安徽省芜湖市校联考2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

书 八年级语文参考答案 一#语文积累与运用& %& 分' !' ! ( 分" !"零落成泥碾作尘 ! 只有香如故 ! 海内存知己 ! 天涯若比邻 ! 何 时眼前突兀见此屋 ! 吾庐独破受冻死亦足 ! ) "夜来城外一尺雪 ! 晓驾炭车辗冰辙 ! 芳草鲜美 ! 落英缤纷!每空 ! 分#错字$增字$漏字均不得分" )' ! ) 分" !" ! "#$ % ! 搀 ! & ' ! 狡! " 分#每空 ! 分" ! ) "尼古拉%奥斯特洛夫斯基 ! 保尔%柯察金!保尔"! ) 分#每空 ! 分" ! % "示例&'雪在融化('温暖天气(暗示寒冬已过#春天来临)这既烘 托出保尔战胜伤寒后喜悦$充满希望的心情#也暗示他如同这早春 般#历经磨难后迎来新的生机#突显其生命的顽强与坚韧)! % 分#若 有其他答案#言之有理也可酌情给分" ! " "示例&'韧()保尔一生经历了战场上的搏杀$感情上的波折$工地 上的磨难以及疾病的折磨等重重磨难#但始终像坚韧的钢铁#不屈不 挠#从不向命运低头#凭借顽强的意志一次次战胜困难)这种坚韧不 拔的精神贯穿他的一生#所以用'韧(字来评价他十分贴切)! % 分#若 有其他答案#言之有理也可酌情给分" %' ! % 分" !"示例& ! 请先简单介绍一下你自己!分" !" 作为一座桥梁#把精 彩的内容传递给大家#让大家更好地享受活动的乐趣! ) 分" ! ) "示例& ! 语言表达 !" 衣着整洁#仪表大方#举止得体! ) 分#每空 ! 分" ! % "示例& ! 帮助听众理解'青春(的丰富内涵#引导听众以积极的态 度面对青春 !" 让我们迈着匆匆的脚步#珍惜青春的每一寸光阴*让 我们迈着坚定的脚步#追逐心中的每一个梦想*让我们迈着与时代同 频的脚步#肩负起民族复兴的伟大使命+ ! & 分#第 ! 空 ) 分#第 " 空 % 分#若有其他答案#言之有理也可酌情给分" ! " " ! 把双引号外的句号放到引号内)!分#标点修改正确即可" " 把'只要(改为'只有()! ) 分#关联词语修改正确即可" 二#阅读& & 分' ,一-! )) 分" "' ! % 分" * &' ! % 分"示例& ! 众人夸赞外公手艺 !" 母亲炖肉招待外公 !# '我(缠 着外公学手艺!每空 ! 分" +' ! + 分" !"示例&运用侧面描写的手法#通过其他人对外公的夸赞#突出了外 公磨刀手艺的高超#以及外公在村子里的受欢迎程度#表达了对外公 的赞美之情)! % 分" ! ) "示例&'风餐露宿(一词形象地描绘出匠人们在外面奔波的艰苦状 态)'啃('讨(两个动词#准确地体现出匠人们生活的不易#描绘出他 们为了生计而辛苦奔波的场景#让读者真切感受到匠人们生活的艰 辛)! % 分" $' ! " 分"示例& ! 开篇点题#直接引出文章写作对象...磨刀匠#进而引 发对外公的回忆) " 设置悬念#通过描述磨刀匠与外公相似的身形 和微笑#激发读者的阅读兴趣#促使读者继续探寻磨刀匠与外公之间 的联系) # 奠定情感基调#由磨刀匠勾起对外公的思念#为全文营造 出一种怀念$温情的氛围)!每点 ) 分#答到两点即可" ,' ! + 分"示例& ! 对往昔生活的怀念)'熟悉的吆喝声(再现了作者童年 时期外公来西庄磨刀的热闹场景#表达了作者对那段纯真岁月的眷 恋) " 对传统手艺消逝的惋惜)曾经街头巷尾常听见的磨刀匠的吆 喝声逐渐消失#意味着像磨刀这样的传统手艺正逐渐被时代淘汰) # 对亲人的思念)吆喝声的消失也象征着外公的离去#字里行间饱 含着作者对外公深深的思念)!每点 ) 分#言之有理即可" ,二-! $ 分" -' ! % 分" . !(' ! " 分" ! 借助 /0 提升内容创作和传播的效率#不传播不实内容#维 护文化创作与传播的真实性) " 遵循相关规定#按/人工智能生成 合成内容标识办法0要求#给 /0 生成合成内容添加显式和隐式标 识#保障受众知情权) !!' ! " 分"示例& ! 