第四单元 民族团结与祖国统一 复习课件 2024--2025学年统编版八年级历史下学期

民族团结与祖国统一 第四单元 汇报人：WPS 单元知识框架 民族区域自治制度 含义 确立过程 实践 地位 意义 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 ①1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 ②1954年《纲要》的主要内容被载入《中华人民共和国宪法》。 ③1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 五个自治区（____________________________________________ 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、 _______________________）、30年自治州，120年自治县（旗） 宁夏回族自治区、西藏自治区 我国的一项基本国策和基本政治制度。 ①保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义。 ②为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 知识点一：民族区域自治制度 3 项目 民族自治区 特别行政区 经济特区 不同点 目的 制度 权限 范围 相同点 稳定社会，解决民族问题 祖国和平统一 发展经济，促进现代化建设 社会主义制度 社会主义制度 资本主义制度 可根据本地区、本民族的实际情况，贯彻执行国家法律、法令、政策的自治区 拥有除外交、国防外的高度自治权 实行特殊的经济管理政策 5个省级民族自治区 港、澳、台（台湾尚未回归） 深圳、珠海等经济特区 ①都是中华人民共和国的地方行政区域（非主权实体）； ②都是中央和地方关系； ③都是中国的一部分。 知识拓展：民族自治区、经济特区、特别行政区的异同 各民族共同繁荣发展 背景 措施 政治： 经济： 文化： 国家战略： 意义 中华人民共和国成立前，由于历史和地理的原因我国各民族发展不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后 少数民族地区经济有了长足发展，已经成为我国国民经济的重要组成部分，少数民族人民生活水平日益提高，少数民族文化得到传承和发展 知识点二：各民族共同繁荣发展 因地制宜，在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造。 国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设。 重视少数民族文化的保护与发展。 实行西部大开发战略和兴边富民行动。 5 看图说史，香港是怎样离开祖国的? 1842年 割 《南京条约》割让香港岛 1860年 割 《北京条约》割让九龙司地方一区 租 1898年 《展拓香港界址专条》即“新界租约”强行租借新界租期99年 知识拓展：香港问题的由来 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 看图说史，澳门是怎样离开祖国的? 1553年 夺 葡萄牙人强行进入澳门，攫取了在澳门的居住权 1851-1864年 占 占领氹(dàng) 仔岛、路环岛 签 1887年 清政府被迫与葡萄牙王国签订《中葡和好通商条约》，承认了它对澳门的“永驻管理权”。 知识拓展：澳门问题的由来 台 湾 荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾 《马关条约》割给日本 抗日战争胜利后回归 国民党败退台湾，台湾长期与祖国大陆分离。 1624 1895 1945 1662 1949 结合所学知识，总结台湾问题的由来? 得 失 失 得 失 ①台湾问题是内战的历史遗留问题，是中国的内政问题；②港澳问题是西方殖民者侵华的历史遗留问题，是国家主权与外交问题。 知识拓展：台湾问题的由来 理论 “一国两制” 提出 内容 实践 香港、澳门回归祖国 香港回归国 澳门回归国 意义 发展 台湾问题 方针 原则 “九二共识” 知识点三：祖国统一 改革开放和社会主义现代化建设新时期后，首先针对台湾问题提出来(邓小平) 在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 1984年中英签署联合声明;1997年7月1日对香港恢复行使主权 1987年中葡签署联合声明;1999年12月20日对澳门恢复行使主权 标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 “和平统一、一国两制” 坚持一个中国的原则 1992年11月,海基会和海协会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”,核心要义是“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”。 材料一：香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 材料二：比利时前总理说，在被英国占领了一个半世纪后，香港终于与伟大的祖国疆土连在了一起。这是人心所向，众望所归。 结合材料，思考为什么香港、澳门能够顺利回归? 中国综合国力提高 “一国两制”方针正确 人民的支持 中英、中葡共同努力 知识拓展：香港、澳门能够顺利回归祖国的原因 观点：开放是国家繁荣复兴的必由之路。 闭关使近代中国落后于世界。 开放实现了中国与世界共赢。 观点：深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。 阐释：为引进外资，先进技术和经验，推动国内进一步改革，扩大 对外经济交流，党中央于1980年决定在深圳.珠海.汕头.厦 门设立经济特区。在短短的40年，深圳特区在党中央坚强的 领导和全国人民大力支持下，解放思想，改革创新，创造了 地区总产值增长一万倍的经济奇迹，实现了由一座落后的边陲 小镇到现代化国家大都市的历史性跨越，成为经济特区的代表 和改革开放的窗口，为全国改革开放和社会主义现代化事业做 贡献。 10 材料1：改革开放以来，我国综合国力不断增强，成为世界上第二大经济体，并且已经完成了第一个百年奋斗目标。 材料2：2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书……强调，我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但绝不承诺放弃使用武力。 材料3：中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。   材料4：港澳回归后，中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善。　　　　　　　　　　 强大的综合国力——根本保证。 《反国家分裂法》——法律保障。 港澳回归——榜样借鉴。 和平统一、一国两制——政策保障。 知识拓展：有利于两岸统一的因素有哪些？ 第10课 1.思想上：认识到台湾自古就是祖国的领土。 2.态度上：坚决维护祖国统一； 3.行为上：①坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争；②努力学习，为完成祖国统一大业作贡献。 国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，是任何人任何势力都无法阻挡的! ——习近平主席在《告台湾同胞书》发表四十周年纪念会上讲话 作为新时代的中学生，你能为祖国的统一做些什么？ 