第4单元 2真分数和假分数、3分数的基本性质-【勤径千里马】2024-2025学年五年级下册数学应用题（人教版）

下里马 应用题·五年级·下册 2真分数和假分数 高频易错 判断假分数的分数单位错误。， 85 的分数单位是( X错误解答 ⑦错误改正 18 1-5 错误理解数字大的是 分母分之一是它的分数单位 它的分数单位 大展身手 学以致用_ 1.难易★ 分数单位是g的最大真分数是几分之几？最小假分数是几 分之几？ 2.难易★下面的说法对吗？为什么？ (1D)我吃了一个苹果的？。 (2)有一块蛋糕，我吃了，表姐吃了。 提升训练 能力拓展 3.难易★★★「一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的 分子是最小的质数，它的分数单位是，这个带分数是多少，这个带分 数化成假分数是多少？ 2 第四单元分数的意义和性质 3分数的基本性质 大展身手 学以致用 1.难易★ 把名和8化成分母是12面大小不变的分数。 2.难易★★ 名的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上 多少？ 3.难易★★ 高的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上几？ 4.难易★★一个分数的分母除以3，分子怎样变化，才能使分数大小 不变？ 33 里马 应用题·五年级·下册 5.难易★★如果小莉、小刚的铅笔原来都长20cm,那么谁用去的长 一些？ 我的铅笔用 我的铅笔用去的长度 去了4cm。 占原来长度的5。 小莉 小刚含 6.难易★★小文和小东同时开始看同样的一本《百科全书》，小文一 周看了全书的(，小东看了一周后还剩下全书的？。小东说他们看得 同样多，他说得对吗？ 7.难易★★小芳和小明分别点了原价相同的外卖，小芳用支付宝支 付，付了32元。小明用微信支付，支付的钱数是原价的0。 已知外 卖原价为40元，小芳说她们两个支付的钱数相等，对吗？ 提升训练 能力拓展_ 8.难易★★★一个分数的分母不变，分子乘2，这个分数的大小有什 么变化？如果分子不变，分母乘4，这个分数的大小又有什么变化？ 39第四单元分数的意义和性质 4约分(1) ☐分数的意义 8的因数 20的因数 1g6 2.1+8=8 1、2、4、5 1、2、4、8 3.11×7-1=76(个)13÷76= 10、20 76 8的因数 提升训练 20的因数 4.1÷(5-1)=4 345-1)=2 、2 5、10 2真分数和假分数 20 1.分数单位是日的最大真分数是日，最小 8和20的公因数 2.15厘米3.(1)4人(2)8人 假分数是骨。 4.65-1=64(个)98-2=96（颗） 64的因数有1、2、4、8、16、32、64。 21不对，名>1。 96的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24 32、48、96。 (2)对，+=1 64和96的最大公因数是32，这个班最 提升训练 多有32名同学。 3.它的整数部分是4，分数部分的分子是2， 提升训练 分母是5，这个带分数是4号4号号 5.98、42和70的最大公因数是14，所以切 成的正方体棱长是14厘米。 3分数的基本性质 (98÷14)×(42÷14)×(70÷14) 19告 =105(块)》 5约分(2) 2.2+4=66÷2=3 1培2g 8 7×3=2121-7=14分母应加上14。 3.40÷64=40-5 64=8 3.16 4.12-7+5=10(小时) 10÷24= 4.一个分数的分母除以3，分子也要除以 12 3,才能使分数大小不变。 5文具盒：815=号 54+20=5写-写 用去的一样长。 钢笔5÷15=5=3 51 尺子2*15=号 613-322x244=2 3=3×2=6 6=3 6.(1)2×3×5=30 他说得对。 (2)把分数名化成最简分数是号 32 7.不对。32÷40 32_32÷4-8 40 40=40÷4=10 提升训练 名和品不相等所以越们两个支付的钱 77器-品 数不相等。 6通分(1) 提升训练 1.8的倍数：8、16、24、32、40、48： 8.这个分数会扩大到原来的2倍。 12的倍数：12、24、36、48： 这个分数会缩小到原来的好 公倍数：24,48； 最小公倍数：24。 85