从被骗人群的职业来看#无业人员占比最高#是易受 骗主体*学生$私企员工等占比也相对较高#不同职业群体均需提高 反诈意识) " 在诈骗类型方面#刷单返利类和虚假购物$服务类等 占比较大#是常见诈骗形式#公众需重点防范此类诈骗手段)!每点 ) 分#根据图文概括#言之有理即可" !)' ! + 分"正方示例& /0 发展对社会的影响是利大于弊)将它应用于传 媒业#能提升文化创作和传播效率#应用于体育领域则能助力训练) 尽管 /0 技术存在被滥用于诈骗等违法行为的风险#但通过完善监 管机制可有效遏制此类弊端)纵观全局# /0 发展能整体推动多领域 发展#为生活带来便利#推动社会进步#所以利大于弊) 反方示例& /0 发展对社会的影响是弊大于利)诈骗团伙利用 /0 技 术#致虚假信息泛滥$诈骗频发#公众财产安全和信息安全受到威 胁)尽管它在多个领域起到积极作用#但当前对公众和社会造成的 危害大且难控#对社会稳定冲击大#故弊大于利) ,三-! + 分" !%' ! " 分"!"味美 ! ! ) "困惑 ! ! % "每天 ! ! " "门!每空 ! 分" !"' ! ) 分"十室之邑1必有忠信如丘者焉1不如丘之好学也!每处 ! 分" !&' ! + 分" !"知道了!自己的"不足#然后能够进行自我反思)! % 分#'知( ! 分#'自反( ! 分#句意 ! 分" ! ) "在一个环境里待久了#就会染上习气而自己却感觉不到)! % 分# '习染( ! 分#'自觉( ! 分#句意 ! 分" !+' ! " 分"示例&2甲3文主要通过'教学相长(的观点#强调了'教(与'学( 之间的交流互动#即可以互相推动#互相促进)2乙3文则侧重于强 调学习者应多交流#突出了与朋友相互学习$交流探讨对于学习的 重要性#倡导与古人$朋友交流来明辨是非#获取知识) (乙)文参考译文! 人做学问%"如果#不是在每天进步%那就是在每天退步&"如果#没 有学伴%"见解#就会片面浅显%难以学成'在一个环境里待久了%就会染 上习气而自己却感觉不到&"如果#不幸处于穷乡僻壤%没有坐马车的 盘缠%仍要广泛地汲取知识并详细考究%与古人的思想相合%进行探讨% 以便知道学问的正确与否%"这样一来%#差不多能掌握学问的十分之五 六&如果又不出门%又不去读书%那么就像一个面对着墙壁的人一样 "对学问一无所知#%即使是有子羔(原宪那样的贤能%对国家还是没有 用处的&孔子说)*即使只有十户人家的小村子%也一定有像我这样讲 忠信的人%"只是#不如我那样好学罢了&+连孔子这样的圣人%也仍须努 力地学习%现在的人难道不该以此勉励自己吗, 三#写作& & 分' !$' ! && 分"略)!参考安徽中考语文作文评分标准评分" 作文评分标准 项目 等次 一等 ! && $ ", 分" 二等 ! ", $ %- 分" 三等 ! %- $ %( 分" 四等 ! %( $ )! 分" 五等 ! )! $ ( 分" 内容 ! %( 分" 分数 %( $ )+ 分 )+ $ )! 分 )! $ !+ 分 !+ $ !! 分 !! $ ( 分 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 ! )& 分" 分数 )& $ )) 分 )) $ !, 分 !, $ !" 分 !" $ !( 分 !( $ ( 分 评 分 标 准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说明&不足 +(( 字的作文#每少 &( 字扣 ! 分) 评卷要求&!"每篇作文必须由两人独立评分* ! ) "两人所评同一篇作文得分#相差在 & 分以内的#最后得分取两人评分的平均分*相 差超过 & 分的#交阅卷中心组评判后确定分数) 卷面书写! & 分" 卷面书写评分标准 & 分 " $ % 分 ) 分 ! $ ( 分 ! 