专题02 除数是一位数的除法-2024-2025学年三年级数学下学期期末备考真题分类汇编（宁夏地区专版）

2024-2025学年度期末提升秘钥 ——紧密结合·提升能力·把握重点·助力满分 各位老师好！本资料依据不同地区期末考试的命题特点与考纲要求，紧密结合期末阶段所涉及的核心知识点，进行了细致且全面的分类整理。 在真题筛选方面，我们广泛收集了多个地区近年来具有代表性的期末真题，按照知识点和题型进行双重分类编排。针对不同知识点，分别整理了填空题、选择题、计算题、应用题等多种题型的真题。学生通过练习这些真题，既能精准把握各地区考试的命题风格与常考知识点，又能在针对性练习中提升解题能力，熟悉各类题型的答题技巧。 无论是日常课堂教学作为辅助讲解材料，帮助学生及时巩固所学知识；还是课后学生自主复习，进行有针对性的强化训练；亦或是在阶段性复习时，借助资料梳理知识体系，查漏补缺，本套资料都能发挥巨大作用，成为您期末教学路上的得力助手！ 模块名称 定位 内容构成 核心优势 适用场景 期末真题汇编 助力学生熟悉考试题型、命题风格，提升解题与应考能力，把握考试重点 各地区历年真题，按模块编排，附详细答案与解析，含解题步骤、知识点 真题权威有代表性，分类便于针对性训练，解析助力总结经验 复习冲刺作模拟测试，日常针对知识板块巩固练习 期末同步知识点详解 紧扣大纲，全面深入讲解知识点，夯实基础，构建知识框架 知识点讲解（概念、定理推导等）、典型例题（解题过程与思路展示）、配套练习题（题型丰富） 知识讲解系统，由浅入深，例题与练习针对性强 日常同步学习辅助预习、复习，新知识学习初期梳理知识体系 在资料整理过程中，因为个人知识结构与认知视角所限，融入了部分主观见解，可能致使资料出现一些错漏之处。在此，期望大家能够以敏锐的视角审视资料。如若发现任何问题，烦请您不吝指出。 一旦收到反馈，将立即修正完善。在此，衷心地感谢大家的理解与信任，期待在您的助力下，这份资料能够更好地服务于大家的学习与工作。 2025年5月8日 2025年期末真题分类汇编·宁夏地区专版 专题02 除数是一位数的除法 板块名称 专题02 除数是一位数的除法 资料特点 知识点系统梳理+易错点展现+真题汇编 真题汇编 按知识点分类汇总 推荐指数 ☆☆☆☆☆ 知识点一：口算除法 整十、整百、整千数除以一位数：把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千，然后用表内除法来计算。例如计算，可以把看成个十，，所以；计算，把看成个百，，则 。 几百几十、几千几百数除以一位数：同样可以把被除数看成几个十或几个百，再进行口算。如，把看作个十，，即 。 两位数除以一位数（被除数的各位和十位都能被除数整除 ）：可以把两位数拆分成整十数和一位数，分别除以除数，再把所得的商相加。例如，把分成和，，， 。 知识点二：笔算除法 一位数除两位数：从被除数的十位除起，如果十位上的数比除数小，就把十位和个位上的数合起来再除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。例如计算，先算十位上，商写在十位上，再算个位，商写在个位上，结果是 。 一位数除三位数：先看被除数的百位，如果百位上的数比除数小，就把百位和十位上的数合起来再除，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数要比除数小 。比如，先算百位，商写在百位上，再算十位不够除，商写在十位上（占位 ），把和个位合起来是，，商写在个位上，结果是 。 除法的验算：没有余数的除法，用商乘除数看是否等于被除数来验算，即被除数 = 商×除数；有余数的除法，用商乘除数再加上余数看是否等于被除数来验算，即被除数 = 商×除数 + 余数 。例如，验算；，验算 。 易错点一：口算除法时结果出错 【解题方法指引】：熟练掌握表内除法，在计算整十、整百数除以一位数时，准确确定被除数包含几个十、几个百，再根据表内除法得出结果，注意末尾的个数。 【典型例题】：口算 。 【正确解答】：把看成个百，，所以 。 【名师点评】：部分同学可能会把结果误写成，是因为对包含个百理解不到位，要准确把握数的组成进行口算。 易错点二：笔算除法时商的位置写错 【解题方法指引】：明确除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。计算时从高位除起，先看被除数的最高位够不够除，如果不够除，再看下一位。 【典型例题】：计算 。 【正确解答】：先算百位，商写在百位上；再算十位不够除，商写在十位上；最后算个位，商写在个位上，结果是 。 【名师点评】：有的同学可能会把十位上的商漏写，导致结果错误。要牢记商的书写规则，每一位都要正确确定商的位置。 易错点三：除法验算方法用错 【解题方法指引】：牢记没有余数和有余数的除法的验算方法。在验算时，先判断是哪种情况，再选择对应的验算方式进行计算。 【典型例题】：计算，并进行验算。 【正确解答】： 。