10.2 体会认识发展的历程（示范课课件）-【优课帮】2024-2025学年高二政治《逻辑与思维》教学示范课课件（统编版选择性必修3）

为何小米汽车销量呈现爆发式增长趋势呢？ zrbj-001 第十课 第二框 ——小米汽车崛起之路 zrbj-001 环节一 感性具体，梦启征途 ——小米汽车的制造初期 三年前，雷军孤身闯入造车风暴眼，深夜的电机实验室、凌晨的供应链会议、亲自带队的技术攻关，三年“生死竞速”里，他既当产品经理又扮学生，用代码思维解制造难题，将小米模式锻造成跨界战甲。在资本狂潮与行业围剿中，走一条没人相信的捷径。 说一说: 雷军为造车做了什么准备？取得了哪些认识成果？ zrbj-001 一、从感性具体到思维抽象 ①含义： 感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映（≠正确反映） ——感性具体是认识的起点。 1.感性具体 如果止步于此，那是远远不够的，认识必须向前发展。 在摸清楚行情后，小米团队很快就从新能源汽车的核心动力来源“电机”开始着手研发... ②局限性：感性具体是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。（因此有正确错误之分） zrbj-001 环节二 思维抽象，智造未来 ——小米汽车的电机研发 议一议 ： 小米电机成功突围的密码是什么呢？ 在全球新能源汽车电机技术竞争日益激烈的背景下，小米电机研发团队凭借卓越的技术实力和创新精神，攻克了多项技术难题，成功实现了突围，成为行业技术领先者。 一、从感性具体到思维抽象 思维抽象的环节：分离、提纯、简略化、理想化 。 2.思维抽象 ①分离：——起始环节 分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。 ②提纯：——关键环节 提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。 ③简略化：—— 表述结果的环节 是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达。（即将抽出的结果，用概念和判断的形式固定下来） ④理想化：—— 特殊形式 理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。 一、从感性具体到思维抽象 思维抽象的局限性： 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。 小米汽车要想行稳致远，持续火爆 认识就必须进一步向前发展... 2.思维抽象 zrbj-001 环节三 思维具体，驭势而行 ——小米汽车的持续火爆 想一想 ： 讨论组（1-4组为小米团队策划师） 为了实现小米汽车的长期发展和持续壮大，应当从哪些方面着手行动？ 评价组（5-8组为消费者） 1-4小组讨论时，评价组制定评价标准，待讨论组回答完毕后做出评价选择。 二、从思维抽象到思维具体 ①含义： 在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。 1.思维具体 ②特征：是多样性统一的事物整体在思维中的再现，表现为具有丰富内涵的科学概念。——思维具体是思维活动的结果。 zrbj-001 二、从思维抽象到思维具体 (1)从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 (2)理解肯定与否定、抽象和具体之间的对立统一关系，掌握这种辩证思维方法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要的意义。 2.感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系： 做好自己的人生选择 走好自己的人生路 小结：把握思维过程的两个阶段 第一阶段 第二阶段 区别 内容 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 局限性 感性具体只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而对事物的认识还不完全。 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。 环节 分离、提纯、简略化、理想化 起点、桥梁、结果 结果 思维抽象是对事物某一方面、某一部分或某种共性的认识 思维具体是飞跃的终点，是对认识对象整体本质和规律的认识，是思维活动的结果 联系 思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割 注意：感性具体能够上升为思维具体，但这并不意味着认识的终结，认识还要在此基 础上不断深化、不断发展。 zrbj-001 选择起点 矛盾展现 再现事物多样性 体会认识 发展的历程 感性具体 思维抽象 是直观的整体表象 是对事物整体的认识 但停留在外部形象上 是某一部分的本质规定, 或从个性中抽取共性 是零散的、片面的认识 分离、提纯、 简洁化、理想化 思维具体 是认识飞跃的终点 是整体本质和规律的认识 两个阶段 相互依赖、不可分割 认识的 第一阶段 认识的 第二阶段 本课总结：体会认识发展的历程 整体+直观+表象 部分+抽象+本质 整体+理性+本质 zrbj-001 2024年4月25日，北京车展上，一位韩国车企的工作人员，围着比亚迪的新能源车驻足观看，看着表情好像还有些惊愕，甚至凝重。