正确使用规范汉字* " 字体端正$匀称* # 标点$格式正确* % 卷面整洁美观 ! 有错别字* " 字迹清楚* # 标点$格式有错误* % 卷面整洁 ! 错别字较多* " 字迹较清楚* # 标点$格式错误较多* % 卷面较整洁 ! 错别字多* " 字迹潦草* # 标点$格式错误多* % 卷面脏乱 八年级语文 P下册第一、二、三、四、六单元 注意事项：共三大题，满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古代诗歌蕴藏着滋养心灵的道德力量。读“ ”(《卜 算子·咏梅》的铮净风骨，我们可以感受到纵使调零仍特香守节的高贵人格；读 44 ”(《送杜少府之任蜀州》)的开阔胸襟，我们可以感受 到一种不受时空阻隔的友谊；读“ ”(《茅屋为秋风所破 歌》)的炽热呐喊，我们可以感受到舍己为人的高尚品质。 (②)诗文中的景语并非闲笔。“ ”(《卖炭翁)以天集地 冻的恶劣天气，突出卖炭翁路途的艰难；“ ”(《桃花源 记》)以花草之美，突出了桃花林的绝美景色。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 青春终于胜利了。他没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月 之后，苍白消瘦的他已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他 的母亲chn着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下 闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用j0猾的小眼睛偷看他。 “怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”他用指头敲着玻璃窗，低声说。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 勉强( chan()着 胸脯( jiao( )猾 (2)语段出自《钢铁是怎样炼成的》，它是 (作者)的著作，语段中的“他”是 (人物名)。(2分) (3)请从环境描写的角度赏析该语段。(3分) (4)请根据你的阅读体会，用一个字评价《钢铁是怎样炼成的》中的主人公并简述理由。(3分) 3.班级拟举行一次以“青春”为主题的演讲比赛，请你也参与到筹备工作中来吧！(13分) (1)【选拔主持人】下面是竞选者小皖与评委老师的对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 (3分) 小皖：各位老师、同学，大家好！我是小皖。我一直怀揣着做主持人的梦想，希望能通过今天 的表现，得到大家的认可。 评委老师：（和蔼地）欢迎你，小皖。① ,并说说你对主持人有着怎样的理解。 小皖：好的，老师。我今年14岁，性格开期、热情，喜欢与人交流。我平时就很喜欢主持各类 班级活动。我觉得主持人的作用是② (2)【定评分标准】在演讲比赛开始前，班委会组织人员制订了一个评分标准，请你在表格空缺 处填写合适的内容。(2分) 项目 分值 要点 内容思想 4分 演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感 ① 2.5分 脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，情绪激昂 仪表衣着 1.5分 ② 综合印象 2分 由评委根据演讲选手的临场表现做出综合评价，演讲超时会进行扣分 (3)【写演讲提纲】请结合所学知识，完成下面的演进稿提纲。（⑤分） 演讲题目 青春的脚步 演讲目的 ① 开头 面对如此珍贵而美好的青眷，我们该如何走好这每一步呢？