精品解析：2025年黑龙江省哈尔滨市平房区中考二模语文试题

2025年初中学业水平调研测试（二） 语文试卷 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，回答问题。 读书需秉持纯粹之心，方能在知识的海洋中汲取精华。当翻开书页时，我们就该心无旁鹜，摒弃见意思迁的浮躁，以锲而不舍的精神沉浸其中。只有这样我们才能发现那些静止的文字，有的如精灵般灵动飘逸，有的似花朵般摇曳柔美，将故事讲述得跌宕起伏，将人物塑造得栩栩如声。阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 纯粹（cún） B. 汲取（xī） C. 飘逸（yì） D. 摇曳（zhuài） 2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ） A. 心无旁鹜 B. 见意思迁 C. 锲而不舍 D. 栩栩如声 3. 语段中画线的病句有两处错误，修改正确的一项是（ ） A. 阅读时内心唯有从喧嚣转为恬静，才能感受到文字的魅力；也只有这样，就能体会到读书。 B. 阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的力量；也只有这样，就能体会到读书。 C. 阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书的真谛。 D. 阅读时内心唯有从喧嚣转为恬静，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书的真谛。 【答案】1. C 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的正确读音。 A.纯粹（cún）——chún； B.汲取（xī）—— jí； D.摇曳（zhuài）——yè； 故选C。 【2题详解】 本题考查汉字的正确写法。 A.心无旁鹜——心无旁骛； B.见意思迁——见异思迁； D.栩栩如声——栩栩如生； 故选C。 【3题详解】 本题考查病句的辨析修改。 “阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书”一句： 逻辑矛盾。“内心从恬静转为喧嚣”与阅读需专注的语境矛盾，应改为 “喧嚣转为恬静”。 成分残缺。“体会到读书”缺少宾语，需补充“真谛”（如“体会到读书的真谛”）。 所以可改为：阅读时内心唯有从喧嚣转为恬静，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书的真谛。 故选D。 4. 在班级名著阅读交流会上，小明和同学分享阅读《水浒传》的收获。他认为《水浒传》的林冲有着“安分守己、循规蹈矩”的特点，最后万般无奈才被逼上梁山的，小说中与之相关的情节也有很多，例如：“误入白虎堂”“棒打洪教头”“火并王伦”等。听了小明的分享，你想补充一个和林冲有关的情节，下列选项中正确的一项是（ ） A. 大闹飞云浦 B. 大闹野猪林 C. 风雪山神庙 D. 怒杀阎婆惜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 A.“大闹飞云浦”是武松的情节。武松被蒋门神等人陷害，刺配恩州。在飞云浦，武松识破蒋门神等人的阴谋，将欲加害他的公差和杀手全部斩杀； B.“大闹野猪林”是鲁智深做的事。林冲被高俅陷害发配沧州，高俅买通解差，欲在野猪林杀害林冲。关键时刻，鲁智深从一旁跳出，救下林冲，并护送他至沧州； C.“风雪山神庙”中，林冲被发配沧州，看守草料场，却遭陆谦等人陷害，最终在风雪夜手刃仇人，走上梁山，这一情节充分体现了林冲被逼无奈的处境，与他的人物经历和性格发展相契合； D.“怒杀阎婆惜”是宋江的情节。宋江纳阎婆惜为妾，阎婆惜发现宋江与梁山来往的书信，以此要挟宋江。宋江怒起杀了阎婆惜； 故选C。 5. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】班级开展以“书香满校园”为主题的读书活动，你发现小明同学最近在看《艾青诗选》，想借来看一看，于是你对小明说： A. “小明，把你的书借我看看呗，谢谢你！” B. “我想借你的《艾青诗选》看看，谢谢。” C. “老师说《艾青诗选》这本书是艾青的代表作，很适合我们读。” D. “小明，你的《艾青诗选》读完后可以借给我看看吗？谢谢你！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“把书借我”带有命令感，“看看呗”语气随意，未明确书名，且未考虑对方是否读完，不符合语境； B.陈述句缺乏商量的语气，并未询问对方是否读完或对方是否愿意借书，最后的提前致谢略显生硬。该句不符合语境； C.未仅陈述书的价值，直接表达借书请求，偏离情境核心。不符合语境； 故选D 6. 结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ） 读书______________。用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感。一个作家，他总是读水平和他一般甚至更差的作品，能进步吗？学生读书也是一样，要读第一流的书。读第一流的书，就是仰望星空，接近最高处，尽管这些书读起来可能需要吃点力，但它是阅读的最重要的快乐所在。 A 要精读，有选择地读，千万不要滥读 B. 要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书 C. 要对书目进行排队，分清主次，然后进行学习和研究 D. 要读自己最喜欢的书，读那些和自己的生命结构有直接关系的内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接。 通读语段可知，这段话讲述的中心是学生应该读什么样的书。结合后文中的关键句“尽管这些书读起来可能需要吃点力”的提示，可知此处应选“费点劲的书”。 故选B。 7. 按教材原文填空。 中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，①__________”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“②__________，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③__________”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④__________，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤__________”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥__________，⑦__________”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 清荣峻茂 ③. 行舟绿水前 ④. 孤山寺北贾亭西 ⑤. 山岳潜形 ⑥. 山随平野尽 ⑦. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：竦、峙、峻、孤、贾、潜、野、荒。