12《一幅名扬中外的画》教案-2025-2026学年语文三年级下册统编版

12*一幅名扬中外的画 教学目标： 1. 认识本课“择、宫、摊”等10个生字，辨识“乘、龙”2个多音字。 2. 能从第2至第4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思，把一段话写清楚的。 3. 通过研读课文，了解张择端画技高超，能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因，感受《清明上河图》的独特魅力。 4. 能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。 教学重难点： 重点：了解课文是怎样围绕一个意思，把一段话写清楚的。 难点：能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 课时：一课时 教学过程 1、 揭题导入 1、 （板书课题）同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，（ppt出示）这可不是普通的画，而是——齐读课题 （1）你知道“名扬中外”的意思吗？ （2）是呀，这幅画的名气，不仅仅是中国人知道，就连外国人也知道，这就叫——名扬中外。 （3）理解了这个词的意思，我们就能把课题读得更好了。 请你来--了不起的画； 请你来---名气很大。 我们一起来夸夸这幅画，起-- 2、 接下来，让我们一起走进课文细细来欣赏这幅画。 2、 整体感知 1、 课前我们就预习了，相信很多小朋友都读了很多遍。老师要来考考你们了 出示词语： 故宫 摊贩 官吏 毛驴 栏杆 风貌 张择端 马笼头 一乘轿子 这里藏着两个多音字你们发现了吗？（笼、乘） chéng （乘车） 乘 shèng （一乘轿子）（千乘之国） 当这个字作为量词时，就读sheng，古代称四匹马拉的车一辆为一乘，像这样子，我们就可以说：一乘轿子；战国时期，有很多战车的国家，就称为“千乘之国”。我们再来把这两个词读一遍。 2、 填写资料卡 孩子们预习地很充分!那你们对这幅画有哪些了解呢？完成资料卡。 学生汇报： 资料卡 画名 —————————— 画家———— 年代 ———— 画面内容 ———————————— 现保存地_________________________ （1） 以上信息你从哪一个自然段搜集到的？ （2） 看来第一自然段虽然只有几句话，但包含的信息量非常大，是对这幅画的总体介绍。 3、 整体感知 思考：课文是从哪几个方面写了《清明上河图》的名扬中外。 （人物众多、街市热闹、情景有意思） 三、聚焦写法 第二自然段：人物众多 1、我们先聚焦到第二自然段，看看作者是怎样围绕“人物众多”把一段话写清楚的。(抓关键词句） （1） （光是画上的人物，就有好几百个） （2） 7个有……（排比）图画中仅仅只有这些行业吗？从哪里看出来？ ①省略号 ②三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 小结：为了把画面上“各行各业人物众多”这个意思写清楚，课文用了“有……有……有……”的句式来具体介绍，并用省略号告诉我们还有很多其他的行业。 （3）师生合作读一读 （4）这么多各行各业的人全被张择端画进了清明上河图，他可真是——（了不起、画技高超、肯花心思、下功夫）。难怪《清明上河图》会——（名扬中外） 2、第3和第4自然段又是怎么展开具体写的呢？请同学们小组合作，等会选一人汇报。 出示第三自然段 ：街市的热闹 ①各种店铺 ②来来往往、形态各异的人（有的……有的……有的……） ③张择端不仅画出那么多的人，还画出了这些人的形态，来，我们一起读读。（生读句子）各人都有各人的姿态和样子，这就叫——形态各异 画技高超 出示：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 （1）感受“一寸”、“黄豆”的大小 （2）那么多形态各异的人，全搬进了画里，画上的人虽小，可是都能看得清清楚楚呢，张择端的画技真的是——高超，难怪作者说这是一幅名扬中外的画了。 第4自然段：画面有意思 （1） 哪个地方让你觉得最有意思？ （2） 你仿佛看到了什么？听到了什么？ （3） 这个场景，真有点像我们生活中的差点儿的发生的交通事故呢！这些都是一瞬间的事啊。画家也把它搬进了画里呈现在我们面前，就好像放电影一样逼真，用课文的一个词语来说：（就是——传神），怪不得说这是——一幅名扬中外的画。 四、写法迁移 1、 再次默读2-4自然段，你们现在发现了作者的写作奥秘了吗？（寻找三个 2、 段落相同的特点） 三段话都是分别围绕一个意思把一段话写清楚的。 3、 小练笔 小朋友们，我们也学着来写一写吧。 元宵会上，各种花灯争奇斗巧，———————————————————— 元宵灯会热闹极了！———————————————————— （1） 选择一个写一写 （2） 交流片段 五、课堂小结 1、小朋友们，虽然这一幅画离我们已经有八百多年的历史了，但是它却使我们看到了……齐读最后一小节内容。这就是它的历史价值，它真是画中瑰宝，不愧为——一幅名扬中外的画。 如果让你当一位小小解说员，你会向别人怎么介绍这幅画呢？ （1） 介绍画的基本信息（结合资料卡） （2） 对于画面内容适当地展开，可以运用课文的语句介绍相关人物和场景 （3） 可以展开自己的想象进行介绍。 2、回家当一个小小解说员，向自己的爸爸妈妈介绍介绍这幅名扬中外的画吧！ 板书 12 一幅名扬中外的画 人物众多 街市热闹 画技高超 情景有意思 学科网（北京）股份有限公司 $$