第3单元 12 一幅名扬中外的画-【千里马】2024-2025学年三年级下册语文字词句段篇（统编版）

鸽12*一幅名扬中外的画 繁华汴京一画尽览 无双瑰宝扬名中外 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把 段话写清楚的。 3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因，能结合课文内容和图画向别人 介绍《清明上河图》。 P链接资料 《清明上河图》 中国北宋风俗画，是我国艺术宝库中的不朽珍品。一般认为其 描绘的是北宋京城汴京及汴河两岸清明时节的风光。《清明上河图》写实性很强，时 代气息浓厚。画面细节刻画真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各业 人员的不同活动等，描画具体入微，生动丰富，其反映社会生活和物质文明的广阔性与 多样性，有着文字难以替代的文献史料价值，是了解12世纪初中国中原城市生活极其 重要的形象资料。《清明上河图》的作者是张择端，字正道，北宋画家，徽宗时供职于 翰林图画院，擅长绘楼阁建筑、舟车桥梁、市井风情等。 胃字词乐园 皂会认字 ze 2 gong G tan T fan F 贝 择 8画 左右 位 9画 上下 13画 左右 8画 左右 选择择业 故宫宫殿 摊 小摊摊位 贩 摊贩小贩 房屋，封建时代专 摆在地上或用席 字义挑拣，挑选。 字义指帝王、太子等的 字义板等摆设的售 字义 买货出卖的人。 住所。 货处。 L 马 sheng 禾 long L 6画 独体 驴 7画 左右 乘 10画 独体 笼 11画上下 官吏贪官污吏 毛驴驴子 一乘千乘之国 鸟笼竹笼 哺乳动物，像马而 量词，古代称一辆 养鸟、虫的器具 字义旧时代的官员。 字义小，耳朵长。多用 字义四匹马拉的兵车 字义 用竹、木条或金属 作力高。 为一乘。 丝等编插而成。 94三年级下册 lan 木 mao M 栏 9画 左右 貌 14画 左右 栏杆木栏 容貌相貌 字义遮拦的东西。 字义相貌，长相。 皂多音字 sheng(一乘) 读sheng时，表示“量词，古代称一辆四匹马拉的兵车为一乘”等意 乘 辨 思，如“千乘之国”；读cheg时，表示“骑，坐”“趁，就着”“进行乘法 cheng(乘船) 析 运算”的意思，如“乘车”“有机可乘”“五乘二等于十”。 。运用：地乘( )船上岸后，又坐上了一乘( )轿子，直奔家门而去。 6u9us6u9up:装号 long(鸡笼) 读l6g时，表示“养鸟、虫的器具，用竹、木条或金属丝等编插而成”等 笼 辨 意思，如“鸟笼”；读lǒg时，表示“遮盖，罩住”“比较大的箱子”的意 Iǒng(笼罩) 析 思，如“笼罩”“箱笼”。 能运用：大雾笼( )罩的早晨，爷爷早早起来，提着鸟笼( )出去遛弯了。 6u916uQ1:类 息近义词 息反义词 悠闲一安闲 紧急一急迫 热闹一冷清 悠闲一繁忙 欣赏一观赏 惊扰一打扰 紧急一缓慢 传神一失真 传神一逼真 风貌一面貌 普通一特殊 清清楚楚一模模糊糊 近义辨析“悠闲”和“安闲”，都有闲暇、无事可做的意思。区别在于：“悠闲”侧重指闲适 而悠然自得，心中无牵挂，多用于形容人的生活；“安闲”侧重指安静、清闲，生活和心情都安定， 可用于形容人的生活、神态、心情等。 园1.爷爷退休以后日子过得很( 。 用 2.老人神态( ),完全陶醉在乐曲声中。 世著乙型到1：柒常 皂词语解释 〔名扬中外〕名声在中国和外国都有传 不尽相同，各种特色。 扬。形容名声极大。 〔溜达〕散步，随便走走。 〔保存)使事物、性质、意义、作风等继续 〔惊扰〕惊动扰乱。 存在，不受损失或不发生变化。 〔传神〕文学、艺术作品描绘的人或物生 〔官吏〕旧时政府工作人员的总称。 动逼真。 〔形态各异)指很多事物形状、姿态、形式 〔风貌〕风格和面貌。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 95 课堂导学 课文导读 ⊙初读课文，把握课文主要内容，了解课文第2~4自然段是围绕哪些意思来写的，怎 样围绕这些意思来写的。 ©再读课文，边读边想象文中描写的情景，感受《清明上河图》的生动画面，了解其名 扬中外的原因。 鳳课文精折 签一幅名扬中外的画 素养提升 【信息提取1】读第1自 然段，提取信息，填写名画 1北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的 小档案。 bian 画名 《清明上河图》 画 一《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅 作者 张择端 gong 画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博 创作年代 北宋 收藏地点 北京故宫博物 ~说明这幅画历史悠久。一说明这幅画知名度高。 北宋都城汴京 物院里。 画面内容 热闹场面 第一部分(：概括介绍《清明上河图》这幅画的年代、作者、画面内 容及目前的保存状况。 2张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的 【信息提取2】课文哪几 ,说明画上的人物多。 ~精力和时间。 个自然段具体介绍了《清明 上河图》的画面内容？这几 人物，就有好几百个：【有从乡下来的农民，有撑船的船工，有 个自然段主要是围绕哪些 排比。不仪写出画上有各行各业的人，还写出了人物的形豪和状态。 意思来写的？ 做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医 课文第2一4自然段具体 介绍了《清明上河图》的画面 tan fan 生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人…】三百六十行，哪一 内容。第2自然段主要围绕 表示列拳省略，说明画上的人物还有很多。 、再次流明画作 “画上有众多各行各业的人 行的人都画在上面了。 上人物之多。 物"来写的，第3一4自然段主 要固绕“画上的街市可热闹 段解：写画面上的众多人物，三教九流无所不包。 了”来写的。 3画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。 、中心句。 说明衡市上有各种各样的 建筑，突出了撕市的热闹。 96三年级下册 肉中更寿 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：【有的骑着马，有的 ~说明衡上人多，很热闲。 