第1单元 习作：家乡的风俗-【千里马】2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇（统编版）

注意力不集中，这怎么能学好呢？我们去学校是为了学知识、学做人，而且课内有丰富 的学科知识，课外有各种各样的活动，全身心地投入进去，我们一定受益匪浅。 习作 版家乡的风俗 恩习作内容 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的 经历。 恩习作指导 ①审题立意。 要抓住两个关键词：“家乡”和“风俗”。“家乡”限定了写作的范围和地域。言外 之意是要写自己熟悉的，或亲身经历的。“风俗”告诉了我们写什么，比如，可以写家 乡的人怎样过节日，可以写家乡有哪些礼仪，家乡有哪些饮食文化，还可以写写村落民 居、特色服饰、民间工艺、庆典活动等。 2选材构思。 节日风俗：春节、清明、端午、中秋… 饮食风俗：特色小吃、饮食习惯、传统莱肴… 写什么 礼仪风俗：婚嫁、迁居、拜年、祭祖… 其他风俗：村落民居、民族服饰、民间工艺… 开头：介绍这种风俗及你对它的印象 介绍一种风俗 中间：详细介绍这种风俗的由来、特点、相关活动等 结尾：写出这种风俗的含义和它对你的影响 怎么写 开头：介绍参加这一风俗活动的时间、地，点 介绍参加风俗 活动的经历 中间：详细描写参加这一风俗活动的过程 结尾：写出参加这次风俗活动的收获 3方法指导。 (1)详写主要部分，写出特点。 介绍一种风俗，可按时间顺序来介绍，或从风俗的几个方面来阐述。介绍风俗时 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 35 要分清主次，有详有略。要写清一种风俗，既要分几个方面下笔，更要突出家乡风俗的 与众不同。可以巧用比喻、拟人、排比等修辞，对自己最喜欢的、最想写的，或是对那个 最耀眼的、最可爱的、最特别的方面着重描写，表达喜爱之情。 写参加一次风俗活动的经历要注意两点：一是要重在叙事，重在写过程经历，要突 出写“我”的经历一所做所想。二是要以小见大—写别人和周围的环境。“我”仅 是一个个体，只写“我”参加的一次风俗活动，无法呈现家乡风俗的全貌。因此，还要 写写别人和周围的环境。 (2)穿插传说故事，增添人文色彩。 在介绍风俗或叙述经历的过程中，可以穿插有关的历史传说或民间故事，让读者 对民俗特点有更深入的了解，发现风俗的文化内涵，提高读者的阅读兴趣。我们可以 用“据说…”“我查资料得知，…”的句式把传说故事嵌入文章，也可以借他人之口 把传说故事插入文章中（如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢”）。这样写更能不着痕 迹，润物无声。 恩范文赏析 2 彝族的花脸节 花脸节，是我的家乡彝族独有的传统节日，于每年农历 ①开头介绍了花脸节的 二月初八举行，历时三天。 流行地区、举办时间，筒洁 节日期间，凡彝家村寨男女青年均欢聚一堂，杀猪宰鸡， 明了。 备办酒肉饭菜，先敬神灵，再以最好的酒肉请老人先吃，尔后 众人才团团围坐，互相敬酒、吃肉。饭后，就到村头寨尾，用 墨汁、锅烟灰互相抹脸，一直抹到满脸满身见黑，笑够累够方 休。花脸节即由此得名。据说，哪个人的脸被别人抹得越 ②用简洁的语言介绍花 脸节的活动过程。 黑，表示降临到他身上的幸福就会越多，他家的庄稼就会长 得越好。抹花脸活动还是年轻男女选择意中人的好时机，脸 被抹得越黑表示情意越深。如果不喜欢对方，就千方百计逃 脱，不让油黑之物抹到自己的脸上。® ③用详尽的语言描写了 关于这个节日，当地一直流传着一个较为传奇的故事： 抹花脸活动所蓝含的意义， 在很久很久以前，彝族人民的祖先从很远的地方迁徙到这 重点突出。 里。有一年，村里公认男才女貌的一对年轻人要结婚了，乡 亲们都说这是天底下最好的姻缘。这个消息传到了作恶多 36六年级下册 端的白龙太子那里，他化装成一个小伙子，混进村子里，被姑 娘的美貌惊呆了，继而发誓要娶少女为妻，还定下了娶妻的 日期。乡亲们又恨又怕，但又束手无策。这时，有个叫阿智 的小伙子想出了个办法。白龙太子定下的日期到了，他闯进 村里来抢亲，看见村边的大树下燃烧起一堆熊熊大火，整个 村的姑娘个个被锅烟灰抹黑了脸。乡亲们把白龙太子围起 来，跳起了欢快的彝家舞蹈。白龙太子看花了眼，怎么也找 不到那位美丽的姑娘，只好走了。为防止白龙太子卷土重 来，乡亲们在大树下燃起熊熊大火，又黑又呛的浓烟熏得白 龙太子睁不开眼睛，泪流满面，看不清人间在搞什么活动，只 好作罢。为了庆祝这次胜利，彝族人民就把每年农历二月第 ①作者用一个传奇故事 一个属蛇日或属猪日定为“花脸节”起始日，节日期间要举 介绍了花脸节的来历，不仅 行隆重热闹的节庆活动。© 让读者对花脸节有更深入的 了解，还提高了读者的阅读 近年来，随着旅游经济的发展，家乡政府把花脸节定为 兴趣。 本地少数民族传统节日。每年都要举行的花脸节活动，已成 ⑤略写花脸节现在的发 为家乡旅游的文化品牌。 展状况，语言简洁明了。 总评这篇习作层次清楚，较为全面地介绍了彝族的花脸节。在内容处理上，重点介绍了抹花 脸活动的意义和花脸节的来历，做到了详路得当。文中插入关于花脸节的传奇故事，更给这一节日 增添了几分神秘色彩。 8习作实践 请你选择家乡的一种风俗或自己某次参加风俗活动的经历，完成本次习作。写完 后，参考下面的习作评价表自己评价、修改习作，再和同学交流、评改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，能正确使用标，点符号。 ☆☆☆☆ 女☆☆☆☆ 介绍一种风俗或参加一次风俗活动的经历，按照一定顺序有条理地写。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 抓住重点，突出风俗特色。（如果介绍一种风俗，就要重，点写风俗中有 代表性的方面；如果介绍自己参加风俗活动的经历，就要重，点描写活动☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 现场的情况和自身感受。) 适当穿插与风俗有关的传说故事，表达自己对风俗习惯的看法。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 37