第7单元 5.3我的“自画像”、5.4我的“自画像”、5.5我的“自画像”-【勤径千里马】2024-2025学年四年级下册语文同步作文（统编版）

提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第七单元的 会减少，但我依然会抽出时间去运动。为了合理搭配学习和运动的时间，我就 在一张纸上设计好表格，安排好各个时间段要进行的活动，贴在我的书桌上， 以此来督促自己兼顾好学习和运动。（★学习运动两不误，作者真的很聪明。） 这就是我，一个有目标、有追求、有爱心的阳光少年。（★总结全文，点 明“我”的性格。) 开头一介绍自己的外貌 学习上帮助同学 作者抓住眼睛、嘴巴、 乐于助人 鼻子和耳朵来进行描写，直 我的 生活中照顾受伤 观地将自己展现在了读者的 “自 的朋友 面前，而后通过具体事例将 画像” 中间 自己乐于助人、爱运动的特 爱运动一为了平衡学习和运 点展示出来。全文条理清 动，专门制作表格 晰，感情真挚，是一篇不错 结尾一“我”是一个有目标、有 的习作。 追求、有爱心的少年 3我的“自画像” 我最大的特点就是个子高，我可能是我们班里个子最高的男生了。我的眼 睛虽然不太大，但还是挺有神的，我的耳朵有点儿大，有人说我这是招风耳。 因为一个偶然的机会，我喜欢上了打篮球。去年有一天，小刚喊我一起打 篮球，虽然我不会打，但我还是和他一起来到了小区的篮球场，我发现他投篮 的动作非常潇洒，而且投球的命中率也很高，我美慕不已，于是让他教我。不 一会儿，在他的帮助下，我终于投进了人生中的第一个球，从此，我就喜欢上 了打篮球。 除了打篮球，我还很喜欢下围棋。每个星期天，我都会和爸爸下棋，我 们俩经常因为下棋而忘了时间，妈妈说我们真是着了迷，每次吃饭都得三催 四请，非得分出胜负才行。 这就是我，一个活泼开朗、爱好广泛的小男生。怎么样？你们应该认识我 了吧！ 源 净渔通净酒 净海海增酒海治海源溶油 的海测 同步作文·四年级【下册】 开头一介绍外貌特点 作者开篇抓住个子高、 眼睛有神和耳朵大的特点将 我的 中间 打篮球 自己直观地展示在了读者的 “自 下围棋 面前，而后通过打篮球和下 画像” 围棋这两件事的描写，将自 结尾一“我”是一个活泼开朗、 己的爱好完整地呈现，全文 爱好广泛的小男生 条理清晰，感情真挚。 4我的“自画像” 嘿，老师好！这里有一个10岁的小姑娘，长着一张苹果般红润的脸庞，还 有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄，不偏不斜地嵌在那对柳叶眉的下面， 看上去炯炯有神。她鼻梁不高，鼻梁上架着一副黑色眼镜。班上戴眼镜的同学 有好几个，可是鼻梁有些塌陷，且戴黑色眼镜的女孩就只有一个一这个女孩 就是我，王子璇。 妈妈说我是一个假小子，登山、爬树、游泳、滑板…男孩子喜欢的运动 我都喜欢。去年学校组织游泳比赛，我是全校游得最快的，并且比男生第一名 都要快几秒钟。如果学校组织长跑、篮球赛等活动，您可一定记得让我参加。 我爱运动，但我也是一个爱静的女孩，使我静下来的法宝就是书。在我的 几个书柜里，整整齐齐地摆着许多书，《中华上下五千年》《草房子》《爱的 教育》《昆虫记》…好多书我都看过。有一次周末，我因为看书，居然忘记 了吃午饭，妈妈说我是“废寝忘食”呢。也许是因为书看得多吧，我的作文写 得还不错，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星” 作文大赛一等奖呢！ 虽然我活泼大方，学习成绩不错，但是我有一个令老师头疼的缺，点，就是 不喜欢举手回答老师提的问题。老师，当您看到同学们都举起了小手，唯一一 个耷拉着脑袋，低垂着双手的同学，那就一定是我。 老师，您现在认识我了吧。