背春的脚步是什么样的呢3 C③扫描全能王 】亿人都在用的目播AP时 续表 青春的脚步，是匆匆的 燥场上奋力奔跑的少年，教学楼里那一个个不知疲倦的身影… 运动员带伤训练的咬牙坚持，科研青年十年如一日攻克“卡脖子”技 内容要点 青春的脚步，是坚定的 术“ 青春的脚步，也应该是 振兴乡村的路上，多了青春的脚步：驻守边防的路上，多了青春的脚 与时代同频的 非… (以排比句式，发出号召) 结尾 ② (4)【修改演讲稿】下面是小语同学写的演讲稿的片段，其中有些错误，请帮他修改。(3分) 青春的脚步，也应该是与时代同频的。【甲“青春须早为，岂能长少年”。学习是我们成 长的阶梯，是我们实现梦想的基石。【乙】在这个信息爆炸的时代，知识更新日斯月异，我们只 要不断学习，才能跟上时代的步伐。我们要珍惜校园里的每一堂课，每一次学习的机会，努万 掌握科学文化知识，提高自己的综合素质。同时，我们还要善于创新，敢于实践，将所学知识 运用到实际生活中去，不断培养自己的创新能力和实践能力。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(1分) ②【乙】处画线句有一个关联词语使用不当，请提出修改意见。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 磨刀匠影范宝琛 ①前段日子回农村老家，老屋门前的拐角处突然出现一个磨刀匠的身影。他有着和外公一 样的佝偻身躯，微笑的样子也颇有几分相似。欣赏着磨刀匠熟练的技艺，我的眼前不由得浮现 出外公慈祥的面容。 ②儿时的记忆里，每到农忙季节，村子里的大街小巷时常传来“磨剪子、戗菜刀”的悠长吆喝 声。细心的母亲辨认一阵子，就会吩附我去街头上看看是否是外公来了。 ③我一溜烟地跑去大街上。靠墙根的阴凉处围满了瞧热闹的人群，外公瘦小的身子骑坐在 一条长板凳上，埋头在磨刀石上“唰唰”地磨个不停。一副油亮的挑担，盛着几块粗细不一的磨 刀石和一把细长的战子，托起了外公简单而枯燥的磨刀匠生涯。 ④外公端详着边磨边看，一会儿工夫，握在手里的镰刀、剪刀变得锋利铮亮。 ⑤我亲切地喊一声外公，他咧开嘴笑着说：“忙完了手里的活计，咱就回家吃饭。”我听话地 蹲坐在外公身边，他微弓着身子，两只手颇有技巧地握住刀柄和刀身，浑浊的水流沿着磨刀石流 淌下来。 ⑥围观的人大多是外公的常客，彼此间十分熟悉，尤其对外公的磨刀技艺夸赞不已。好多 人直言不讳地说，村子里来过好几个磨刀匠，就数东庄老于头的手艺了得，再钝的刀剪到了他手 里也变得光亮锌利了。 ⑦老于头就是我的外公，听到大家伙七嘴八舌的讨论，我心里美滋滋地乐开花，寻思着等自 己长大了，也要学精了外公的手艺，挣大把的票子给外公花。 ⑧村里人听到东庄的老于头来了，忙不迭地拿出不称手的家把什找外公打磨。看到围拢的 人越来越多，我赶紧拽起外公的胳膊，嚷嚷着红烧肉都凉透了。外公只好叹息着撇下手里的活 计，手脚麻利地收拾好挑担。临走时还不忘招呼一声，实在抱歉，如果有急用，尽管来家里取。 ⑨母亲早已炖好香喷喷的红烧肉，外公不停地给我夹肉，说小孩子多吃肉才长得快。我早 已饥肠辘辘，便狼吞虎咽地吃起来，吃得满嘴流油。 四外公不会骑自行车，从东庄挑着担子颠簸着来西庄，差不多要步行一个多小时。二十世 纪七八十年代，好多匠人跟外公一样，习惯推着独轮车或者肩驮着一副挑担，风餐露宿串乡走村 讨生活，饿了啃几口自带的千粮，渴了去邻近人家讨碗水喝。为了节省开支，往往出门好几天才 辗转着回家。 ①很多时候，母亲明明知道外面招揽生意的匠人不是外公，也会让我端一碗热乎乎的饭莱 送过去。善良的母亲懂得走村匠人讨生活的不易，看不得和外公一样的匠人吃不上热乎饭，她 只希望自己微不足道的一点善举，能换来漂泊在外的外公平安地度过每一天。 ②或许是血缘亲近的缘故，外公最喜欢来西庄做生意。母亲无论多么繁忙，也忘不了喊上 外公一起回家吃饭。风尘仆仆的外公进了家门，习惯地从衣袋里掏出几粒糖果或糖葫芦，我撒 娇地依很在外公怀里，心疼地抚摸他粗糙手指上一道道的血口子。抬起头，时常迎上母亲滴落 的泪花。 ®时光逐渐老去，我慢慢长大了，时不时地缠着外公学些磨刀的手艺，外公乐呵呵地笑着， 满脸皱纹雕刻在匆匆的岁月里。 