第六单元 能力提升评估卷-【锦上添花】2024-2025学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版2016）

直击着点与单元双测 (2)“左右”一词表其不确定性，因为白松露的生长环 信、日记等，使人物形象有血有肉。书中的环境描 境和“松露猎人”都具有不确定性，用“左右”可使语 写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 言表达更加严密、准确。 第六单元 能力提升评估卷 9,示例：两个题目都运用了拟人的手法，生动形象地体 一、积累与运用 现了白松露的“做”。但现在的题目更恰当，因为文 1.B 章重点在于介绍白松露的生长知识，而不是表现其 2.C【解析】“谭西南而望”一句中的“而”表示修饰关 精神，现在的题目更符合说明文的文体特征。 系；A.而：表示转折关系；B.而：表示转折关系；C.而： 10.自警自励 表示修饰：D.而：表示转折关系。故选C。 11.本句运用了拟人的修辞手法，将旭日赋予人的情 3.B 感，生动形象地写出了日出东方、于海平面一跃而 4.①屋舍俨然②气蒸云梦泽③波撼岳阳城④拣 起的场景，表达了作者对自然景物的喜爱、对自己 尽寒枝不肯栖⑤抟扶摇而上者九万里⑥安得广 登顶泰岳的自豪之情。 厦千万间⑦大庇天下寒士俱欢颜⑧选贤与能 12.“戏”本意指卑鄙、下贱，而在本句中的“贱”则指作 5.示例一：图一。图标以“河”字为创作设计的基础，通 者享受到现代登山的便利后却又想念当初徒步登 过文字的演变，构成了一条“腾龙”和波涛汹涌的“浪 山的乐趣，是指作者内心患得患失之感，并非是实 花”图案。“龙”即中华民族的象征，是中华民族的精 质意义上的“贱”，因此要用双引号。 神图腾。图标充分体现了“黄河文化是中华民族的 13.作者三次登山，均有不同感受，从年轻时的自信，蜕 根和魂”的形象定位，凸显了“黄河文化”的精神风貌 变为自警、自励。作者的心态变化不仅来自于生活 及文化内涵。 的磨练、年龄的增长，更是由于在登山途中，体验到 示例二：图二。图标以“黄河”二字的首字母“HH”与 了登顶泰山对人带来的勉励与警醒，因此作者称泰 汉字“河”为主元素，使图标形象鲜明地表现出了黄 山为“良师”“净友”。 河的形象及名称概念：其中，图案中还含有甲骨文 三、古诗文阅读 “水”字，进一步强化了黄河的属性概念。图标在整 14.(1)用马鞭驱赶(2)听说(3)用 体造型上大气洒脱，张扬奔放，并凸显了“黄河之水 15.马已死/买其首五百金/反以报君。 天上来”的形象与气概。 16.(1)只屈辱在奴仆的手里，（和普通马）一同死在马 6.示例一：看到“残月”眼前仿佛映照一片清冷的月 槽里，不以千里马而著称。 光心中涌起一腔思乡怀远的愁绪 (2)死马尚且要花五百金买，何况活马呢？ 示例二：看到“烽火”眼前好似出现一片荒芜的废 17.甲文中的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识、任用， 墟心中涌起一份感时伤怀的哀愁 最终“不以千里称”；乙文中的“千里马”因为君主的 二、现代文阅读 渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颗而出。 7.不能删。插人猿猴采榛栗的情节，能让我们更好地 18.D 理解蛮性遗留，更好地理解只注重采摘本身的快乐， 19.①卖炭翁只穿着单薄的衣服，心里却担忧自己的炭 同时，这个情节也与后面偷枣的情节相互依存。 价低，为了炭卖个好价钱，他希望天更寒冷。②反 8.吃送的豆和买的枣缺少了采撷的过程和过程中的快 陕了卖炭翁宁愿忍受加倍的寒冷来换取他的炭能 乐。鲁迅吃六一公公送的豆，缺少了小伙伴一起玩 多卖一点钱的矛盾心理。 耍的快乐和偷豆的快乐：苏雪林吃买的枣，缺少了拿 四、名著阅读 竹竿打枣的快乐。 20.(1)示例：作品以保尔·柯察金的成长经历为主要 9.写的是乡村生活。