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《大道之行》，回答问题。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 8. 解释文中加点的词语。 （1）亲： （2）作： 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）男有分，女有归。 10. 文中阐述儒家大同社会理想的核心是什么？ 【答案】8. （1）亲，用作动词，以……为亲（2）作：兴起 9. （1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 （2）男子要有职业，女子要及时婚配。 10. 天下为公 【解析】 【导语】《大道之行》以凝练的骈散句式勾勒儒家理想社会图景，核心围绕“天下为公”展开。文本通过“选贤与能”“讲信修睦”等排比递进，构建道德与制度双重维度的社会秩序；“不独亲其亲”等句体现儒家“推己及人”的伦理扩展。末段“外户不闭”的意象，以空间开放象征人心淳朴，完成对“大同”境界的诗意升华。全文逻辑严密，既有现实关怀，又具理想主义色彩，堪称儒家政治哲学的微型史诗。 【8题详解】 本题考查文言实词。 （1）故人不独亲其亲：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲：用作动词，以……为亲； （2）盗窃乱贼而不作：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：贤，指品德高尚的人；能，指才干出众的人；与，同“举”，选拔；修，培养。 （2）重点字词：分，职分，职守；归，女子出嫁。 【10题详解】 本题考查文言文内容理解。 结合文章“大道之行也，天下为公”可知，这句话开宗明义，指出在大道施行的时候，天下是人们所共有的，强调了社会的公平和公正，为后文阐述“大同”社会的具体特征奠定了基础。因此大同社会理想的核心是“天下为公”。 【点睛】参考译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 （二）（10分） 阅读《中国三彩艺术》，回答问题。 中国三彩艺术 ①诞生于大唐盛世的中国三彩艺术，以其华丽缤纷、雄浑灿烂辉煌于世。三彩艺术美在釉，美在质，美在色。质为胎，胎体如画布；釉为色，色施于画布，乃美丽图画也！胎质是加减的艺术，通雕塑；釉为陶之美衣，因包裹贴附陶体，烧之更显陶器之大美。 ②三彩神秘的“窑变”美，始自唐代。“入窑一色，出窑万变”“入窑泥灰色，出窑奇幻彩”，窑变之美是一种震撼人心的美。釉烧制前呈水调糊状，黏附于坯体上，主要成分为氧化硅、石粉、高岭土、红丹等溶剂，着色剂为氧化铜、铁、钴等，当釉烧至1000摄氏度以上高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩。神秘的窑变美吸引着艺匠们赴汤蹈火地寻求探索，创造出一个个色彩的辉煌。 ③三彩釉的性质与玉的性质十分接近，玉石亦是氧化硅、钙在地壳运动中，经火山熔岩的熔炼而成，再经打磨、抛光工艺逐渐形成的。由于陶瓷釉色具有玉润之美，故唐时多以釉代玉，制成三彩器广泛用于陪葬品，后来的其他陶瓷品种也都是在玉润美基础上的拓展。 ④唐三彩因以黄、绿、褐三色为基本釉色而得名，绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐华美气象。唐三彩多姿而又多彩，所以王维曾说：“艳色天下重”，可见盛唐雄强自信的审美观。 ⑤三彩艺术的绘画美仿若一幅釉色斑斓的抽象画。美国艺术批评家格林伯格说：“一部现代主义绘画史，就是不断地走向平面性的历史，因为平面性是绘画艺术独一无二的和专属的特征。”欣赏一件唐三彩，首先映入眼帘的不是造型，也不是纹饰，而是一幅釉色斑斓的抽象画。 ⑥三彩艺术的材质美是发展的。历史上的三彩无红色，故有“三彩加红、价值连城”之说。后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火凤凰》被中国美术馆收藏。此红丰富了三彩釉的艺术表现力，拓展了三彩釉的表现空间。 ⑦随着人们审美意识的提升，颇具东方色彩精神的三彩绘画艺术，必将开出更绚丽灿烂的三彩之花，继续成为世界美术史上的瑰宝。 11. 文章从①__________、温润的玉润美、②__________、③__________、发展的材质美五个方面介绍了中国三彩艺术的美。 12. 文章第④段中“艳色天下重”中的“艳色”指的是什么？ 13. 指出下列语句使用的说明方法。（一个括号只能填写一种论证方法） ①当釉烧至1000摄氏度以上高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩。（ ） ②后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火凤凰》被中国美术馆收藏。（ ） 14. 阅读下面的链接材料，并结合文章内容说说发现的随葬品可能是唐三彩的理由。 【链接材料】 1928年，陇海铁路修筑到洛阳邙山时毁坏了一批墓葬，发现了为数众多的随葬品，其中陶器有马、骆驼、仕女、乐伎俑、枕头等。尤其是陶器骆驼，斑斓绚丽，背载丝绸或驮着乐队，仰首嘶鸣，那赤髯碧眼的骆俑，身穿窄袖衫，头戴翻檐帽，再现了中亚胡人的生活形象，使人联想起当年骆驼行走于“丝绸之路”上的雄强自信大唐盛况。 【答案】11. ①. 神秘的窑变美 ②. 绚丽的多彩美 ③. 斑斓的绘画美 12. 唐三彩多姿而又多彩（绚丽的多彩美） 13. ①. 列数字 ②. 举例子 14. 示例：唐三彩多为陶器；唐时制成三彩器广泛用于陪葬品；陶器骆驼，符合唐三彩绚丽多彩的特点；骆俑和胡人的形象符合丝绸之路大唐盛况的景象。综上所述，发现的随葬品可能是唐三彩。（言之成理即可） 【解析】 【导语】本文围绕中国三彩艺术之美展开，从窑变美、玉润美、多彩美、绘画美、材质美五个方面进行说明。运用举例子、列数字等说明方法，结合诗句与实例，生动展现三彩艺术特色，结尾展望其发展前景，条理清晰，让读者对三彩艺术有全面认识。 【11题详解】 本题考查文章内容概括。 文章围绕中国三彩艺术的美展开介绍。第②段开头提到“三彩神秘的‘窑变’美，始自唐代”，整段围绕窑变美阐述，所以①处应填“神秘的窑变美”；第④段开头提到“唐三彩因以黄、绿、褐三色为基本釉色而得名，绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐华美气象”，这一段介绍了唐三彩釉色多彩，由此可概括②处为“绚丽的多彩美”；第⑤段开头提到“三彩艺术的绘画美仿若一幅釉色斑斓的抽象画”，这一段介绍了唐三彩是一幅釉色斑斓的抽象画，因此③处可概括为“斑斓的绘画美”。 【12题详解】 本题考查内容理解与概括。 第④段先指出“唐三彩因以黄、绿、褐三色为基本釉色而得名，绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐华美气象。唐三彩多姿而又多彩”，接着引用王维的“艳色天下重”说明这一特点，结合“所以”可知，这里的“艳色”就是指前文描述的“唐三彩多姿而又多彩”，也就是“绚丽的多彩美”。 【13题详解】 本题考查说明方法。 ①“当釉烧至1000摄氏度以上高温时”，运用具体数字“1000摄氏度”来说明釉发生窑变所需的温度条件，使用的说明方法是列数字。 ②“后来，中国艺术家1997年创烧出了‘项阳红’，其作品《火凤凰》被中国美术馆收藏”，通过列举中国艺术家创烧“项阳红”以及其作品《火凤凰》被收藏这一具体事例，来说明三彩艺术材质美是发展的，使用的说明方法是举例子。 【14题详解】 本题考查内容理解与分析。 从文章第①段“诞生于大唐盛世的中国三彩艺术……胎质是加减的艺术，通雕塑；釉为陶之美衣，因包裹贴附陶体，烧之更显陶器之大美”可知唐三彩属于陶器，链接材料中提到发现的随葬品是陶器，这是可能是唐三彩的一个依据；文章第③段提到“唐时多以釉代玉，制成三彩器广泛用于陪葬品”，表明唐三彩广泛用于陪葬品，而链接材料中随葬品符合唐三彩作为陪葬品这一用途；文章第④段强调唐三彩“绚丽的多彩美”，链接材料中“陶器骆驼，斑斓绚丽”符合唐三彩绚丽多彩的特点；从链接材料中“使人联想起当年骆驼行走于‘丝绸之路’上的雄强自信大唐盛况”，与文章第④段“绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐华美气象”体现的盛唐雄强自信的审美观相契合，骆俑和胡人的形象符合大唐丝绸之路的景象，所以综合这些因素，可推测发现的随葬品可能是唐三彩。 （三）（16分） 阅读《你不是家里的配角》，回答问题。 你不是家里的配角 ①同父亲相比，继父平凡得实在是乏善可陈——房子小、工资少、不过是一个普通的退休工人。 ②50岁的母亲在父亲去世三年后，需要一个老伴儿，而一个50岁的老人对另一半的要求也务实本真很多——只要人好就行。而继父具备这个最基本的条件，他是远近闻名的好人，具体地说，他是一个老实人。 ③最终让母亲对继父产生好感的原因，是他的那手好厨艺。见面后，继父说：“老李，我知道你条件好，啥也不缺，我配不上你。但不管怎样，咱认识一场，你中午就在我家吃口便饭吧。”继父说话的态度让母亲不忍拒绝，她留了下来。继父没让母亲伸一下手，然后就做了四菜一汤，尤其是那道南瓜煲肉丁，让母亲吃得不忍释筷。临走时，继父对我母亲说：“以后要是想吃了，就来。我家虽不宽裕，但招待个南瓜还是一点儿都不费力气的。”就这样这个男人成了我的继父。继父把我母亲照顾得很好，她每次见我都嚷嚷要减肥，那语气是幸福的。 ④只是没有想到有一天，继父也会病倒，而且病得那样严重。继父在送我儿子去幼儿园的路上轰然倒下——脑血栓，半身不遂而卧床。我，还有继父的儿子，起初对继父的治疗都很积极，我们希望他可以好起来，依然可以像从前那样为我们服务，任劳任怨地。可是，继父再也没有站起来。原先只会微笑的继父，变得无比脆弱，总是流眼泪。我母亲照顾他，他哭；我们推着轮椅带他去郊游，他哭；多次住院，看着钱如流水般被花掉，他哭。终于有一天，继父用剃须刀片朝着自己的手腕狠狠地切了下去。抢救了5个小时，继父才从死亡线上挣扎着回来，很疲惫，也很绝望。 ⑤令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和继父分手。母亲跟我说：“我老了，照顾不动他了。妈帮不上你什么忙，但也不能捡个残爹回来，做你的拖累。” ⑥继父不在的那个春节，我们过得有些寂寥。再也没有一个人甘愿扎在厨房里，变着花样地给我们做吃的。我们坐在五星级酒店里吃年夜饭，却再也吃不出浓浓的年味。儿子在回家的路上说：“我想吃爷爷做的松鼠鲤鱼。”妻子用眼睛示意儿子不要再说话，可是，儿子反而闹得更凶：“你们为什么不让爷爷回家过年？”儿子的一句话，让我们曾经自以为的所有心安都土崩瓦解了。我从后视镜里，看到母亲的眼睛也红红的。 ⑦新春的钟声敲响后，我还是驱车去了继父那里。继父步履蹒跚地给我开了门，见到我，嘴上在笑，眼里却有了泪。走进继父冷锅冷灶的家，我的眼泪再也没有止住。我开始给继父包饺子。热气腾腾的饺子终于让继父的家里有了一丝暖意。继父一只一个地吃着饺子，眼泪噼里啪啦地往下掉。 ⑧我在初一的凌晨摇摇晃晃地离开继父的家。站在大街上，我把自己骂得狗血喷头。骂够了，骂累了，我毫不犹豫地跑了回去，背起继父就往外走。继父挣扎，问我：“你这是干吗？”我以不容置疑的口吻对继父说：“回家。” ⑨这之后，每个周末，不管有多大的事情，我们一家三口都会风雨无阻地回家——继父和我母亲的家。等待我们的永远是一桌很家常、很可口的饭菜。继父居然能做饭了，虽然是在轮椅上，这在别人看来实在是个奇迹，但是，我们却对此习以为常，觉得他就应该是这个样子的——生命不息，为儿女操劳不止。继父乐在其中，我们，也安于享受。 ⑩渐渐地，继父又像原来一样，开始做这个家庭的配角，把自己放在努力不被关注的位置上。继父觉得那里安全，那是最适合的位置。但我知道，在这个家里，继父并不是配角。因为，有父亲在，家才在；有父亲在，心才暖。 （原题为《当老实人遇到世态炎凉》，选文有较大改动） 15. 第③段中“就这样这个男人成了我的继父”的原因是什么？ 16. 文章第⑦⑧两段写了“我”为继父做的哪三件事？（用简洁语言概括，不超30字） 17. 第⑤段“更令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和你分手。”母亲要和继父分手的原因是什么？结合文章内容推测。 18. 文中画波浪线句子表现了人物怎样的心理？ （1）我从后视镜里，看到母亲的眼睛也红红的。 （2）继父一口一个地吃着饺子，眼泪噼里啪啦地往下掉。 19. 第⑩段中为什么说“在这个家里，继父并不是配角”？ 【答案】15. 50岁的母亲需要一个老伴儿；继父是一个老实人；他厨艺好。 16. 驱车探望继父；给继父包饺子；背继父回家。 17. 母亲年迈无法照顾病后的继父；不想拖累自己的儿子。 18. （1）为在继父需要照顾时和继父分手而内疚；不知继父如何过年而担忧。 （2）继父为我能陪他过年而激动（感动）； 19. 有继父在，这个家才是完整的家，他在家中的地位重要；在我心里继父是被我关注的亲人，我很重视他的存在；继父的善良改变了我及家人，也让亲情更浓，我内心很尊重他。 【解析】 【导语】这篇散文以质朴的笔触刻画了一位平凡而伟大的继父形象。通过厨艺、病痛、分离与团聚等生活细节，展现了继父“为儿女操劳不止”的深沉爱意。文中三次“流泪”的细节描写尤为动人，将人物从“家庭配角”到“精神支柱”的转变刻画得真实感人，揭示了亲情中“付出与接纳”的永恒主题。 【15题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 根据第②段中“50岁母亲在父亲去世三年后，需要一个老伴儿，而一个50岁的老人对另一半的要求也务实本真很多——只要人好就行”可知，母亲经历丧夫之痛后，希望找一个陪伴自己的伴侣，且对伴侣的要求较为实际，为继父进入家庭提供了前提。据此可概括为：50岁的母亲需要一个老伴儿。 根据第②段中“继父具备这个最基本的条件，他是远近闻名的好人，具体地说，他是一个老实人”，第③段中“继父说话的态度让母亲不忍拒绝”可知，继父“老实人”的口碑是母亲选择他的核心条件之一。他诚恳的态度进一步打动了母亲，符合母亲对“人好”的务实需求。据此可概括为：继父是一个老实人。 根据第③段中“最终让母亲对继父产生好感的原因，是他的那手好厨艺”，“继父没让母亲伸一下手，然后就做了四菜一汤，尤其是那道南瓜煲肉丁，让母亲吃得不忍释筷。临走时，继父对我母亲说：‘以后要是想吃了，就来……’”可知，继父用厨艺展现了自己的能力与诚意，这一具体行动让母亲感受到他的细致与体贴，成为促使两人结合的直接契机。据此可概括为：他厨艺好。 