A■量/厅■ CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP阳 @我初中毕业后去县城上班了，村子里打铁匠、修鞋匠，焗锅焗盆匠的身影走马灯似的换来 换去。可不知从什么时候起，我再没听到街头上传来熟悉的吆喝声 ⑤多年后我蓦然醒悟，这些独特的传统手艺正渐行渐远，生命里那个亲切的身影也再不会 出现在西庄的街头。外公走得太匆忙，甚至还没来得及品尝我孝数他的那份香香的糕点，也没 教会我“戗刀磨剪子”的技艺。 (选自《济南日报》2024年3月12日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一一项是()(3分) A文中母亲为外公准备红烧肉、“我”向外公撒娇等生活细节，凸显了祖孙三代深厚的情感羁绊。 B.第①段写母亲给其他匠人送饭，既表现了她的善良，也从侧面反映出外公常年在外奔波的 艰辛。 C.文中将过去匠人来往频繁的场景与如今手艺人逐渐消失的现象对比，凸显了时代变迁对 传统技艺的冲击。 D.文章采用插叙的记叙顺序，展开对外公磨刀往事的回忆，使叙事更具波澜，增强了文章的 感染力。 5.本文叙写了作者回忆外公来西庄磨刀的诸多往事，其中包括外公在街头熟练磨刀、① “我”催外公回家吃饭、② 3 等情节。(3分) 6.做批汪是一种有效的学习方法，请按照括号内的要求给句子写二个批注。(6分) (1)好多人直言不讳地说，村子里来过好几个磨刀匠，就数东庄老于头的手艺了得，再钝的刀 剪到了他手里也变得光亮锋利了。（从描写的角度） (2)风餐露宿串乡走村讨生活，饿了啃几口自带的干粮，渴了去邻近人家讨碗水喝。（从词语 运用的角度) 7.本文的开头段非常适合在作文中模仿借鉴，请你说说本文开头段的妙处。(4分) 8.文中第④段画线句饱含着作者怎样的情感？(6分) [二](17分) 材料一：在数字化转型的浪潮中，人工智能技术正以前所未有的速度改变着我们的生活和 社会。特别是在传媒行业，AI的应用不仅提升了内容创作和传播的效率，还为传媒业带来了前 所未有的创新机遇。AI技术浪潮正加速席卷传媒业。以2024年两会报道为例，人民日报运用 AI生成爆款国潮风视频产品《江山如此多娇》，实拍画面与AI生成画面智能插顿，丝滑衔接，透 过全新视角展现了中国的壮美山河和人民的幸福生活；新华社制作的AIGC创新视频《看数据 晒晒政府“成绩单”》，技术与创意紧密结合，花式展现我国过去一年的发展成就，吸引着年轻用 户的眼球。 (摘编自“中华网”2024年12月19日) 材料二：10月19日，在第二届全国体育人工智能大会暨智能体育国际论坛上，上海体育大 学教授刘宇向科技日报记者详细介绍了一位在国家游泳队训练馆服务的“科技助手”一“3D 十A”辅助训练系统。“针对游泳出发、途中游、转身、冲刺等不同环节的训练要求，科研人员利 用1个3D水上摄像头，16个高精度水下摄像头，搭建了这套水上水下全程50米的训练系统。” 刘宇介绍，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺 子，将运动员的训练成绩与既定目标进行精确对比。 (摘编自《体育运动背后的“AI助手”》2024年11月6日) 材料三：随着数字科技的飞速发展，各种新技术正在走进我们的日常生活。新技术的广泛 应用在提供个性化服务的同时，也给电信网络诈骗分子带来了可乘之机。诈骗团伙利用区块 链、虚拟货币、远程操控、共享屏幕等新技术新业态，不断翻新犯罪工具。比如，有的案件中，犯 罪分子利用AI技术提前制作仿冒视频，使用仿冒视频与被害人联系，让被害人误以为对方是 熟悉的人。再如，有的诈骗团伙利用AI语音机器人自动拨打电话，形成语音和文本通话记录。 诈骗团伙通过分析通话情况，选择被害人进行诈骗。 达秋 三充程新为 M人 牙 猫绿 囊：四 乐物。