择图2，可从“小时候”长辈呵护我们，到“长大后”我们要赡养长辈来谈。可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚等。 示例一：亲爱的同学们：大家好！“孝顺父母”是我们中华民族的传统美德，有着几千年的历史。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。 示例二：亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！ （2）考查仿写句子。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：要围绕“孝”的主题，形式上，运用比喻的修辞，按照例句的结构形式“孝是+偏正短语，孝是+偏正短语”仿写即可。示例：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。 （3）考查词句理解能力。 A.句意：侍奉父母，无论在什么地方，无论从事何种职业，都能使双亲放心，感觉安定，是孝敬的最高境界了； B.句意：子游请教什么是孝。孔子说：如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢； C.句意：孟武伯问孔子什么是孝，孔子回答说：“父母唯其疾之忧。”这句话的意思是，父母最担心的就是子女的健康，除了疾病之外，子女不应该让父母为自己担心其他的事情； D.句意：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人； “李叔叔每月按时给母亲生活费但对老人没有好脸色”是不尊敬父母，B项强调要对父母有孝敬之心。 故选B。 二、古文诗词巧辨识（共6题，24分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 房彦谦传 佚名 房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行，未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。” （选自《隋书·房彦谦传》，有删改） 【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。 【丙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 5．(4分)请将加点字的含义写在横线上。 （1）濯清涟而不妖 （2）可远观而不可亵玩焉 （3）手不释卷 （4）尝从容独笑 6．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝 （2）人皆因禄富，我独以官贫 7．(2分)用“/”给乙文中画线处断句（限断两处）。 年  七  岁  诵  数  万  言  为  宗  党  所  异 8．(2分)下列表述正确的一项是（   ）。 A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。 C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。 D．乙文中“州境肃然”与丙文中“独怆然而涕下”的“然”字，意思相同。 9．(3分)“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处加点的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？ 【答案】5． 洗涤 亲近而不庄重 放下 曾经 6．（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）别人都因为当官得俸禄而富裕，只有我因为当官而贫困。 7．年 七 岁 / 诵 数 万 言 / 为 宗 党 所 异 8．D 9．示例：①甲文“予独爱莲之出淤泥而不染”/周敦颐唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染污秽，表现了作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的君子品格；②乙文“人皆因禄富，我独以官贫。”/别人都因为当官得俸禄而富裕，只有房彦谦因当官而贫困，表现了房彦谦清正廉洁的人格追求；③丙文“独怆然而涕下”/天地广大而陈子昂独自一人，表现了诗人怀才不遇的孤独苦闷。 【解析】5．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯，洗涤。 （2）句意：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵，亲近却不庄重。 （3）句意：手里从来不放下书。释，放下。 （4）句意：曾经在悠闲当中独自微笑。尝，曾经。 6．考查译句。重点词语：（1）蔓，不长枝蔓。枝，不生枝节。（2）皆，都。因，因为。独，独自。以，因为。 7．考查断句。句意：（房彦谦）七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很奇特。