这一刻，画面仿佛静止了。因为这一幕似曾相识，不禁让无数人想起了1980年，刘华清将军访问美国的“小鹰”号航母。当时，美国军方以安全为由，不让触碰任何航母上的设施。于是，刘华清将军只能在美国军官的陪同下，踮起脚尖，聚精会神的观看航母上的设备。 44年后，似曾相识的再次出现。只不过这一次，我们成为了那个展示者 大众的一位高管，为了深入理解我国吉利银河的底盘技术，竟然单膝跪地研究，表情专注而严肃。 日本车企的员工带着专业的认真态度，拿着纸笔对着我国的一款新能源汽车仔细记笔记。 韩国的车企代表也不甘心落后，他们探着脑袋，试图一探究竟我国的新能源车技术。 这一幕，历史好像完成了一个完美的闭环。 甚至在2019年董明珠还在央视节目上说：中国汽车就是粗制滥造。如今士别三日，中国新能源汽车已经成为了世界的领军者，推动全球汽车产业的变革跟发展。今天我们可以毫不夸张说，现在中国就是世界汽车的中心。 为造车雷军做了哪些准备？取得了什么认识成果？ zrbj-001 议题 中国汽车是如何崛起的？ zrbj-001 其实新中国的汽车，也曾有如同刘华清、韩国高管那样的情形 1949年12月，毛泽东访问苏联，看着生产线上一辆辆汽车组装下线，他对随行人员说了一句：“我们也要有这样的大工厂！”1958年，中国汽车之父饶斌从法国下单了一辆西姆卡轿车，一汽上下团结一心，通过手工铸件一比一复制，成功制造出中国第一辆轿车——东风CA71 2000年，在一次全球汽车CEO高层论坛上，坐在角落的李书福，向主持人举手申请发言。他慷慨激昂地说出了那句名扬天下的话：汽车不就是四个轮子加一个沙发吗？吉利就是要造中国老百姓买得起的车。 议一议 ： 从中国汽车之父饶斌的手搓汽车和两位中国汽车“福”将的狂言，你可以看出早期中国汽车人对汽车的认识处于什么认识阶段？ 在涉足汽车之前，王传福看了很多汽车类的技术书籍，认为“汽车不过就是一堆钢铁”。2003年，比亚迪宣布造车时他豪言“造车不过是零件的组合，和造玩具是一样的”。 其实新中国的汽车，也曾有如同刘华清、韩国高管那样的情形 zrbj-001 一、从感性具体到思维抽象 ①含义： 感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映（≠正确反映） ——感性具体是认识的起点。 ②局限性：感性具体是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。（因此有正确错误之分） 1.感性具体 三位大佬对汽车的认识，是对汽车的第一印象，是对汽车的整体印象。以为汽车就像拼积木、就像钢材的组合那样简单。这些都为感性具体，是对事物外部现象的反映，不是对事物本质和规律的反映，因而不一定具有可靠性。这也预示着中国汽车未来的艰难历程。 很快，中国汽车的两位“福将”就开始了逆向研发 逆向研发也称逆向工程，说人话就是：把产品大卸八块，然后依葫芦画瓢！ 例如汽车制造，一些企业购买市场上畅销的车型，首先进行拆解，并对原型汽车数字化测量和扫描，将数据导入计算机形成3D实体模型。在对实体模型进行修正后，就能快速地制造出模具，最终得到所需的产品。甚至基于这些数据设计出新的车型。尽管这种方法可以快速地推出新产品，但它也面临着一些争议，不仅有时被视为一种“山寨”行为，也在一些关键的领域无法获得核心技术和数据，知其然而不其所以然。 比如吉利造车从模仿“夏利”开始，通过“逆向工程”来消化吸收成熟技术。比亚迪拆了十几台丰田花冠，研发出了比亚迪第一款爆款汽车F3。而丰田第一款轿车，则是模仿1933年款的克莱斯勒Airflow车型。1966年日产的Prince Royal，长得和1965年的福特 Custom没啥差别。 议一议 ： 结合中国汽车人对汽车认识的发展历程。谈谈你对认识发展阶段的理解。 产品原型 拆解汽车 测量扫描 模型修正 模具制造 产品制造 产品检验 逆向研发的过程其实是一思维抽象的过程 它先对汽车进行拆解分离，把每一个零件从与汽车其它部分的联系中抽离出来进行研究 然后测量扫描，排除诸如想当然的干扰人们认识的因素，提取关键信息，破解一个零件的制造原理和工艺等。 最后把汽车制造流程简化成几个步骤，并复制到新的车型制造上。 以为这样就可以破解汽车制造的秘诀 显然这种逆向研发的过程形成的是对汽车零散的、片面的认识。因而不能掌握核心关键技术和数据，不能把握汽车制造的本质和规律。 分离 提纯 简略化 局限性 23230511 结合中国汽车人对汽车认识的发展历程。谈谈你对认识发展阶段的理解？ 议学提示 理想化 zrbj-001 (1)含义：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。 (2)目的与内容：既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性，等等。 2.思维抽象 一、从感性具体到思维抽象 回归教材：P88“示例评析” 下列展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。 