第1单元 4 藏戏-【千里马】2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇(统编版)

2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 4*藏戏
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.75 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 千里马·小学字词句段篇
审核时间 2025-05-26
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来源 学科网

内容正文:

选做 ①这三首古诗分别与哪些传统节日有关?②还有一些古诗也写到了传统节日和 习俗,查找资料了解一下。 ①参考答案《寒食》这首诗与寒食节有关,《迢迢牵牛星》这首诗与七夕节有关, 《十五夜望月》这首诗与中秋节有关。 ②参考答案 诗题 《元日》 《清明》 《九月九日忆山东兄弟》 《乞巧》 节日 春节 清明节 重阳节 七夕节 习俗 放爆竹、喝屠苏酒、换桃符 扫墓 登高、插茱萸 对月穿针 温小书房 表达思亲怀乡之情的诗歌名句: ①烽火连三月,家书抵万金。一[唐]杜甫《春望》 ②乡书何处达?归雁洛阳边。—[唐]王湾《次北固山下》 ③洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。—[唐]张籍《秋思》 ④不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。一—[唐]李益《夜上受降城闻笛》 鸽4藏戏区 彰显民族特色 传承藏戏文化 课前助学 学习指南 1.默读课文,能说出藏戏的主要特色。 2.了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。 9链接资料 藏戏一种藏族戏曲剧种。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,拥有众多的艺术品 种和流派,历史悠久,被誉为藏文化的“活化石”。藏戏是以唱为主,唱、诵、舞、表、白、 技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏的服装从头到尾只有一套,演员不化装, 28六年级下册 主要是戴面具表演。藏戏作为一种广场艺术形式,演出程式分为开场戏、正戏、结尾三 个部分。开场戏又称“温巴顿”,具有净化场地、祈神赐福的意义:正戏又称“雄”,主要 表演传统剧目,有时还穿插藏族歌舞及民间艺术;结尾又称为“扎西”,是演出结束后 祝福吉祥的仪式。藏戏传统剧目相传有“十三大本”,经常上演的是《文成公主》《诺桑 法王》等。 冒字词乐园 盒多音字 hong(哄传) 读hong时,表示“好多人同时发声”,如“哄笑”:读hǒng时,表示“说 哄 hng(哄弄)》 辨 假话骗人”“用言语或行动使人欢喜”,如“哄骗"“哄逗”;读hog时, hong(起哄) 表示“吵闹,搅扰”,如“一哄而散”。 运用:在大家的起哄( )下,他不得不说出自己被哄( )骗的经过,惹得大家 哄( )堂大笑。 6ug46u946uQu装2 息近义词 息反义词 压抑一压制 敦厚一淳朴 威严一和蔼 柔顺一暴躁 无所有一 贫如洗 压抑一放纵 敦厚一狡诈 两面三刀一阳奉阴违 青面獠牙一慈眉善目 近义辨析“一无所有”和“一价如洗”,都表示什么都没有。区别在于:“一无所有”可以用 在任何情况下;“一贫如洗”只能用在形容钱财方面。 运1.他除了随身携带的一只口琴,就真的( )了 用2.旧社会里,许多劳动人民家里( ),常常吃了上顿没下顿。 到呼善一忆单圳半一柒器 息词语解释 〔咆哮〕形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴 色的脸。獠牙,露在嘴外面的长牙。 怒喊叫。 〔敦厚〕忠厚。 〔开山鼻祖〕比喻某一学术派别、技艺派 〔演绎)铺陈,发挥。 别或某一事业的创始人。鼻祖,始祖,创 〔随心所欲〕一切都由着自己的心意,想 始人。 怎样就怎样。随,听任。欲,希望,想要。 〔两面三刀〕指耍两面手法。比喻阴险 〔优哉游哉〕形容从容不迫、闲适自得的 狡猾。 样子。优、游,悠闲舒适的样子。哉,语 〔青面獠牙〕形容面貌凶恶。青面,泛青 气词。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 29 课堂导学 ⑨课文导读 @初读课文,了解藏戏的特色以及作者是从哪几个方面写的。 ⊙再读课文,分清课文介绍藏戏特色的主要内容和次要内容,感受课文选择这些方 面介绍藏戏的原因:体会课文是怎样抓住特色鲜明之处进行具体介绍的。 圆课文精析 藏戏 素养提升 马晨明 【整体感知】课文采用了 怎样的结构形式来介绍藏 戏? 1【世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 课文采用了“总分总”的 2世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 结构形式来介绍藏戏:先概 括藏戏的主要特点,再介绍 3世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结 藏戏的桌源及其主要特色, 最后总结全文」 束的呢?】