守护生命（课件）-2024-2025学年人教版（2024）美术一年级下册

守护生命 制作人：谌 瑶 生活中有时 会遇到危险， 救援队员就是 我们的英雄。 2 认一认 想一想 评一评 活动一 小组讨论，说一说守护我们生命的人有哪些？ 认一认 你知道这些安全标识吗？他们在生活中的作用是什么？ 想一想 如果面临这些危险，我们应该采取哪些措施？ • 冷静判断，及时报警； • 寻找逃生通道； • 避免危险行为； • 若无法及时撤离，可以躲在有窗户且相对安全的房间，用湿布堵塞门缝，向门泼水降温，同时在窗口挥舞鲜艳的衣物，发出求救信号。 火 灾 • 迅速移到屋顶、大树、高墙等高处； • 收集木盆、木板等漂浮物； • 远离电线杆、变压器等带电设施，避免触电。同时，也要远离河流、桥梁等容易被洪水冲毁的地方。 洪 水 • 迅速躲进地下室、防空洞等坚固的地下建筑； • 远离窗户、玻璃门等易碎物品，以免被龙卷风吹起的物体砸伤； • 户外应对方法：在户外遇到龙卷风时，应迅速朝龙卷风移动方向的垂直方向跑动，趴在低洼地面、沟渠等地方，用手护住头部。 龙卷风 活动二 画一幅抢险救灾的想象画。 学生作品 学生作品 活动三 说一说，设计师采用了什么样的方式为我们设计安全用品。 城市公共安全设施 灾难救援设施 交通安全设施 设施类别 01 02 03 实用性原则 美学 原则 创新 原则 设计原则 活动四 像设计师那样画出你的草图。 评一评 你的设计是否合理，与同学交流，听取修改意见。 作业 设计一款救援装备，并标注装备的功能。 学生作品 感谢聆听 $$