专题05 诗歌鉴赏（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题05 诗歌鉴赏 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．下列说法不正确的是（    ） A．甲诗作者为唐代文学家陈子昂，乙诗作者为唐宋八大家之一王安石。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情做好铺垫。 D．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，“寻”是古代长度单位。 2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 3．两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！① 乙诗：啊！② 4．（23-24七年级下·山东临沂·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗中的“古人”“来者”都是指能礼贤下士的贤明君主。 B．甲诗中的“悠悠”与“独”相照应，更加突出作者的孤独。 C．乙诗中首句一“求”一“访”能表现汉文帝的诚意，可见汉文帝爱才惜才。 D．甲诗吊古凭今，运用直接抒情抒发感情，而乙诗托古讽今，欲抑先扬，将自己的情感蕴含在叙述与描写中。 （2）这两首诗都抒发了作者怎样的感情？ （23-24七年级下·山东日照·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲诗】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙诗】 江村① 杜甫 清江②一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老要画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。 【注释】①这首诗写于唐肃宗上元元年（760）夏天，诗人在朋友的资助下，在四川成都郊外的沈花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②清江：清澈的江水，江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。 5．下列对诗歌内容和艺术特色理解不正确的一项是（   ） A．【甲诗】全篇没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．诗人两首诗写作时的年龄阶段相同，都写于安史之乱时期，诗歌风格呈现出“沉郁顿挫”的特点。 C．【乙诗】颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。颈联写人事之幽：老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，各得其乐。 D．两首诗都运用了拟人的修辞，【甲诗】生动形象地写出了泰山的神奇秀丽，【乙诗】生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。 6．两首诗的表达情感是否相同？请简要分析。 （23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 望岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 登高 （唐）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．旅行过程中，我们以文字分享感悟。下列选项中表述不正确的一项是（    ） A．《望岳》首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山绵延不尽、高耸入云的特点。 B．《望岳》尾联写登山之意，诗人从望岳到登岳，终于“登泰山而小天下”，似写登山，实为明志。 C．《登高》中“急”和“哀”字非常有代入感，使人立刻进入诗人所营造的凄清悲凉的氛围中。 D．《登高》情景交融，诗人将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，读来令人感慨。 8．两首诗都是杜甫远望感怀之作，不同的时间，不同的心境，不同的地方，不同的感受。杜甫在《望岳》中望泰山高大巍峨、神奇秀丽的景象，顿生① 的豪情壮志；在《登高》中则由眼前所见② （不可直接抄原诗句）的萧瑟寂寥之景，生出独在异乡、年老多病的悲愁之绪。 9．（23-24七年级下·山东济南·期末）阅读下面诗歌，完成问题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下面对诗歌的分析理解不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“浮云”，既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子。 B．【乙】诗首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，抒发了诗人做客时的感受。 C．“游山西村”“登飞来峰”都由动词和游览地点组成，点明诗歌主要事件。 D．两首诗都运用虚实结合的写法。“闻说”“若许”引出了诗歌的虚写内容。 （2）下列对古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 B．“寻”是古代长度单位，诗人用“千寻”极言塔之高。 C．“腊酒”指腊月所酿的酒。“浑”意为“浑浊”，古时酒以浊为贵。 D．“春社”是古代立春后人们祭社神（土地神），祈求丰收的日子。 （3）“理趣”是宋诗的一大特点，诗人往往借富有特色的景，抒发内心的情，并将发人深省的理寓于其中。比较两首宋诗，完成下表。 言 景 情 现 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 我站在飞来峰的最高点，就不怕浮云遮住我远望的视线。 ① 认识达到了一定的高度。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山野小径中，山路陡转，突然出现花明柳暗的明丽景象。 表达了诗人对农村优美自然风光的喜爱和赞美之情。 ② （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10．下列古诗的体裁与本诗相同的是（   ） A．《望岳》 B．《虞美人》李煜 C．《北青萝》李商隐 D．《贾生》 11．关于这首诗的理解正确的一项是（   ） A．这首诗中，“飞来”是山名，“千寻”是塔名。 B．前两句都是实写，极言诗人立足点之高，为后两句诗做了铺垫。 C．三、四句蕴含哲理：只有站得高才能看得远，才能不怕阻挠。“浮云”暗指奸佞小人或困难。 D．全诗重在写景，表明诗人远大的政治理想和大无畏的精神。 12．老师请一位同学用恰当的情感和语调来朗读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，你认为下面哪一项最恰当？请阐述理由。 A浪漫、感慨     B．豪迈、坚定     C．深沉、哀愁 我选 ，理由： （23-24七年级下·山东·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 13．请从写作手法角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句。 14．请写出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗揭示的人生哲理。 （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的古诗，完成题目。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15．《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“ ”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，用“ ”字写出了农家待客的盛情。 16．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你会在什么情况下引用？为什么？ （23-24七年级下·山东聊城·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。 B．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒发诗人在山西村农家做客时的切身感受。 C．颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日，这一联所描绘的古朴风俗，淳厚农民，构成了南宋农村的风俗画卷。 D．尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情，又表现了诗人告别时流连忘返之意，在字里行间流露出作者对吾土吾民的热爱。 18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟（用上一个成语）。 是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上， 。 （23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读诗歌，回答问题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．首联，“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。 B．颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联中的“春社”是当地的一种庆祝活动，表达农民丰收后的喜悦之情。 D．这首诗描绘村行沿途风光，充满生活气息，表达诗人对农村生活的热爱。 20．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，（《登飞来峰》）“不畏”显示出诗人的自信，表达诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，（《泊秦淮》）诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 C．“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，（《贾生》）“夜半”突出君臣谈话直至深夜，“前席”描绘汉文帝凝神倾听的情状，这两句赞颂统治者忧国忧民的情怀。 D．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》）这两句写层云生起，飞鸟归林，表现诗人内心的激荡和眼界的开阔。 （23-24七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 己亥杂诗·其五 ［清］龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21．对《己亥杂诗》的理解与赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。 B．全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者予以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。 C．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 D．诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 22．你认为《己亥杂诗》的后两句广为传诵的原因是什么？ 23．（23-24七年级下·山东济宁·期末）阅读下面这首诗，回答问题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题处） A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 （2）你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 24．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗中的“犹唱”凸显诗人对统治者的同情之心。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 25．两首诗尾句表现手法、情感有相似之处，请结合诗句分析运用了什么手法、表达了什么感情。 （23-24七年级下·山东·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名；④幕府：山名。 26．下面是小志对两首诗的分析和理解，你觉得恰当的一项是（   ） A．甲诗首句运用了“互文”的写法，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。 B．乙诗颈联转而抒情，揭示了六朝兴亡的秘密，示警当世：险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！ C．甲诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，乙诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D．乙诗尾联以《玉树后庭花》尚在流行，暗示当今唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘。此联即脱胎于“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 27．读完乙诗后，小志问：这首诗的前两联主要运用了哪种写作手法，你可以帮我分析分析吗？ 小梦：嗯，好的！ （23-24七年级下·山东德州·期末）你们班计划推荐宋代诗人杨万里参加“最美中国人”评选活动。阅读他的诗歌，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山圈子里，一山放出一山拦。 【乙】 南溪弄水，回望山园梅花 杨万里 梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 28．下面哪个选项与这两首诗无关？（    ） A．宋词选粹 B．七绝精华 C．景中理，景中情 D．闲情逸致 29．任选角度赏析【乙】诗“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回”一句。 30．杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，小语结合【甲】【乙】两诗，对“诚斋体”风格作了探究，下面探究不正确的一项是（    ） A．“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。 B．想象奇特，立意新巧，幽默风趣。 C．