一反问排比,突出藏戏特色,教发读者好青,引出下文。 【信息提取1】从第1-3 第一部分(1-3):总写藏戏的主要特点。 自然段中可以看出,藏戏有 seng 过没句,引出唐东杰布的传奇故事。 哪些特色? 4还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 藏戏有三大特色:戴着 5那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船 面具演出:演出时没有舞台; 一部戏可以演出三五天还没 再现了恶劣的自然环境.百姓遭受的苦唯说明得桥渔在眉睫。 有结束。 江水奔滴怒鸣。、 jiang 被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮 【故事复述】读第4~7自 shi 伟大的志愿。 然段,先用简练的语言概括 的江水吞噬。于是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。 每个自然段的主要意思,再 连贯起来,讲讲关于唐东杰 无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑 布开创藏戏的传奇故事。 指唐东未布架桥誓言招来人们嘲笑。 giong 示例:雅鲁藏布江水流 6于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识 湍急,吞噬了许多涉水过江 的老百姓,唐东杰布发誓架 了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞 桥,为民造福。他组成藏戏班 第一个藏戏班子的表演形式。 子,劝人行善积德,出钱出 说唱的形式,表演历史故事和传说,劝人行善积德,出钱出力, 力,共同修桥。就这样,唐东 ·表演内容。 ·表演目的 杰布在雅鲁藏布江上留下了 共同修桥。【随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有 58座铁索桥,也成了藏戏的 创始人。 人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟 30六年级下册 【信息提取2]在藏戏中, 着他们,从一个架桥工地走到另一个架桥工地。】随着铁索桥 不同颜色的面具代表了不同 排比,说明藏观张子具有巨大的宣传和鼓动作用。 的人物身份和象征意义。请你 座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 根据课文内容填写下表。 形容非常贫穷。 流明藏观的影响很火,受众范围广。 象征 人物 面具颜色 ⑦身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 意义 创给人 58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖 唐东 白色 神秘 杰布 段解(7):写藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 国王 红色 咸严 8【传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时 王妃 绿色 柔顺 头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰 两面 巫女半黑半白 三刀 有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。】 压抑和 从唐东杰布的传说写到他的面具,自然引出下文对藏戏面具的介绍 妖魔 青面獠牙 恐怖 9在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形 村民 白色或黄 朴实 色 敦厚 状基本相同。一总体概括藏戏里面具的特点。 10国王的面具是红色的,红色代表威严。 fei 口王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。 指耍两面手法。 12巫女的面具半黑半白,代表其两面三刀 肉中要素① 6o形容面貌山恶。 分清内容的主次:课文是 13妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖」 从哪些方面写藏戏的?在介绍 14村民的面具则用白布或黄布缝制,眼晴和嘴唇处挖出 的过程中以哪方面的内容为 主?为什么这样安排? g0n~忠厚 窟窿,以示朴实敦厚 课文是从藏戏的起源、 藏戏的特点和藏戏的传承三 段解(814):介绍藏戏面具的特,点。 加点词语突出了 盖残舞合的筒朴 个方面写藏戏的。在介绍的 5雪山江河作背景,草原大地作背景。【表演藏戏的艺人 过程中以藏戏的起源和藏戏 bo 的特点两方面的内容为主。 