这段文字一方面表达出了作者对 内容，生动展现了十月革命后第一代苏联青年在布 乡村生活的回忆与向往，另一方面也给下文提出回 尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考 去躬耕作了铺垫。 验中艰难成长的历程，展现了其崇高的理想，展现 10.作者喜欢田园生活，可这简单的愿望却因时局动 了他们在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义 荡、兵匪骚扰而不能实现，所以“深深地叹了一口 精神和乐观精神，以及在和平建设时期的无私奉献 气”，有遗憾的意思。另外，还有对乡村百姓不能过 精神和忘我的工作热情，也强调了革命青年的共产 太平日子的同情和无奈。本文的主旨是：借作者对 主义信念和坚不可摧的力量是在千锤百炼的考验 乡村生活的回忆和向往，表达百姓对简单、安稳的 中铸就的。 生活的渴望！ (2)示例：小说中的许多故事都来自于作者的亲身 11.CD 经历，读来真实可信，亲切感人。但作者不拘泥于 12.①根据离层细胞的特性，改变水稻基因，提高产量： 生活事实，对人物和情节作了大量的典型化处理， ②使用物种杂交技术重新组合基因，培育杂交水 虚实结合，既有自传性，又有艺术性。小说写人物 稻：③借助野生稻的抗虫、抗病的优秀基因资源，改 以叙事和描写为主，又穿插内心独白、格言警句、书 进育种技术。 RJ:八语下 13.文本一侧重讲野生稻的种类、分布区域和“驯化”野 自食其力、努力奋斗。 生稻的重要一步；文本二侧重讲野生稻对水稻育种 7.画线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行 的价值和保护野生稻生长环境的重要性。 了细致的描写。句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦 三、古诗文阅读 芒，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季 14.(1)②(2)像，好像(3)凭借 (4)振奋，这里指 天气，更表现了麦客夫妻割麦的艰苦，同时也表现了 用力鼓动翅膀 麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。 15.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？ 8.插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了 16.夸张神怪之若此 他们外出当麦客的原因。作用：承上启下，承接上文 17.甲文中用“鲲之大”“鹏之背”“海运则将徙于南冥” 麦客夫妻对奶奶家麦子丰收的夸赞，引出下文麦客 等内容刻画了鲲鹏形象。乙文中用“吾不知其几千 夫妻继续割麦子的场景，推动了情节发展，呼应了 里”“五岳为之震荡，百川为之崩奔”“六月一息，至 开头。 于海湄”等内容塑造了餛鹏形象。可见，“鲲鹏”是 9.选文通过对童年时麦客夫妻割麦子场景的回忆，赞 一个硕大无比、力大无穷、善借长风，同时志存高 扬了麦客们的勤劳朴实以及踏实背干的美好品质。 远、搏击万里的理想化的形象。 同时结尾又慨叹现代机械碾碎了麦客的足迹，表达 18.艰难、恶劣高洁坚贞 了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。 19.性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏 10.BD【解析】A、C、E三项说法正确。B项有误，材 谗言、坚贞自守的傲骨。（以梅花的高洁品质来喻 料一第③段提到“而AED就不同了，它是一种电击 示自己孤傲、坚贞自守的品格。) 器，非专业人士都可以操作”。AED之所以被称作 四、名著阅读 “救命神器”，是因为它可以有效提高心源性猝死抢 20.(1)示例一：图A。起因：保尔的身体状况使他不能 救的成功率。因此，D项“令许多患者‘起死回生'” 再回前线，只能忘我地投入到艰苦的体力劳动中 表述有误。故选B、D 去。经过：当时修建铁路的工作尤为艰苦，保尔不 11.