第5单元 17 记金华的双龙洞-【千里马】2024-2025学年四年级下册语文字词句段篇（统编版）

①读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 参考答案句中加点的部分都是表现太阳位置变化的短语，作者通过这些语句具 体细致地写出了日出的变化过程，让日出的过程前后关联，充满画面感，准确生动地展 现了景物的动态之美。 选做 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。 提示观察日出的过程中，注意观察太阳的变化以及周边环境的变化。结合自己 的体会，找到课文中描写日出的精彩片段，感受作者观察的细致、用词的准确和描写的 有序，与大家进行交流。 小书房 1.含有“日”字的四字词语：风和日丽旭日东升如日中天蒸蒸日上 2.描写日出的名句： ①直须日观三更后，首送金乌上碧空。一[唐]韩偓（ò）《晓日》 ②一面红金大圆镜，尽销云雾照乾坤。一[宋]杨万里《日出》 ③日出而林霏开，云归而岩穴暝。—[宋]欧阳修《醉翁亭记》 鸽17记金华的双龙洞 游金华双龙洞 民 览洞内外美景 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。 3.能感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 149 链接资料 叶圣陶(1894一1988)原名叶绍钧。我国现代著名作家、教育家、出版家和社 会活动家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品有长篇小说 《倪焕之》，童话集《稻草人》等。 溶洞石灰岩等易溶岩石被流水所溶解而形成的天然洞穴。洞体大小不一，形态 多样。洞内常有石钟乳、石笋和其他各种碳酸钙淀积地貌，并常有地下河道通过。 冒字词乐园 息会写字 zhe 笔顺：？氵产洗清漱浙粥 写法指导：“氵” 浙 同暗：蔗zhe(甘蔗) 近：逝shi(逝去) 字义：①浙江省的简称。②浙江，古水名，就是现在的钱塘 起笔略低于右 侧：“斤”收 5辨：时光易流道，目标渐 江，是浙江省第一大河流。 Z i 笔低。 清晰，警言回浙江，雨水浙组词：浙江浙莱江浙 10画 沥沥。 左右 造句：哥哥在浙江上大学。 浙 luo 笔顺：'77网罗罗罗 写法指导：上扁 同暗：螺uo(螺旅) 字义：①捕鸟的网。②搜集。③散布，陈列。④轻软有稀孔 而宽，下窄而 “夕”斜中 近：萝uo(萝卜) 的丝织品。 长 取正。 L回 巧5配：“夕”阳西下(")。 组词：网罗罗列罗衣天罗地网 8画 造句：当地政府为了地方发展到处网罗人才。 上下 dù 笔顺：·干卡未和种杜 写法指导：左窄 杜 右宽。“木”第 同音：度du(温度) 字义：①[杜鹏]常绿或落叶灌木，又叫映山红，春天开花，多 四笔变点。 形近：肚dù（肚皮） 为红色，供观赏。②阻塞，堵塞。 D木 记：“土”“木”结合。 组词：杜鹏杜绝防微杜渐杜门谢客 7画 左右 造句：我们应该社绝一切浪费资源的行为。 杜 juan 写法指导：左窄 同暗：涓uan(涓涓) 笔颠：'”。”置音言罗的鹤鹅 粉近：妍juon(娟秀) 字义：[杜鸭]①常绿或落叶灌木，又叫映山红。②鸟名，又叫 右宽。“口”稍 小：“月”首笔 巧脾：小娟拿丝绢，去把钱 布谷、杜宇或子规。 J鸟 变竖。 物捐，涓涓溪水流，枝头有组词：杜鹏望帝啼鸭 12画 杜鹏。 左右 造句：窗台上的杜鹏开了，红得像火一样热情。 鹃 zhai 写法指导：上宽 近：炸zha(爆炸) 笔顺：·”中中妙空窄窄窄 下窄。“作”三 榨zhd(压榨) 字义：①秩，不宽，宽度小，跟“宽”相对。②生活不宽裕 横间距均匀。 Z穴记：“乍”进“穴”中，很不组词：狭窄窄小冤家路窄窄门窄户 10画 宽松。 造句：他家门口有一条狭窄的小路。 上下 150四年级下册 yù 笔顺：一广才疗布有郁郁 写法指导：左宽 郁 同暗：玉yù（玉石） 字义：①草木茂盛。②形容香气浓。③忧愁，愁闷。④有 近：都d0(都市) 南望 文采。 Y阝 5记：“有”耳（阝）在一旁， 悬针竖。 树木生长旺。 组同：森郁浓郁忧郁文采郁郁 8画 造句：山峦森郁葱笼，一直延仲向远方。 左右 郁 jian 写法指导：“户” 肩 笔顺：·、产户户肩肩肩 同暗：艰dn(艰苦) 搬长伸。“月” 字义：①肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。