1＋2=2＋1 4＋5=5＋4 8×6=6×8 9×7=7×9 A＋B=B＋A A×B=B×A ARB=BRA 第一级抽象 第二级抽象 第三级抽象 以自然数表示具体事物的量，具体事物之间的换位关系 以A、B表示任意自然数，抽象的数量之间加、乘的换位关系 抽象的符号R之间的换位关系 从个性中抽取概括出共性 一、从感性具体到思维抽象 (3)思维抽象的环节：分离、提纯、简略化、理想化 。 2.思维抽象 ①分离：——思维抽象的起始环节 分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。 ②提纯：——思维抽象的关键环节 提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。 ③简略化：—— 表述思维抽象结果的环节 是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达。（即将抽出的结果，用概念和判断的形式固定下来） ④理想化：—— 思维抽象的一种特殊形式 理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。 一、从感性具体到思维抽象 (4)思维抽象的局限性： 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。 逆向研发，全靠抄袭外国车，教训可谓不惨重—— 2.思维抽象 zrbj-001 “如果说是模仿抄袭害死了众泰，也有道理。”众泰汽车的一位高管路放认为，众泰的抄袭以及其它问题，其实在早期的吉利、比亚迪等自主品牌身上都存在，而其他品牌之所以能够走到现在，更重要的是能够做到边走边修正。“一直认定一个方向，那就是自主创新，掌握核心技术”，而在他看来，众泰最大的问题在于后期越走越“歪”。 所以，认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。 zrbj-001 让我们看看比亚迪是如何从“山寨”走向自强自立的 议一议 比亚迪崛起，是抓住了什么为突破口？比亚迪崛起的路上，遇到了哪些困难？ 试结合比亚迪崛起之路谈谈你对思维具体的理解！ 2014年 总书记指出：发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。比亚迪选择新能源汽车为突破口 要想发展新能源 不能没有核心技术，2017-2019年，尽管比亚迪连续三年利润大幅下滑，但是在研发上还是投了84个亿 技术的突破与发展，新的理论的发现和理解，背后有着无数辛酸和不易，但比亚迪坚持走了二十年 经过十年的发展， 中国掌握世界最多的新能源汽车技术专利，比亚迪也成为世界最大的新能源汽车公司。 最终迎来技术的爆发，掌握了世界最多的新能源技术（终点） 以新能源汽车为起点，这个起点是在对汽车领域认识的一个最基本的概念 随着对新能源汽车这个起点认识的加深，其中包含的各种矛盾逐一展现。而解决这些矛盾，则是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。 23230511 结合中国汽车人对汽车认识的发展历程。谈谈你对认识发展阶段的理解？ 议学提示 二、从思维抽象到思维具体 ①含义： 在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。——思维具体是思维活动的结果。 ②特征：是多样性统一的事物整体在思维中的再现，表现为具有丰富内涵的科学概念。 1.思维具体 二、从思维抽象到思维具体 2. 如何从思维抽象发展到思维具体？（回归教材P90“相关链接”） (1)第一个环节：起点： 要选择一个合适的上升起点。某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。 (2)第二个环节：桥梁 ： 随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。 (3)第三个环节：终点： 思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识。 示例：中国汽车以新能源为突破口（上升起点），而为了研发新能源汽车，掌握核心技术，就不可避免遇到各种矛盾，这些一一 暴露出来的矛盾是人们对新能源汽车认识发展的环节。也是从思维抽象逐步走向思维具体的桥梁，最终让中国企业参透新能源汽车产业链供应链的整体本质和规律，成长为参天大树，再现事物多样性的统一，达到思想飞跃的终点。 zrbj-001 二、从思维抽象到思维具体 (1)从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 (2)理解肯定与否定、抽象和具体之间的对立统一关系，掌握这种辩证思维方法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要的意义。 3.感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系： 小结：把握思维过程的两个阶段 第一阶段 第二阶段 区别 内容 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 局限性 感性具体只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而对事物的认识还不完全。 