第1单元 1古诗三首-【勤径小学升】2024-2025学年三年级语文下册同步练测(统编版)

2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 1 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径小学升·同步练测
审核时间 2025-05-26
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来源 学科网

内容正文:

三年级语文下册 第一单元 1古诗三首 基础乐园 一、下列加点字读音错误的一项是()。 A.优惠(hui) B.海豚(tin)》 C.减少(jian) D.崇敬(cong) 二、看拼音,写词语。 yan zi yuan yang xigo XT rong ru ( ( ) 三、将下面诗句与相对应的意思相连。 A.梅子黄透了的时候,天天都是晴好的天气,乘 1.蒌蒿满地芦芽短, 小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改 正是河豚欲上时。 走山路继续前行。 2.梅子黄时日日晴, B.岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦 小溪泛尽却山行。 苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。 C.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林 3.绿阴不减来时路, 丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添 添得黄鹂四五声。 了些幽趣。 四、根据课文内容填空 1.《惠崇春江晚景》的作者是 代诗人 诗人紧紧抓住并突出自然景 物在季节转换时的特征,以“ ”和“河豚欲上” 传神地描绘了一幅江南水乡早春图。 2.《三衢道中》的作者是 代诗人 本诗写的是初夏时节山里宁静 见此图标跟料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 1 同步练到 的景色和诗人山行时 的心情。梅子快要成熟的季节往往多雨,但 诗中却用“ ”来写天晴,表达了诗人的愉快心情。 五、默写《绝句》。 绝 句 阅读天地 六、轻松阅读。 城东早春 [唐]杨巨源 诗家2清景③在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林④花似锦,出门俱⑤是看花人。 【注释】①城:指唐代京城长安。②诗家:诗人。③清景:清秀美丽的景色。④上林:上 林苑,汉代宫苑。⑤俱:全,都。 1.早春时,绿柳新萌,其色嫩黄,古诗第二句中“”字和“”字,都在暗示时间 “早”,用细节写出了早春之柳的风姿。 2.《城东早春》写对早春清新之景的 (喜爱敬佩)之情。 2 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩三年级语文下册 参考答案 第一单元 会联想到绿色,因为绿色是充满希望的颜色。春 1古诗三首 天时万物复苏,春天离不开绿色,也不能缺少 一、D 绿色。 二、燕子鸳鸯小溪融入 3荷花 三、1—B2—A3C -,izhang do pign s的peng 四、1.宋苏轼三两枝鸭先知芦芽短 二、1.仿佛2.花瓣 2.宋曾儿轻松愉快日日晴 三,示例:快快乐乐开开心心急急忙忙空空如也 五、唐杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子 恋恋不舍息息相关 沙暖睡鸳鸯 四、示例:圆盘莲蓬衣裳阵朵阵 六1.才半 五、1.②2.①3.③ 2.喜爱 六1.B2.A 2燕子 七1野火烧不尽春风吹又生 一、散发一一san散文一一sn 2.示例:顽强的生命力和宽广的胸怀 木杆一gon秤杆—一gan 3.短文流露出作者对小草的赞美和喜爱之情。 二、聚集偶尔吹拂掠过 4”昆虫备忘录 三、示例:纤细闲散沾水凑合木杆关闭 L F J C M 贴边奏乐 排序:绸凡距录膜 四、波光粼的一一湖面轻快有力的一—翅膀 二,瓢虫一一又叫“花大姐”独角仙一一力气大 旷亮无比的—天空烂漫无比的—春天 蚂蚱一一“挂大扁儿”蜻蜓一一有复眼 五、柔柳花草叶 三,示例:小河哗啡啦地流淌着。 六、1.示例:争奇斗艳不知不觉五颜六色 四1.外形动作食量 心旷神怡丰富多彩 2.因为苍蝇是很讨厌的东西,蝇虎吃苍蝇。 2.拟人 口语交际春游去哪儿玩 3.示例:春天是万物生长的季节。一提到春天,我就 一、B 见此图标跟料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 109

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