文本一首先举出利用AED成功救援丹麦球员的事 畏风雪，以顽强的意志克服重重困难，参加筑路工 实，引出说明对象；接着对AED的工作原理与独特 作。结果：铁路最终修通。 优势进行说明；之后举出AED成功救回心源性猝死 示例二：图B。起因：朱赫来被捕。经过：在匪兵押 患者的新闻事件，突出了它的巨大作用与优势；最 送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕 后运用数据说明了AED在我国民众中应用的具体 沟里，与朱赫来一起逃走了。结果：由于维克多的 情况，并呼吁进一步加大AED的普及力度。 告密，保尔被抓进了监狱。 12.相同之处：两文都突出了AED在抢救心源性猝死患 (2)示例：保尔在革命道路上经历了四次生死考验， 者时的巨大作用与独特优势，都对AED冠以“救命 但他从未放弃生存的希望。从他身上，我们可以学 神器”的称呼。不同之处：文本一说明的侧重点是 到敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神。 呼吁政府加大AED的普及力度：文本二说明的侧重 期末大阅兵（一）】 点是AED被称为“救命神器”的原因。 一、积累与运用 三、古诗文阅读 1.(1)B(2)C 13.(1)以…为远(2)书写，题写 2.①禅房花木深②落英缤纷 ③白露未 ④萧萧 14.所以，学习之后才知道自已的不足，教人之后才知 班马鸣⑤可怜身上衣正单⑥心忧炭贱愿天寒 道自己有不懂的地方。 ⑦拣尽寒枝不肯栖⑧寂寞沙洲冷 15.或依林木之下/编茅为庵/削荆为笔/刻树汁为墨。 3.①隋代，开凿的大运河将杭州作为南部终点 16.甲文目的是阐述“教学相长”的道理，所以以议论为 ③南宋，杭州借鼎盛的“漕运”跻身世界十大城市 主，通过类比、道理论证，层层推进，步步深入，以理 ④明清、民国时期，杭州运河两岸因官办粮仓集聚被 服人；乙文则是讲述任末動奋学习的故事，表现他 誉为“天下粮仓” 好学的特点，所以以记叙和描写为主。 4.示例：选择B图。理由：该图的左边是几个年轻人在 17.A 欢呼雀跃的情景，右面还有“拼搏的青春最美丽”中 18.详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露 文和英文版的字样，体现了“拼搏成就梦想”的主题。 封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更 5.示例一：欣赏高山自然会在高山的巍峨中感悟理 形象地表达了作者对劳动人民的同情。 想的崇高 四、名著阅读 示例二：欣赏大树自然会在大树的伟岸中获得自 19.(1)示例：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗 立的尊严 经》的来源、构成与特色，经过之前的学习，我们知 二，现代文阅读 道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启 6.麦客夫妇勤劳朴实、踏实肯干、配合默契、任劳任怨 蒙。因此，深人阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人重去青点内年无厚新 4发+A年瓶下 ⑦康就他故乡有几命四，我每鼻功他网去躬精，今天浦着岛 鱼，又凝越这语。艳说：“戒何堂不想园去呢。能时局这样的不 第大单元 安宁，乡下更时常周土题，属兵究，你不神么”我听了想起我太 时国：器竹东令110分 平故多两次蚊土重清兵所张商的情形，不觉策深地风寸一口气 能力提升评估卷、因 7.第段数猴”呼明陕类”采楼果的情节佳香酬去？为什么？ (4分3 题号 四 五 总分 6.限据语境，从”线月、蕉瓶、锋火”三个备选词语中选箱个，仿 得分 厘该浪线的语句续写出恰当内客。《4分) 8鲁迅在（社线）里说“一直到观在.我买在再投有吃到军夜似的 民宇是维系华夏文明竹镜休。字与宇的组令，调与调的 好豆”，苏雪林也说“有时候，拿一根竹节，偷打都家的枣几.