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。 环节 分离、提纯、简略化、理想化 起点、桥梁、结果 结果 思维抽象是对事物某一方面、某一部分或某种共性的认识 思维具体是飞跃的终点，是对认识对象整体本质和规律的认识，是思维活动的结果 联系 思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割 注意：感性具体能够上升为思维具体，但这并不意味着认识的终结，认识还要在此基 础上不断深化、不断发展。 zrbj-001 选择起点 矛盾展现 再现事物多样性 体会认识 发展的历程 感性具体 思维抽象 是直观的整体表象 是对事物整体的认识 但停留在外部形象上 是某一部分的本质规定, 或从个性中抽取共性 是零散的、片面的认识 分离、提纯、 简洁化、理想化 思维抽象 是认识飞跃的终点 是整体本质和规律的认识 两个阶段 相互依赖、不可分割 认识的 第一阶段 认识的 第二阶段 本课总结：体会认识发展的历程 马克思：完整的表象 马克思：抽象的规定 马克思：具体的再现 1.鲁迅在《故乡》一文中，把“豆腐西施”杨二嫂——一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，比喻为一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。这一思维抽象的环节是(　) A．分离　 B．提纯　　 C．简略化　 D．理想化 B 【解析】基础题 课堂练习 2.在数学中,我们抽取对象的空间形式,而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究，就会得到“形”的概念;抽取对象的数量关系,而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是 A.抽象 B.分析 C.综合 D.动态思维 A 【解析】抽象指人的思维从事物整体中提取某一部分或某一方面,或者从事物个性中抽取其共性的活动。题中分别抽取对象的空间形式和数量关系得出“形”和“数”的概念体现了抽象的思维方法,A项符合题意;B、C、D项与题意不符,应排除。 课堂练习 3.蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。这个过程体现了( ) ①思维过程以感性具体为起点 ②从抽象到具体的方法是我们认识事物的唯一方法 ③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的 ④通过思维抽象获得的认识是对事物整体及其发展规律的认识 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 【解析】①③：们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”体现了思维过程以感性具体为起点和感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的，①③符合题意。②：从抽象到具体的方法不是我们认识事物的唯一方法，②说法错误。④：通过思维抽象获得的认识可能是正确认识也可能是错误认识，④说法错误。 课堂练习 4.从最北方特色的传统民俗玩具布老虎、哈尔滨国家级非物质文化遗产——方正剪纸到最终的"滨滨"和"妮妮"，哈尔滨冬亚会吉祥物的概念表达、角色造型、装饰纹样、说明文案和设计元素等经反复修改，把中华文化元素、冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。从认识发展的历程看，这体现了（ ） ①要对一切事物采取科学的分析态度和方法 ②提纯是从感性具体到思维抽象的关键环节 ③最终完成的思维抽象就是认识飞跃的终点 ④辩证的否定是推动认识发展的源泉和动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【解析】①②：哈尔滨冬亚会吉祥物设计的过程，运用了分析科学分析和综合的办法，在"滨滨"和"妮妮"塑造上，提取了装饰纹样表达的民俗文化， 是在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律，运用了提纯，并结合了冬季冰雪文化特色，形成多样性的统一体，体现了从思维抽象到思维具体，①②说法正确。③：认识飞跃的终点是思维具体，不是思维抽象，③说法错误。 ④：推动事物发展的源泉和动力是矛盾，④说法错误。 课堂练习 5.2024年两会，新质生产力再次登上热搜。新质生产力摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，以科技创新作为主导推动力量，以战略性新兴产业和未来产业作为主要产业载体。新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态，也是新一轮科技革命和产业变革条件下生产力发展的基本趋势。