专题06 现代文阅读-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（云南专版）

专题06 现代文阅读

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一．现代文阅读（共10小题）

1．（2024春•官渡区期末）阅读。

　              　 

①一只野猪觉得自己没有什么特别的本领，不够聪明，于是到处去拜师学艺。有一天，野猪在森林里遇到了一只狐狸，这只狐狸神气活现，眼珠子骨碌碌转个不停，一副很聪明的样子。野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：“尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？”狐狸傲慢地将野猪从头到脚打量了一番，半天不说话。

②野猪走上前，再三恳求：“狐狸先生，请您教给我一样本领吧！”狐狸斜着眼，拉长了声音说：“你这个鼻子朝天的傻瓜，你会啥？”野猪谦虚地回答道：“我会在泥坑里打滚！”“这也叫本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。”狐狸让野猪跟在自己身后。

③就在这时，猎人带着四条狗走近了。野猪敏捷地蹿到泥坑里，滚了一圈，蹲伏下来，黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”可是猎狗已经将狐狸抓走了。

④野猪看到狐狸被抓走以后，明白了：　                  　 。

（1）洋洋想仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的题目形式，给这个故事拟一个题目，请你帮他想一想，写在文前的横线上。

（2）下图可以帮助洋洋复述这个故事，从文中找出相关信息填一填。

（3）洋洋想给这个句子加上野猪的动作、神态或者心情，请你帮他把句子补充完整。

野猪 　       　 ，　      　 喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”

（4）读读句子“黑黑的稀泥赶紧把它抱住。”请你也用这种方法

写一句话：　                                                               　 。

（5）当野猪看到狐狸被抓走以后，它明白了什么？请写在原文的横线上。

2．（2024春•官渡区期末）文化悠远传。

学校将组织同学们到云南省图书馆参观“藏典云滇——云南珍贵古籍展”。

“藏典云滇——云南珍贵古籍展”                                  参观须知 主办单位：云南省图书馆 展览地址：昆明市翠湖南路141号云南省图书馆一楼 云南典籍博物馆 展览时间：每周二至每周日9：00﹣17：00（如遇特殊情况闭馆，以云南省图书馆官方公告为准）

云南典籍博物馆首展名为“藏典云滇——云南珍贵古籍展”。展览主要分为三个部分：第一展区是“文明与典籍”，作为典籍知识科普区，介绍中华典籍、典籍分类及典籍构造；第二展区是“云南与藏典”，作为本次展览核心展区，集中展示云南省珍贵古籍善本，陈列历代版本文献，同时展示极富云南地方特色的各民族文字古籍；第三展区是“守护与传承”，作为典籍保护宣传区，介绍古籍保护与古籍修复，展示古籍修复成果。本次展出推动了中华

优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华民族共同体意识。18.7月11日上午9：00，学校将组织全体师生到操场集中，乘车前往云南省图书馆参观展览，请你帮少先队大队部拟一个通知，发布时间为7月10日。

（1）7月11日上午9：00，学校将组织全体师生到操场集中，乘车前往云南省图书馆参观展览，请你帮少先队大队部拟一个通知，发布时间为7月10日。

（2）根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①杰杰可以在暑假的任意一天带弟弟参观这个展览。 　   　

②杰杰在第三展区可以了解云南少数民族文字古籍。 　   　

③本次展览可以推动中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华民族共同体意识。 　   　

（3）杰杰在展馆互动体验区参加知识问答，被一道题难住了，你能帮帮她吗？

“藏典云滇——云南珍贵古籍展”展览分为三个展区，主题分别是 　            　 、

　           　 和 　        　 ；如果想了解古籍修复的情况，可以到第 　   　 展区。

（4）参观了展览，杰杰准备写一段文字赞美自己的家乡——云南，请你帮她写完这段话。

你可知道，我的家乡云南是个怎样的好地方？

　                                                                          　

　                                                                          　

3．（2024春•昆明期末）阅读，完成下题。

风筝的醒悟

①春光明媚的日子里，一个孩子在草地上放风筝。

②春风徐徐，风筝越飞越高。高过了树梢，高过了房顶。

③风筝 　        　 （[A]得意[B]静静[C]认真） 地想：假如没有那根线拴着我，我一定会飞得更高、更高。于是风筝对小主人说：“你放掉线吧，我一定会飞得更高的！”

④“不，放掉线，你会掉下来的。”孩子 　        　 （[A]果然[B]小声[C]果断） 地说。

⑤“胡说，都是那根讨厌的线，束缚（fù）着我，否则，我早就飞上天了。”风筝

　        　 （[A]骄傲[B]生气[C]平静）地说。

⑥孩子紧紧地拉着风筝的线，一边跑一边说：“别狂妄了，好自为之吧！”

⑦风筝见小主人毫无改变主意的意思，于是开始拼命地挣扎。

⑧一阵大风来了，风筝终于挣断了束缚他的那根线。然而意想不到的是——随着风儿速度