我想，在您的教育下，我一定会更加努力，一 定会改掉害怕举手回答问题这个缺，点的。 106 的的 明的的明 的的明单财 的的际的单的的的 的的 防明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音/微信扫码 第七单元的 苹果般红润的脸庞 眼睛焖炯有神 外貌 作者思路很清晰，依次 鼻梁不高 介绍了自己的外貌、兴趣爱 我的 戴黑色眼镜 好和不足之处，让新班主任 “自 游泳 能迅速地认识自己，了解自 画像” 爱动、长跑 己。列举的事例比较典型， 打篮球 能提高文章的说服力。活泼 性格 灵动的语言也为文章增添了 爱静一爱读书 色彩。 缺点一不喜欢举手回答问题 5我的“自画像” “丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”今天，我要夸夸我自己。我刚满 11岁，是一个帅气的大男孩。 高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛，亮亮的眼，一张幽默的嘴，还有一 对特别的招风耳，耳朵边沿有一个凹陷处，妈妈说这是元宝耳朵，有福气。 我喜欢与书为伴，尤其喜爱古诗。兴奋时，我会高吟“会当凌绝顶，一 览众山小”；遇到挫折时，我会对自己说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”；和好友分别时，我感慨“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。诗词丰 富了我的知识储备，也让我体会到了人生的喜怒衰乐。 我不仅喜欢古诗，还喜欢做手工。记得有一次上美术课，老师让我们折一 个小动物。同学们绞尽脑汁，一筹莫展。我思考片刻，手中的纸便开始飞舞起 来。我先折出一个长方形，接着折成正方形，然后折出身体、爪子，一只青蛙 的造型出来了。我在“青蛙”的头上画上大大的眼睛和宽宽的嘴巴，一只棚栩 如生的“青蛙”就折好了。大家都称赞不已。 当然，我也有很多缺点，比如我有些胆小。记得一次语文课上，我正在专 心听课，突然有一只蜜蜂嗡嗡地向我飞来，我“啊”的一声尖叫，抱头钻到桌 子下面。老师和同学们看着我，哭笑不得。我不好意思地摆摆手，都快被吓哭 了。我下定决心要克服这个缺点，让自己成为一个勇敢的男子汉。 帅气，爱读书，会做手工，但胆子有点小的男孩，这就是我。 消海源的酒 海净演海常酒 治海源溶油清 的油测 同步作文·四年级【下册) 开头一自己要夸夸自己 这篇“自画像”在介绍外貌时，连 用多个叠词，读起来朗朗上口。在介绍 我的 外貌特点 自己的爱好时，小作者罗列了不同情境 “自 喜爱古诗 中间 下自已对古诗词的灵活运用，突出了自 画像” 喜欢做手工 有些胆小 己对古诗词的运用自如。小作者还通过 具体事例来说明自己喜欢做手工和胆小 结尾一总结自己的特点 的特点，给人留下深刻的印象。 素材阅读仿一仿 素材积累∥ 好词 O五 官：秀挺 招风耳 柳叶眉 水汪汪 亮晶晶 炯炯有神 明眸皓齿 樱桃小口 眉清目秀 浓眉大眼 虎头虎脑 ○脸 蛋：粉嘟嘟 红扑扑 白净柔嫩 脸带稚气白里透红 粉雕玉琢 ○头发：卷发 凌乱 自然卷 齐耳短发 秀发飘飘 外 貌 乱七八糟 披头散发 O身 材：亭亭玉立 娇小玲珑 英俊潇洒 虎背熊腰 体壮如牛 瘦弱不堪 ○衣 着：素雅 整洁 端庄 奇装异服 光彩照人 衣着华丽 光鲜亮丽 文静 淘气 活泼 幽默 精明强干 胆小如鼠 性格特点 天真烂漫 雷厉风行 轻歌曼舞 妙语如珠 能说会道 琴棋书画 栩栩如生 妙手丹青 爱好特长 炉火纯青 文武双全 学富五车 出口成章 身轻如燕 力透纸背 108 的的 明的的 的的 够的的 的的 联的的 的 明的的 脖明