②担负。 搬变竖。 形近：高b0n(扁担) J户 巧记：“户”下赏“月” 组词：肩背肩膀肩负摩肩接踵 8画 造句她的头发又长又粗，没过了肩背。 半包围 肩 tun 写法指导：上宽 段 同音：图t0n(围积) 笔顺：“·”严产升产果8少必影股翠臀臀臀 下窄，整体紧凑。 肠近：臂bi(臂力) 字义：屁般。 5辨：月上有殿是臀部，月 T月 组词：臀部臀尖臀围后臂 上有辟是手臂，月上种国 17画 有胃口。 造句：他在踢足球的时候被人撞倒了，臀部受了伤。 上下 yf 写法指导：左右 移 笔顺：”三干无无彩种种移移移 等宽，左右笔画 同暗：宜y(适宜) 字义：①椰动。②改变，变动。 互相迎让。 酚近：够g0u(足够)》 Y禾 记：“多”用半秒（禾）。 组词：移动移交移居移风换俗 11画 造句：汽笛响了三声之后，船开始媛缓移动了。 左右 移 笔顺：”“六◆乡实多第岩言常”新新颜额 写法指导：“客” 额 同暗：鹅e(天鹅)】 字义①颜头，俗叫脑门儿，眉毛以上头发以下的部分。 横撇长，“口” 近：领hé（下领） 略小。“页”首 ②牌區。③规定的数量。 E页 巧记：“客”人仅仅看了一 横短 15画 “页”书。 组词：额角盛颜定额颜手称庆 左右 造句：书架上层的书掉了下来，砸伤了他的额角。 额 0 写法指导：左窄 陆 笔顺：下一一件陆陆 右宽。右边第 同音：录心（录入）》 字义：陆地，高出水面的土地。 二横稍长。 近：击（击打）》 L 记：耳（阝）旁射“击”。 组词：登陆陆军大陆光怪陆离 7画 造句：台风即将餮陆，路上的行人都急匆匆地往家赶。 左右 陆 rǔ 笔顺：”：在年身乳 写法指导：左右 乳 同音：辱（侮辱） 等宽。左边提 字义：①乳房中分沙出来的白色奶汁。②初生的，幼小的。 近：浮和（浮萍） 左伸右缩。 ③像乳汁的东西。 R 记：只小爪()子，趴 8画在“孔”字头。 组词：母乳乳猪豆乳石钟乳 左右 造句：溶洞里到处是奇形怪状的石钟乳，令人惊叹。 乳 见此图标鼠抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 151 sun 写法指导：上窄 同暗：损s0n(损坏)】 扁，下宽大 形粉近：笔b(蜡笔) 字义：竹子的城芽，可用作蔬莱。 “尹”中横长， 5辨：府尹叫张君，爱吃春 组词：石笋竹笋芦笋雨后春笋 撇直而长。 S 竹笋，咿呀慢吟诵，开口问 10画 伊人。 造句：石事从地上冒出来，形状千奇百怪。 笋 上下 duan 笔顺：·产亡立业沙的的端端端 写法指导：左窄 端 近：瑞ui(祥瑞) 短，右宽长 字义：①事情的开头。②正，不歪斜。③东西的一头。 搞chuai(揣测) “而”柜扁宽 ④项目，方面。 D立 巧辨：站立端正，大口喘气， 竖分布均匀。 组词：开端端正笔瑞变化多端 14画 水流离急，内心忧端。 左右 造句：六月的天气，就像娃娃的脸，变化多端。 端 yuan 写法指导：左窄 源 同暗：猿yuon(猿猴) 笔顺：？冫汀汀河沥浙泸源源源 右宽。“小”的 粉近：愿yuan(愿望) 字义：①水流所从出的地方。②事物的根由，来路。 左搬和右点向 Y氵 巧记：苹“原”左边有水组词：上源源头来源源远流长 外展。 13画 (氵)流。 造句：这条河的上源有一家化工厂。 左右 源 粤会认字(“浙、臀”见“会写字”) cu C qi Q wan W 虫 yan 4 必 簇 17画 上下 漆 14画 左右 蜿 14画 左右 蜒 12画 左右 一簇 花簇 漆黑 漆器 蜿蜒 盘蜿 蜿蜒 蛇蝶 字义 量词，用于聚成团 黏液状涂料的总 蜿蜒]蛇爬行的 蜿蜒]蛇爬行的 的东西。 字义 称；用漆涂。 字义 样子：弯弯曲曲。 字义 样子：弯弯曲曲。 息多音字 i(系鞋带)》 读时，有“打结，扣”的意思，如“系鞋带”；读X时，有“关联”“系统， 系 xi(关系) 析 有连属关系的”的意思，如“关系”“水系” 。运用：妈妈系( )好围裙，立刻出门去给关系( )好的邻居帮忙了。 :装 息近义词 息反义词 明艳一鲜艳 变换一变更 聚集一分散 漆黑一明亮 蜿蜒一曲折 大概一大约 宽广一狭小 蜿蜒一笔直 近义辨析“明艳”和“鲜艳”，都有鲜明而美丽的意思。区别在于：“明艳”既可描写人，又可 描写景物，描写人一般指女人的容貌光彩照人，描写景物一般指颜色光鲜得甚至有些刺眼：“鲜 艳”只用于描写颜色，指颜色鲜明、靓丽。 运1.随风摇曳的牡丹花，宛如翩翩起舞的仙女般( )动人。 