第5单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年六年级语文下册同步练测（统编版）

同步练测 第五单元核心能力评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一、看拼音，写词语。(8分) jiu yuan bian lun qyù xi guan ( sou cha qiu yin gan cui chu ban ) ) ( 二、下面词语全对的一组是( )。(4分) A.集思广益目瞪口呆独出心栽 实事求是 B.群策群力出人意料 标新立导 发愤途强 C.举一反三各抒己见古为今用 迎难而上 D.触类旁通无独有遇 饶有趣味 炎黄子孙 三、选择恰当的词语填空。(4分) 结论 结果 他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，( )证明 谢皮罗的( )是完全正确的。 四、给加点字选择正确的解释。(6分) 1.虽与之俱学，弗若之矣。 A.仿佛是。 B.不如。 64 见此图标图盟抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语立下册 2.孔子不能决也。 A.决断。 B.解决。 3.及其日中如探汤。 A.把手伸到热水里去。 B.喝汤。 五、按要求改写句子。(9分)】 1.父亲取出一把小刀。 父亲把表盖拨开。（把两个句子合并成一句话） 2.玛琪点点头。（扩句） 3.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句） 六、把下列句子补充完整。(14分) 1.穷则变， ,通则久。 2.苟日新， 3.青， 4.日初出沧沧凉凉， 七、根据课文内容完成练习。(8分)】 1.请你分别用一个词语概括《学弈》中两个人的学习态度： 2.《真理诞生于一百个问号之后》中，列举了魏格纳 这一事例。从这件事中，获得的启示是 见此围标图料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 65 同步练测 阅读素养·理解感悟 八、轻松阅读。(17分) 苏格拉底带着他的学生们漫游天南海北，增长见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未 曾见识到的东西，增长了见闻，现在他们个个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大 家在草地坐了下来，苏格拉底对学生们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学 之士，马上就可以从我这里毕业了。作为你们的最后一次考试，我问你们几个问题一现在我们坐 的是什么地方？”学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。” 苏格拉底说：“是的，这里长满了草。那我要让你们想办法除掉这些杂草，你们会如何做？”学 生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是农民可以解决的。这个问题实 在是大大出乎他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师，出的最后一次考试竟如此简单。一个学生抢 先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。” 第三个学生回答得更为千脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按自己的 方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。” 一年后，几个学生都来了。在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐地长着一 些小草在风中摇摆：而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油 的麦苗。在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞 书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上 庄稼。” 66 见此图标抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语立下册 其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 1.给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。(3分) 2.三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？(6分) 3.你觉得文中哪句话写得好？用“”画出来，说一说为什么。(4分) 4.你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？(4分) 情感实践·习作交流 九、习作乐园。(30分) 科学技术的发展使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发 展的。请围绕“科技发展：利大还是弊大”展开论述，表明自己的观点，并说明充分的理由。 要求：1.要有具体的内容，写出自己的想法： 2.字迹工整，语句通顺。 见此图标甄抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 67六年级语立下册 解析：本题考查对引用的理解。句中爱迪生为一项 来即可。第一个事例讲的是电影艺术家孙道临的故 发明经历了上千次失败的试验，但他有决心、有毅 事，他在拍片时，包里随时装着一本《新华字典》。第 力，最终获得了成功。A项的意思是“只要有决心， 二个事例讲的是巴金老人的故事，他的书桌上一直放 有毅力，事情终究会成功”与题目句意相符，故选A。 着一本《现代汉语词典》，写作时遇到一时想不起来的 三，C 字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。 解析：本题考查对书法作品的理解。赵孟颇是元代 3.(1)C(2)②√ 著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿， 解析：这道题考查形成解释的能力。(1)题，阅读短文 具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽绰：整体上 可知，第②自然段讲的是电影艺术家孙道临，第③自 显得秀丽柔美，稳健大方。A项《玄秘塔碑》是柳公 然段讲的是文学家巴金，“艺术家知如此，文学家如此， 权的作品：B项《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品：C 政治家又何尝不是如此？”这句话起承上启下的作用， 项《三门记》是赵孟颇的作品：D项《多宝塔碑》是颜 承接的是第②③自然段的内容，所以，应该放在③④ 真脚的作品。本题应选C。 自然段之间。(2)题，虽然是三个事例，但这三个事例 四、1.穷则变通则久2.日日新又日新 并不重复，而是从艺术家、文学家、政治家三种不同人 3.取之于蓝而青于蓝4.不必法古苟周于事 群进行说明，补充这个事例更有说服力。 阅读素养提升五 第五单元核心能力评价 1.字典是无声的老师。 一、救援辩论区域习惯搜查蚯蚓干脆 解析：这道题考查获取信息的能力。解答这道题，要 出版 从第一自然段中去找，短文所写的两个事例都是为了 二、C 说明“字典是无声的老师”这个观点的。 三结果结论 2.①电影艺术家孙道临带着字典拍片。②巴金老人的 四、1.B2.A3.A 书桌上一直放着一本《现代汉语词典》以备写作时 五，1.父亲取出一把小刀，把表盖拨开。 查询。 2.示例：玛琪微微地点点头。 解析：这道题考查整体感知的能力。解答这道题，只 3.只要我们都讲卫生，健康就有保证。 要把每个事例按照“谁千了什么事”这个思路概括出六、1.变则通2.日日新又日新3.取之于蓝而青于 见此图标眼科音/微信扫码领取配套资源稳步是升成绩 97 同步练到 蓝4.及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎 依依惜别 七1.示例：专心致志三心二意2.由观察世界地图 一、示例：1.冬日里的阳光温暖我冰冷的心房夜空 和蚯蚓的分布情况推断出“大陆漂移学说”，并出版 中的歌谣令我在孤寂时获得心灵的慰藉 了《海陆的起源》一书只要不断独立思考，善于发 2.火炭送来温暖的关怀明灯指引前进的方向 问并不断探索，在解决了若干个问号之后，就有可能 发现真理 二、1.示例：感恩母校，感恩师友，告别小学生活6月 八、1.示例：除掉心灵的杂草 29日教室节目统筹：东东、蒙蒙会场布置：宁 2,三个学生除掉杂草的方法分别是：用手拔，用镰刀 宁、静静主持：文文、冰冰道具准备：刚刚场地清 割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。 洁：全班同学 3.示例：要除掉你心灵的杂草，就让爱点满你的灵 2.示例：①3④⑤⑦3.A 魂。因为这句话告诉我们只有心中充满爱，才 能守住心灵的净土。 三，示例：老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光照 4.我的心灵也有过杂草，如“抱怨”。我会冷静下来， 耀，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花 反思自己言行的不足，多想想家人和朋友的关爱， 似锦。感谢您春风化雨般的教海，愿您以后的每一 用他们对我的爱将我心灵的杂草除掉。 天都开心、顺利！ 九、略 阅读素养提升六 第六单元 1,垃圾分类和投放垃圾分类遇到的问题垃圾分类 综合性学习难忘小学生活 的意义四都是说明垃圾分类的重要意义 回忆往事 2.34.8%30.9%13.42%13.29%3.15% 一、A 2.31%2.13% 二，ACD 三、示例：岁月匆匆，花开花落。小学六年的生活转瞬即 3,示例：通过对垃圾的分类和回收，可以将垃圾变废为 逝。在这段时光里我收获了知识和友谊，这些都是 宝，如回收纸张能够减少森林资源的消耗，进而保护 我最宝贵的人生财富。我要将它们用心珍藏，永记 森林：回收的果皮蔬菜等生物垃圾，可以作为绿色肥 心间。 料，让土地更加肥沃。 98 见此图标自围抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