诗风清新自然，语言含蓄委婉。 D．善于捕捉瞬间的景物、动作，使之富有情趣。 31．（23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读下面诗歌，回答问题。 约客 【宋】赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 读诗要善于品味细节，请分析诗歌后两句细节刻画的妙处。 （23-24七年级下·山东烟台·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登楼望水 （唐）顾况 鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。 更上高楼望江水，故乡何处一归船。 32．下列对诗歌分析鉴赏不恰当的一项是（   ） A．本诗写“登楼望水”，与许多写登楼的唐诗一样，都是借景抒怀。 B．首句的“鸟啼花发柳含烟”描绘出了此时诗人身处的美好风光。 C．作者强调诗歌的思想内容，“掷却风光忆少年”寄语少年应珍惜青春时光。 D．全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。 33．这首诗的三四句运用了什么表现手法？有什么作用？ （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 题张十一旅舍三咏·榴花① 〔唐〕韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。 34．下面对诗歌品析有误的一项是（    ） A．诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。 B．石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 C．第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。 D．“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。 35．此诗表达了诗人怎样的情感？ （23-24七年级下·山东潍坊·期末）阅读下面诗歌，完成小题。 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 [注]①王勃因作《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，从此不得重用。在巴蜀游历时遇到朋友薛华，本诗作于王勃为薛华送别之时。 36．下列对诗歌内容的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联作者运用叠字“送送”“遑遑”，写出了送别友人的情形，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。 B．颔联紧承上联“穷路”“问津”，虚实相生，语义双关，进一步具体描写道路的险远，抒发情怀。 C．颈联对仗工整，将无形的情写成有形的漂泊之物，使人在天涯的沦落之情更加形象。 D．本诗借景抒情，创造出了生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。 37．请简要概括本诗所表达的情感。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 38．下面是小语对两首诗的分析和理解，你觉得正确的一项是（   ） A．甲诗首句运用了“互文”的写法，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。 B．乙诗颈联转而抒情，揭示了六朝兴亡的秘密，示警当世：险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！ C．甲诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，乙诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D．乙诗尾联以《玉树后庭花》尚在流行，暗示宋代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘。 39．读完乙诗后，小文问：这首诗的前两联主要运用了哪些写作手法，你可以帮我分析分析吗？ 小语：嗯，好的！ （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面这首诗，完成各题。 从军行（其一） （唐）王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风①秋。 更吹羌笛关山月②，无那③金闺④万里愁。 【注】①海风：从边地沙漠南海吹来的风。②关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。③无那：无奈，指无法消除。一作“谁解”。④金闺：对女子闺阁的美称，指家庭。 40．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“烽火城西”点明了是在青海烽火城西的瞭望台上，原野荒寂，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，容易引起人的寂寞之感。 B．时值秋日，凉气侵人，激起游子一片思亲之情，这思亲之情伴着劲吹的秋风如青海湖的波浪般上下翻腾，使人情不自禁。 C．第三、四句直接写征人思亲，表达了征人的厌战情绪，感染力强。 D．这首诗结句乃画龙点睛之笔，巧妙地处理了叙事与抒情的关系。 41．从诗歌内容看本诗传达出怎样的思想感情？ （23-24七年级下·山东烟台·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿桐庐江寄广陵旧游① 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。 42．下面对本诗的理解不正确的一项是（   ） A．该诗前四句侧重写“宿桐庐江”之景色，后四句侧重写“寄广陵旧游”。前半写景，后半写情。 B．颔联写傍晚时分，风萧萧而来，两岸树枝树叶沙沙作响，月光如水静静照射下来，激流的江边，一叶孤舟随风飘荡。 C．诗歌运用借景抒情、动静结合等表现手法，将诗人的情感和自然景物完美地融合在一起，形成了独特的艺术效果。 D．这是旅中寄友诗，全诗情感真挚，抒发了对昔日友人不得志的惋惜和悲愤之情。 43．结合全诗内容，简要概述诗人流下“两行泪”的原因。 44．（23-24七年级下·山东潍坊·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 淮中晚泊犊头 北宋•苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 （1）下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．这首诗题为“淮中晚泊犊头”，前两句写作者在犊头所见之景，第三句叙事，第四句又回归写景，这样写景、叙事有机结合，丰富了诗的内容。 B．首句写春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野；原野上草色青青，与空中阴云上下相映。这样阴暗的天气、单调的景色，让远行的旅人感到乏味。 C．第二句写岸边不时有一树野花闪现出来，在眼前豁然一亮，那鲜明的影像便印在旅人的心田，印象深刻。 D．第四句“满川风雨看潮生”写诗人泊舟古祠的所见，表现了诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度。 （2）有人评价本诗为“动中观静，静中观动”，请你从中选择一个方面，结合诗句简要谈谈你的理解。 （23-24七年级下·山东济南·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 喜迁莺·梅雨霁 宋代·周邦彦 梅雨霁①，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波。鱼戏动新荷。 薄纱厨②，轻羽扇。枕冷簟③凉深院。此时情绪此时天。无事小神仙。 【注释】①霁（jì）：指雨停止。②纱厨：纱帐。③簟（diàn）：指蕲竹所制竹席，凉席。 45．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（   ） A．这首词通过“高柳”“乱蝉”“新荷”“纱厨”“羽扇”等景物，描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。 B．上片“梅雨霁，暑风和”起笔交代时令，接着进一步描绘小园中的景致，画面鲜活生动。 C．下片转而描写室内的环境，“枕冷簟凉深院”，写出了躺在竹席上只觉凉爽舒畅的快意。 D．本词格调轻快，运用了对比的手法，将下雨前后的天气进行对比，语言清新明丽，自然轻快，意趣盎然。 46．周邦彦曾自称“无事小神仙”，请结合内容分析本词是如何体现他“神仙般”心境的。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 望江南·超然台作 苏轼（宋） 春未老，风细柳斜斜。 试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 47．班会上大家就“诗与气候”展开讨论，你不同意谁的说法（   ） A．小明说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花和叶片落入土壤后，即被分解，养分重新被植物利用。其有机物质还可改善表层土壤的理化性状，提高保水、保肥能力。诗人以花自比，表达自己虽身老但报国之心却凿凿可见。 B．小黄说“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年6-7月雨带北移到长江中下游流域，冷暖空气旗鼓相当，展开一场较为持久的“拉锯战”。形成了一条稳定的降雨带，造成了长时间绵绵的阴雨天气，因此时正值梅子成熟，所以称为“梅雨”。因下雨，虽约了朋友来作客，但能不能来却是两码事，清幽的环境与内心的焦急相映成趣，令人玩味。 C．小林：清明会下雨，多半是由心理因素影响的，多数是受到杜牧诗影响“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”诗人因见不到亲人故友，把内心的阴郁折射到所见之物，自己的伤心之泪仿佛化作一场倾盆大雨：“半壕春水一城花，烟雨暗千家”。 D．小雨：密州（诸城）绿茶赫赫有名，备受顾客钟爱，被称作江北第一绿茶。江南是清明前适宜采第一茬，而密州清明后更恰当。所以诗人写道“寒食后”“且将新火试新茶”。生活经验和观察在写作中何等重要。 48．诗人此前在杭州任职，为了跟胞弟苏辙近一些，主动调职到密州。对诗人的“诗酒趁年华”的理解，小明说是“放纵”，小黄说是“顿悟”，小林说是“企盼”，你认为呢？说出你的理由。 （23-24七年级下·山东泰安·期末）阅读下面的古诗，完成小题。   扬子江① 【宋】文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石②，不指南方不肯休。 【注释】①扬子江：长江在南京一带称扬子江。文天祥赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军。1276年，文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。②磁针石：指南针。 49．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（   ）   A．第一句诗人以轻松语气书写被扣押时的生活，表现出随遇而安、闲适恬淡的情怀。 B．第二句写诗人在海上漂流数日以后，再一次回到长江口的艰险经历。 C．末两句诗人表明自己要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。 D．诗人触景生情，抒写了自己心向南宋，不回南方誓不罢休的坚定信念。 50．请分析诗歌最后两句的修辞手法和表现的情感。   ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 诗歌鉴赏 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．下列说法不正确的是（    ） A．甲诗作者为唐代文学家陈子昂，乙诗作者为唐宋八大家之一王安石。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情做好铺垫。 D．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，“寻”是古代长度单位。 2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 3．两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！① 乙诗：啊！② 【答案】 1．B 2．高度决定眼界，只有格局大，视野才能开阔，视野开阔才能头脑清醒，意志坚定，助力理想实现。 3. 在茫茫的天地和原野中，我是如此的渺小。宇宙无穷，生命短暂，谁能理解我这颗报效国家的赤子之心呢！ 那些朝中顽固守旧的势力又算得了什么。有明君的支持，无畏精神，加上不懈努力，变法强国的理想一定会实现！ 【解析】 1．本题考查理解诗意。B. 古人：指古代那些能够礼贤下士的圣君。 故选B。 2．本题考查对诗句的理解。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远，心胸宽广。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，面对“浮云”，“不畏”二字写出了态度：不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。这两句承接前两句的写景来议论抒情，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。蕴含哲理：喻指站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。   示例：只有掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 3．本题考查理解诗人情感。《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 示例一：哎！向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。茫茫天地之间，却没有我的用武之地，真是悲哀…… 示例二：啊！旭日东升，多么辉煌！我站得高看得远，那些阻遏势力又怎么会阻挡我变法的脚步呢？ 4．（23-24七年级下·山东临沂·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【乙】 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗中的“古人”“来者”都是指能礼贤下士的贤明君主。 B．甲诗中的“悠悠”与“独”相照应，更加突出作者的孤独。 C．乙诗中首句一“求”一“访”能表现汉文帝的诚意，可见汉文帝爱才惜才。 D．