分析句意可知，“年七岁”指明时间。“诵数万言”是“为宗党所异”的原因。故断句为：年七岁/诵数万言/为宗党所异。 8．考查内容理解。 A.“说”是古代的一种议论性文体，不是说明性； B.类比是同类作比，“菊花”象征着隐士，“莲花”象征着君子，两者不是同类。这是衬托手法； C.根据乙文中的“虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄曰：‘人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。’”可知，“生活富足”有误，他怡然自得、从容独笑的原因是“所遗子孙，在于清白耳”，并不是“身居高位、家境殷实、生活富足”； 故选D。 9．考查比较阅读。 甲：“予独爱莲之出淤泥而不染”意为：我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽。在众多的草木之花里，作者只喜爱莲花，是因为它从淤泥当中长出来却高洁自守。表现了作者对君子之风的向往，表现了自己不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的君子品格。 乙：“人皆因禄富，我独以官贫”意为：人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。联系后段的“在于清白耳”可知，作者虽然做官，但因为为人清廉而贫困。“独”字表现了清正廉洁的人格追求。 丙：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意为：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。诗人登楼眺望，在苍茫广阔的图景之中，流露出诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，塑造了一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。 【点睛】参考译文： 甲：水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。　　 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 乙：房彦谦，字孝冲，本来是清河人。（房彦谦）七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很奇特。后来从师于博士尹琳，手不释卷，于是广泛涉猎五经。十八岁时，恰好广宁王孝珩做齐州刺史，征召房彦谦任主簿。当时官场纪律松弛，州郡的官员尤其放纵松懈。等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法，州郡官员规规矩矩，没有谁不敬畏他。房彦谦家中留有祖传产业，资产向来殷富，再加上前前后后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱财，日常开销，务必保持朴素勤俭作风。房彦谦自小到大，一言一行，从没有涉及私利，虽然常常招致贫乏，但也怡然自得。曾经在悠闲当中独自微笑，回头对他的儿子房玄龄说：“人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。（我）留给子孙后代的财产，只有‘清白’二字。” 10．（9分）在诗词大会活动中，小组辑录课内古诗文名句。请帮小田在横线上补写诗文名句。 古诗文中的景 ① ，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 古诗文中的情 ② ，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》 马上相逢无纸笔，③ 。 岑参《逢入京使》 古诗文中的事 ④ ，往来无白丁。 刘禹锡《陋室铭》 古诗文中的志 落红不是无情物，⑤ 。 龚自珍《己亥杂诗》 古诗文中的理 海日生残夜，⑥ 。 王湾《次北固山下》 ⑦ ， 。 陆游《游山西村》 古诗文中的用典 商女不知亡国恨，⑧ 。 杜牧《泊秦淮》 【答案】 黄梅时节家家雨 此夜曲中闻折柳 凭君传语报平安 谈笑有鸿儒 化作春泥更护花 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 隔江犹唱后庭花 【解析】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“折柳、鸿儒、作、山重水复、庭”等字词容易写错。 【阅读·品鉴】 三、学校开展“AI改变生活”主题活动，需制作宣传手册。请阅读材料，完成各题任务。（13分） 【材料一】 ①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。 ②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。 ③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。 ④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。 ⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。 （来源于新华社《2025，人工智能走向何方？我们如何拥抱变化？》，有删改） 【材料二】 《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。 （来源于艾瑞咨询《2024年中国人工智能产业研究报告》，有删改） 【材料三】 ①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。 ②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。 （来源于《经济日报》《重视人工智能标准化建设》2024年10月，有删改） 11．(2分)下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B．随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C．国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D．泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。 12．(3分)【内容策划】结合材料一，为宣传手册提炼几个不同领域的AI应用场景，均用四字短语概括。 13．(3分)【图表分析】材料二中两幅图的数据是否存在关联？结合材料二分析这种关联及其可能原因。 14．(5分)【价值探讨】作为宣传手册的结尾，请在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。 要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议；③语言连贯，逻辑清晰。 【答案】11．B 12．（1）智能生活（2）语音助手（3）智能校审（4）影视制作（5）智能制造（6）无人生产 13．有关联。（1）关联：右图，随着人们对AI的接触和了解增多，对AI的负面情绪占比越高。左图，恰好佐证了公众尝试多种AI的比例很高，且多在AI的低门槛功能，说明负面情绪较多与AI的应用功能直接相关。 （2）原因：①AI的发展，引发了从事重复性、规律性强工作岗位的人的职业替代“焦虑”，②AI广泛应用中出现的安全隐私事件，也强化了公众的负面情绪。 14．（1）机遇：应用场景不断开发，效率提升、品质提高（材料一）；给消费者带来工作、生活便利（材料二左图）。（2）挑战：未来失业危机、安全风险（材料二）。（3）建议：加强技术学习（对应材料二“失业危机”），加强技术伦理教育与宣传，推动制度建设等（对应材料三“规范体系制定”“标准制定”等治理建设）。 示例：AI浪潮带来多元场景提升效率便利等新的际遇，也伴生失业与安全风险等诸多挑战。作为新时代青少年，我们应主动学技术、强数字能力，同时坚守伦理、关注制度建设。以开放接纳机遇，以理性应对挑战，共筑人机共生的美好未来！ 【解析】11．考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第③段“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了”可知，材料仅强调了AI在电影特效制作方面效率高，未提及传统人工制作的不可替代性。由此可知，选项中“传统人工制作仍具有不可替代性”属于无中生有，理解错误； 故选B。 12．考查内容概括及图文转换。 （1）（2）空，结合材料一第①段“‘小度小度，拉开窗帘，来点音乐。’国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景”可知，通过“小度”操控家居设备体现AI在生活中的应用，而“小度”属于语音助手范畴。由此可知，可提炼出“智能生活”这一应用场景，以及“语音助手”这一具体场景。 （3）空，结合材料一第②段“随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的‘创作逻辑’不断优化和完善”可知，在新闻传媒领域，AI能对稿件进行差错检测等工作。由此可知，可概括为“智能校审”这一应用场景。 （4）空，结合材料一第③段“2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。‘过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了’”可知，AI在电影制作方面有应用，特别是特效制作环节。由此可知，可提炼出“影视制作”这一应用领域。 （5）（6）空，结合材料一第④段“通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家‘灯塔工厂’，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%”可知，AI在工业生产领域发挥作用，实现了无人车在车间的物料运输等生产环节。由此可知，可概括出“智能制造”这一应用领域，以及“无人生产”这一具体场景。 13．考查图文转换。 