吃 一、积藏与适用（头22分） 练配，构筑我们的越象之桥，丰盈我们的情感之海：看到无 着时，触平比到仆人在有上买回的鲜果还委香甜呢”，是什么 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是《}(2分) 缆”耳麻分你线类一曲煮数的施产，心中通老一种成地座购 原因让鲁迅与苏害林分别有类似的感受？(4分) A.呢鹏(k0n)北冥(mn) 豪梁(h0o) 赣偏(t00) 的、您： B.克命(u暗) 嘉肴(yto) 男有分(n》骨喜瓦独{uan)】 C拼死(pn) 表(cin) 情新（正0》其真无马邪(y8】 二，观代文间读（失28分） 9.概括第段商线句子所写内容，并说说此段文学有何作用。 D.挂算(un)突兀(0) 请域(00) 口称数(she) (一)间读下文，完成7-10愿。（失16分） (4分》 2,下面句子中的”而”字与”翠西南而望”一一句中的“面”用法相 离豆 同的一项是 《12分)】 ①多少时候，瓷有到策调里去了，我们什的4丘，应当成熟 A,化菲为鸟 B.其近面无所至极零 了雾？”原土在京台竹社边，里望辱格病了荒青老翠的系吸，有感 10行文结束时，作者为什么·限保地叹了一口气”？由此可雅 C怒而飞 D.髯己知吾知之面何我 无意欢玩着。 斯.本文的主旨是什么？《4分) 青3，下列选项中表述有误的一项是 （)〔2分】 ②请也不前想到暑低前随意骨的扁正了，整度一提，我统8 A.《冥有鱼)远自《庄子》。《庄子)一书是住千及其后学的 记越，“我们去看看，如来县了，便米套来煮吃，好码”康点头， 著作，瑾存33简.包括内篇7篇、外篇15篇杂算11前。 我便到爵房里拿了一只小竹篮，和康走下舌骨，一直到国的彩头。 (二)阅读下面两个文本，凳成11一13题，（共12分） 《礼记》是战国至秦汉闻道家论著的汇编，相传是再汉经学 ③国无人治理的峰或，策国里长满了杂草，有装还是帝制的 【文本一】 家碱圣编的 莱蒙，扁生牵慕时我们管警它据了泉枝微的架子，后来基蔓业 ①来钱是餐桌上最霄见的主食之一，人们儿乎每天都要摄 C金，字退之，自谓部望昌琴，量称”外昌黎”，唐代文学家 丁，将架压创，它便在苹和装整里升花，并且站满了直英。 它打变理：包水看从何而来？如果降在野外遇到一品长相酷妇 思想家教有家 ④斯下一徒丘美，加加常玩.造物者兵是一个伟大竹艺术家 水相的°瘦弱”植轿，可千万不要小珠它，它很可能是水稻特组 D.《茅屋为秋风所装歌)作于唐求层上元二华(761)，当时发 可！他不但时于鲜红的草果，娇隐的根桃，降衣泳配的落礼，着 先一野生精， 史之乱还米平定。 意淀染，使是这小小一片亚奚，息不胃掉以轻心的。华看这正美 最新的分子遣什学分新发现，像了我们热选的2个水特我 4古诗文默写。（多分】 阔，有阔大、开朝之意，周大意境如之开国心境的结合 的额急，是多得的爱，寻常只如正芙的婚色是领的，撞如这绿 陆种，米界上迁有18个聊生箱南种，广洗分布在垂洲、奉洲、夷到 色点大有潭浅，英之上荡是食绿，新最化为浅青，更抹三基薄家」 便成就了一首首千古绝唱。武陵人溪行人用，限谊都然开顾 和美河。中国有3种孙生着，分利是普远好生裕、柄周野生粉和 使鹭润译知玉，解明知堂石。 ·土地平矿，① (《挽花理记》)之美 定牡野生稻。 绿孟浴然极言阁庭刹宏大壮舰的气势：”② 汽们一而采概，一面该笑，论快◆常，不是为个天晚上有 成情通野生始的枝林戏如同一丛帝草，稻姚上的轩粒较小， ,3 “(《竖洞庭湖理来丞和)： 岛庄吃而愉快，只是这宋瓶的事素可龄快罢了，我息述表是蜜 稻芒极长。分了迎无放小动扬来食，杆粒在成售之后使会立中 苏轼被贬黄州深夜鞋行，雪“④ ,寝真 性道帽的一种，我们的赶先一猿飘一寻到了成然的楼来，呼 落下，这种落餐习越氧然保证了野生精的繁研，标限制了它是 沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院窝居作))表达了他高洁自许 国烧类竹去术集，领备过朱，在纯们是景快活的，到现在翼然进 上人是的餐来。世有一些野生霜出现了基用突文，最辣坡人要 不随波逐流的心境：庄子错耀脑尽展辽饲气势：水击三千里， 化为文明人了，这性情务然存位。