甲诗吊古凭今，运用直接抒情抒发感情，而乙诗托古讽今，欲抑先扬，将自己的情感蕴含在叙述与描写中。 （2）这两首诗都抒发了作者怎样的感情？ 【答案】（1）C （2）两首诗都抒发了作者怀才不遇（生不逢时、报国无门）的苦闷寂寞之情。（言之成理即可） 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。C.“可见汉文帝爱才惜才”有误，乙诗中首句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”，表面上一“求”一“访”表现出汉文帝好像求贤若渴、爱才惜才，但结合后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，汉文帝问询贾谊的并非治国安邦的大计，而是关于鬼神之事，这实际上是对汉文帝的讽刺，并非真正表现他的诚意和爱才惜才。故选C。 （2）本题考查情感主旨。《登幽州台歌》诗中“前不见古人，后不见来者”，诗人往前看不到古代礼贤下士的圣君，往后又看不到后世求才的明君，这使他感到生不逢时，内心充满孤独和悲愤。“念天地之悠悠”，面对广阔天地和无尽时间，深感自己的渺小和孤独。“独怆然而涕下”则直接抒发了诗人内心的悲哀和无奈。 由此可见，【甲】诗抒发了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情感。 《贾生》前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”，看似在称赞汉文帝求贤若渴，贾谊才华横溢。但后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，笔锋一转，揭示出汉文帝夜半与贾谊促膝长谈，不是为了询问治国安民之道，而是在探讨鬼神之事，辛辣地讽刺了统治者表面上重视人才，实际上却不能真正发挥人才的作用，同时也借贾谊的遭遇，抒发了自己怀才不遇的感慨。据此可知，两首诗都抒发了作者生不逢时、怀才不遇、报国无门的苦闷寂寞之情。 （23-24七年级下·山东日照·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲诗】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙诗】 江村① 杜甫 清江②一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老要画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。 【注释】①这首诗写于唐肃宗上元元年（760）夏天，诗人在朋友的资助下，在四川成都郊外的沈花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②清江：清澈的江水，江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。 5．下列对诗歌内容和艺术特色理解不正确的一项是（   ） A．【甲诗】全篇没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．诗人两首诗写作时的年龄阶段相同，都写于安史之乱时期，诗歌风格呈现出“沉郁顿挫”的特点。 C．【乙诗】颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。颈联写人事之幽：老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，各得其乐。 D．两首诗都运用了拟人的修辞，【甲诗】生动形象地写出了泰山的神奇秀丽，【乙诗】生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。 6．两首诗的表达情感是否相同？请简要分析。 【答案】 5．B 6．甲诗表达了诗人对大自然的热爱之情，诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 乙诗作者杜甫在饱经颠沛流离之后，终于获得了一个暂时安居的栖身之所，表现出作者杜甫难得的一段安定生活给他带来的满足和欣然。 【解析】5．本题考查诗歌内容的理解。B.【甲诗】《望岳》写于杜甫青年时期，当时他满怀雄心壮志，诗歌风格豪迈奔放，表现出对自然景观的赞美和对未来的憧憬，如“会当凌绝顶，一览众山小”一句，展现出诗人积极向上的精神风貌，并非“沉郁顿挫”的风格。而【乙诗】《江村》写于唐肃宗上元元年（760）夏天，此时杜甫在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。诗中描绘了江村的幽静景色和人们的闲适生活，透露出一种恬静、安逸的氛围，但也隐含着诗人对时局的无奈。本项“都写于安史之乱时期”“诗歌风格呈现出‘沉郁顿挫’的特点”有误；故选B。 6．本题考查分析诗歌情感。【甲诗】《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。如“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写出了泰山的绵延辽阔，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”展现了泰山的神奇秀丽和高大雄伟，这些诗句都体现了诗人对泰山美景的喜爱和赞美。同时，诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 【乙诗】《江村》中，“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”描绘了江村清幽的环境，“自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥”写出了燕子和鸥鸟的自在闲适，“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”表现了老妻和稚子的自得其乐，这些都体现了诗人在饱经颠沛流离之后，终于获得了一个暂时安居的栖身之所，流露出对这种安定生活的满足和欣然。 （23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 望岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 登高 （唐）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．旅行过程中，我们以文字分享感悟。下列选项中表述不正确的一项是（    ） A．《望岳》首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山绵延不尽、高耸入云的特点。 B．《望岳》尾联写登山之意，诗人从望岳到登岳，终于“登泰山而小天下”，似写登山，实为明志。 C．《登高》中“急”和“哀”字非常有代入感，使人立刻进入诗人所营造的凄清悲凉的氛围中。 D．《登高》情景交融，诗人将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，读来令人感慨。 8．两首诗都是杜甫远望感怀之作，不同的时间，不同的心境，不同的地方，不同的感受。杜甫在《望岳》中望泰山高大巍峨、神奇秀丽的景象，顿生① 的豪情壮志；在《登高》中则由眼前所见② （不可直接抄原诗句）的萧瑟寂寥之景，生出独在异乡、年老多病的悲愁之绪。 【答案】 7．B 8. 勇于攀登，俯视一切； 茫无边际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水 【解析】 7．本题考查诗歌内容理解辨析。B.