第7单元 口语交际：自我介绍-【千里马】2024-2025学年四年级下册语文字词句段篇（统编版）

练笔请描写一个人的外貌，抓住典型特征，突显人物个性。 ◆例段赏读撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一 只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴 这两段外貌描 写刻画了一个机 上，手里拿着一根竹篙。 鲁、千陈、老当监 老头子浑身没有多少肉，千瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒 壮、精神矍纸、自信 的躺公形表。 得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却 特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 (节选自孙犁《芦花荡》) 课后拓展 删小书房 1.形容人踏实务实的成语：脚踏实地稳扎稳打埋头苦千兢兢业业 2.关于坚持不懈的名言： ①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。一[战国]荀子 ②不要失去信心，只要坚持不解，就终会有成果的。一一钱学森 ③一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。一—[法国]司汤达 口语交际 自我介绍 恩交际内容 生活中，我们常需要向别人作自我介绍，比如：转学、应聘、报名、接站…选择或 创设一个情境，试着作自我介绍。注意，面对不同的情况，自我介绍也应有所不同。 恩交际指导 1情境讨论，明确要点。 结合教材中提供的情境（见教材第117页）或自己创设的情境，进行思考、讨论： 不同的情境中，交际的对象、目的和要点分别是什么？交流时要注意站在对方的角度 思考，这样才能更好地达到交流的目的。我们可以根据讨论的结果制作如下的表格： 238四年级下册 交际身份 交际对象 交际目的 交际要点 让全班同学了解你，和大 转学来的新同学 全班同学 姓名，来自哪里，兴趣爱好等 家尽快熟悉起来 采访方面的专长：善于交往、 应聘校报记者的人 校报负责人 成为校报小记者 提问、思考、撰写报道等 报名参加电视台《我是 参加电视台《我是小歌 唱歌的才艺，表演的技巧，获 电视台导演 小歌手》节目的人 手》节目演出 得的荣誉称号等 自己的体貌特征、穿着、等待 接站人 不认识的客人 让客人一眼就能认出你 的标志性地，点等 44+ 2选择情境，自由演练 选择自己喜欢的情境，根据不同的对象和目的确定介绍内容，自由演练。可以是 个人面对全班同学的交际，交际身份是新转来的同学：可以是同桌两人之间的交际，交 际身份是接站人：可以是学习小组之间的交际，交际身份是应聘校报小记者的人等。 3交流反馈，体悟方法。 各组选代表在班上交流。交流的同学要态度 交际小贴士： 自然，声音响亮，虚心听取他人的意见，完善自己 ⊙对象和目的不同，介绍的内容 的介绍：听的同学要认真，记住主要信息，如果有 有所不同。 0 感兴趣的、不理解的内容，可以向自我介绍的同学提出来，进一步了解情况，同时也要 积极为他人的介绍作适当的评价与补充。在交流中体悟：自我介绍要能根据对象和目 的的不同，调整自我介绍的内容。 恩交际范例。 情境一：刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 王芳：大家好！我叫王芳，今年十岁了。我性格开朗活泼，喜欢笑。我的爱好十分 广泛：画画、书法、跳舞、乒乓球…我都很喜欢。这就是我，希望能和大家成为朋友， 在未来的日子里一起学习、一起生活。也请同学们多多帮助我，让我尽快融入这个集 体。谢谢大家！ 情境二：应聘校报记者，负责人让你介绍一下你自己。 杨璐：尊敬的各位老师，我是四年级(1)班的杨璐。今天，我来应聘校报的小记 者。我的习作水平不错，作文经常被老师夸奖，而且在拍摄、处理电子文档等方面，我 也很熟练，完全能够胜任校园新闻的采写工作。请相信，我一定会成为一个优秀的小 记者。 见此图标鼠抖音微信扫码领取你的全能学习手册 239 情境三：报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。 张清：导演您好，我叫张清，今年十岁。我从小热爱唱歌，妈妈很支持我，请了专业 的老师教我唱歌。我几次参加学校“校园小歌手”的比赛，都名列前茅。我相信我的 歌声能给大家带来快乐，希望您能给我一个参加节目的机会，谢谢您！ 情境四：去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接 站时让他能够认出你。 萧翼：阿姨，您好！我是萧翼，今天由我到车站接您。我是个瘦瘦高高的男生，留 着平头，皮肤有点儿黑，长着一双大眼睛。我穿着红白相间的运动装，胸前有个小老虎 的图案。我在车站的出站口等您，您看到我时就向我挥挥手，咱们不见不散！ 霞我的“自画像” 恩习作内容 假如你的班上来了一位新班主任，请你以“我的‘自画像'”为题，向他介绍一下自 己，让他读了你的习作，能更好地了解你。 得习作指导 之 1审题立意。 本次习作的话题是“我的自画像”，我们要抓住自己的外貌、性格、爱好、特长等方 面的特点，选择自己最想让新来的班主任了解的几个方面来介绍自己，让他更好地了 解你。 2选材构思。 外貌：身材、头发、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、痣… 性格（优缺点）：活泼、坚强、文静、内向、直爽、马虎、热心肠、爱吹牛… 写什么 爱好和特长：唱歌、跳舞、绘画、书法、运动、手工、朗诵、写作… 其他方面：… 开头：简要介绍自己的基本信息，抓住特，点写外貌 怎么写 中间：用具体事例说明自己的性格特点、爱好特长 结尾：总结特点，与老师互动 240四年级下册