2.1 地球与地球仪 第1课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版(2024)

2025-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 地球与地球仪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 株洲市
地区(区县) 荷塘区
文件格式 PPTX
文件大小 14.16 MB
发布时间 2025-05-23
更新时间 2025-05-23
作者 地理漫游者课件坊
品牌系列 -
审核时间 2025-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52256915.html
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来源 学科网

内容正文:

《地球与地球仪》 湘教版·七上·第二章·第一节 第一课时 课堂导入 地球是圆的吗? 怎样知道 地球的大小呢? 《给地球穿新衣》 假如真的给地球做一件外衣,至少用多少布料? 地球在宇宙中 【自主学习】根据课本P18-21,完成: 1、圈出地球在太阳系中的位置 2、说出地月系、太阳系、银河系的层级关系 3、了解“地心说”与“日心说” 4、了解人类认识地球形状的过程 5、熟记地球基本数据(表面积、平均半径、赤道周长) 6、说出地球仪的定义、作用以及基本结构 地球在宇宙中 水星 金星 火星 木星 海王星 地球 土星 天王星 海王星 1、圈出地球在太阳系中的位置 天体系统的层级图 可观测宇宙 河外星系 银河系 其他恒星系 太阳系 其他行星系 地月系 低 高 地球在宇宙中 2、说出地月系、太阳系、银河系的层级关系 地球处于宇宙的中心 “地心说” 观点 托勒密 “日心说” 哥白尼 太阳处于宇宙的中心 观点 地球在宇宙中 3、了解“地心说”与“日心说” 地球的形状与大小 盖天说 浑天说 猜想 推测 月食 麦哲伦环球航行 卫星照片 证实 确证 4、了解人类认识地球形状的过程 地球的形状与大小 思考:证明地球是球体的证据 月食 1、为什么月食时月球表面的地影呈弧形,能成为地球是球体的证据? 2、还能用什么方法证明地球是球体? 登高望远 海上船只驶来,先看到船杆 地球的形状与大小 1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行海上航行,于1522年完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。 麦哲伦船队环球航行首次证实地球是一个球体 好望角 大 麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行依次经过的大洋是? 如果地球是圆的,一直向西航行,一定能返回原地。 大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 地球的形状与大小 地球是个正球体吗? 地球的形状与大小 极半径 赤道半径 6357千米 6378千米 地球有两个不同半径说明: 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 20千米/时,约83天 80千米/时,约21天 300千米/时,约5.6天 表面积约5.1亿平方千米 5、熟记地球基本数据(表面积.平均半径.赤道周长) 地球仪 定义: 人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后,制作成地球模型,这就是地球仪 作用: 经纬线分布特点:了解形状、方向、长度… 地球运动:理解地球运动产生的地理现象… 世界海陆:认识大洲大洋;认识主要地形区… 6、说出地球仪的定义、作用以及基本结构 为什么地球仪是正球体? 地球仪 北极星 6、说出地球仪的定义、作用以及基本结构 基本结构: 一轴两点 地轴 北极 南极 赤道 纬线 经线 课堂小结 人类认识地球形状的探索过程 猜测 证实 确证 地球的大小 平均半径 表面积 最大周长 2 3 天圆地方 月食 麦哲伦环球航行 地球卫星照片 6371千米 5.1亿平方千米 4万千米 1 地球的宇宙环境 4 地球仪 推测 当堂检测 1. 下列现象能证明地球为球体的是( ) ①日月都从天空东方升起,西方下落②在海边眺望驶近的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身③1519—1522年,麦哲伦船队环球航行成功④观察日食现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列有关地球形状与大小的叙述,正确的是( ) A. 地球的平均半径是6378千米 B. 地球的赤道直径是4万千米 C. 地球是个不规则的球体 D. 地球是个标准的球体 3. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体,赤道半径长约(  ) A.6371千米 B.6378千米 C.6357千米 D.4万千米 C C B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$

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