第5单元 习作：插上科学的翅膀飞-【千里马】2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇（统编版）

操，修身养性的方式。另外，现在人们都提倡“无纸化办公”，尽量减少使用纸张，这是 环保的新理念。而练字需要耗费大量的纸张，不符合环保新理念。 正方：我方不同意对方的说法。使用电脑打字，并不一定环保，因为电脑打字需要 用电，打印时也需要纸张，所以对方辩友所说的练字不环保的说法是片面的、错误的。 插上科学的翅膀飞 恩习作内容 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在水星上生活，如果你能用 时光机穿越时空回到恐龙时代…会发生些什么呢？让我们写一个科幻故事，将头脑 中天马行空的想象记录下来。 恩习作指导 1审题立意。 本次习作要求我们写一个奇特而又令人信服的科幻故事。要想让科幻故事奇特， 离不开丰富的想象力；要想让科幻故事令人信服，离不开科学技术这个基础。因此，我 们在写作时要注意将想象和科学技术结合起来，从实际出发，选择自己最熟悉的东西 作为写作对象，写出新颖、生动的情节和场景。 2选材构思。 从宇宙星球的角度：移居火星生活；外星人入侵地球… 从时间穿越的角度：回到恐龙时代；穿越到几十万年后… 写什么 从超现实神奇功能的角度：隐形衣的发明；电脑能读懂人的想法… 从现代前沿科技的角度：坐纳米天梯登陆月球；机器人掌握了克隆技术 开头：开门见山，引出故事 中间：大胆想象（故事的角色、情节、活动环境；人物的奇特经历） 怎么写 结尾：点明主题或抒发感想 182六年级下册 3方法指导。 (1)人物的环境描写要精彩。我们要写出新技术下人们的生活环境，给人物的活 动搭建一个绚丽的舞台。 (2)幻想与科学结合起来。我们所写的情景虽然现在看来是虚幻的，但要有一定 的科学依据，将来有可能变成现实。 (3)情节奇特、新颖。好的故事，情节一定是一波三折，吸引读者的。我们可以通 过设置悬念、制造误会、生成矛盾等方法，让故事情节更加曲折、有趣。 范文赏析 快“消失”的蔚蓝星球 2652年一个月色朦胧的夜晚，在火星移民地里有一个 名叫罗云的女孩儿独自趴在床上，想着好友晴可白天给她讲 的那些神奇的事儿，不禁望向窗外苍茫的太空，她在寻找那 ①开篇点明了故事的时 颗蔚蓝色的星球.● 间、地点和主人公，并巧设悬 那天早上，罗云踏上了飞行器，前往浮在空中的学校，中 疑，引出故事下文。 途一张淡蓝色的虚拟屏幕弹跳而出。“是晴可！”罗云开心 地喊了一声，在虚拟屏幕上一划，同意了晴可的通话请求。 ②“飞行器”“浮在空中 的学校”“虚拟屏幕”让读者 她们热情地打过招呼，晴可神秘地说：“你知道吗？”“知道什 感受到了科技的飞速发展。 么？”罗云一脸茫然。“在几个世纪以前，我们爷爷的爷爷的 爷爷生活在另一颗星球上，那个星球很美，有着连绵起伏的 山脉、一望无际的草原、波澜壮阔的大海…”“什么，另一 个星球？而且，‘大海’是什么？”从小生活在火星上的罗云 更加疑惑。 “火星上确实没有‘大海’，可是你没听说过吗？”晴可说 着给罗云发来了几张珍藏的照片。“天啊！这就是‘大海' 吗？”罗云痴痴地望着晴可发来的照片：那湛蓝的辽阔水面 上有白帆，点点，与天空中朵朵的白云相映成辉，几只雪白的 海鸥迎风翻翔，汇成了一幅迷人的画卷。“这只是那个星球 的一小部分美景。”晴可自豪地说。“那个星球叫什么，它上 面还有人吗？”罗云急切地问，她现在迫切地想了解那颗莹蓝 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 183 色的神秘球体。晴可有些惊讶地望着罗云，“那个星球有一 个美丽的名字叫作‘地球’！”“地球？哇！”罗云情不自禁地 惊叹了一声。“那上面还是有很少很少一部分人的。”晴可 开始回答她的第二个问题，“像我的爸爸和妈妈现在就在那 儿啊，还有一些科研人员，他们留在那儿提取地球仅剩的资 源，用来做最后的研究。” “什么意思？”罗云急了，“最后的研究？”她怕她还没见过 地球，它就已经“消失”了。“你猜的没错，地球马上就要‘消 图小作者用对话的方式 推动故事情节的展开，层层 失’了。人类的自私与贪婪让地球以惊人的速度衰老，正因为 递进，把“地球”消失的原因 他们不爱护地球，大自然给了他们一个无法逆转的报复！”© 一步步呈现给读者，启发读 罗云陷入了沉思，如果地球毁灭了，那火星会不会在它 者思考，以此来突出保护地 的影子里看到地球的轮廓…“嘀一主人，到学校了。”