第1单元 口语交际：走进他们的童年岁月-【千里马】2024-2025学年五年级下册语文字词句段篇（统编版）

练笔你能选择一种植物，用借物喻人的写作方法写一段话吗？试试看。注意事 物的特点要与人的品格有相似之处哦。 ◆例段赏读肆虐的风雪吹打着万物，无情的冬天夺去了树 例段运用借 物喻人的写法表 木的绿衣，光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒，那就是松林。无数 达了对不畏严 的松树在寒风中挺直了身子，保卫着祖国的山岭。无论是严寒酷 寒，保卫山岭的松 林，对像松林一样 暑，还是狂风骤雨，松树总是直着身子，披着绿装，它不摇不动，永 不畏限苦条件，保 远挺立在山间，仿佛一个个卫兵站立在祖国的疆土上，用自己的力 家卫国的卫兵的 得美之情。 量为祖国默默奉献。 (节选自《我爱松树》) 课后拓展 恩小书房 1.关于爱国的词语：赤胆忠心忠肝义胆 精忠报国 碧血丹心 2.赞美梅花的诗文佳句： ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一[宋]卢钱《雪梅》 ②疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。一一[宋]林逋《山园小梅》 ③已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。一毛泽东《卜算子·咏梅》 ,口语交际 短 走进他们的童年岁月零 恩交际内容 本次口语交际要求我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。交流之 后，整理好记录，与同学分享了解到的情况和自己的感受。 恩交际指导 1选择对象，列问题清单。 选择想了解的对象，这个对象可以是亲人中的长辈，如祖父母、外祖父母、父母，也 可以是非亲属关系的长辈，如邻居。针对选定的对象围绕“大人的童年岁月”列出问 题清单：可以从不同方面提问，了解大人学过的课文、做过的事、玩过的游戏等：也可以 围绕同一话题如“玩具”提出多个互相关联的问题，尽量做到全面、有序、层层深人。 30五年级下册 2与大人展开交流，作好记录。 交际过程中要有良好的习惯，注意倾听的基本礼仪，即听人说话认真、耐心，不随 意打断别人。如果有不明白的地方或特别感兴趣的内容，可在对方说话的间隙适当追 问。还要注意边听边把别人的回答要点和亮点记录下来，这是后续在课堂上进行口语 交际的基础。 交际小贴士： 3整理记录，与同学交流情况和感受。 。认真倾听，交流时边听边记录。 可以先把记录中的同类或相似内容归类， ©根据整理的记录有条理地表达： 如分为“他们的校园生活”“他们爱玩的玩具” “他们爱吃的小零食”等，不重要的部分可以删去，保留需要的内容，然后按照逻辑顺 序进行简单的排序。和同学交流时，要有条理地表达，可以先按记录汇报自己了解到 的信息，接着说让自己印象最深的事情，然后说自己的感受：或者先说自己的感受，再 借助记录的内容具体说为什么会有这样的感受。 恩交际范例 课外与大人交流 小言：王奶奶，您小时候看过电影吗？您给我讲讲您小时候的事儿吧。 王奶奶：看过。我们那时候看的都是露天电影，村里放电影的时候少，有时我们为 了看电影还要大老远跑到别的村子去看呢。 小言：虽然您小时候看电影不方便，但是追着电影看也是一件很有意思的事呢。 您小时候看电视吗？ 王奶奶：也看。不过有电视机的时候我已经十几岁了，而且全村只有村委会有一 台黑白电视机。 小言：您那时最喜欢的电视剧是什么呢？看电视的心情是怎样的？ 王奶奶：我最喜欢的电视剧是《西游记》《大侠霍元甲》，虽然断断续续没看多少， 但是特别着迷，有时停电了，还跑到邻村去看呢。 和同学交流感受 小言：我采访的是邻居王奶奶，问了她小时候看电影和看电视的情况。王奶奶说 那时看的电影是露天电影，全村只有一台黑白电视机，为了看电影和电视，人们还要出 门或出村，真是不容易。王奶奶小时候喜欢看的《西游记》，我也喜欢看。虽然现在的 电视机更加先进，多数可以联网，也能够看到更多的电视节目，自己感兴趣的节目或者 错过的节目还可以选择回放，可我总觉得我们现在缺少王奶奶小时候看电视的那种 乐趣。 见此图标国抖音微信扫码领取你的全能学习于册 31 ,习作 那一刻，我长大了● 恩习作内容 回忆成长历程，最近、这个学期、去年…有没有哪个时刻、某一件事情触动了你， 让你突然觉得自己长大了？我们就来写一写成长过程中让自己印象最深、对自己触动 最大的一件事吧。注意要把事情的经过写清楚，要把感到自己长大了的“那一刻”的 情形写具体，记录下当时自己的真实感受。 品习作指导 1审题立意。 本次习作要求我们从自己亲身经历的和成长有关的事中选择印象最深的、感到自 己瞬间长大的一件来写。所谓“长大”，不是指身体长高长壮，而是一种独有的感受， 如自己内心有波动，思想有变化，认识有提高等，这往往就在一个不经意的瞬间发生。 而那一瞬间我们表达的应是对成长的积极认识。 2选材构思。 感恩：被师长辛勤的付出、细小的举动感动到的事 独立：第一次学会做的某事或独立处理的突发事件 挫新：带给自己深刻思考的事 写什么 友谊：给心灵带来震撼的、令自己感到友谊真谛的事 开头：开门见山，回忆往事，点明主题 交代事情的起因（略写） 怎么写 中间 写清楚事情的经过和自己的感受（详写）】 写出事情的结果（略写） 结尾：总结自己的感想、感悟，点明主题 3方法指导。 (1)经过写清楚。要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、 结果。 (2)重点写具体。习作的重点是事情的经过和自己受到触动、感到长大的“那一 32五年级下册