一问，结合材料二“《2024年人工智能公众态度调查报告》显示……且对AI越了解的人，负面情绪占比越高”及右图中人们对AI产品及服务的看法相关数据可知，随着时间推移，人们对AI的接触和了解增多（如“我很了解AI是什么”比例从2022年的64%上升到2023年的67%），对AI表示焦虑等负面情绪的占比也在增加（如“AI产品及服务让我更加焦虑”从2022年的39%上升到2023年的52%）。由此可知，右图呈现出人们对AI了解程度与负面情绪占比正相关的趋势。 结合材料二左图“过去一年大家主要尝试过的AI功能”数据，如文本写作类（52.1%）、图片生成类（48.8%）等比例较高，且多是一些低门槛功能，说明公众尝试多种AI功能的比例很高。由此可知，左图表明公众对AI有较多接触，而这种接触可能与右图中负面情绪产生关联，即佐证了负面情绪较多可能与AI的应用功能直接相关。 二问，结合材料二“AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁”可知，AI的发展会对从事重复性、规律性强工作岗位的人造成职业上的冲击，使其产生职业被替代的担忧。由此可知，这是引发人们对AI负面情绪（如焦虑）的原因之一。 结合材料二“随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用……从而对社会安全和稳定造成威胁”可知，AI广泛应用过程中出现的安全隐私问题，让公众对AI产生担忧和不安等负面情绪。由此可知，这强化了公众对AI的负面情绪，是负面情绪产生的另一重要原因。 14．考查拟写总结语。 机遇阐述：结合材料一第②段“随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错”、第③段“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了”等可知，AI在各领域应用场景不断开发，带来效率提升、品质提高等好处。结合材料二左图“过去一年大家主要尝试过的AI功能”，如文本写作类、图片生成类等功能被广泛尝试，可知AI给生活、学习等带来便利。由此可知，AI为青少年成长带来新的际遇。 挑战阐述：结合材料二“AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁”“随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出……从而对社会安全和稳定造成威胁”可知，AI发展会带来未来失业危机以及安全风险等挑战。 建议提出：针对材料二提到的失业危机，青少年应加强技术学习，提升自身数字能力，增强竞争力。针对安全风险等问题，结合材料三“国际标准化组织……推进全球人工智能规范体系制定”等内容，青少年要加强技术伦理教育与宣传，同时推动相关制度建设，保障AI安全、合理应用。 示例：在学习生活中，AI为我们开启便捷获取知识、高效创作的机遇之门，如智能写作辅助、精准资料检索。但也带来隐私泄露、过度依赖等挑战。我们青少年要积极学习AI知识，提升信息甄别力；参与伦理讨论，推动规则完善。以智慧拥抱机遇，以担当化解挑战。 四、文化的滋润如同细雨，悄然渗透进城市的每一寸土地。让我们共同翻阅《大榕树下的深圳记忆》，感受独属于深圳的美好。（22分） 大榕树下的深圳记忆 汪洋 ①深圳人特别中意榕树。对这座年轻的城市而言，榕树是一个含义丰富的存在，从生态、历史、文化、族群等各个角度来看都具有鲜明的象征意味；所以建市四十多年，就有无数以榕树为题的文学、影视、戏剧和歌曲，其中所承载的文化价值与所抒发的情感意蕴就像无穷无尽的宝藏，传扬在媒体的声浪中，浸润在市民的生活里。 ②近日，由龙岗出品的歌曲《大榕树》运用清新质朴的音乐语言，描摹了这座青春之城的形象，唱出了老客家和新移民对这座城市的深情和眷恋。歌词是这样的：“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……”这首歌艺术化地浓缩了榕树与深圳、原住民与新移民之间根脉相连、融合共生的历史关系。 ③在深圳，每100棵树龄超过100年的古树里，就有41棵榕树。榕树是深圳数量最多的古树，它们传递给我们的信息是，在人类踏上深圳之前，覆盖这片土地的，就是南亚热带常绿阔叶林。换句话说，榕树曾是这里的原住民。 ④在大榕树的注视下，300多年前的清康熙初年，也许是更早的明代，深圳早期的原住民之一，即所谓的疍民，进入深圳周边的海域，以舟楫为宅，捕鱼为业，开启了这里滨海而居的生态。第一批进入深圳地区的客家先民难以确证，一般认为自宋末开始，从中原辗转闽、赣、粤地区迁入，但是他们迅速在这里落地生根，开枝散叶。 ⑤客家有个说法叫“前榕后竹”，喜欢把榕树种植于村前屋前，竹子种植于村后屋后，所以客家人迁徙到哪里，榕树就会跟随到哪里。榕树非常适应岭南近海的天气和土质，根系耐水湿，短时间水涝不会败坏。阳光充足、温暖湿润的沿海气候，可以让它迅速枝繁叶茂。榕树还能够在潮湿的空气中长出“气生根”，它们“长发垂髫”地悬挂在空中，虽不能从土地吸取养分，却能够吸收空气中的水分，具有呼吸功能。这些“气生根”一旦着地便会生根，而上部又会长出枝叶来，形成一棵新的小榕树。 ⑥这种超强的适应力，象征着客家人顽强的生命力，日久天长，就会“独木成林”，从一颗种子迅速成长为一片生态聚落，所谓“有村就有榕，无榕不成村”，榕树见证也庇佑着客家人在客地，繁衍生息、兴旺茂盛、重立家园。事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落，人们在这里乘凉、喝茶、议事、聊天儿，每个家族的故事在这里口耳相传。这些正是《大榕树》这首歌里所要表达的历史含义。 ⑦当然，榕树真正成为“深圳人”或“特区人”的一种精神图腾，是在近几十年，伴随着中国的改革开放，伴随着深圳经济特区从无到有的建设和发展历程。1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力。 ⑧越来越多的新移民奔赴深圳经济特区，他们来自五湖四海，操着不同的方言，有不同的文化背景和生活习惯；但他们和谐相处，携手奋斗，在大榕树下寻找新的机会，创造新的事业，实现新的梦想；而深圳敞开胸怀接纳了他们，成就了一座城市和一群人，新的乐曲，新的传奇。 ⑨清代屈大均在《广东新语》里讲到榕树之所以被称为榕树的原因：“常为大厦以容人，能庇风雨，又以材无所可用，为斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也。”这种容己容人的“宽容”精神，追求的是“各美其美，美美与共”，或许这才是深圳这座城市走向繁荣广阔的根本原因。 ⑩《大榕树》用一首歌勾连起的是千年、百年和近几十年深圳人的文化记忆，表达的是深圳人对这方水土共同的情感；视角也许是宏大的，情感却是从土地中生发而出，理应成为深圳人对时代和家园最真挚的礼赞。 （选自《特区文学》2024年5月30日） 15．(3分)请从大榕树的角度梳理本文是从哪些方面讲述榕树与深圳关系的？   ① ——②大榕树注视着深圳客家先民开枝散叶——③ ——④ 16．(3分)请从修辞角度赏析第②段《大榕树》歌词。   “几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……” 17．(3分)文章开头第一句写道“深圳人特别中意榕树”，请结合文本谈谈作者笔下大榕树的象征意义。   18．(4分)小海认为第⑦段与全文有疏离，可以删去，请你从结构与内容两方面向小海谈谈这一段的重要性。   19．(4分)读完此文，小海与你交流了他的读后感。 小海：大榕树见证了深圳的发展和变迁，承载了人们对这片土地的共同记忆和情感。在阅读过程中，我仿佛能够感受到大榕树那茂密的枝叶下，隐藏着无数深圳人的故事和梦想。 你：是的，文中第⑨段有这样一句话——“各美其美，美美与共”，这句话让我想到了很多…… 请结合文章内容与自己在深圳的生活实际，谈谈你对“各美其美，美美与共”的理解。 20．(5分)阅读完《大榕树下的深圳记忆》，无数深圳人追求美好的故事在这里定格。小海联想到《骆驼祥子》中也有许多为追寻美好生活而努力的人，虽然他们因种种原因最终走向命运的悲剧，但他们对美好生活的追求依然让我们动容。请从以下人物中选择一位，结合具体情节谈谈他们为追寻美好而付出的努力。   ①祥子          ②虎妞         ③老马 【答案】15． 大榕树是深圳的原住民 大榕树象征着客家人顽强的生命力 大榕树代表着深圳经济特区精神（或者“大榕树见证着深圳历史发展”） 16．拟人，将大榕树人格化，形象生动地描绘了大榕树长久守望、默默见证深圳变迁的形象，表达了作者对大榕树的赞美之情。 17．大榕树在文章中象征着深圳这座城市的包容、共享和追求美好的精神。它代表了深圳独特的文化底蕴和历史记忆，同时也是深圳人共同的生活记忆和情感的寄托。大榕树的蓬勃生命力也体现了深圳这座城市不断进取、不断发展的精神面貌。 18．第⑦段在文章结构上承上启下，总结了上文关于大榕树的文化内涵和历史记忆，同时引出了下文对大榕树所代表的深圳人精神的探讨。在内容上，这一段强调了大榕树不仅是深圳的象征，更是深圳人追求美好、容忍宽容的精神象征，进一步凸显了大榕树在深圳文化中的重要地位。 19．示例：“各美其美，美美与共”意味着每个人都有自己的美丽之处，而当这些美丽相互交融时，会创造出更加绚烂多彩的美好。在深圳这座移民城市中，人们来自五湖四海，各自有着不同的文化背景和生活方式，但正是这些多样性让深圳变得更加丰富多彩。在深圳，我们家与邻居来自不同的省份，但是我们互相帮助，邻里关系和睦，共同创造出更加和谐、包容、繁荣的社会。这也是深圳这座城市不断发展壮大的重要精神支撑。 20．示例：祥子对美好生活的追求主要体现：①坚持自己的梦想：祥子的最大梦想就是能拥有一辆属于自己的车，渴望通过拉车实现经济独立，从而摆脱贫困和受人摆布的命运。对他来说，这不仅是谋生的工具，更是他独立、自由和美好生活的象征。②吃苦耐劳，对未来持乐观态度：他希望通过自己的努力，获得稳定且体面的生活。他为此不懈努力，吃苦耐劳，他希望通过自己的努力，获得稳定且体面的生活。③对爱情的向往：虽然祥子在爱情方面相对保守和谨慎，但他内心深处也渴望着真挚的感情。他与小福子之间朦胧的情愫，反映出他对美好生活的另一层追求，即拥有温馨的家庭和爱情。 【解析】15．考查内容梳理。文中提及榕树与深圳关系的方面涉及生态、历史、文化、族群等，可以概括为大榕树在深圳生长、大榕树见证深圳发展、大榕树象征着深圳的文化内涵、大榕树与特区精神等。 