验算：根据有余数除法的验算方法，，与被除数相等，计算正确 。 【名师点评】：有些同学可能会用没有余数的除法验算方法，只计算，导致验算错误。要准确区分不同情况的验算方法。 1．（23-24三年级下 宁夏银川 期末）□45÷5的商是三位数，□里最小可以填（    ）。 A．6 B．5 C．9 D．4 2．（21-22三年级下 宁夏石嘴山 期末）下面算式中商的末位没有0的是（    ）。 A．560÷4 B．680÷6 C．720÷4 D．420÷7 3．（23-24三年级下 宁夏固原 期末）动物园里的5只猩猩一个星期（7天）共吃掉140千克水果，平均每只大猩猩每天要吃( )千克水果。 4．（19-20三年级下 宁夏银川 期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ①( )            ②( ) ③( )                    ④( )1 5．（23-24三年级下 宁夏固原 期末）0×9＝0÷9。( ) 6．（23-24三年级下 宁夏固原 期末）在一道有余数的除法算式中，除数是2，商是125，余数不可能大于2。( ) 7．（21-22三年级下 宁夏石嘴山 期末）723÷9的商是8，余数是3。( ) 8．（23-24三年级下 宁夏固原 期末）超市运进了一车牛奶共176箱，小推车每次能运9箱，运完这些牛奶至少要多少次？ 9．（19-20三年级下 宁夏银川 期末）玩具厂要加工一批玩具小火车，计划每天加工160辆，5天完成。实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少辆？ 参考答案 1．B 分析：根据三位数除以一位数的计算，要使商是三位数，则被除数最高位大于或等于除数，□≥5，据此选择即可。 详解：□45÷5的商是三位数，则□≥5，□里最小可以填5。 故答案为：B 2．B 分析：先根据三位数除以一位数的计算法则，分别计算出每个算式的商，然后再选择即可。 详解：A．560÷4＝140； B．680÷6＝113……2； C．720÷4＝180； D．420÷7＝60； 故答案为：B 点睛：熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。 3．4 分析：先用140除以7计算出5只猩猩平均每天吃多少千克水果，再除以5计算出平均每只大猩猩每天要吃多少千克水果；据此解答。 详解：根据分析： 140÷7÷5＝4（千克） 所以平均每只大猩猩每天要吃4千克水果。 4． ＜ ＜ ＞ ＝ 分析：①②根据整数乘除法的计算方法，先把左右两边的算式计算出结果，再根据整数大小比较的方法进行比较即可； ③同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小； ④根据同分母分数相加的计算方法，先计算出结果，再根据数值进行比较得解。 详解：①54÷2＝27，540÷2＝270，27＜270，所以54÷2＜540÷2； ②78÷6＝13，90÷6＝15，13＜15，所以78÷6＜90÷6； ③＞ ④＝＝1，1＝1，所以＝1。 点睛：此题考查的目的是理解掌握整数、分数大小比较的方法，并且能够正确熟练地进行比较。 5．√ 分析：根据0的乘除法，0乘任何数都得0，0除以任何不为0的数都得0；进行解答即可。 详解：因为0×9＝0，0÷9＝0， 所以0×9＝0÷9，故原题说法正确。 故答案为：√ 6．√ 分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，然后列举出所有的余数，继而判断即可。 详解：因为除数是2，所以余数只能是1， 因此，在一道有余数的除法算式中，除数是2，商是125，余数不可能大于2，此说法正确。 故答案为：√ 7．× 分析：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，从前两位开始除，每求出一位商，余下的数必须比除数小；依此计算并判断即可。 详解： 723÷9＝80……3，即723÷9的商是80，余数是3。 故答案为：× 点睛：熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。 8．20次 分析：用176除以9，计算出的商为每次运9箱所运的次数，余数是剩下的箱数，那么用每次运9箱所运的次数加上1，就是运完这些牛奶至少需要的次数；据此解答。 详解：176÷9＝19（次）……5（箱） 19＋1＝20（次） 答：运完这些牛奶至少要20次。 9．200辆 分析：用计划每天加工数量乘计划加工时间，求出这批小火车的总数量。再除以实际加工时间，求出实际平均每天加工数量。 详解：160×5÷4 ＝800÷4 ＝200（辆） 答：平均每天加工200辆。 点睛：本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。 学科网（北京）股份有限公司 $$