第2单元 12 单元知识梳理-【龙门之星】2025春三年级语文下册同步课件（统编版）

《龙门之星》语文三年级RJ版下册 铭文文化 第二单元寓言故事 单元知识梳理 MINGWEN CULTURE 铭文文化 主题和要素 1.人文主题 “读”，不仅要了解课文讲了一个什么故事，还妻能读懂故事中人物 寓言故事 的行为和想法，“明白”，不仅要领悟故事蕴含的道理，还要能联系 2.单元要素 生活实际，陈述观察到的现象，表达自己的观点， 读寓言故事，明白其中的道理。 把图画的内容写清楚。·按顺序观察图画，并根据图画辰开想象，把自己看到的、想 到的写清楚。 MINGWEN CULTURE 重要生字 1.易读错的字 铭文文化 希冀() 陶罐(guan) 恼怒(nǎo) 称职(chen) 不禁(jin) 皱眉(zhòu)》 抱怨(yuàn)逼近(bi) 撒手锏(sā) 天涯(y) 忙碌（ù） 遵循(xún) 2.多音字 chen(匀称) sā（撒开） jin(不禁) 称 撒 禁 cheng(名称)》 sǎ（播撒） jin(禁止) 3.形近字 株（一株） 骄（骄傲） 塘（荷塘） 颈（颈部） 珠（圆珠） 娇（娇气） 糖（白糖） 劲（使劲）》 代（代价） 致（导致） 伐（砍伐） 到（到达） MINGWEN CULTURE 铭文文化 重点词语 1.边读边记 国王骄做 傲慢 谦虚懦弱神气住嘴 相提并论王朝尘土惊讶 光洁美观 古代价值 动手池塘痛快倒映欣赏匀称精美别致 没精打采机灵哎呀 狮子机会叹气 2.好词积累 合适的动词 (撒开)长腿（皱起）眉头（支起）耳朵 合适的修饰词（轻蔑）的语气（荒凉）的废墟 (凶猛)的狮子（沉重）的货船 (美丽)的珊瑚（谦虚）地回答（傲慢）地问 MINGWEN CULTURE 经典句子 铭文文化 1.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理千净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “棒起”“倒掉”“清理”这一系列动作把人们面对文物时的小心翼翼表现得淋漓尽致，说明人们十 分珍爱这个陶城。 答题模板“…”（动词）写出了…（人物）怎样的动作，说明/表现了…的情感。 2.池水清清的，像一面镜子。 把池水比作镜子，形象地写出了池水平静、清激的特点。 3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢！” 画线部分充分表现了鹿对自己的腿的不满。 4.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？ 反问，加强语气，说明池子认为河流会疲券，体现了池子内心的不解和疑惑。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 园地知识 1.AABC式、无×无X式词语 如：源源不断、津津有味，无忧无虑，无边无际 2.带有动作、神态描写的提示语 如：”真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来， 3.写通知 包括标题，正文，蒸款（署名和日期）， 4.日积月累 邯郸学步溢竿充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 “这些都是出自寓言故事的成语。补充：惊 弓之乌.叶公好龙，狐假虎威 MINGWEN CULTURE 课文理解 名文文化 1.《守株待兔》这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱（侥幸）心理，指望靠（好运 气)过日子，是不会有好结果的。 2.《陶罐和铁罐》这个故事告诉人们，每个人都有（长处和短处），要善于看到（别人的 长处)，正视（自己的短处），相互尊重，和睦相处。 3.《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们，（事物各有自己的价值），（不能只凭外表）去判 断事物的好坏。 4.《池子与河流》是一首（寓言诗），这个寓言揭示了“才能不利用就要（衰退），它会逐 渐（磨灭）；才能一旦让懒惰支配，它就（一无所为）”的道理，教育人们不要（贪图安 逸)、（虚度年华），应当为社会多（做贡献），为自己的生命（增添光彩）。 MINGWEN CULTURE