第1单元 第1课时 加、减法的意义和各部分的关系-【勤径小学升】2024-2025学年四年级下册数学同步口算(人教版 )

2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 1 四则运算
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径小学升·小学同步口算
审核时间 2025-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52250592.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

做对门道用时 分钟 扫码批改秒核对错 第1单元 四则运算 第1课时加、减法的意义和 各部分的关系(1) 速算 400-60= 342-170= 330+380= 509+209= 128+272= 315+625= 387-187= 792-248= 250+310= 400+150= 620+50= 930-410= 960-130= 445-255= 760-190= 580+30= 384-271= 582-260= 970-390= 165+215= 265+215= 827-537= 490+390= 641-342= 728+136= 180+220= 610-370= 316+472= 235+142= 555-240= 460-270= 943-645= 627+138= 454+46= 584-144= 448-355= 428+172= 498+231= 143+643= 305-150= 926-809= 710+160= 四年级·下册 做对口道用时 分钟 扫码批改秒核对错 加、减法的意义和各部分的关系(2) 速算 744+168= 305-150= 633-543= 487-146= 320+122= 330+590= 428+172= 512-210= 401+388= 769-369= 657-257= 600-436= 500+700= 800-180= 520+415= 435+131= 754-535= 615-300= 132+231= 324+162= 119+927= 352-253= 682-392= 430+197= 400-140= 730+170= 562-246= 110+490= 430+400= 300+340= 482+106= 600+400= 522-410= 297+103= 786-424= 216+224= 310+543= 700+350= 523+470= 390-260= 450+300= 342-170= 勤径小学升·同步口算 做对口道用时 分钟 扫码批改秒核对错 加、减法的意义和各部分的关系(3) 速算 356-66= 550-200= 755-234= 700-350= 100+260= 640-460= 180+300= 252+241= 130+420= 470-463= 361+161= 760-120= 312+301= 730-710= 375+642= 111+334= 900-340= 386-136= 163+224= 243+431= 360-140= 730-520= 700-265= 891-266= 745-605= 645+543= 406+153= 610-350= 107+123= 442+410= 987-354= 520-415= 400+460= 690+190= 254+252= 240+630= 160+440= 723+123= 950-162= 370-220= 620-330= 600-180= 四年级·下册四年级·下册 参考答案 第1单元 四则运算 加、减法的意义和各部分的关系(3) 第1课时 加、减法的意义 速 290 350 521 和各部分的关系(1) 算 350 360 180 速 340 172 710 480 493 550 算 718 400 940 7 522 640 200 544 560 613 20 1017 550 670 520 445 560 250 830 190 570 387 674 220 610 113 322 210 435 625 580 380 480 140 1188 559 290 880 299 260 230 852 864 400 240 633 105 860 788 377 315 880 506 870 190 298 765 600 500 846 788 440 93 150 290 420 600 729 786 155 117 870 第2课时 乘、除法的意义 加、减法的意义和各部分的关系(2) 和各部分的关系(1)】 3000 6 速 912 90 速 155 算 341 442 920 算 2 800 500 600 302 789 700 14 14 400 400 164 430 1000 570 1200 620 935 660 760 7 566 219 315 9 510 5440 363 486 1046 1200 9 32 99 290 627 700 7200 3360 260 900 316 2 3 4 600 830 640 520 270 6 588 1000 112 5 10 1260 400 362 440 8 3 7 853 1050 993 960 60 920 130 750 172 1 12 18 1

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