【16题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 根据第⑦段中“新春的钟声敲响后，我还是驱车去了继父那里”可知，“我”在春节期间主动前往继父冷清的家，打破了之前与继父分离的状态，体现态度的转变。据此可概括为：驱车探望继父。 根据第⑦段中“走进继父冷锅冷灶的家……我开始给继父包饺子。热气腾腾的饺子终于让继父的家里有了一丝暖意”可知，“冷锅冷灶”暗示继父独居的凄凉，“我”动手包饺子为其带来温暖，是对继父情感关怀的具体行动。据此可概括为：给继父包饺子。 根据第⑧段中“骂够了，骂累了，我毫不犹豫地跑了回去，背起继父就往外走。我以不容置疑的口吻对继父说：‘回家’”可知，“背”“回家”等动作和语言果断坚决，表明“我”彻底放下芥蒂，将继父重新视为家庭成员，承担起照顾责任。据此可概括为：背继父回家。 【17题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 根据第⑤段中“母亲跟我说：‘我老了，照顾不动他了’”可知，继父因病半身不遂、情绪脆弱，需要持续照料。母亲年事已高，体力和精力不足以承担长期护理的重负，这是直接原因。 根据“妈帮不上你什么忙，但也不能捡个残爹回来，做你的拖累”可知，母亲认为继父生病后，若自己继续与继父维持关系，儿子需同时承担赡养母亲和照顾继父的双重责任。她出于对儿子的体谅，主动提出分手，避免增加儿子的负担，体现了母亲对子女的舐犊之情。 【18题详解】 本题考查词句理解与赏析。 （1）根据第⑤段“令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和继父分手。母亲跟我说：‘我老了，照顾不动他了。妈帮不上你什么忙，但也不能捡个残爹回来，做你的拖累’”可知，母亲在继父病重卧床、最需要陪伴时提出分手。根据第⑥段外孙突然哭闹“想吃爷爷做的松鼠鲤鱼”可知，直接暴露了家庭对继父的情感缺失。母亲意识到自己的决定让继父在春节孤苦无依，违背了当初因“老实人”品质而选择他的初心，内心充满愧疚。 “红红的眼睛”暗示母亲虽与继父分离，却仍暗中在意他的状况。她担忧继父独自过年的凄凉（如冷锅冷灶、无人照料），甚至担心其再次陷入绝望，体现出理性抉择与情感本能的矛盾。 （2）根据第④段中“起初对继父的治疗都很积极，我们希望他可以好起来”可知，继父病重后，家人最初的照料带有功利性，失去劳动能力后更被视为“拖累”。根据第⑦段“新春的钟声敲响后，我还是驱车去了继父那里。继父步履蹒跚地给我开了门，见到我，嘴上在笑，眼里却有了泪。走进继父冷锅冷灶的家，我的眼泪再也没有止住。我开始给继父包饺子。热气腾腾的饺子终于让继父的家里有了一丝暖意。继父一只一个地吃着饺子，眼泪噼里啪啦地往下掉”可知，“我”在年夜驱车探望、为其包饺子，打破了他“被抛弃”的孤独感。热腾腾的饺子象征着家人的接纳，他的眼泪是对亲情回归的强烈感动。 继父曾是家庭的“服务者”，生病后却被边缘化。此刻“一口一个吃饺子”的急切，既体现对温暖的渴求，也暗含对人情冷暖的辛酸——健康时被需要，病弱时被疏离，如今的关怀更像是对过去付出的“补偿”，泪水交织着感动与苦涩。 【19题详解】 本题考查内容概括，词句理解与赏析。 文中多次强调继父对家庭的支撑作用：第③段退休后“把母亲照顾得很好”，根据第④段中“送外孙去幼儿园”“变着花样做饭”可知，主动承担做饭、带外孙等家务。根据第⑥段中外孙哭闹“要爷爷做的松鼠鲤鱼”可知，成为家庭年味的象征。他的存在让家庭充满烟火气与温情，如“四菜一汤”“南瓜煲肉丁”构成的日常场景，证明他是家庭运转的核心参与者，而非可有可无的“配角”。 此前“我”对继父的态度带有功利性——第③段最初因“他能照顾母亲”而接受他，第④段病重后希望他“像从前一样服务”，直到经历分手风波、除夕陪伴，才真正将其视为亲人。第⑩段“我紧紧握住他的手”的细节，呼应第⑦段“驱车百里陪他过年”的行动，表明“我”已从“旁观者”变为“关怀者”，内心承认继父的重要性。 继父的“老实人”品质潜移默化影响着家人：他毫无怨言地付出，让母亲老有所依，让外孙感受到隔代亲，更用病后的孤独处境唤醒“我”对亲情本质的反思——亲情不应以“实用价值”衡量，而应基于责任与爱。这种转变让家庭关系从疏离走向紧密，故继父的精神价值早已超越“配角”范畴，成为亲情觉醒的关键推动者。 （四）（11分） 阅读《弘扬民族精神贡献青春力量》，回答20—23题。 弘扬民族精神 贡献青春力量 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛的生命力。对时代青年来说，我们自当弘扬民族精神，自强不息，贡献青春力量。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，在每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑤自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消，精心准备的求职面试突然更改方式，万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑥那么如何才能做到自强不息呢？ ⑦自强不息必须有“天生我材必有用”的自信，要像毛遂那样敢于发现、欣赏自我、才能超越自我。若你做自强不息的人，千万别不自信，要以百倍的信心，把自己“荐”出去，方能迈向成功。自强不息还应有“敢为天下先”的勇气。磨难，是弱者走向死亡的坟墓，是强者生发壮志的沃土。你愿意做那忍气吞声、逆来顺受的绵羊，还是要做横扫劲敌、威风八面的猛虎？有时是勇气，帮助我们走向了成功，帮助我们前进，看见更美的风景。 ⑧在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 20. 阅读文章，梳理文章结构，分析论证过程，完成下列的表格填写。 21. 指出文中画线句所运用的论证方法。 （1）新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没。（ ） （2）李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”（ ） 22. 如何理解第⑦段句子“磨难，是弱者走向死亡的坟墓，是强者生发壮志的沃土”的含义？ 23. 阅读链接材料，结合文章内容和链接材料，说说你对“自强不息是逆境中的不放弃”的理解。 【链接材料】 在我国第一艘核潜艇研制初期，面临着国外严密的技术封锁，国内无经验、无技术、无条件。黄旭华面对“三无团队”没有放弃，使出了“三面镜子”的法宝：用“放大镜”搜索资料，用“显微镜”审视内容，用“照妖镜”分辨真假虚实。整个研发团队像拼图一样，半靠资料半靠想象地推理拼贴出了核潜艇的大致模样。在之后的研制过程中，无论遇到何种困难，黄旭华都未曾动摇，带领团队自强不息、艰苦奋斗，一路攻坚克难，突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，历经16年，终于让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 【答案】20. （1）对时代青年来说，我们自当弘扬民族精神，自强不息，贡献青春力量。（2）做到自强不息的方法途径（3）自强不息是顺境中的不放松。（4）自强不息还应有“敢为天下先”的勇气。 21. ①. 举例论证 ②. 道理论证 22. 磨难让弱者走向失败，也强者激发出自强不息的勇气与壮志。 23. 