第一空，根据第③段“换句话说，榕树曾是这里的原住民”可概括为：大榕树是深圳的原住民； 第二空，根据第⑥段“这种超强的适应力，象征着客家人顽强的生命力”可概括为：大榕树象征着客家人顽强的生命力； 第三空，根据第⑦段“榕树真正成为‘深圳人’或‘特区人’的一种精神图腾，是在近几十年，伴随着中国的改革开放，伴随着深圳经济特区从无到有的建设和发展历程”可概括为：大榕树代表着深圳经济特区精神（或者“大榕树见证着深圳历史发展”）。 16．考查语言赏析。题干要求从修辞角度赏析。 由第②段“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往”可知，作者赋予了大榕树“站在潮头守望”和“诉说着过往”的人类行为，将其人格化。通过这种拟人手法，生动鲜活地展现出大榕树数百年来如同忠诚的守护者一般，静静地伫立在那里，见证着深圳的发展与变迁。“心随波涛去，梦回帆影长”这句也进一步烘托出大榕树似乎拥有着人的情感和思绪，仿佛在追忆往昔岁月。这些描写，形象生动地凸显了大榕树长久守望、默默见证的形象，充分表达了作者对大榕树的深深赞美与崇敬之情。 17．考查象征意义。 由第③段“在深圳，每100棵树龄超过100年的古树里，就有41棵榕树。榕树是深圳数量最多的古树，它们传递给我们的信息是，在人类踏上深圳之前，覆盖这片土地的，就是南亚热带常绿阔叶林”可知，榕树见证了深圳的历史变迁，承载着深圳的文化底蕴； 由第⑥段“事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落，人们在这里乘凉、喝茶、议事、聊天儿，每个家族的故事在这里口耳相传”可以看出，榕树为人们提供了共享的空间，这与深圳这座城市让人们共享发展机会、共同创造美好未来的特点相契合； 由第⑦段“1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力”可知，这些榕树的茁壮成长象征着深圳不断发展的进取精神； 由第⑨段“清代屈大均在《广东新语》里讲到榕树之所以被称为榕树的原因：‘常为大厦以容人，能庇风雨，又以材无所可用，为斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也’”可知，榕树具有容己容人的“包容”精神，这种宽容正如深圳这座城市能够接纳来自五湖四海、有着不同背景的新移民 由第⑩段“《大榕树》用一首歌勾连起的是千年、百年和近几十年深圳人的文化记忆，表达的是深圳人对这方水土共同的情感；视角也许是宏大的，情感却是从土地中生发而出，理应成为深圳人对时代和家园最真挚的礼赞”可知，表明大榕树是深圳人情感的寄托，承载着他们对这座城市的深厚感情。 18．考查句段作用。中间段的作用：内容上，概括具体内容；表达情感；点明中心（引出主旨）；丰富文章内容；结构上，承上启下（过渡作用）等。 结构方面，由第⑥段“榕树见证也庇佑着客家人在客地，繁衍生息、兴旺茂盛、重立家园。事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落”可知，上文主要讲述了榕树与客家的紧密联系以及其承载的历史文化内涵。而第⑦段“当然，榕树真正成为‘深圳人’或‘特区人’的一种精神图腾，是在近几十年”则总结了上述关于榕树的丰富内涵，同时开启了下文对榕树所代表的深圳人精神的进一步阐述。 内容方面，由第⑦段“1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力”可知，这表明大榕树不仅是一种自然存在，更成为深圳发展历程中的重要象征。并且强调了其作为精神象征的意义，“榕树真正成为‘深圳人’或‘特区人’的一种精神图腾”，进一步凸显了大榕树在深圳文化中的重要地位，体现了深圳人追求美好、容忍宽容的精神品质。 19．考查句子理解。 由第⑤段“客家有个说法叫‘前榕后竹’，喜欢把榕树种植于村前屋前，竹子种植于村后屋后，所以客家人迁徙到哪里，榕树就会跟随到哪里”可知，客家文化有其独特的传统和习惯，这是客家文化的美。由第⑧段“越来越多的新移民奔赴深圳经济特区，他们来自五湖四海，操着不同的方言，有不同的文化背景和生活习惯；但他们和谐相处，携手奋斗”可知，不同地域的新移民带着各自的文化背景和生活习惯来到深圳，他们的差异是各自的美，而他们的和谐相处则是美的共融。“各美其美，美美与共”意味着在深圳这个大环境中，每个人、每种文化都能展现自身的独特之美，并且这些美相互融合，共同构成一幅绚丽多彩的画卷。 列举自己在深圳的生活经历，比如社区里举办的文化活动，有北方的戏曲表演，也有南方的歌舞展示，这是不同地域文化各自展现的美。大家一起参与，共同欣赏，这就是美美与共。还有工作中，团队成员来自不同的专业领域，各自发挥专长，同时又相互协作，这也是各美其美，美美与共的体现，这种精神推动着工作的高效完成，促进了城市的发展。 20．考查名著内容。作答时，分别回忆与这三个人物追求美好生活相关的具体情节。对于祥子，回想他为买车而不懈努力，省吃俭用，不惧艰辛地拉车；对于虎妞，想到她为与祥子在一起所做的谋划，以及婚后对家庭生活的期待；对于老马，忆起他尽管年老体弱仍坚持拉车，希望为孙子创造更好条件的情景。开放性试题，围绕人物追求美好生活结合名著文本内容分析即可。 【书写·绚丽】 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。） 