第4单元 第1课时 分数的产生和意义-【勤径小学升】2024-2025学年五年级下册数学同步口算（人教版 ）

五年级·下册 花 0.23 1.4 0.006 2.1 第2课时分数与除法(1)】 20 0.42 3.9 1.018 15 19 二50 220 200 算 8 1 15 24 25 130 12 16 74 2 5 52.2 4 7 19 15 339 54 27 14 9 9 13 三、2030 9060 450 > 11 11 0.4 1.02 550 3 8 4 215 四、0.493 6.65 0.491 11 31 19 237 4.2 0.92 0.3 五、10 10 1 79.56132 羞 120 32 3.65 19.6 10 6.3 六、6×3×2+6×4×2+3×4×2 100 26.6 401.94 =108(cm) 分数与除法(2) 6×3×4=72(cm3)》 7 2 3 6+6+6+6+9+9=42(cm2) 算 3 13 41 8 1+3+9=13(cm3) 6 9 2 350÷14=25(cm2) 11 14 31 13 算 边长是5cm 345 56 123 5×5×6=150(cm2) 1000 1000 1000 第4单元分数的意义和性质 43 66 38 第1课时分数的产生和意义(1) 100 10 100 5.2 4.110 19 31 11 145 算 0.72 0.6 2.245 100 60 1000 6.29 9 10 5 400 79 1.5 0.5713 1.060.4 笔 4.6 0 5 3 3.72 1 0.40 3.09 1.95 4 9 6 第3课时真分数和假分数 8.534 6.12 36 0.201360 6 15 算 8.1 77 0 算 0.95 96 50 28 0.012 29 1 6 分数的产生和意义(2) 11 13 0.07 14 30 32 0.0484 2 7 5 算 0.36 18 13 30 0.24 57 0.32 11 0.91 900 2.1 12.8 100 4 6 1.021.2 2.52 < > > > 11 0.81 1.6 14.9 0.15 9.2 5 9.1 笔 50 300 9.45 辈 150 4.425 13.92 0.13 10 3.72 5.87 6.67 0.25 x=7.5 x=2.61 4.9 10.39 5.8 x=16.5 ·5·做对门道用时 曾分钟 扫码批改秒核对错 第4单元分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和意义(1) ·算 4×1.3= 1.8+2.31= 0×13.6= 5.7÷0.3= 12×0.06= 0.18÷0.3= 0.56×4= 0.125×40= 10-3.71= 7.1+1.9= 0.25×40= 5.5÷1.1= 0.3×1.9= 2.6÷0.2= 4.24÷4= 0.8×0.5= 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。 笔算 2.51×3.4= 42.84÷7= 64.8÷1.8= 5.01-1.9+4.99 7×7.7+7.7×2+7.77.42-5.87+2.58-4.13 1.805÷(0.76÷0.4)】 9.6×27-9.6×17 0.5×99+0.5 30 勤径小学升·同步口算 做对道用时 分钟 扫码批改秒核对错 分数的产生和意义(2) ▣算 7.5×4= 96÷3= 0.12×0.4= 0.36÷0.09= 1.2×0.3= 5.4÷0.3 9.1÷0.7= 1.2÷0.04= 1.3×0.7= 9÷0.01= 1.89÷0.9= 3.2×4= 5.4÷0.9= 2.04÷2= 0.5×2.4= 1.26×0.8÷0.4= 6.6÷0.6= 2.7×0.3= 3.2×0.5= 13.5+4.9-3.5= 0.75÷5= 2.3×4= 2.5÷0.5= 6.3÷0.7+0.1= 笔算 58.5÷0.39= 5.9×0.75= 10.44÷0.75= 2.7÷0.46≈ 3.8÷0.57≈ 10.3÷42≈ (保留两位小数) (保留两位小数) (保留两位小数) 4.9×0.38+0.62×4.93.6÷(0.4-0.04)+0.390.125×8×5.8 五年级·下册 31