用2.春天到了，山坡上开满了颜色( )的花儿 降海℃件脑1亲常 152四年级下册 粤词语解释 〔盘曲而上〕盘绕着，弯弯曲曲地上去。 曲曲。 〔明艳〕鲜明艳丽，明丽。 〔石钟乳)又名“钟乳石”，溶洞中悬在洞 〔突兀森郁)山高耸着，山上树木繁密。 顶上的像冰锥的物体，与石笋上下相对。 〔孔隙〕窟窿眼儿，缝儿。 〔石笋)溶洞中直立的像笋的物体，常与 〔仰卧)脸朝上躺着。 钟乳石上下相对。 〔余外)除此之外。 〔变化多端〕形容变化很多，使人难以 〔蜿蜒〕①蛇类爬行的样子。②弯弯 把握。 课堂导学 ⑨课文导读 ©初读课文，了解课文内容，理清作者的游览顺序，画出作者的游览路线图。 ⊙再读课文，根据浏览路线了解双龙洞各处景物的特点，重点品读“过孔隙”和“游 内洞”两部分，体会过孔隙的惊险，感受内洞景观的奇异。 ©学习作者按游览顺序写景的方法。 国课文精折 素养提升 签记金华的双龙洞 肉动要寿 叶圣陶 了解课文按一定顺序写 zhe 景物的方法（写法探究一 14月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 按游览顺序写景)：课文是 时间。 地点。 按什么顺序写的？画一画游 第一部分)：直接点出游览双龙洞的时间、地点。 览路线图。 2 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入 课文是按游览的先后顺 ·简单说明作者的游览路线：金华城→罗店→入山。 序写的 山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子， 洞 洞口外洞孔隙 流明花多到处都有。 04 出洞 都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那 路上 写出了映山红长得好、长得旺 cu 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。 “说明数量多 、通过色彩写出了山景的“一片明艳 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前 见此图标鼠抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 153 一片明艳。 【问题探究1】读第1~3 3 一路迎着溪流。【随着山势，溪流时而宽，时而窄， 自然段，思考：一路上作者看 到了哪些景物？是怎样观察 第一次写“水”，引出“水“这秦线索。“迎“宇说明作者是逆流而上。 和描写的？ 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。】入山大约五公里就 景物：映山红、油桐、沙 排比抓住溪流的宽窄、缓，急以及溪 土、山、溪流。 流声猫写其随着山势变化的特点 作者观察细致，抓住了 来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 映山红的生机勃勃，油桐的 点出溪流从双龙涧里流出，引出对双龙洞的描写。 数量众多，山景的“一片明 段解(2~3)：介绍去双龙洞路上的见闻。 艳”，溪流的随着山势变化 w心一高耸的样子。 等景物的特点进行描写。 4在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞 ,写出了洞口的宽.大，很有气势。 【问题探究2】从第4自 口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石 然段可以看出洞口和外洞各 ·介绍了外润高、大的特点。 有什么特点？作者是怎样具 壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个 体描写的？ 洞口宽、大，有气势。作 会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是 者是道过“山相当高，突兀森 外洞。 ·义一次写到“水“，呼应上文 郁”“洞口像桥洞似的”等语 句来描写的，把“洞口”比作 段解：依次描写洞口和外洞。 “桥洞”突出洞口很宽。 ⑤在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的 外洞高大、宽散。“仿佛 到了个大会堂”“在那里聚集 过渡句。引出对孔隙的具体描写。 