21．按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 例文： 踏歌而行 星河滚烫，不负人间理想。浮生苍茫，自有你的模样。斟酌岁月，自有他的醇香。踏着歌年，自有那淡然。 乡间野趣 乡间，菊花，园子。 阵阵微风混杂着青草与菊香的气味拂过那张失意的脸颊。你在园中漫步，静静望着园中那些悉心栽培的一花一草，一树一木。饮着美酒，沐一身乡间野趣，赏一世菊花独开。你从官府的樊笼里逃出，远离尘世的纷争，远离官场的腐败，陶醉于这乡间美景。你抚摸着风，菊花瓣被你捻在手中，这样的生活曾已离你远去多年。如今再无人约束你，你种植着你所喜爱的菊花，手握半盏酒台，低声轻吟“久在樊笼里，复得返自然”。 隐居山水 山间，木屋，清水。 拥抱微风，拂过山水。你依偎着人间自然美景，看江山美景如画，隐居在山水间，远离尘世的喧嚣。你坐在水岸边，品着香醇浓郁的山酒，吸吮着山间的芬芳，悦意袭过你的全身。远方的绿树幻化成一丝绿烟在闪动，青山环绕着青山。你仰望天空，感叹“绿树村边合，青山郭外斜”。诗词无法掩盖住你的喜悦，绵绵的思绪掩藏在山水间…… 独居竹林 林间，竹屋，古琴。 你用了半辈子的时间终于读懂了自己究竟需要的是什么，当你醒悟过来时，那些至亲挚友已离你远去。官场的失意，人生的不幸，你看过人生百态，你束发银丝飘飘，独居竹林。已是深夜，你弹着素朴的古琴，回想着一生的遭遇。当年你意气风发来到长安，却是悲凉地离开，你失去了当年的那份执着与自信。你的诗词中有画，画中有诗词，添了一份淡定与从容。清冷的月光撒过竹林的每一个角落，如意气风发的少年执笔挥洒，可你知道那个少年终究回不去了。你哀伤吟诵“深林人不知，明月来相照”。 翻开那篇古老的诗书，它的身上 包含了记忆的欢笑与苦楚。乡间，山水，竹林造就了泰然处之的陶渊明，心悦成和的孟浩然，淡定从容的王维…… 无事时，看两本闲书，品一盏淡茶，赏一处风光。携一份淡定与从容，踏着歌年，一路同行。 【解析】考查命题作文。 一、审题立意。“生活的起起伏伏”“人生的风风雨雨”等，其比喻义是指人生中会遇到的某种挫折、失败、悲伤、孤独、离别等痛苦经历。“学会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折中找寻力量”则喻指生活中的美好、快乐与温馨。由此可知，“踏歌而行”之“歌”可以指“乐观的心态”“坚韧的精神”等，喻指我们应以一种坚强乐观的心态去面对生活，面对人生。即人人都需要开对他的心灵之窗，让眼睛沐浴阳光，让心灵迎接人生的灿烂。 二、精心选材。材料一定要是自己感受最深、最能体现自己以乐观心态迎战生活中的挫折的典型素材。拥有“乐观的心态”，你会目睹“冰雪”的消融。让心灵呼吸到乐观的空气，融化人生之路上的“冰雪”；拥有“坚韧的心态”，我们将迈进成功的殿堂。“乐观”帮助我们找到生活的美好，而“坚韧”则助我们理解成功的真谛；“踏歌而行”之“歌”还可以指“奉献”“满足”等积极的心态，“满足”可以换来个人的幸福，“奉献”可以将这份幸福传递给每一个人。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（深圳专用） 参考答案及评分标准 1．(2分) 勋 qián 2．(2分)示例：是对祖国母亲最深情的表白 3．(2分)示例：致敬，国之脊梁！一生献给祖国，献给核潜艇事业！黄老，一路走好！ 4．(1)（3分）示例一：各位同学：大家好！孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，今天我们在这里举行“孝亲敬老，从我做起”主题班会，一起来感受“孝”，践行“孝”。 示例二：各位同学：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 (2)（2分）示例一：孝是设身处地的理解，孝是直接行动的付出。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。示例三：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。 (3)（2分）B 5．(4分) 洗涤 亲近而不庄重 放下 曾经 6．(2分)（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。(2分)（2）别人都因为当官得俸禄而富裕，只有我因为当官而贫困。 7．(2分)年 七 岁 / 诵 数 万 言 / 为 宗 党 所 异 8．(2分)D 9．(3分)示例：①甲文“予独爱莲之出淤泥而不染”/周敦颐唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染污秽，表现了作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的君子品格；②乙文“人皆因禄富，我独以官贫。”/别人都因为当官得俸禄而富裕，只有房彦谦因当官而贫困，表现了房彦谦清正廉洁的人格追求；③丙文“独怆然而涕下”/天地广大而陈子昂独自一人，表现了诗人怀才不遇的孤独苦闷。 10．