12 1．中华人民共和国成立以来，党和政府根据我国民族问题的历史特点和现实情况，实行了一项基本的政治制度，这项政治制度是（ ） A．人民代表大会制度 B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C．依法治国 D．民族区域自治制度 2．民族区域自治作为我国一项基本国策和基本政治制度，其作用包括( ) ①有利于维护国家统一 ②有利于民族平等 ③有利于民族团结 ④有利于地区发展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 课堂练习 D D 3.1949年以来，为促进西藏社会各方面的发展，中央政府采取了一系列积极有效的措施。下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是( ) ①西部大开发 ②实施民族区域自治制度 ③建立经济特区 ④修建青藏铁路A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.新中国成立时，一些少数民族没有自己的文字。国家按照自愿的原则，帮助侗族等十几个少数民族创制了文字，此项举措体现了（ ） A.少数民族落后面貌得到改变 B.国家重视保护少数民族文化 C.各民族的共同繁荣得以实现 D.少数民族传统文化遭到破坏 课堂练习 B B 课堂练习 5．香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。香港、澳门顺利回归祖国的重要原因是（　） A．亚非会议的召开 B．“一国两制”构想的正确指导 C．“一带一路”建设的深入实施 D．美国对新中国实施外交孤立政策 6．标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步的事件是（    ） A．西藏平解放 B．抗美援朝战争胜利 C．海峡交流基金会成立 D．香港、澳门回归祖国 B D 课堂练习 7．某兴趣小组在项目式学习中，收集了有关“一国两制”、“香港、澳门回归”、“特别行政区”的资料。据此，该小组的研究主题应是（    ） A．优秀文化传承 B．祖国和平统一 C．经济体制改革 D．民族关系发展 8．1997年7月1日，中华人民共和国政府对香港恢复行使主权。取得这一重大成就根本原因是（    ） A．中国综合国力的增强 B．“一国两制”构思的正确指导 C．中华民族的共同心愿 D．中英双方的共同努力 B A 课堂练习 9．1992年，大陆海协会和台湾海基会达成了各自以口头方式表述的重要共识，这一“共识”主要是指（   ） A．加强海峡两岸经济交流 B．实现海峡两岸“三通” C．坚持“一个中国”的原则 D．促进两岸文化交流合作 10．《反分裂国家法》规定：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割……台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。这表明（   ） A．一个中国原则不容任何挑衅 B．两岸关系发生了历史性的变化 C．台湾地区民众胸怀民族大义 D．两岸交流往来受国际局势影响 C A 课堂练习 11．下表为1987年台湾地区电影电视热门题材情况统计。这一现象的出现主要是因为（   ） 电影公司或电视台 飞腾公司 中华电视台 台湾电视台 影片或栏目 《跨过海峡》 《返乡探亲》 《落叶归根，海外返乡行》 A．“台湾当局”被迫调整“三不”政策 B．海峡两岸均坚持一个中国原则 C．已经实现了台湾与祖国大陆的统一 D．“一国两制”已成为两岸共识 12．近年来，我国明确提出“一国两制”台湾方案，该方案有“一国”“两制”“台湾方案”三个核心要素，“一国”是根本。“两制”是主体，“台湾方案”是特色，未来会充分考虑台湾的现实情况和台湾民众具体诉求。这反映出“台湾方案”（  ） A．与港澳方案完全不同 B．原则性与包容性的统一 C．已被台湾民众所接受 D．决定统一道路的长期性 A B 13.材料一 ： 西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。……维护民族地区稳定，很重要的—条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了。 ——江泽民《不失时机地实施西部大开发战略（1）根据材料一，结合所学知识，指出为了促进少数民族地区的发展，我国制定了哪一项基本政治制度？你对这项制度有何认识？ 材料二： （2）材料二反映的是我国哪一外交成就？这一成就的取得是哪一伟大构想的成功实践？回顾中国近、现代外交史，请写出影响国家外交发展的主要因素。 民族区域自治制度。民族区域自治制度体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 香港回归祖国；一国两制；国家综合国力。 课堂练习 课堂练习 14.阅读材料，回答下面问题。 材料一　我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来，母亲!——《七子之歌·香港》 材料二　你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”!母亲!我要回来，母亲!——《七子之歌·澳门》 （1）材料一、材料二反映的组诗《七子之歌》表达了怎样的愿望?香港、澳门曾经分别被哪个国家侵占? 材料三　20世纪80年代初，大陆的统一观研究有了创新性发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和“制度上的一致”，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在香港和澳门获得了成功的实践。——《国家统一是中华民族历史形成的国家观》 （2）材料三中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么? （3）“紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”根据“一国两制”伟大构想，香港和澳门回归后实行的是什么社会制度?请分析港澳回归的伟大历史意义。 （4）通过以上问题的解答，你能得出哪些认识? 期盼香港、澳门早日回归祖国的愿望。英国、葡萄牙。 “一国两制”。 资本主义制度。标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元，也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。 祖国统一是大势所趋，人心所向；以经济建设为中心，大力发展生产力等。 15.阅读材料，回答下面问题。 材料一 (1)材料中的图1、图2是哪一伟大构想的成功实践?图3反映的是我国实行的哪一项政治制度? 材料二　第八条　“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实,或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变,或者和平统一的可能性完全丧失,国家得采取非和平方式及其他必要措施,捍卫国家主权和领土完整。…… ——《反分裂国家法》 （2）在《反分裂国家法》中提出了解决台湾问题的哪两种方案?你认为实行哪种方案的可能性更大一些,为什么? 课堂练习 民族区域自治制度。 “一国两制”。 和平统一;非和平方式统一。前者,中国综合国力强大、中华民族共同愿望;或后者,“台独”势力、国际反华势力的干扰。 $$