无艳大人气道子，自格孩予更 “列化”成重要的粮食作物一水精。 ”《《北冥有鱼》)，为全文的维奇烧而 善，捷到收藏果蔬，惑是感到特剩兴存，有时候，拿一根件竿，偷 ④让成熟的果实“老老实实”留在很头，是桂物“制化”的重 莫定基词：也有杜南身处育境却心念天下寒士“而 打邻掌的束见，吃着时，低乎比叫仆人在衡上天曾的鲜果还要香 要一步。加何止野生相的仔牡在盛熟之后留在器统上不脱落 , ”(《茅量为秋风所破 特呢 呢？这与一个特球的特构有关，那地瓷再层。我们常说“瓜热帝 数》)的宽钢陶怀：大道笔行时“天下为公。历 表所果受的室性或者比校的深，雨且从小在步村长大，对 落”，斯离基这基转珠的辅隐趁是零管果宾与性物体连热和分离 ,讲信修撞”(《乳记》)的运大理想，历来为人称道。 于田家风味，分外系患，我发于听见等鸡阁图叫时，赶去拾地的 的美健第位。 5,学校开展“黄河，中国的母亲年”活动，校员内张贴了下面两幅 兜！我爱从沙土里植越一个一个的大罗卜，到清水溪中法净光 ⑤果实发有时，离层幅胞与茎干的其他幅胞并没有悬大区 黄河的图标。作为饺风文化讲解员，请德从这两幅图标中选 着园家我爱专手据起肥大的白美，微在瓦体三款：头然不会扬 利！一具装实成熟，离底胞的如胞壁玩升站降解，闻吃变戒游 择一解，给问学门进行诗解。要求：①说明图标的构成要素及 牛乳，但喜水充扣与着技的面挤，并零抽地发后搀水，只是爱听 离枝卤，果实就斯开与举依的连接，开棉龄的”挺红”。发生基四 高意：280字左右。{4分)》 年连射在迷餐辑的项产，觉得比雨打格荷，意清度T耳 突史的野生稻，不笔形或高层结构，好性成热后，需要很大的社 力才能特其与带体分离。利用这一基四特性条变出来的水稻。 (二)阅读下面一首国，回容18-19题。（来4分） 可以有戴减少成热潮籽鞋气落的情视，以及恶劣天气彩响、放割 13,两个文本都提到了野生稻，但说明的侧重点不同，请简要分 卜算子·旅梅 这维中产量的制失 析。(4分) 陆游 【文本二】 所外断桥边，安寞无主。心是黄香位自杨。更着风和雨 ①帝交水稻之父套隆平培有的高产条变水始华世阳意，物 无意着争泰，一任寻芳护。零落成况限作尘，只有香如故 种帝交枝术可以帝来断的基图组合，从雨极高作扬的产量和抗 三，古诗文阳读（片15分） 1器，《卜算子·脉梅一司分为上、下两阁、从内客上看，上侧可梅 病虫害等你合能力。在条交农船之前，人是巴是在多种作物中 《一》阅读下面再个文段.完成14-17题。《兵1【分) 的处境，下阅写梅花 杭得了条交技术带采的好处，最典型的例子就是玉米。闲为盖 【甲】此第有鱼，兴名为照，妮之大，不知其几千里色。化后 的品质。(2分) 米的雄花和特花是分刷开效的，很客易实现杂文授静。位是，水 为真，其名为鹄。鸭之膏，不知其几千里也：然而飞，其翼若论天 1.可人托物言志，骨商花含蓄地表达了自己样的品质定(2分)和 箱的花属两性花（规蚊子植物的一桑花中，同时具有雌燕和排 之云。是鸟色，涛运利精规于南某。南冥者，天池色。《齐语) 篇)，开且峰总和雌美羽时成熟。正常背说下，只有5%的籽鞋乘 者，志怪者也。《踏》文言口：“购之機于南冥也，水击三千里，转 自界花没粉。聚北之外，一个椅修上有上百桑小花，要驱摘除雄 状摇而上者九万里，去以六月惠者也。”野马色，尘张色，生粉之 四.名著阅成(5分门 葛境粉人工登斡评不观实。 以息相吹也，天之花委，其正色那？美进而无所至制都？其视 2地.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分》 四直到19而年，章隆平在海南发规了一林天然蜂杜不育的 (1)班里的学习小组以“细品名落·感情整强”为主题，找到 下也，亦著是则已矣。 野生好一野败《野生的单性贩育稻)。野数个体的草流不有特 找小时餐阅读的连环南图片，分享他们阅读（钢铁是您样 [老目《元算有童》]】 征，札大地方使了杂变育种工作的逢行，正是它，让杂变衣船从 【乙引而华老仙，集志怪于齐省，流北滨之有鱼。香不如其 炼域的》的体险。