图务突 被骗群体 诈骗类型 (摘编自“闪电新闻”2024年12月13日) CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日 材料四：9月1日起，A1生成合成的内容必须添加标识了。 最近，国家互联网信息办公室等四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，要求 对生成合成内容添加显式标识，在生成合成内容的文件元数据中添加隐式标识。一句话总结： 要给所有AI生成的内容打水印。 随着AI技术的迭代升级，也给虚假信息拔上了高科技的“伪装衣”，现在“耳听未必为真， 眼见也未必为实”。此前，就有A1生成的“地震婴儿被埋”“银行被抢劫”“工厂被大风夷为平 地"等假新闻让不少网友信以为真。而AI换声、换脸式诈骗更是令人防不胜防。据统计，2023 年基于AI的深度伪造欺诈暴增了3000% (摘编自“光明网”2025年3月20日) 9.下列对以上材料的理解和判惭，不正确的一项是( )(3分) A.在传媒行业，AI技术的应用提升了内容创作和传播效率，为传媒业带来了创新机遇。 B.在体育领域，AI技术助力运动员训练，且系统功能强大，能实现多方面精准服务。 C新技术应用由于作案手段简单、迷惑性不强，所以打击起来相对容易，不会有太大困难。 D.《人工智能生成合成内容标识办法》规定，AI生成合成的内容必须添加标识，打上水印。 10.材料一讲了AI在传媒业的创新应用，材料四则提到AI虚假编造现象。那么，在利用AI技 术进行文化创作与传播时，应怎样把握创新的“度”？(4分) 11.根据材料三的图文，提炼出两条有价值的结论。(4分) 12.学校拟组织一场关于“A1发展对社会的影响是利大于弊还是弊大于利”的小型辩论会，请你根 据上述材料，为正方（利大于弊）或反方（弊大于利）写一段不超过100字的辩论词。(6分) [三](16分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”， 其此之谓乎！ (选自《礼记·学记》) 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不 幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽”，以求其是非之所在，庶几可得十之五 六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪®之贤，终无济于天下。子日：“土室 之邑必有忠信如兵者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ (选自顾炎武《与人书》，有删改) 【注】①古人与稽：与古人相合，进行探讨。②子羔、原宪：子羔，即高柴；原宪，字子思。二人 都是孔子的学生。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)》 (1)不知其旨也 旨： (2)教然后知困 困： (3)不日进则日退 日： (4)若既不出户 户： 14文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也 15,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)知不足，然后能自反也。 (2)久处一方，则习染而不自觉。 16.【甲【乙】两文都谈到了交流在学习中的重要性，试结合内容分析两文的不同之处。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。 一周国平 上面的材料引发了你怎样的联想，感触与思考？请你结合自己的经历和体验，以“我曾 走过的路”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 章：(3)不少于600字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap阳