们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一 因为这两方面的内容最具代 为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。】 表性,更能突显藏戏特色。 段解:点明藏戏舞台简单的特点。 16观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描 铺陈,发挥。1力 述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。面具 ”面具在藏戏中的重要作用 运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明, 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 31 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 肉办要素2 段解:点明藏戏剧情靠说唱来描述的特点,探讨面具在藏戏中的重 体会作者是如何详写主 要作用。 要部分的:介绍藏戏的特色 时,作者是怎样具体介绍的? 7西藏地广人稀,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,情 填写下表。 节可以任意拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一 特色 具体介绍 段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏, 用举例的方式介绍 戴着面各种身份的人物所 ,形容从容不迫闲适自得的样子。 县演出戴的面具颜色及其 双方随心所欲,优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 象征意义。 ~写出了藏戏演员和见众的闲适,快乐折射出藏戏的独特魅力。 描绘了藏戏舞台 段解:介绍藏戏演出形态方面的特点一情节可以任意拖延,唱腔、 演出时简单、观众了解 没舞台剧情靠艺人们说 舞台动作可以随意发挥,可以再三重复,时间可以拖至三五天等。 唱等特点。 第二部分(417):详细介绍藏戏的来源及其主要特点。 是从情节可以随 意拖延,唱腔、舞 18藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。 一部戏蹈动作可以随意 羲残的传承发展方式 可以演发挥,一段戏可以 三五天再三重复,时间可 第三部分(18):总结全文,点明裁戏这一戏剧艺术靠“师传身授”的 以施至三五天等 方式传承和发展。 方面来介绍的。 息结构导图 总 戴着面具没有舞台演出时间长 藏戏 分 形成:发誓架桥募捐表演创立藏戏 地城特色 特色:面具特色舞台形式演出方式 艺术魅力 总 传承方式一师传身授 鱼主题感悟 课文介绍了藏戏的形成及艺术特色,围绕藏戏的主要特点,从藏戏的起源、面具、 舞台形式、演出方式等方面进行介绍,表现了藏戏所折射出的少数民族风情和地域文 化特色,以及所蕴含的艺术魅力。 课文要点突破 写法借鉴:运用反问句开篇 反问句开篇法,即用一个或多个连续的反问句开篇,让读者一开始就对下文所要 32六年级下册 描写的对象有一个整体的感和,在头脑中留下深刻的印象,起到先声夺人的表达效果 和引出下文的作用。我们运用反问句开篇需注意两点:一是抓住主要内容的要点设置 反问,以起到总领全文的作用;二是在文章的行文当中要对开篇的反问句进行回应并 加以具体的档写。如课文《藏戏》中,作者就根据藏戏这一档写对象的三个主要特 点,连用了三个反问句,每个及问句对应一个特点,后文也具体介绍了这些特点,因 而这样的开头既总领全文,也激起了读者的好奇,引出下文。 练笔假如你要写一篇以“从挫折中学会坚强”为题目的作文,请你运用反问句开 篇的方法写一个精彩的开头吧。 示例:在这个世界上,谁的成长之路总是一帆风顺的呢?在这个世界上,谁能一直 不经历挫折呢?在这个世界上,谁能否认坚强乐观对一个人的重要性呢? 课后拓展 盟小书房 1,与戏曲有关的成语:粉墨登场字正腔圆 科班出身有板有眼南腔北调 2.戏曲中的著名唱词: ①眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。一一[清]孔尚任《桃花扇》 ②碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪 一[元]王实甫《西厢记》 ③花有重开日,人无再少年。不须长富贵,安乐是神仙。 —[元]关汉卿《窦娥冤》 ,口语交际丝 双即兴发言平 恩交际内容 生活中有些场合需要我们即兴发言,比如:欢迎新同学;比赛获奖,发表获奖感言: 在宴会上说祝福的话…选择一个话题,快速组织语言,临场发挥,把自己的意思说 清楚。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 33

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