专题1 第1部分 综合训练—、综合训练二-【勤径千里马】2024-2025学年二年级下册语文同步作文（统编版）

是然变 同步作文·二年级【下册】 参考答案 专题一词语 第一部分拟声词 练习！形容动物的声音 1.(1)E(2)C (3)D (4)A (5)B 练习2形容自然界的声音 1.流水发出的轻柔的声音 簌簌 形容风吹叶子等的声音 淙淙 形容水滴落下的声音 啁啾 形容鸟叫的声音 滴答 2.(1)C (2)AA (3)D (4)B 练习3形容人的拟声词 1.喃喃 形容读书的声音。 扑哧 形容低声说话的声音。 怦怦 形容心跳的声音。 嗡嗡 形容连续不断地小声说话。 朗朗 形容笑声或水、气挤出的声音。 2.(1)C (2)A (3)B (4)D 练习4形容生活场景中的声音 1.（1)嘀嘀嘀 (2)蹬蹬蹬 （3)丁零零（4)呼呼呼 （5)咚咚咚 2.(1)B(2)C(3)D (4)A 综合训练一 1.书声 隆隆 唧唧唧 流水声 鼓声 咚咚 鸣鸣鸣 虫叫声 笑声 朗朗 得得得 汽笛声 雷声 琅琅 淙淙淙 马蹄声 2.示例：汪汪 啾啾 喵喵 3.示例：（1)哗哗哗 (2)噼里啪啦 (3)丁零零 （4)呼呼呼 90 的的 明的的 的的 联的的 的的 酸静的明 的的 明的的 形防 参考答案的 综合训练二 1.溪水 叮咚 火车 嘟嘟叫 河水 潺漏 汽车 哗啦啦 泉水 哗哗 大雨 鸣鸣叫 雨水 滴答 小雨 淅沥沥 2.示例：呱呱叽叽 咩咩 3.示例：(1)刷刷刷 (2)怦怦怦 （3)嗒嗒嗒 (4)咕嘟嘟 (5)咚咚终 第二部分量词 练习！表示人的量词 1.名 位 名 2.④ ③ ① ②④ ⑤ (作家) (教师) 3.示例：一位 名 (老人) (医生)》 练习2表示动物的量词 1.示例：只群 匹只 2.一头 蝴蝶 一条 骆驼 一峰 金鱼 一只 大象 3.示例：只条群 头匹只只只只 练习3 表示植物、水果的量同 1.农想位个想想 2.示例：根串丛 3.(1)E(2)A(3)B (4)C (5)D 练习4表示物品的量词 1.一个 糕点 一袋 小河 一条 包裹 一条 麦子 一件 小路 一把 商店 一块 衣服 一家 雨伞 2.②③①④ 3.示例：场道条 阵张支座首片 通0 溶渔酒 溶酒 溶酒0 常酒 溶海通 溶酒 的海测 91提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 词语的 综合训练一 把下面的词语连起来。 书声 隆隆 唧唧唧 流水声 鼓声 咚咚 呜鸣鸣 虫叫声 笑声 朗朗 得得得 汽笛声 雷声 琅琅 淙淙淙 马蹄声 名照样子，填写拟声词。 例：蜜蜂 嗡嗡 小狗 小鸟 小猫 在下面的横线上填上合适的拟声词。 (1)河水“ ”地流淌着，一直流向远方。 （2)雨下个不停， ”地打在树叶上，像 一首欢快的乐曲。 （3)“ ”上课铃响了，同学们飞快地走进 教室。 (4)尽管西北风“ ”地刮着，爷爷仍然坚 持锻炼身体。 海游举渔海增油漂净演海出清海治油海清 溶海测 5 同步作文·二年级【下册】 综合训练二 女把下面的词语连起来。 溪水 叮咚 火车 嘟嘟叫 河水 潺潺 汽车 哗啦啦 泉水 哗哗 大雨 鸣鸣叫 雨水 滴答 小雨 淅沥沥 红照样子，填写拟声词。 例：小鸭 嘎嘎 青蛙 小鸡 小羊 包在下面的横线上填上合适的拟声词。 (1)一阵疾风吹来，树木野草发出“ ” 的 声音。 (2)小刚听到这个消息，慌了神，心“ 直跳。 (3）看见一头老牛在河边吃草，小马“ 跑过去。 (4）我端起一杯水“ ”喝了个痛快。 (5)“ ”不知是谁一个劲儿地敲着门。 的的时的的时 的的酸的的好的的形的的职的