《望岳》尾联“会当凌绝顶，一览众山小”写的是诗人想象登上泰山绝顶俯瞰群山的情景，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，是一种展望和期待，而非诗人已经从望岳到登岳“登泰山而小天下”；故选B。 8．本题考查诗歌内容理解。一空，《望岳》诗人通过对泰山美景的描绘，赞美了泰山雄伟的气势以及秀丽的美景。诗人以此表达了自己对祖国山河的热爱，更表现自己不惧艰险、勇于攀登的精神。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人决心登上泰山顶峰，俯瞰众山的雄心壮志，所以可总结出诗人顿生“勇攀高峰、征服一切”之类的豪情壮志。 二空，《登高》前两联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”可知，诗人描绘了风急、猿哀、鸟回、落木萧萧、长江滚滚等景象，由眼前所见苍茫无际、簌簌飘落的树叶和奔腾不息的江水，共同营造出一种萧瑟、凄凉、寂寥的氛围，抒发了诗人飘荡无依，老病孤愁的复杂而深沉的感情。可据此作答。 9．（23-24七年级下·山东济南·期末）阅读下面诗歌，完成问题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下面对诗歌的分析理解不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中的“浮云”，既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子。 B．【乙】诗首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，抒发了诗人做客时的感受。 C．“游山西村”“登飞来峰”都由动词和游览地点组成，点明诗歌主要事件。 D．两首诗都运用虚实结合的写法。“闻说”“若许”引出了诗歌的虚写内容。 （2）下列对古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 B．“寻”是古代长度单位，诗人用“千寻”极言塔之高。 C．“腊酒”指腊月所酿的酒。“浑”意为“浑浊”，古时酒以浊为贵。 D．“春社”是古代立春后人们祭社神（土地神），祈求丰收的日子。 （3）“理趣”是宋诗的一大特点，诗人往往借富有特色的景，抒发内心的情，并将发人深省的理寓于其中。比较两首宋诗，完成下表。 言 景 情 现 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 我站在飞来峰的最高点，就不怕浮云遮住我远望的视线。 ① 认识达到了一定的高度。就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山野小径中，山路陡转，突然出现花明柳暗的明丽景象。 表达了诗人对农村优美自然风光的喜爱和赞美之情。 ② 【答案】（1）A （2）C （3）借登高望远表达了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒的人生哲理，抒发了诗人高瞻远瞩，不畏艰难立志革新的政治抱负。 形容已陷入绝境，忽又出现转机。 【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。A.理解不恰当。甲诗中“不畏浮云遮望眼”的意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。“浮云”既是实写眼前的景色，又指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。而非“既是实写眼前的景色，也是比喻漂泊不定的游子”。故选A. （2）本题考查文学常识。C.表述不正确。乙诗首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。腊酒，指腊月酿制的酒。古时酒以清为贵，而非“古时酒以浊为贵”。故选C。 （3）本题考查赏析诗句。甲诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这两句话运用了借景抒情的表现手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻扰，具有勇往直前、无所畏惧的进取精神。现在常比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 乙诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。。该句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。被后世用来形容已陷入绝境，忽又出现转机。比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10．下列古诗的体裁与本诗相同的是（   ） A．《望岳》 B．《虞美人》李煜 C．《北青萝》李商隐 D．《贾生》 11．关于这首诗的理解正确的一项是（   ） A．这首诗中，“飞来”是山名，“千寻”是塔名。 B．前两句都是实写，极言诗人立足点之高，为后两句诗做了铺垫。 C．三、四句蕴含哲理：只有站得高才能看得远，才能不怕阻挠。“浮云”暗指奸佞小人或困难。 D．全诗重在写景，表明诗人远大的政治理想和大无畏的精神。 12．老师请一位同学用恰当的情感和语调来朗读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，你认为下面哪一项最恰当？请阐述理由。 A浪漫、感慨     B．豪迈、坚定     C．深沉、哀愁 我选 ，理由： 【答案】 10．D 11．C 12. B项最恰当。 这一句表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，暗含浮云还在“我”脚下之意，这两句借景抒怀，表现了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的精神境界，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。所以用豪迈、坚定的语气来读最为恰当。 【解析】 10．本题考查文学常识。 首先明确：《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。  诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 A.《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言律诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志；B.《虞美人》是南唐后主李煜创作的一首词，整首词通过今昔对比，表达了作者对故国的深深怀念和无尽哀愁，情感真挚，意境深远；C.《北青萝》是诗人李商隐创作的一首五言律诗，首联写诗人寻访僧人之事和点出造访的时间，诗人希望与僧人精神交流获得启示，以解除自身的苦恼。颔联写诗人寻访所经之路程、所见之景物，写景而兼记行踪，言筒意丰，蕴藏极富；颈联写诗人黄昏时才寻到僧人，以精炼的笔墨描绘了僧人的简静生活；尾联写抒发感慨，忽悟禅理之意，今后不再纠缠爱憎，以淡泊之怀面对仕途荣辱；D.《贾生》是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的七言绝句。  《贾生》意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤；故选D。 11．本题考查内容理解辨析。A.“飞来”指飞来峰，“千寻”形容塔高，不是塔名；B.前两句中“闻说鸡鸣见日升”是虚写，不是实写；D.全诗重在抒情，借景抒怀，表达诗人的政治理想和抱负，而不是重在写景；故选C。 12．本题考查朗读设计。