内容正文:
恩习作实践
请你仔细观察教材第28页的图画,并发挥想象,完成本次习作。写完后,参考下
面的“习作评价表”,先自己评价、修改习作,再和同学互相评价习作,并根据其评价认
真修改习作。
习作评价表
评价标准
自评
互评
字迹整洁,没有错别字,能正确使用标,点符号。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
把图画内容写清楚。(交代清楚时间、地点、人物和事件基本信
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
息,按一定顺序介绍)
充分展开想象,把自己看到图画时想到的内容写清楚。(他们可
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
能会说什么、做什么、想什么)
语文园地
交流平台
对禽言的体会和认识
1.许多寓言故事给我
2.寓言故事蕴含着
3.寓言故事
留下了深刻印象。《乌鸦
道理。读了《守株待
能让我想到生
喝水》《狐假虎威》《揠苗
兔》,我明白了做事要
活中的许多人
助长》…这些故事我
靠自己的努力,不要有
和事。
读过以后就不会忘。
侥幸心理
交流小结在本单元的学习中,我们读了许多寓言故事,不少寓言故事给我们留下
了深刻印象,让我们受到启发,联想到了生活中的人或事。如,读了《陶罐和铁罐》,我
明白了每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重:读了
《鹿角和鹿腿》,我想到了生活中一些只注重外表好看却不顾内在美的人。
恩词句段运用
①说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。
◇源源不断津津有味
you lu
◇无忧无虑无边无际
参考答案第一组词语是AABC式词语,这样的词语我还能写出几个:闷闷不乐、
依依不会、头头是道、斤斤计较。
64三年级下册
第二组词语是“无×无×”式词语,这样的词语我还能写出几个:无声无息、无时无
刻、无穷无尽、无法无天。
①读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
jue
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
◇他
:“你真是急死我了!”
猫写动作和神
·态的提示语。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
◇“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐
参考答案◇他皱着眉,踩着脚:“你真是急死我了!”
◇“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐高兴得一蹦三尺高。
①读通知,注意格式,再选择一种情况,写一个通知。
标题:在第一行中间写“通和“二字。如果事情繁
”急或重要,可以写”紧急通知“或“重要通知°。
通知
正文:号起一行空画格写
4月9日下午3点,请全体同学到操场
正文。要写清是时间、地
点、道知对象和做什么等
集合,观看文艺表演。
客款:包括署名和日期。分「少先队大队委
两行写在正文右下方,署名
在上一行日期在下一行。
4月7日
◇通知各班班长领取新校服。
◇通知全班同学参观博物馆。
参考答案
通知
通知
9月9日上午9点,请全班同学
9月3日下午2点,请各班班长
在校门口集合,坐车去省博物馆
到学校后勤部领取新校服。
参观。
学校后勤部
三年级(1)班班委会
9月1日
9月7日
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恩书写提示
左边三横长短不一,中横最短,下横最长。
艳
静
书写要点
右边上
横
横长中间三横间距相等。
霜
横画或竖画较多的字,书
南”上横宜短,竖画居
写时要事先考虑好这些笔画的
中四点均匀对称
扁
长短比例和距离,避免拥挤。
舞最
下框里的两竖左短右长。
捧
右进儿横平行,长短不一。
恩日积月累
以下词语都是来源于寓言故事的成语。
handan
lan yu
dao
【拓展积累】
邯郸学步
滥竿充数
掩耳盗铃
杀鸡取卵
亡羊补牢
maodun
jian
自相矛盾
刻舟求剑
画蛇添足
螳娜捕螂南兼北辗
gt you
狐银虎藏鹅蚌相争
杞人忧天
井底之蛙
杯弓蛇影
词语
解释
邯郸学步
比喻仿效别人不成,反而丧失了原有的本领。
滥竿充数
比喻没有真正的才千,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。
掩耳盗铃
比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
自相矛盾
比喻言行不一或互相抵触。
刻舟求剑
比喻拘泥成法而不讲实际。
画蛇添足
比喻做了多余的事反而把事情弄坏。
杞人忧天
比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。
井底之蛙
比喻见识短浅的人。
杯弓蛇影
比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
快乐读书吧鉴
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东
西来…寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。
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