示例：我赞同“自强不息是逆境中的不放弃”观点。 自强不息能激发内在的力量，并以坚韧毅力直面人生目标。即使遇到重重困难，他们也会围绕着目标不断调整策略和方法，持续努力，直到实现目标。在我国第一艘核潜艇的研制过程中就是这样：面对封锁，黄旭华带领团队展开了艰苦卓绝的奋斗，最终突破了国外的技术封锁，历经16年建成了中国第一艘核潜艇。可见，越是不放弃，越能激发自强不息的斗志，迈向成功。 【解析】 【分析】这篇文章围绕“自强不息民族精神”展开，通过习近平主席的新年贺词引入主旨，强调这种精神对于民族伟大的重要性。文章分段论述了自强不息在时代、人生、顺境及逆境中的不同体现，运用具体事例与名人名言增强论证力度，旨在号召新时代青年承担责任，推动社会进步，为实现民族复兴贡献力量。结构清晰，层层深入，富有鼓动力与时代感染力。 【20题详解】 本题考查论证过程的梳理。 第一空，论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是作者观点的完整陈述。本文由习近平主席发表的新年贺词，引出本文的中心论点“对新时代青年来说，自当养成自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春的力量”。最后一段总结全文，重申论点“新时代青年自当养成自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春的力量”。 故中心论点是；对时代青年来说，我们自当弘扬民族精神，自强不息，贡献青春力量。 第三空，在第②段中明确提出新时代青年应当弘扬这种民族精神的观点，为全文奠定了论述的基础。结合③段中“自强不息是对当今时代的不辜负……”，④段中“自强不息是顺境中的不放松……”，⑤段中“自强不息是逆境中的不放弃……”可知，接着文章从三个方面深入论述了自强不息民族精神的内涵。所以，第三空应填写：自强不息是顺境中的不放松。 第二、四空，再从第⑥段“那么如何才能做到自强不息呢？”和第⑦段“自强不息必须有‘天生我材必有用’的自信……”、“自强不息还应有‘敢为天下先’的勇气……”可知，接着文章论述了“做到自强不息的方法途径”，即“必须有‘天生我材必有用’的自信”和“有‘敢为天下先’的勇气”。故这两空分别填写：做到自强不息的方法途径、自强不息还应有“敢为天下先”的勇气。 【21题详解】 本题考查论证方法的理解。 （1）“新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没。”运用了举例论证。通过具体事例（脱贫攻坚中的青年干部）来证明青年能自强不息、大有可为； （2）“李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质……”运用了道理论证。直接引用李大钊的“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”名言，加强论点说服力。 【22题详解】 本题考查理解分析能力。 第⑦段句子“磨难，是弱者走向死亡的坟墓，是强者生发壮志的沃土”这句话强调了面对同样的磨难，弱者会被打垮，失去奋斗的动力；而强者则能在困境中激发壮志，奋发向上。也就是说，磨难让弱者走向失败，也强者激发出自强不息的勇气与壮志。它告诉我们要以积极的态度面对困难，将逆境视为激励自己前行的沃土。 【23题详解】 本题考查理解运用能力。 可结合文段及链接材料，说说你对“自强不息是逆境中的不放弃”的理解即可。要言之有据，言之有序。 “自强不息是逆境中的不放弃”意味着在面对困难和挫折时，始终保持顽强的意志和坚定的信念。结合黄旭华带领“三无团队”研制核潜艇的事例可见：逆境并不可怕，只要不放弃、不退缩，敢于迎难而上、坚持奋斗，就一定能够战胜艰难、取得成就。青年在逆境中越能拼搏，越能彰显自强不息的可贵品质。 据此理解，表述赞同“自强不息是逆境中的不放弃”观点即可。 示例：我赞同“自强不息是逆境中不放弃”观点。 “自强不息是逆境中的不放弃”指在困境和挑战面前不轻言退缩，以顽强的毅力迎难而上。文章中的青年人和链接材料中的黄旭华都面临诸多困难，但他们都坚持下去、不断攻坚克难。可见只有在逆境中保持坚定信念并付诸行动，才能创造新的可能，取得卓越成就。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 生活如同一部电影，总有一幕幕画面会在记忆的暗房里显影，在不经意间被反复播放：那一幕或许是黄昏时父亲佝偻的背影，那一幕或许是春日里破土而出的嫩芽；那一幕或许暴雨中陌生人递来的一把伞，那一幕或许是领奖台上汗水折射的光……那一幕让我们心生温暖，那一幕让我们泪花涌动，那一幕也教会了我们爱与勇气、责任与希望。 请以“总会想起那一幕”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】参考范文 总会想起那一幕 生活恰似一部永不落幕的电影，无数画面在时光长河中闪现，而总有那么一幕，如夜空中最亮的星，在记忆深处熠熠生辉，让我总会想起。 那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利心情低落，独自徘徊在街头。街上行人寥寥，风如刀割般划过脸颊，我的心也似这冰冷的天气，满是阴霾。 路过一个路口时，我瞥见一位老人。他身形佝偻，头发花白，穿着一件洗得发白的旧棉衣，正吃力地清扫着街道。他的双手冻得通红，裂开了许多口子，每挥动一次扫帚，都显得那么艰难。 这时，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑过来，手里拿着一副崭新的手套。她跑到老人面前，仰起稚嫩的小脸，甜甜地说：“爷爷，天这么冷，您戴上这副手套吧，这样手就不冷啦。”老人先是一愣，随即脸上绽开了笑容，那笑容如冬日暖阳，驱散了周围的寒意。他接过手套，粗糙的手轻轻抚摸着小女孩的头，连声道谢。 小女孩蹦蹦跳跳地跑开了，老人戴上手套，又继续认真地清扫着街道。那一刻，时间仿佛凝固，这幅画面深深地印在了我的脑海里。 在这冰冷的冬日，小女孩的善良与关爱如同一团火焰，温暖了老人的心，也温暖了我这颗因考试失利而冰冷的心。我原本以为，这个世界充满了冷漠与竞争，可这一幕让我看到，善良与爱从未缺席。 自那以后，每当我遇到困难想要放弃，或是因一点挫折而沮丧时，总会想起那一幕。它如同一束光，照亮我前行的道路，给予我力量和勇气。它让我明白，无论生活多么艰难，我们都应心怀善意，传递温暖。 那一幕，是冬日里的暖阳，是黑暗中的明灯，永远闪耀在我的记忆深处，让我总会想起，也让我懂得了爱与善良的力量。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一.审题立意。题目“总会想起那一幕”，关键在于“那一幕”和“总会想起”。“那一幕”是一个场面，或与场面有关的一个瞬间，“一”说明数量，是“一幕”而不是“两幕”或者更多。这就明确了写作内容需聚焦于某一特定场景画面，它应是具有代表性、能触动心灵的；“总会想起”说明“那一幕”是过去发生的，给自己的印象很深，令自己经常想起。强调了这一画面在记忆中的深刻性和反复性，表达出它对“我”有着特殊意义，引发情感共鸣或思想启迪。因此我们要写的重点是：描绘“那一幕”，并交待“那一幕”的影响，进而突出自己总会想起的原因。立意可围绕画面所传递的情感、精神展开，如温暖、感动、勇气、责任等。 二.选材构思。“那一幕”有很多，我们要选择自己印象最深、感受最多的那个来写。