首先表明自己的选择，然后结合诗句分析理由即可。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗展现了诗人豁达的胸襟和高远的志向。诗人不害怕浮云遮挡自己的视线，只因为自己站在最高层，表现出政治家一种无所畏惧的自信和坚定。这种情感应该用豪迈、坚定的语调来朗读，才能更好地体现出诗人勇往直前、积极向上的精神风貌；故选B。 （23-24七年级下·山东·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 13．请从写作手法角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句。 14．请写出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗揭示的人生哲理。 【答案】 13．“千寻”运用夸张的手法，从正面描写塔高；“闻说”一句虚写站在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，从侧面描写，衬托塔高。 14．哲理：只有站得高看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 【解析】 13．考查对诗句的赏析。作答时，需首先明确从描写的角度来赏析，然后结合诗意和主旨分析其在表情达意上的效果即可。 “飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，意思是登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。“千寻”：古以八尺为一寻，形容高。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，侧面衬托塔高，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。 14．考查对诗句的理解。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，意思是不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能够不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的古诗，完成题目。 游山西村 陆  游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15．《游山西村》为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。首联用“ ”一词表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，用“ ”字写出了农家待客的盛情。 16．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你会在什么情况下引用？为什么？ 【答案】 15. 莫笑 足 16．在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。 【解析】 15．本题考查对诗句内容的理解。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。 16．本题考查对诗句的理解。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗句中从“山重水复”到“柳暗花明”，从“疑无路”到“又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况——山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地；此联给人们的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。 生活中，在我们遇到困难的时候会引用这句诗歌。因为这句诗道出了世间事物消长变化的道理，启示我们：不论遇到什么困难挫折，只要坚定信念，锲而不舍，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 （23-24七年级下·山东聊城·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。 B．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒发诗人在山西村农家做客时的切身感受。 C．颈联中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求丰收的节日，这一联所描绘的古朴风俗，淳厚农民，构成了南宋农村的风俗画卷。 D．尾联既抒发了诗人悠闲惬意之情，又表现了诗人告别时流连忘返之意，在字里行间流露出作者对吾土吾民的热爱。 18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟（用上一个成语）。 是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上， 。 【答案】 17．B 18．示例：不论前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 【解析】17．本题考查对诗歌内容的分析和理解。B.有误，首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意为：不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收纳和之年有丰足的佳肴款待客人。首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写诗人在农家做客时的感受，不是直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受；故选B。 18．本题考查拓展运用。作答此题，首先理解诗句 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 的意思，即山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。其蕴含的人生哲理通常是在困境中不要绝望，只要坚持下去就可能出现新的转机。然后根据这个哲理，结合提示用上一个成语来表达在人生道路上的感悟。 示例：在人生的道路上，我们也会遇到重重困难，陷入“山重水复疑无路”的困境，但只要我们坚持不懈、持之以恒，就可能迎来“柳暗花明又一村”的新景象。 （23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读诗歌，回答问题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．首联，“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。 B．颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联中的“春社”是当地的一种庆祝活动，表达农民丰收后的喜悦之情。 D．这首诗描绘村行沿途风光，充满生活气息，表达诗人对农村生活的热爱。 20．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，（《登飞来峰》）“不畏”显示出诗人的自信，表达诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，（《泊秦淮》）诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 C．