新质生产力的提出（    ） ①通过分离、提纯等环节，形成了对生产力整体的规律性认识 ②体现了认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 ③体现了抽象思维运行方式的想象性，推动了人们对生产力的认识 ④在思维上坚持了辩证否定观，是对传统生产力的继承和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解析】①：分离、提纯等环节是思维抽象的环节，还没有形成对事物整体的规律性认识。①表述错误。③：运行方式的想象性是形象思维的特征之一。 抽象思维具有运行方式的推导性，③表述错误。 课堂练习 6.5月3日,嫦娥六号探测器搭乘长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空,开启世界首次月球背面采样返回之旅。二十年来，从环绕月球拍照片，到世界首个航天器着陆月球背面，再到成功带回月球“土特产”，我们制定的“绕”“落”“回”三步走战略圆满收官。这些成绩的取得主要得益于（   ） ①量的积累为质的变化创造了必要的前提         ②以通过思维具体形成的正确认识为指导 ③不断强化对以往的否定和对当前的肯定         ④坚持发展中连续性和渐进性的辩证统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【解析】①：我国制定的“绕”“落”“回”三步走战略圆表明量的积累为质的变化创造了必要的前提，①符合题意。②：思维具体形成关于事物整体的本质和规律的正确认识，三步走战略的圆满收官离不开通过正确认识为指导，②符合题意。③：辩证否定观的实质是扬弃，肯定中包含否定，否定中包含肯定，③错误。④:事物发展是量变和质变的统一，是连续性和间断性的统一，是渐进性和飞跃性的统一，④错误。 课堂练习 7.马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中指出，政治经济学有两条研究路径：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此，下列认识正确的是（   ） A．第一条道路是从实践到认识，在实践中逐渐实现由思维抽象到思维具体的飞跃 B．第二条道路是从认识到实践，认识通过上升环节将回到实践作为飞跃的终点 C．第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的经济现象进行分析 D．第二条道路从感性认识到理性认识，是对感性认识进行分离、提纯和简略化 C 【解析】A：第一条道路指在实践中逐渐实现由感性具体导到思维抽象的飞跃，A错误。B：第一条二条道路都是从实践到认识，B错误。C：完整的表象蒸发为抽象的规定，说明第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的经济现象进行分析，C正确。D：第二条道路从思维抽象到思维具体，而进行分离、提纯和简略化属于从感性具体到思维抽象的环节，属于第一条道路的内容，D错误。故本题选C。 课堂练习 zrbj-001 8．阅读材料,完成下列要求。 自古以来，中国人对月亮情有独钟。嫦娥奔月、玉兔捣药的神话传说，月有阴晴圆缺、举杯邀明月、海上明月共潮生……人们借月亮抒发自己的感情。古人凭借天文观察日月交替，万物生长变化，按月亮围绕地球转动的规律编制历法，指导生产生活，推动社会发展。 2004年，中国正式开展探测月球的“嫦娥工程”。2007年绕月探测卫星嫦娥一号成功发射,获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布等一批科学研究成果,经历多次成功发射实验,到嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆。在此过程中,人们逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识;通过对月壤样品系统研究,证明月球在19.6亿年前仍存在岩浆活动,月壤中天然存在玻璃纤维。2024年5月3日，嫦娥六号发射成功,开启世界首次月球背面采样返回之旅。。 课堂练习 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，说明我国对月球的认识是一个不断深化的过程。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，说明我国对月球的认识是一个不断深化的过程。 从神话传说到借月抒情都是人们对月球感性具体的认识，是一种直观的整体表象，没有揭示关于月球的内部联系和本质，认识还不完全 通过天文观察日月交替，总结月亮圈绕地球转动的规律，并编制历法指导生产生活实践，形成了对月球的抽象认识，但还没有把握月球整体的本质和规律。 通过开展月球探测工程，经历多次科学实验深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识，形成对月球的内部联系和本质的认识，发展到思维具体阶段。 从感性具体到思维抽象，再到思维具体的认识过程体现了人们对月球认识的不断深化。今后将立足实践，不断开展深空探测，获得对月球的更加全面而具体的认识。 参考答案： WPS演示 幻灯片放映 - [科技.pptx] Microsoft Game DVR null 136608.0 $$