第2单元 习作：看图画，写一写-【千里马】2024-2025学年三年级下册语文字词句段篇（统编版）

版看图画，写一写◆ 恩习作内容 本次习作是看图作文。要求写一段话，把图画的内容介绍给大家。（图画略，见 教材第28页)写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 恩习作指导 1审题立意。 本次习作要分为“看图画”和“写一写”两步完成。习作重点是按照一定顺序观察 图画，联系生活实际，把自己看到的、想到的写清楚。 2选材构思。 仔细观察图画，写清楚图上的内容 写什么 由画面展开想象：他们可能会说些什么？心情怎样？… 开头：交代清楚时间、地，点、人物（略） 中间：具体介绍放风筝的经过（详） 怎么写 结尾：写明心情，发表感想（略） 3方法指导。 (1)按顺序观察图画。观察有序，表达才能有序。观察图画可以按照“整体一局 部一整体”的顺序进行。先从整体入手，观察图画上是什么天气，在什么地方，有哪些 人，在干什么。再观察局部，按照一定空间顺序，由近及远，由地面到天空进行观 察一看地面：画面近处有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？远处还有 些什么人？他们的动作又是怎样的？看天空：天空中有哪些风筝？这些风筝是什么形 状，什么颜色的？ (2)把图画内容写清楚。首先要交代清楚“什么时间”“什么地点”“有哪些人” “他们在干什么”这些基本信息。然后按照一定的方位顺序来写，还要把画中不同人 物的动作写具体，可以用上“举、跑、松开、拉、拽”等动词。 (3)用想象来丰富情节。画面是静止的，是场景的“一瞬间”。在写图画内容时， 62三年级下册 要结合自己放风筝（或看别人放风筝）的体验，展开想象。比如，风筝飞上天了，画上 的人物可能会说些什么？内心可能会想些什么？ 恩范文赏析 放风筝 星期天，由言言、欣欣兄妹俩和成成约好一起去公园里 放风筝。这天，阳光明媚，微风习习，白云懒洋洋地在天上飘 ①此处的环境描写让人 着。·公园的草地上，放风筝的人可真多啊！你看，那边一个 感到轻松愉悦。 小男孩正牵着一只飞机风筝的线，高兴地边跑边喊，他的爸 爸妈妈站在旁边也露出了开心的笑容。 抬头望去，天上的风筝真是五彩缤纷，形状各异。那边 一只“老鹰”在展翅飞翔，旁边一只“娱蚣”在天空中自由自 ②第2自然段写了天上 在地爬来爬去，远处还有一只“金鱼”在空中悠闲地游来游 各种各样的风等。“展翅飞 去呢。@ 翔”“爬来爬去”“游来游去” 让人眼前出现了一幅活灵活 看到这情景，欣欣和成成也赶紧拿出了风筝。成成带来 现的“风筝竞飞”图。 的是一只轻巧的“燕子”，欣欣带来的是一只漂亮的“大蝴 蝶”。言言对成成说：“我们先放燕子风筝吧！你来举着风 筝，我来放。”成成高兴地同意了。成成把燕子风筝举得高 高的，言言一边跑一边放线。跑了一段距离后，言言喊了一 第3自然段围绕图画， 声“放”，成成马上松开了手。言言拽着风筝又跑了一会儿。 展开了丰富的想象，化静态 只见风筝徐徐上升，越飞越高。欣欣也高兴地捧着大蝴蝶风 的图画为动态的活动，写出 筝，在言言身后一边跑着，一边发出银铃般的笑声。过了一 了言言、欣欣、成成放风筝的 会儿，在言言的帮助下，欣欣的蝴蝶风筝也飞上了天空。 经过。 看着在天空中飞翔的风筝，他们的心情舒畅极了。他们 ④文章结尾抒发感情， 00 也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地遨游，那会是 表达了孩子们对自由的 多么美妙啊！ 向往。 总评本文开门见山，交代了图画内容发生的背景，接着详细介绍了公园里人们放风筝的场景 和主人公放风筝的过程，最后直抒胸臆，表达了主人公的真实感受和美好愿望，全文结构完整，语言 流畅，是一篇优秀的习作。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 63 恩习作实践 请你仔细观察教材第28页的图画，并发挥想象，完成本次习作。写完后，参考下 面的“习作评价表”，先自己评价、修改习作，再和同学互相评价习作，并根据其评价认 真修改习作。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，没有错别字，能正确使用标，点符号 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 把图画内容写清楚。（交代清楚时间、地点、人物和事件基本信 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 息，按一定顺序介绍) 充分展开想象，把自己看到图画时想到的内容写清楚。（他们可 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能会说什么、做什么、想什么) 语文园地 界交流平台 对寓言的体会和认识 1许多寓言故事给我 2寓言故事蕴含着 3.富言故事 留下了深刻印象。《乌鸦 道理。读了《守株待 能让我想到生 喝水》《孤假虎威》《揠苗 兔》，我明白了做事要 活中的许多人 助长》…这些故事我 靠自己的努力，不要有 和事。 读过以后就不会忘。 侥幸心理。 交流小结在本单元的学习中，我们读了许多寓言故事，不少寓言故事给我们留下 了深刻印象，让我们受到启发，联想到了生活中的人或事。如，读了《陶罐和铁罐》，我 明白了每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重；读了 《鹿角和鹿腿》，我想到了生活中一些只注重外表好看却不顾内在美的人。 恩词句段运用 ①说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ◇源源不断津津有味 you lu ◇无忧无虑无边无际 参考答案第一组词语是AABC式词语，这样的词语我还能写出几个：闷闷不乐、 依依不会、头头是道、斤斤计较。 64三年级下册