比如运动场上大家齐心协力、共同拼搏的“那一幕”；教室里热火朝天地讨论难题的“那一幕”；母亲在医院里给生病的爸爸喂饭的“那一幕”；还有志愿者在寒风中坚守岗位的画面……写法上要细致描绘，突出影响。对于“那一幕”，我们要运用场面描写、直接描写与间接描写相结合等多种手法，从多个方面进行精心描绘，形象而生动地再现当时的情景；对于“那一幕”出现的原因，我们也要进行交代，否则“那一幕”的出现就会显得突兀；“那一幕”对于自己的影响，也要从自己的感受变化或行动变化等角度予以突出，如此，“总会想起”的原因才会更加清晰明了。 25. 材料作文 南仁东是一个敢于挑战并且眼光长远的人。20多年前，中国最大的射电望远镜只有25米，世界上最大的望远镜是350米，但是南仁东却提出了我们要做500米望远镜的设想。南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。可他说：“我得回国”。做世界独一无二的项目，他扛起了这个责任。为了给“天眼”选址，南仁东用了12年，带着团队对1000多个洼地进行比选，又实地走遍上百个窝函，最终决定选址在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝函。这个当初没有多少人看好的梦想，最终成为一个国家的骄傲，激发了全国人民的科学热情和民族自豪感。 这些材料至少给了我们这样一些启示：敢于挑战才更获得更大的突破；眼光长远才能跨越困境，赢得未来；勇于担当、砥砺前行，才能实现梦想；伟大的志向和伟大的事业是成正比的。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 以挑战为帆，抵梦想之岸 南仁东站在25米射电望远镜前，望向350米的世界巅峰，掷地有声地提出建造500米“天眼”的设想。这看似“蚍蜉撼树”的挑战，最终让中国天文站在世界之巅。他的故事如同一束光，照亮了一条真理：敢于挑战极限，方能突破桎梏，让梦想照进现实。 挑战是刺破迷雾的利剑，引领人类向未知进发。当中国天文观测设备落后世界数十年时，南仁东没有困于“25米”的现状，而是以“500米”的宏大设想推开了创新之门。正如伽利略挑战地心说，用望远镜发现木星卫星；屠呦呦挑战传统提取法，在191次失败后萃取出青蒿素。人类文明的每一次跃升，都始于对现有边界的挑战。若只是蜷缩在“舒适区”，又怎能看见“天眼”捕捉到的137亿光年外的信号？ 挑战需要以担当为基石，在磨砺中铸就辉煌。为给“天眼”选址，南仁东带领团队跋涉12年，丈量1000多个洼地，踏遍上百个窝函。这份“虽千万人吾往矣”的担当，让他在质疑声中守住初心。敦煌莫高窟的守护者樊锦诗，放弃大城市生活，扎根荒漠50余载，让千年壁画重焕光彩；“太行新愚公”李保国，35年扎根山区，让贫瘠荒山变成“绿色银行”。他们用行动证明：挑战不是空谈，而是以肩膀扛起责任，用脚步丈量理想的征程。 挑战的终极意义，在于激发民族的精神力量。当“天眼”睁开的那一刻，它不仅是一个科研设备，更成为了民族自豪感的象征。正如当年“两弹一星”打破技术封锁，让中国挺直脊梁；如今量子计算机刷新世界纪录，让世界看见中国速度。这些挑战背后，是无数像南仁东一样的追光者，用智慧和汗水浇筑的精神丰碑。他们让我们相信：一个敢于挑战的民族，永远拥有向上生长的力量。 站在时代的潮头，我们或许不必每个人都成为南仁东，但至少应保有那份挑战的勇气。面对学业的瓶颈，敢于突破思维定式；置身创新的浪潮，勇于尝试未知领域。因为每一次挑战，都是对自我的重塑，对未来的承诺。当我们把个人的“小挑战”融入国家的“大梦想”，终会汇聚成推动时代前行的磅礴力量，让更多“不可能”变成“可能”。 从25米到500米，变的是数字，不变的是挑战的勇气。愿我们都能以南仁东为镜，在人生的征途上扬起挑战的风帆，让梦想在突破中绽放出最耀眼的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文材料以南仁东的事迹为核心，材料中给出了多个启示，为我们的立意提供了方向。从“敢于挑战才更获得更大的突破”这一启示出发，可立意为挑战能让个人或国家突破局限，实现质的飞跃，强调挑战精神对进步的重要性。从“眼光长远才能跨越困境，赢得未来”角度，可论述长远的眼光能让人在面对困难时保持清醒，做出正确决策，最终走向成功。围绕“勇于担当、砥砺前行，才能实现梦想”，可以立意担当是实现梦想的必要条件，只有肩负责任、坚持不懈，梦想才能照进现实。根据“伟大的志向和伟大的事业是成正比的”，能强调伟大的志向是成就伟大事业的动力源泉，有高远志向才能创造非凡成就。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以选取自己生活中敢于挑战、眼光长远、勇于担当或有伟大志向的经历。比如讲述自己在学习中面对难题，不满足于常规解法，勇于挑战创新思路，最终成功攻克难题并取得成绩进步的故事；或者写自己在参加社团活动时，以长远眼光规划活动方案，克服短期困难，最终让活动获得圆满成功。通过对事件的详细叙述和自身感受的描写，展现这些品质的重要性，结尾点明主题，升华情感。若写成议论文，要先确定中心论点，如“勇于担当方能成就梦想”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举南仁东之外的担当事例，像黄大发带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”，阐述担当对个人和社会的意义；也可以分析缺乏担当带来的不良后果，如一些官员不作为导致民生问题得不到解决。最后总结全文，再次强调担当的重要性，呼吁人们在生活中勇于担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初中学业水平调研测试（二） 语文试卷 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，回答问题。 读书需秉持纯粹之心，方能在知识的海洋中汲取精华。当翻开书页时，我们就该心无旁鹜，摒弃见意思迁的浮躁，以锲而不舍的精神沉浸其中。只有这样我们才能发现那些静止的文字，有的如精灵般灵动飘逸，有的似花朵般摇曳柔美，将故事讲述得跌宕起伏，将人物塑造得栩栩如声。阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A 纯粹（cún） B. 汲取（xī） C. 飘逸（yì） D. 摇曳（zhuài） 2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ） A. 心无旁鹜 B. 见意思迁 C. 锲而不舍 D. 栩栩如声 3. 语段中画线的病句有两处错误，修改正确的一项是（ ） A. 阅读时内心唯有从喧嚣转为恬静，才能感受到文字的魅力；也只有这样，就能体会到读书。 B. 阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字力量；也只有这样，就能体会到读书。 C. 阅读时内心唯有从恬静转为喧嚣，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书的真谛。 D. 阅读时内心唯有从喧嚣转为恬静，才能感受到文字的魅力；也只有这样，才能体会到读书的真谛。 4. 在班级名著阅读交流会上，小明和同学分享阅读《水浒传》的收获。