第1单元 5.1奶奶家的楼顶、5.2我的乐园-【勤径千里马】2024-2025学年四年级下册语文同步作文（统编版）

同步作文·四年级【下册】 示例：我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，是她伴 着我一路成长，所以我永远也不会忘了她—我儿时的乐园。 这样的文章结尾，升华了主题，点明了中心，使读者读过文章后，与 作者的真情实感融为一体。 美文赏析 1奶奶家的楼顶 每个人都有一个属于自己的乐园，我的乐园就是奶奶家的楼顶。 楼顶是长方形的，地面用水泥铺成，四周的栏杆都用不锈钢焊接而成。楼 顶的面积比我们的教室还要大很多。（★描写简练，用词准确，寥寥几笔就把 楼顶的样子勾勒了出来。)】 春天，那一树树粉得似霞的樱花和桃花竞相绽开了笑脸。我们就坐在楼顶 上赏花拍照，顺手摘上一朵，别在马尾辨上，那柔嫩的小花瞬间就变成了一个 漂亮的小发饰。院子里的香椿树高大挺拔，许多枝条调皮地穿过栏杆伸到了楼 顶上，这时，我们就会提着菜篮子摘一些，让奶奶给我们做好吃的香椿炒鸡 蛋，那叫一个快乐呀！ 夏天的晚上，我们提前准备好喜欢吃的肉类和蔬莱，在楼顶做烧烤。烤肉 的时侯，我们被烟熏得睁不开眼，热得汗流浃背，但吃着美味的烧烤，这些早 已被置之脑后了。吃完烧烤后，再把折叠床支在楼顶上，一家人聊着家常，然 后仰望夜空，数着明亮的星星，不知不觉，我进入了甜甜的梦乡。（★描写了 乐园中烧烤、聊家常和数星星三个快乐的场景，画面丰富，让读者更能体会到 乐园带来的快乐。) 秋天是一个丰收的季节。柿子树硕果累累，树上挂满了灯笼似的柿子，红 形形的。看着那诱人的柿子，我情不自禁地伸出手摘下一个，尝了一口，那甜 的的 明的的明 的的的新的时 的的际命单好的的 的的 时明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第一单元的 甜的味道，真叫人难忘。 冬天下大雪时，是我们在楼顶玩得最享受的时刻。那时，到处都是银装素 裹的状态，楼顶也不例外，积了一层厚厚的雪。我和哥哥冒着大雪滚雪球，然 后将两个大雪球叠在一起，再给它加上五官，这样就成了一个高大的雪人。雪 人的样子很滑稽，逗得我们哈哈大笑。堆好雪人后，我们再继续玩打雪仗的游 戏，楼顶积雪后格外滑，我们就像勇士一样，摔倒了迅速爬起来。虽然我们冻 得满脸通红，瑟瑟发抖，手也快要被冻得不听使唤了，但依然玩得不亦乐乎。 (★写出乐趣：脸被冻得通红，手被冻得不听使唤，身体也冻得发抖，但“我 们”依旧玩得很开心。)】 奶奶家的楼顶上，一年四季都充斥着我们的欢声笑语，它给我带来了无限 的欢乐，让我的生活变得多姿多彩，我很喜欢这个乐园。 奶奶家的楼顶 开头 中间 结尾 “我”的乐园是 我很喜欢 文章结构清晰。小作者按 奶奶家的楼顶 这个乐园 照春夏秋冬的季节顺序行文， 把自己一年四季在楼顶的快乐 楼顶的外形 时光写得引人入胜。赏花，烧 春天，“我们”在楼顶赏花戴花， 烤，堆雪人…这些事例贴近 采摘香椿 生活，整篇文章洋溢着浓郁而 夏夜，“我们”在楼顶烧烤，拉家常， 温馨的生活气息。 数星星 秋天，“我”在楼顶摘柿子吃 冬天，“我”和哥哥在楼顶堆雪人， 打雪仗 0 学演通净酒 举海源常酒 海治海源溶清 溶海调 园步作文·四年级【下册】 2我的乐园 每个人都有自己的乐园，比如满是玩具的房间、学校的篮球场，而我的乐 园是爷爷在农村的院子，那里有一个小菜园和一个小花坛。（★运用对比手 法，，点明了作者的乐园是爷爷的院子。) 每到周末，我都盼望着能和妈妈一起去爷爷家的小院。在这里，一年四季 都有活儿干，而且能学到许多知识。（★写出了作者喜欢这里的原因。）春天 到了，我会和爷爷一起翻土、播种，等待蔬菜长大。刚长出来的西红柿小小 的，好像小孩子的拳头一样大。（★将刚长出来的西红柿比作小孩子的拳头， 语言生动形象。)爷爷告诉我，农村的早晚温差大，菜长得慢些，一旦成熟， 味道绝对是最好的。每次摘成熟的蔬菜的时候，我心里都美滋滋的，因为这也 是我种的啊」 院子里还有一个花坛，爷爷在花坛里种了许多月季花。当月季花开的时 候，有红的、白的、黄的…五颜六色，好看极了！它们在微风中摇摆着身 子，好像在跟我打招呼呢！（★运用拟人的修辞手法，写出了作者对月季花的 喜爱之情。) 爷爷的院子就是我的乐园，欢迎小伙伴们来参观呀！ 我的乐园 开头 中间 结尾 爷爷农村的院 欢迎小伙伴们。 作者开篇点出乐园是爷爷在 子是“我”的 来参观“我” 农村的院子，然后写出了自己在 乐园 的乐园 院子里一系列的活动，最后发 出邀请。全文结构清晰，语言生 o什。动，是一篇不错的习作。 小院不仅四 和爷爷一 花坛里开 季都有活儿 起种菜、 满了月季 干，还能学 摘莱 花 到知识 8 明的的明 的的 够的的 的的 明的的明 明的的 形明