第4单元 1习作要求剖一剖、2思维导图画一画-【勤径千里马】2024-2025学年四年级下册语文同步作文(统编版)

2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 写作训练
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.66 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·同步作文
审核时间 2025-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52252025.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第心单元 我的动物朋友 ★写作妙招 美文欣赏 好词佳句 圆抖音微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容∥ 有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一 个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种小动物,也可以就自己熟 悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在 这些方面有怎样的特点。 情境一:星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙 伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调,小羊的左眼圈是黑色的… 情境二:我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 我要给邻居讲清楚,我家小狗特别爱吃肉… 情境三:我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。我要 给同学讲一讲小猫的可爱… 写完后,同桌互相评一评,看看是否根据需要写出了动物的特点。 习作目标∥ 1.能够选择或创设合理的情境。 2能根据情境需要,写出动物的特点。 习作要求∥ 1.认真观察自己熟悉的动物,能发现它们各方面与众不同的特点。 2.能与同桌相互评价习作,并根据建议修改习作。 器然 同步作文·四年级【下册】 思维导图画一画 外出旅行,请同学照看 我家的小狗 生日那天,奶奶从宠物市 场上给我买来一只小白兔 创设情境 举家迁移到外地,把 到乡下老家,伯伯送给 自家的小猫送给邻居 我一只可爱的小鸭子 我的动物朋友 麻雀、海鸥、蜻蜓、乌鸦 介绍动物 金鱼、海豚、乌龟、大虾 猫、狗、兔子、鸡、鸭 50 明的的明 的的 够的的酸 的的除的的时 明的的 形

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