他认为《水浒传》的林冲有着“安分守己、循规蹈矩”的特点，最后万般无奈才被逼上梁山的，小说中与之相关的情节也有很多，例如：“误入白虎堂”“棒打洪教头”“火并王伦”等。听了小明的分享，你想补充一个和林冲有关的情节，下列选项中正确的一项是（ ） A. 大闹飞云浦 B. 大闹野猪林 C. 风雪山神庙 D. 怒杀阎婆惜 5. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】班级开展以“书香满校园”为主题的读书活动，你发现小明同学最近在看《艾青诗选》，想借来看一看，于是你对小明说： A. “小明，把你的书借我看看呗，谢谢你！” B. “我想借你《艾青诗选》看看，谢谢。” C. “老师说《艾青诗选》这本书是艾青的代表作，很适合我们读。” D. “小明，你的《艾青诗选》读完后可以借给我看看吗？谢谢你！” 6. 结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ） 读书______________。用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感。一个作家，他总是读水平和他一般甚至更差的作品，能进步吗？学生读书也是一样，要读第一流的书。读第一流的书，就是仰望星空，接近最高处，尽管这些书读起来可能需要吃点力，但它是阅读的最重要的快乐所在。 A. 要精读，有选择地读，千万不要滥读 B. 要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书 C. 要对书目进行排队，分清主次，然后进行学习和研究 D. 要读自己最喜欢的书，读那些和自己的生命结构有直接关系的内容 7. 按教材原文填空。 中华古诗词中山与水的邂逅往往会碰撞出奇美的风景。登上碣石山的曹操，以“水何澹澹，①__________”（《观沧海》）赞叹大海的辽阔壮观；观三峡，郦道元则感慨“②__________，良多趣味”（《三峡》）盛赞三峡美景；在北固山下，王湾“客路青山外，③__________”（《次北固山下》），我们能感受到诗人的孤身羁旅；白居易游西湖，“④__________，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》），展现了内心的愉悦；范仲淹登上岳阳楼，“日星隐曜，⑤__________”展现了山水晦暗，萧条冷落的风雨图；荆门山外，“⑥__________，⑦__________”（《渡荆门送别》），李白运用移动的视角，展现了一幅宏伟壮阔的山水画卷。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《大道之行》，回答问题。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 8. 解释文中加点的词语。 （1）亲： （2）作： 9. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）男有分，女有归。 10. 文中阐述儒家大同社会理想的核心是什么？ （二）（10分） 阅读《中国三彩艺术》，回答问题。 中国三彩艺术 ①诞生于大唐盛世的中国三彩艺术，以其华丽缤纷、雄浑灿烂辉煌于世。三彩艺术美在釉，美在质，美在色。质为胎，胎体如画布；釉为色，色施于画布，乃美丽图画也！胎质是加减的艺术，通雕塑；釉为陶之美衣，因包裹贴附陶体，烧之更显陶器之大美。 ②三彩神秘的“窑变”美，始自唐代。“入窑一色，出窑万变”“入窑泥灰色，出窑奇幻彩”，窑变之美是一种震撼人心的美。釉烧制前呈水调糊状，黏附于坯体上，主要成分为氧化硅、石粉、高岭土、红丹等溶剂，着色剂为氧化铜、铁、钴等，当釉烧至1000摄氏度以上高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩。神秘的窑变美吸引着艺匠们赴汤蹈火地寻求探索，创造出一个个色彩的辉煌。 ③三彩釉的性质与玉的性质十分接近，玉石亦是氧化硅、钙在地壳运动中，经火山熔岩的熔炼而成，再经打磨、抛光工艺逐渐形成的。由于陶瓷釉色具有玉润之美，故唐时多以釉代玉，制成三彩器广泛用于陪葬品，后来的其他陶瓷品种也都是在玉润美基础上的拓展。 ④唐三彩因以黄、绿、褐三色为基本釉色而得名，绚丽的多彩美可谓一展雄浑灿烂的大唐华美气象。唐三彩多姿而又多彩，所以王维曾说：“艳色天下重”，可见盛唐雄强自信的审美观。 ⑤三彩艺术的绘画美仿若一幅釉色斑斓的抽象画。美国艺术批评家格林伯格说：“一部现代主义绘画史，就是不断地走向平面性的历史，因为平面性是绘画艺术独一无二的和专属的特征。”欣赏一件唐三彩，首先映入眼帘的不是造型，也不是纹饰，而是一幅釉色斑斓的抽象画。 ⑥三彩艺术的材质美是发展的。历史上的三彩无红色，故有“三彩加红、价值连城”之说。后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火凤凰》被中国美术馆收藏。此红丰富了三彩釉的艺术表现力，拓展了三彩釉的表现空间。 ⑦随着人们审美意识的提升，颇具东方色彩精神的三彩绘画艺术，必将开出更绚丽灿烂的三彩之花，继续成为世界美术史上的瑰宝。 11. 文章从①__________、温润的玉润美、②__________、③__________、发展的材质美五个方面介绍了中国三彩艺术的美。 12. 文章第④段中“艳色天下重”中的“艳色”指的是什么？ 13. 指出下列语句使用的说明方法。（一个括号只能填写一种论证方法） ①当釉烧至1000摄氏度以上高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩。（ ） ②后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品《火凤凰》被中国美术馆收藏。（ ） 14. 阅读下面的链接材料，并结合文章内容说说发现的随葬品可能是唐三彩的理由。 【链接材料】 1928年，陇海铁路修筑到洛阳邙山时毁坏了一批墓葬，发现了为数众多的随葬品，其中陶器有马、骆驼、仕女、乐伎俑、枕头等。尤其是陶器骆驼，斑斓绚丽，背载丝绸或驮着乐队，仰首嘶鸣，那赤髯碧眼的骆俑，身穿窄袖衫，头戴翻檐帽，再现了中亚胡人的生活形象，使人联想起当年骆驼行走于“丝绸之路”上的雄强自信大唐盛况。 （三）（16分） 阅读《你不是家里的配角》，回答问题。 你不是家里的配角 ①同父亲相比，继父平凡得实在是乏善可陈——房子小、工资少、不过是一个普通的退休工人。 ②50岁的母亲在父亲去世三年后，需要一个老伴儿，而一个50岁的老人对另一半的要求也务实本真很多——只要人好就行。而继父具备这个最基本的条件，他是远近闻名的好人，具体地说，他是一个老实人。 ③最终让母亲对继父产生好感的原因，是他的那手好厨艺。见面后，继父说：“老李，我知道你条件好，啥也不缺，我配不上你。但不管怎样，咱认识一场，你中午就在我家吃口便饭吧。”继父说话的态度让母亲不忍拒绝，她留了下来。继父没让母亲伸一下手，然后就做了四菜一汤，尤其是那道南瓜煲肉丁，让母亲吃得不忍释筷。临走时，继父对我母亲说：“以后要是想吃了，就来。我家虽不宽裕，但招待个南瓜还是一点儿都不费力气的。”就这样这个男人成了我的继父。继父把我母亲照顾得很好，她每次见我都嚷嚷要减肥，那语气是幸福的。 ④只是没有想到有一天，继父也会病倒，而且病得那样严重。继父在送我儿子去幼儿园的路上轰然倒下——脑血栓，半身不遂而卧床。