在 球的主题。 和晴可匆忙告别后，罗云快步走向学校。这一天，她在班会 上作为代表说道：“同学们，我们要保护好脚下的每一寸土 ④此处借故事主人公的 话，告诉大家要保护环境，深 地，珍惜每一道风景，不要再让岁月的风沙把火星淘洗成地 化了主题。 球的模样.” 那天晚上，一个女孩儿，趴在床上，在浩瀚的宇宙中，寻 同结尾照应开头，以小 找着一颗即将消逝的蔚蓝星球。 女孩的举动结尾，让人深思。 总评这是一篇以保护地球为主题的科幻小说，选材角度新颖，立意深远，且有科学知识，有大胆 幻想，有故事情节。习作立足未来，反观现实，将我们非常熟悉的地球作为文中主人公想象和听说的 对象，通过对话的方式，逐步展现了地球“消失”的命运，引人深思。 恩习作实践 2 请你展开想象，完成本次习作。写完后，先参考“习作评价表”进行自评、自改，再 和同学互评、互改。 习作评价表 评价标准 自己评 同学评 字迹整洁，能正确使用标，点符号。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 故事涉及科学元素。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 想象新颖、奇特。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 故事情节曲折、有趣。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 184六年级下册 语文园地 c8交流平台 通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交流吧。 课外阅读。 渎书方法。 我现在几乎每天都要 我习惯边读书边思考，用旁批或 读课外书，而且读的大多是 笔记把心得写下来，感觉好像在和作 名著，阅读品位也在提高。 者聊天，同时也加深了对作品的理解。 我每次完成习作后都认真 我碰到不懂的问题会随时向 读几遍，看看通不通顺，有什么 别人请教，或者去读书、查资料， 问题，然后用修改符号仔细修 琢磨解决问题的办法。勤问勤查 改。我越来越喜欢写作文了。 的习惯让我学到了不少知识。 习作停改 勤可勤查。 交流小结以上几位学习伙伴从课外阅读、读书方法、习作修改、勤问勤查四个方 面交流了自己在语文学习中养成的良好学习习惯。好的学习习惯还有很多，比如：课 前预习，课后复习；平时注重观察积累；读书时能展开想象，联系实际…好习惯是学 习的助推器，因此，我们在平时的学习中要注意培养自己良好的学习习惯。 思词句段运用出 ①你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？ 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 00 跑。 八不 、都同时。 在学习《两小儿辩日》的时候， 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 我知道了“汤”有“热水”的意思，所 是对。 以“赴汤蹈火”的意思可能是… 达到。 八热水。 参考答案“走马观花”的意思是骑在跑着的马上看花，比喻粗略地观察事物。 “自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。 “声泪俱下”的意思是一边述说，一边哭泣，形容极其悲恸。 “不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 “过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 “赴汤蹈火”的意思是跳入滚烫的水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 ①①读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。②你在习作中是否也引用过名 人名言？和同学交流。 ◇正如数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 间接引用华罗庚的名言来证明“真理诞生于一百个问 号之后“的规点，为自己的规点提供了有力的论据。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 185