请你调动阅读积第，达择其中的一幅图 片，写出相关情竹的起因经过结果 设想支为现实。 凡千里，其名日原，化成大略。盾凝照深，肌量于海高.东网 任野生精时人来的价值不纹是是供余交衣碧的帝本，适可 毛于天门。一就一舞，摇管沙昏。五舍为之震需，百对为之扇济 以为我们提供现代水稻南种和生物枝术利用的特异性珠。它故 然后六月一忽，玉于海浦。退高天而下意越乎淡之野， 证实合有大量的就出、就病基因费弹，例：对精飞瓦、黑尾叶烨 入平江准之地。猛势所新，除风所吹，溪湛沸丽，第在翰在 和菊豫(yg)蚊等害史的机社，对白叶枯病、种爱病和这然璃等 态不别其神怪之若光，盖乃减化之所为 病害的杭性，对千旱、老浸、家冻和土罐酸威性等不度环晚的动 《笮选自本白《大鹏献·并序》) 受性等。师生稻这北优寿的基目，未兔在危对水精稳产高产的 【注释引①需争老坐：庄于。庄于著有（南毕超），数容被称者菌华 (2)”人展宝青的是生命。生命每个人只有一次。人的一生 就线中具有重女伦值。 真人。健置服(a):兔的膏幅。3浪游：广大的科子。④正速：深 应者这群度这：毒同忆往事的时编，他不会国为虚魔年单 ④野生霜的典型生活环境是湿地。在很长一侵时别里，避 广。测强：议海与恶海，光灰泛指大海。 而梅恨，也不金明为味碌无为而羞他：在格死的时候，惚 地要么被开要成了农四，要么被开发成了建领用地。野生稻的 14.结合语境，参考方法是示，解释下列加点词语的查思，(4分》 化感说：·我的量个生命和全年精力，都已提献给子世不不 “家因“随之连到戒坏。体退施的重委性正逐渐放表们队知，这 文言语句 方法题尿 解释 上最壮厨的事业—为人是的解效而年争。 些特殊的生态乐境不收可以板蓄误术，发辉水资零稳定器的作 这及藏动人心，被下干万万青年人作为压右铭的文 用：还可议净化水依，城称为地味之骨：更是无戴动植物精以为 (1)按执摇两上者九 查同词真告：b尔①拉聚成 字，出自苏曦小说解铁是忽样炼成的》，这是书中主人公 生的家图 万里 追：2盘接.晚持：闭执，持 (编丹考》 对生命的诠释。请你说说我门可以从保尔身上设取到什 (节选套（加优镜是力量》，有酬政） hun④（起东石）奉馨 么精棉。 11,下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 (2)春赤不测其神怪 第内丑移法：悬浪屠奔 （)(4分)】 之答此 A文本+中的”独弱”“集化“证程”与（大自然的语言）中的 (3)女以六月息者起 成请与连让这大款 五，作文(30分】 ·传语”“暗示“·用歌”都体玩了语言的生性。 2L.阅读下面文字，按要求作文，(S0分) B.野生稻是水稻的相先，我国的野生稻有三种：背通，药用， 〔4)热而老 语境推单涤：一怒而请侯锡 平桥村是迅哥儿的乐土，是安是贺款之的“诗亲”城，卷 陆粒。香通所生稻稻德上的籽粒较小，稻芒较长。 15.把甲文中场战线的句子阳译成规代汉语。(2分) 拉丹冬是马置华效最的是地，国江有阿来的人文情拆… C.野生稻“化”的重要一影，就是保持著通野生眉的离层洁 天之苍苍，养正色称智 个地方，一岭记花。一种心情。在你记化罩处，青定也有一个新 构，让成秀的果实留在枝头。 印象深到，不能高拆的地方。 D水南的花属两性花，并且離需和雄蕊间时成熟，所以总是 16.乙文语言替处，主要运用了对属、 韵修辞方法，写出 清以《在那 的地方)为题，先将题日补充完整 只有5%的籽校来自异花授粉。 了阻形的 ”(第二空用原文中的词的填 然后自这角度，自能文体（诗数除外），可一写发生在那个地 E,楼地不仅是野生相的典醒生活环境，还是水资原的稳定 空).(2分) 方的故事。不少于60字 图.能净化水体，是生物的家园。 1工.阻形的形象，在庄子文中衡生，在李白赋中丰满。请结合两 是示：①可以先列提钢，把主要情节构思好，要让情节有 12,人类在成述水稻的过程中，一直围烧基因实现技术突装，有哪 文，流流你取中的爬形象。(3分) 些被渊：②选养的某件事只是一个基本素材，可在此基码上知 些表我？请结合两个文本概若。(4分】 人合的联型和型象，本富细节：阔可眼子放事中的人物一些■ 突出的特点，围绕这些特点属开情节。