我，还有继父的儿子，起初对继父的治疗都很积极，我们希望他可以好起来，依然可以像从前那样为我们服务，任劳任怨地。可是，继父再也没有站起来。原先只会微笑的继父，变得无比脆弱，总是流眼泪。我母亲照顾他，他哭；我们推着轮椅带他去郊游，他哭；多次住院，看着钱如流水般被花掉，他哭。终于有一天，继父用剃须刀片朝着自己的手腕狠狠地切了下去。抢救了5个小时，继父才从死亡线上挣扎着回来，很疲惫，也很绝望。 ⑤令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和继父分手。母亲跟我说：“我老了，照顾不动他了。妈帮不上你什么忙，但也不能捡个残爹回来，做你的拖累。” ⑥继父不在的那个春节，我们过得有些寂寥。再也没有一个人甘愿扎在厨房里，变着花样地给我们做吃的。我们坐在五星级酒店里吃年夜饭，却再也吃不出浓浓的年味。儿子在回家的路上说：“我想吃爷爷做的松鼠鲤鱼。”妻子用眼睛示意儿子不要再说话，可是，儿子反而闹得更凶：“你们为什么不让爷爷回家过年？”儿子的一句话，让我们曾经自以为的所有心安都土崩瓦解了。我从后视镜里，看到母亲的眼睛也红红的。 ⑦新春的钟声敲响后，我还是驱车去了继父那里。继父步履蹒跚地给我开了门，见到我，嘴上在笑，眼里却有了泪。走进继父冷锅冷灶的家，我的眼泪再也没有止住。我开始给继父包饺子。热气腾腾的饺子终于让继父的家里有了一丝暖意。继父一只一个地吃着饺子，眼泪噼里啪啦地往下掉。 ⑧我在初一的凌晨摇摇晃晃地离开继父的家。站在大街上，我把自己骂得狗血喷头。骂够了，骂累了，我毫不犹豫地跑了回去，背起继父就往外走。继父挣扎，问我：“你这是干吗？”我以不容置疑的口吻对继父说：“回家。” ⑨这之后，每个周末，不管有多大的事情，我们一家三口都会风雨无阻地回家——继父和我母亲的家。等待我们的永远是一桌很家常、很可口的饭菜。继父居然能做饭了，虽然是在轮椅上，这在别人看来实在是个奇迹，但是，我们却对此习以为常，觉得他就应该是这个样子的——生命不息，为儿女操劳不止。继父乐在其中，我们，也安于享受。 ⑩渐渐地，继父又像原来一样，开始做这个家庭的配角，把自己放在努力不被关注的位置上。继父觉得那里安全，那是最适合的位置。但我知道，在这个家里，继父并不是配角。因为，有父亲在，家才在；有父亲在，心才暖。 （原题为《当老实人遇到世态炎凉》，选文有较大改动） 15. 第③段中“就这样这个男人成了我的继父”的原因是什么？ 16. 文章第⑦⑧两段写了“我”为继父做哪三件事？（用简洁语言概括，不超30字） 17. 第⑤段“更令我没有想到的是，母亲在这个时候跟我提出要和你分手。”母亲要和继父分手的原因是什么？结合文章内容推测。 18. 文中画波浪线句子表现了人物怎样的心理？ （1）我从后视镜里，看到母亲的眼睛也红红的。 （2）继父一口一个地吃着饺子，眼泪噼里啪啦地往下掉。 19. 第⑩段中为什么说“在这个家里，继父并不是配角”？ （四）（11分） 阅读《弘扬民族精神贡献青春力量》，回答20—23题。 弘扬民族精神 贡献青春力量 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛的生命力。对时代青年来说，我们自当弘扬民族精神，自强不息，贡献青春力量。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，在每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑤自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消，精心准备的求职面试突然更改方式，万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑥那么如何才能做到自强不息呢？ ⑦自强不息必须有“天生我材必有用”的自信，要像毛遂那样敢于发现、欣赏自我、才能超越自我。若你做自强不息的人，千万别不自信，要以百倍的信心，把自己“荐”出去，方能迈向成功。自强不息还应有“敢为天下先”的勇气。磨难，是弱者走向死亡的坟墓，是强者生发壮志的沃土。你愿意做那忍气吞声、逆来顺受的绵羊，还是要做横扫劲敌、威风八面的猛虎？有时是勇气，帮助我们走向了成功，帮助我们前进，看见更美的风景。 ⑧在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 20. 阅读文章，梳理文章结构，分析论证过程，完成下列的表格填写。 21. 指出文中画线句所运用的论证方法。 （1）新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没。（ ） （2）李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”（ ） 22. 如何理解第⑦段句子“磨难，是弱者走向死亡的坟墓，是强者生发壮志的沃土”的含义？ 23. 阅读链接材料，结合文章内容和链接材料，说说你对“自强不息是逆境中的不放弃”的理解。 【链接材料】 在我国第一艘核潜艇研制初期，面临着国外严密的技术封锁，国内无经验、无技术、无条件。黄旭华面对“三无团队”没有放弃，使出了“三面镜子”的法宝：用“放大镜”搜索资料，用“显微镜”审视内容，用“照妖镜”分辨真假虚实。整个研发团队像拼图一样，半靠资料半靠想象地推理拼贴出了核潜艇的大致模样。在之后的研制过程中，无论遇到何种困难，黄旭华都未曾动摇，带领团队自强不息、艰苦奋斗，一路攻坚克难，突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，历经16年，终于让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 生活如同一部电影，总有一幕幕画面会在记忆的暗房里显影，在不经意间被反复播放：那一幕或许是黄昏时父亲佝偻的背影，那一幕或许是春日里破土而出的嫩芽；那一幕或许暴雨中陌生人递来的一把伞，那一幕或许是领奖台上汗水折射的光……那一幕让我们心生温暖，那一幕让我们泪花涌动，那一幕也教会了我们爱与勇气、责任与希望。 请以“总会想起那一幕”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 25. 材料作文 南仁东是一个敢于挑战并且眼光长远的人。20多年前，中国最大的射电望远镜只有25米，世界上最大的望远镜是350米，但是南仁东却提出了我们要做500米望远镜的设想。南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。可他说：“我得回国”。做世界独一无二的项目，他扛起了这个责任。为了给“天眼”选址，南仁东用了12年，带着团队对1000多个洼地进行比选，又实地走遍上百个窝函，最终决定选址在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝函。这个当初没有多少人看好的梦想，最终成为一个国家的骄傲，激发了全国人民的科学热情和民族自豪感。 这些材料至少给了我们这样一些启示：敢于挑战才更获得更大的突破；眼光长远才能跨越困境，赢得未来；勇于担当、砥砺前行，才能实现梦想；伟大的志向和伟大的事业是成正比的。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 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