一千或八百人开个会，一定 孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小 不觉得拥挤”，这是通过作者 的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是 自身感受来写外洞特点的。 设问。具体描写船的小，是为了突出儿隙的狭小 【问题探究3】读第5自 这样小的小船。【船两头都系着绳子，管理处的工人先进内 然段，说说：孔隙的主要特点 从特殊的进出洞方式可以看出孔隙很狭小。 是什么？作者是怎样描写这 洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳 个特点的？ 孔隙的主要特点是狭 子，船就出来。】我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自 小。作者运用直观描写与真 tun 实感受相结合的写法，突出 以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底 了孔隙的特点。“容得下一只 流明即卧的娄普无法再低了，突出了孔隙狭小。 小船”“两个人并排…没法 了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。【眼前昏暗了，可是还 容第三个人”这是直观地描 写孔隙的狭小。“…挤压 能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感 ……稍微…准会…”这 觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。】大 是描写自身的感觉，突出孔 隙的狭小。 写出了作者通过孔隙时的真实感受，进一步家出孔隙的狭小。 154四年级下册 【信息提取】内洞有哪 约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 些特点？从第6-7自然段中 段解：着重描写由外洞进入内洞的孔隙。 哪些地方可以看出来？ 内洞的特点是“黑、奇 9 大”。说它“黑”，从“内洞一团 6内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也 漆黑”“余外全是昏暗”可以 写出了内洞之“黑”。 看出来；说它“奇”，从“蜿蜒 只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽 在洞顶的双龙”及“名目有四 十多”“形状变化多端”“颜色 广。 工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的 各异”等词句可以看出来：说 弯弯曲曲延伸的样子。 它“大”，从“比外洞大得多” wanyan “有十来进房子那么大”可以 是婉蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指 看出来。 暗示了“双龙洞“名字的由来照应了课文题目。 【脉络梳理】游览顺序 点看，有点儿像。【其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是 是课文的一条行文线索，你 什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及官室、器用，名目 知道另一条线索是什么吗？ 请梳理出来，并说说两条线 有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色 索交织行文有什么好处。 各异，即使不比作什么，也很值得观赏。】写出了南洞景象之奇“。 泉水流经的路线是课文 的另一条线索。 7在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有 路上一一 路迎着溪流 作比较。突出了内洞之“大”。 洞口一溪流从洞里出来 十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。 外洞— 泉水靠着洞口的 上源在深黑的石洞里。 再次写到水”，与上文照应。 右边往外流 孔隙 泉水从孔隙流出 段解(67)：写内洞“黑”“奇”“大”的特点。 内洞一泉水靠着右边流 第二部分(2~7)：具体描写游览过程。 