了解课文是怎么围绕一 you 个意思把一段话写清楚的： 挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上 第3~4自然段是怎么把“画 数步，随便走走。 上的街市可热闹了”这个意 dal 溜达。】画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那 思写清楚的？ 排比，列举不同的人物状态，写出了”热闲“这一特点 第3自然段先总写“街 市可热闹了”，然后从两个方 么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 面具体描写：一是写街上各 表现了画家技艺的高越。 式各样的店铺多；二是写街 段解：写画上的街市热闹非凡。 上的行人来来往往，形态各 4最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥 异，运用排比句式，五个“有 的”写出了行人的不同形态， sheng 表现了街市的繁华热闹。第 下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。【就在这 4自然段通过对桥北头情景 写出了当时 加点词语用得很贴切，写出了人们的 的细致刻画，突出了街市的 街上的紧华。 生活情态，展现了画作的细腻传神。 繁华热闹。 long zhudi 个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿 lan 【问题探究】回顾全文， 子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆 想一想：为什么《清明上河 图》会名扬中外？ rd0了惊动扰乱。 这幅图能名杨中外有两 边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来…】你看，张择端 个原因：一是它具有极高的 ~这里指画面上的人物生动逼真。 艺术价值。画面描绘细致入 画的画，是多么传神啊！ 微，生动传神，体现出作家高 段解：写画上险些发生“交通事故”的场景。 超的技艺。二是它具有重要 第二部分(2~4)：集中说明《清明上河图》具有极高的艺术价值。 的历史意义。我们能通过这 幅画看到八九百年以前的古 5 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都 都风貌，了解当时普通百姓 首尾呼应，点出了这 的生活情景，这为研究当时 mo广风格和面貌。 幅画的历史价值。 的历史提供了资料。 风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 第三部分(5)：写《清明上河图》的历史价值。 息结构导图 画的概况 年代、作者、内容、保存情况 一帽名扬 有众多各行各业的人物 艺术瑰宝 中外的画 画面内容 街市热闹非凡 历史价值 展现古都风貌、百姓生活 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 97 皂主题感悟 本文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过对画上人物、场景的介绍，诠 释了《清明上河图》能够名扬中外的原因，表达了作者对中华传统文化的热爱之情。 课文要点突破 写法借鉴：围绕一个意思把一段话写清楚 文章是由段落构成的，不同的段落往柱会围绕文章表达不同的意思。围统一个意 思来写一段话，舵够清楚地表现出所写事物的这个特点。如《一幅名扬中外的画》 中，第3自然段通过写各种各样的店铺扣来来柱柱、形态各异的人，请楚地写出了 “画上的街市可热闹了”这个意思。 那么，怎样围绕一个意思把一段培写请楚呢？ ①要明确表达的中心，也就是这段话的中心句，如，写人，要紧紧围绕人物某一 方面的品质或特点；记事，要紧紧围绕事件中菜一个情节或场面；写景状物，要紧紧围 绕它的莱一个特征， ②选好事例，从多方面、多角度来说明这个中心意思。 ③想好先写什么，再写什么，最后写什么，有条理地把这个意思说具体。 ④根据表达的需要合理想象，恰当运用比喻、拟人和排比等修锌方法，这样能使 超写更加生动形象， 练笔请围绕“花园里的花儿真漂亮”这个意思，把下面这段话补充完整。 花园里的花儿真漂亮。瞧，示例：粉红色的牵牛花吹起了小喇叭，艳丽的善燕花 促开了笑脸，黄色的万寿菊骄傲地昂着大大的脑攀 课后拓展 盟小书房 著名的题画诗： ①我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 一[元]王冕《墨梅》 ②柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 —[明]徐渭《风鸢图诗》 ③咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 一[清]郑燮(xè)《竹石》 98三年级下册 。综合胜学习 微中华传统节日@ 恩活动目标 1.能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节 日的相关风俗。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 4.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 恩活动建议 活动一写一写过节的过程 1审题立意。 本次综合性学习要求我们写一篇关于传统节日的习作。我们要在了解传统节日 及其相关习俗的基础上，把过节的过程或节日中发生的令人印象深刻的事情写清楚。 2选材构思。 自己家过节的过程 写什么 节日中发生的令人印象深刻的事情 开头：简要介绍节日 中间：详细描写过节过程或事情经过 怎么写 结尾：抒发感受 3方法指导。 (1)可以借鉴本单元学习的表达方法，围绕一个意思把一段话写清楚。首先要给 段落确定一个中心，然后围绕这一中心组织内容。 (2)按照一定的顺序写。写过节的过程，一般是按照时间顺序来写，要把过节的 过程写清楚：写节日中发生的令人印象深刻的事情，一般是按照事情的发展顺序来写， 要把事情的经过写清楚。 (3)内容要详略得当，重点突出。要把最能体现传统节日特点的地方、自己印象 最深的地方写具体，这部分是文章的重点内容，要详细描写。其他的非重点内容则简 单记叙或者一笔带过即可。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 99