（9分）黄梅时节家家雨 此夜曲中闻折柳 凭君传语报平安 谈笑有鸿儒 化作春泥更护花 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 隔江犹唱后庭花 11．(2分)B 12．(3分，两点1分。)（1）智能生活（2）语音助手（3）智能校审（4）影视制作（5）智能制造（6）无人生产 13．有关联。(1分)（1）关联：右图，随着人们对AI的接触和了解增多，对AI的负面情绪占比越高。左图，恰好佐证了公众尝试多种AI的比例很高，且多在AI的低门槛功能，说明负面情绪较多与AI的应用功能直接相关。(1分) （2）原因：①AI的发展，引发了从事重复性、规律性强工作岗位的人的职业替代“焦虑”，②AI广泛应用中出现的安全隐私事件，也强化了公众的负面情绪。(1分) 14．(2分)（1）机遇：应用场景不断开发，效率提升、品质提高（材料一）；给消费者带来工作、生活便利（材料二左图）。(1分)（2）挑战：未来失业危机、安全风险（材料二）。(2分)（3）建议：加强技术学习（对应材料二“失业危机”），加强技术伦理教育与宣传，推动制度建设等（对应材料三“规范体系制定”“标准制定”等治理建设）。 示例：AI浪潮带来多元场景提升效率便利等新的际遇，也伴生失业与安全风险等诸多挑战。作为新时代青少年，我们应主动学技术、强数字能力，同时坚守伦理、关注制度建设。以开放接纳机遇，以理性应对挑战，共筑人机共生的美好未来！ 15．(3分) 大榕树是深圳的原住民 大榕树象征着客家人顽强的生命力 大榕树代表着深圳经济特区精神（或者“大榕树见证着深圳历史发展”） 16．拟人，(1分)将大榕树人格化，形象生动地描绘了大榕树长久守望、默默见证深圳变迁的形象，(1分)表达了作者对大榕树的赞美之情。(1分) 17．大榕树在文章中象征着深圳这座城市的包容、共享和追求美好的精神。(1分)它代表了深圳独特的文化底蕴和历史记忆，同时也是深圳人共同的生活记忆和情感的寄托。(1分)大榕树的蓬勃生命力也体现了深圳这座城市不断进取、不断发展的精神面貌。(1分) 18．第⑦段在文章结构上承上启下，总结了上文关于大榕树的文化内涵和历史记忆，同时引出了下文对大榕树所代表的深圳人精神的探讨。(2分)在内容上，这一段强调了大榕树不仅是深圳的象征，更是深圳人追求美好、容忍宽容的精神象征，进一步凸显了大榕树在深圳文化中的重要地位。(2分) 19．(4分)示例：“各美其美，美美与共”意味着每个人都有自己的美丽之处，而当这些美丽相互交融时，会创造出更加绚烂多彩的美好。在深圳这座移民城市中，人们来自五湖四海，各自有着不同的文化背景和生活方式，但正是这些多样性让深圳变得更加丰富多彩。在深圳，我们家与邻居来自不同的省份，但是我们互相帮助，邻里关系和睦，共同创造出更加和谐、包容、繁荣的社会。这也是深圳这座城市不断发展壮大的重要精神支撑。 20．(5分)示例：祥子对美好生活的追求主要体现：①坚持自己的梦想：祥子的最大梦想就是能拥有一辆属于自己的车，渴望通过拉车实现经济独立，从而摆脱贫困和受人摆布的命运。对他来说，这不仅是谋生的工具，更是他独立、自由和美好生活的象征。②吃苦耐劳，对未来持乐观态度：他希望通过自己的努力，获得稳定且体面的生活。他为此不懈努力，吃苦耐劳，他希望通过自己的努力，获得稳定且体面的生活。③对爱情的向往：虽然祥子在爱情方面相对保守和谨慎，但他内心深处也渴望着真挚的感情。他与小福子之间朦胧的情愫，反映出他对美好生活的另一层追求，即拥有温馨的家庭和爱情。 21．（48分，其中书写3分。） 例文： 踏歌而行 星河滚烫，不负人间理想。浮生苍茫，自有你的模样。斟酌岁月，自有他的醇香。踏着歌年，自有那淡然。 乡间野趣 乡间，菊花，园子。 阵阵微风混杂着青草与菊香的气味拂过那张失意的脸颊。你在园中漫步，静静望着园中那些悉心栽培的一花一草，一树一木。饮着美酒，沐一身乡间野趣，赏一世菊花独开。你从官府的樊笼里逃出，远离尘世的纷争，远离官场的腐败，陶醉于这乡间美景。你抚摸着风，菊花瓣被你捻在手中，这样的生活曾已离你远去多年。如今再无人约束你，你种植着你所喜爱的菊花，手握半盏酒台，低声轻吟“久在樊笼里，复得返自然”。 隐居山水 山间，木屋，清水。 拥抱微风，拂过山水。你依偎着人间自然美景，看江山美景如画，隐居在山水间，远离尘世的喧嚣。你坐在水岸边，品着香醇浓郁的山酒，吸吮着山间的芬芳，悦意袭过你的全身。远方的绿树幻化成一丝绿烟在闪动，青山环绕着青山。你仰望天空，感叹“绿树村边合，青山郭外斜”。诗词无法掩盖住你的喜悦，绵绵的思绪掩藏在山水间…… 独居竹林 林间，竹屋，古琴。 你用了半辈子的时间终于读懂了自己究竟需要的是什么，当你醒悟过来时，那些至亲挚友已离你远去。官场的失意，人生的不幸，你看过人生百态，你束发银丝飘飘，独居竹林。已是深夜，你弹着素朴的古琴，回想着一生的遭遇。当年你意气风发来到长安，却是悲凉地离开，你失去了当年的那份执着与自信。你的诗词中有画，画中有诗词，添了一份淡定与从容。清冷的月光撒过竹林的每一个角落，如意气风发的少年执笔挥洒，可你知道那个少年终究回不去了。你哀伤吟诵“深林人不知，明月来相照”。 翻开那篇古老的诗书，它的身上 包含了记忆的欢笑与苦楚。乡间，山水，竹林造就了泰然处之的陶渊明，心悦成和的孟浩然，淡定从容的王维…… 无事时，看两本闲书，品一盏淡茶，赏一处风光。携一份淡定与从容，踏着歌年，一路同行。 / / 学科网（北京）股份有限公司 $$