第1单元 知识梳理-【千里马】2024-2025学年二年级下册语文字词句段篇（统编版）

过程，感受到中秋节必买的儿时玩具兔儿爷的可爱…这些玩具代表了一 种经历、一种文化、一种情感，它们身上留有民俗和时代的烙(1à0)印。 《愿望的实现》：作者是印度诗人泰戈尔。这本书讲的 是一对父子之间的故事。老苏巴是一位非常严厉的父亲， 而小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，苏巴不理解儿子为什 么不好好读书，而苏希一心想快快长成像父亲那么大、那么 自由的人，这样就不用去上学了。当“愿望仙子”满足了他 们的愿望后，返老还童的老苏巴整天受到变成大人的小苏 希的管教，儿子小苏希变成大人后，无法像从前那样蹦蹦跳跳…父子俩都 失去了往日的欢乐。最后，愿望仙子又把他们变回了原来的样子。 附： 儿童故事阅读记录卡 书名 作者 阅读时间 阅读页数 主要人物 最喜欢的人物 精彩语句 最有趣、感受 最深的部分 。第一单元知识梳理 一、字音字形 懊丧（ào) 绚丽(uan) 1.易读错的字 年龄(ing) 餐厅(can) 黄莺(yng) 吹拂(f心) 2.多音字 河堤(di) 丝绦(tāo) (啊？你说什么？) 裁剪(cdi) 害羞(Xi0) 啊{ǎ（啊？怎么会这样？） 嫩芽(nen) 音符(f) à（啊，伟大的祖国！） 36二年级下册 3.易写错的字 梳妆打扮 绿：右下是“水”，不是“水”。 2.近义词 柳：右边是“卯”，不是“印”。 仔细一认真 懊丧一沮丧 礼：左边是“礻”，不是“衤”。 惊奇一惊讶 格外一特别 植：右边里面是三横，不要少写 兴致勃勃一兴高采烈 一横。 3.反义词 4.易混字 赶紧一迟缓 懊丧一兴奋 村（山村） 妆（化妆） 惊奇一平静 笔直一弯曲 树（大树） 壮（壮丽） 4.词语归类 冲（冲动）》 桃（桃树） (1)AABB式词语 种（种子） 跳（跳动） 遮遮掩掩 躲躲藏藏 「植（植物） 「注（注意） 叮叮咚咚 值（值日） 住（居住） (2)其他四字词语 二、词语短语 草长莺飞 梳妆打扮 1.词语听写 绚丽多彩 五颜六色 古诗儿童 趁早碧绿 碧空如洗 万里无云 雨丝剪刀 春天寻找 引人注目 兴致勃勃 姑娘 仔细 野花秋千 5.词语搭配 桃花 杏花 冲出 吐出 (1)动词 扫荡 鲜花 先生 原来 脱掉棉袄 冲出家门 大叔 邮局 太太 做客 奔向田野 寻找春天 惊奇 快活 美好礼物 (2)修饰词 一堆 认识 爷爷植树 解冻的小溪 害羞的小姑娘 公园格外已经汗珠 难忘的日子 美好的礼物 休息树苗小心 邮递员 满意的笑容 茁壮的柏树苗 笔直满意邓小平 美丽的风景 精心地挑选 万里无云 引人注目 兴致勃勃地挖着 见此图标眼抖音微信扫码领取你的全能学习手册 37 三、日积月累 古诗都表现出诗人对春天的喜 1.古诗 爱之情。《村居》描写了江南早 (1)草长莺飞二月天，拂堤杨柳 春二月轻快明丽的景色和孩子 醉春烟。儿童散学归来早，忙 们放风筝的情景。《咏柳》描写 趁东风放纸鸢。 了春天柳树柔美的姿态，通过 (清·高鼎《村居》) 比喻、拟人的手法，使我们感受 (2)碧玉妆成一树高，万条垂下 到春天的美好和大自然的神奇 绿丝绦。不知细叶谁裁出，二 和巧妙。 月春风似剪刀。 2.《找春天》通过描写孩子们寻找 (唐·贺知章《咏柳》) 春天的发现，歌颂了春天的无 (3)离离原上草，一岁一枯荣。 限美好，抒发了作者对春天的 野火烧不尽，春风吹又生。[唐 赞美和对大自然的喜爱之情。 ·白居易《赋得古原草送别》 3.《开满鲜花的小路》主要讲述了 (节选)] 鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔 2.运用各种修辞的句子 寄来的花籽漏在了路上，第二 (1)春天来了！我们看到了她， 年春天鲜花开满了小路，给小 我们听到了她，我们闻到了她， 动物们带来了快乐。通过这个 我们触到了她。（排比，《找春天》） 故事，我们懂得了“美好的礼 (2)她在柳枝上荡秋千，在风筝 物”就是能带给别人美好和快 尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃 乐的东西。 嘴里叫，在桃花杏花枝头笑… 4.《邓小平爷爷植树》讲述了83 (拟人，《找春天》) 岁高龄的邓小平爷爷在北京天 (3)一棵绿油油的小柏树栽好 坛公园亲手栽种柏树的情景， 了，就像战士一样笔直地站在那 表现了邓小平爷爷做事严肃认 里。（比喻，《邓小平爷爷植树》） 真、一丝不苟的态度，以及他对 四、课文盘点 植树造林和保护环境的重视。 1.《古诗二首》中两首描写春天的 38二年级下册