两条线索交织在一起，使 全文脉络更清楚，使事物的方 8我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 位、方向和作者观察的路线更 “说明作者出河与进洞的方式相同。 清晰。 第三部分(8)：用一句话筒述出洞。 鱼结构导图 简单交代 时间、地点 沿途：山、花、树、溪流 洞口：宽、大、有气势 记金华的 游览过程 外洞：高、大 热爱自然 双龙洞 赞美自然 孔隙：狭小、昏暗 内洞：黑、奇、大 简述出洞 排队、乘船 见此图标鼠抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 155 主题感悟 课文按游览的先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的见闻感受，表达了作者对 祖国山川的热爱，对大自然的热爱。 留课文要点突破 写法借鉴：按游览顺序写景 按游览顺序写景就是按照时间的推移和空间的转换顺序来描写景物。这样档写 可以更清楚地交代游览的经过，也会使文章显得更有条理，不会染乱无章。课文中， 作者就按照游览的先后顺序福写景物，以游踪为线索，行文条理清晰。如“出金华城” “过了罗店”“在洞口抬头望”“这是外洞”“这就到了内洞”“出了洞”等这些表示方 位的词语，让读者对游览路线十分清楚，所看景物一目了然。 按游览顺序写景需要注意以下几点：一是采用“以游踪为线索，以景物变换为 序”的写法。二是抓住最有代表性的景物来写，突出重点，写出特点。三是要巧用过 渡句，使景物变换自然流畅。 练笔请按游览顺序，写一写你去过的某个旅游景点。 ◆例段赏读一进公园的大门，我就看见了一个硕大的花 作者按照“公国 大门→花坛◆桥一 坛。花坛里簇拥着无数的鲜花，有火红的鸡冠花、五颜六色的月 瀑布”的游览顺序 季花、蓝色的绣球花…还有一片绿茵茵的草地。绕过花坛后， 描写了游公国所见 的景象，让读者对券 我们走到桥上，看见远处垂柳的枝条拂过平静的湖面，听见小鸟 览路线十分清楚，对 在欢快地啼鸣。忽然听见一阵“哗哗哗”的声音，我顺着声音寻 “我“沿途所见十分 明了。 去，只见瀑布从高处的岩石上滑下来，落到池水里，“哗哗哗”原 来是瀑布发出的声音。 课后拓展 自习题解疑 ○默读课文，理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。 路上→( )→( )→( )→( )→出洞 参考答案路上→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）→出洞 ○读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。 参考答案作者是从这几个方面把孔隙的狭小写清楚的：船小、工人拉船的行船方 式、“贴”在船底躺平的乘船动作、“挤压”的乘船感觉。 156四年级下册 作者用“感觉…又感觉…”写出了自己通过孔隙的真实感受，并用“要是… 准会…”的假设句式，表达出当时受到挤压的感受，准确而清楚。 盘小书房 叶圣陶的名言： ①读书忌死读，死读钻牛角。 ②千教万教，教人求真：千学万学，学做真人。 交流平台与初试身手 恩交流平台 写景的方法 写游览过的一个地 可以把特别吸 3.如果景物发生了变 方，可以按游览的顺序 引你的景物作为重 化，可以按照变化的顺 来写。如，《记金华的： 点来写。如，《记 序来写。如，《海上日 双龙洞》就是按游双龙 金华的双龙洞》重 出》的第2~3自然段就 洞的顺序来写的，游览‘点写了外洞和内 是按照早晨太阳变化 经过清楚明了。 洞之间的孔隙。 的顺序来写的。 交流小结以上学习伙伴的交流总结了写景的方法：一是写景要有顺序。写游览 过的一个地方，可以按游览的顺序来写；写变化的景物，可以按照变化的顺序来写。二 是写作要有重点：要把特别吸引自己的景物作为重点写下来。 念初试身手 ①星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺 序说一说。 用过渡句说清参见顺序 北门 纪念馆 过了小桥往西 松林 就来到了芍药园 o 天鹅湖 望湖亭 芍药国 介绍景点和参观路线时可 郁金香园 以直接点明起点和终点，熊 后加入方位词写清楚地点的 转换，运用合违的动词，如 东南门 穿过，上、沿着、来到“来北 南门 流清楚位置的变化。 见此图标鼠抖音微信扫码领取你的全能学习手册 157