“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，（《贾生》）“夜半”突出君臣谈话直至深夜，“前席”描绘汉文帝凝神倾听的情状，这两句赞颂统治者忧国忧民的情怀。 D．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》）这两句写层云生起，飞鸟归林，表现诗人内心的激荡和眼界的开阔。 【答案】 19．C 20．C 【解析】 19．本题考查对诗歌的理解。C.“丰收后”说法不成立，古代立春后第五个戊日为春社日，来祭社神（土地神），祈求丰收；故选C。 20．本题考查对诗句的理解。C.“赞颂统治者忧国忧民的情怀”说法不成立，李商隐采用“欲抑先扬”的手法，表现的是对统治者的讽刺：将如此大贤之臣请到面前，一不问治国策，二不问安民法，却让其解梦，讽刺了晚唐时期统治者幻想成仙、荒于政事。故选C。 （23-24七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 己亥杂诗·其五 ［清］龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21．对《己亥杂诗》的理解与赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。 B．全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者予以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。 C．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 D．诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 22．你认为《己亥杂诗》的后两句广为传诵的原因是什么？ 【答案】 21．B 22．示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。 【解析】 21．本题考查对诗歌的理解与赏析。B.这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。没有以热情洋溢的战斗姿态对当政者讽谏，也没有希望当政者能够广纳人才的渴望。故选B。 22．本题考查诗句赏析。《己亥杂诗》的后两句语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上，因此广为传诵。“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。“落红”的意思是落花；这两句运用比喻修辞，把自己比成落红，落红即使凋零飘落，仍然回归土地，化为肥料，滋润新生命的成长。 诗人运用移情于物（借物抒情、间接抒情）的手法，借落花翻出新意。在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了，但一旦它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值。诗人通过对落花的赞美，抒发了自己虽辞官但仍会关心国家的命运，从而形象贴切地展示了作者为国效力的献身（爱国）精神。 23．（23-24七年级下·山东济宁·期末）阅读下面这首诗，回答问题。 游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（请将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题处） A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 （2）你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ 【答案】（1）D （2）①面对困境时；②描绘或赞美山水美景时；③有了转机时。 【详解】（1）本题考查古诗内容理解。D.有误。尾联句意：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。尾联通过设想以后有空闲要来这里闲游，抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。不是写“诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独”；故选D项。 （2）本题考查古诗内容理解。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。“山重水复疑无路”寓意困境，“柳暗花明又一村”寓意希望、转机。蕴含的哲理是：在面对生活中的困难和挑战时，要保持积极向上的心态，坚定信念，勇往直前，不断探索和创新，最终会找到新的希望和出路。这句诗通过生动的自然景象描绘，表达了人们在困境中寻找出路的希望与决心。因此，可以在看到山水美景、面临困境和事情有了转机的时候引用这首诗歌。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 [唐]刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 24．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（   ） A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。 B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C．【甲】诗中的“犹唱”凸显诗人对统治者的同情之心。 D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。 25．两首诗尾句表现手法、情感有相似之处，请结合诗句分析运用了什么手法、表达了什么感情。 【答案】 24．C 25．①两首古诗都运用了借古讽今的手法，②《后庭花》代指亡国之音，诗人借《后庭花》的典故来讽喻纵情享乐的唐代统治者；③表达了诗人对国家命运的关怀和担忧之情。 【导语】杜牧的《泊秦淮》与刘禹锡的《金陵怀古》均以金陵为背景，借景抒怀。杜诗通过“商女不知亡国恨”暗讽时局，流露出对国运的忧虑；刘诗则以“后庭花一曲”呼应历史兴衰，表达了对人事无常的感慨。两诗皆以景入情，融议论于描写，情感深沉，手法含蓄，展现了唐代诗人对历史与现实的深刻反思。 24．本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，【甲】诗中的“犹唱”并非凸显诗人对统治者的同情之心，而是通过商女唱《后庭花》这一现象，辛辣地讽刺了那些不顾国家安危、依然醉生梦死的晚唐统治者，选项表述错误；故选C。 25．本题考查对比阅读。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意为：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。 “后庭花一曲，幽怨不堪听”意为：《玉树后庭花》这支亡国曲，凄婉幽怨令人不忍再听。 在【甲】诗中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，通过写商女唱《后庭花》，实则讽刺那些沉迷于享乐的统治者。【乙】诗中“后庭花一曲，幽怨不堪听”，同样借助《后庭花》这一典故，将历史与现实联系起来。结合两首诗的创作背景可知，诗人所处的时代并非太平盛世，都存在统治者贪图享乐等问题。由此可知，两首诗都运用了借古讽今的手法，以六朝旧事来讽喻当时的唐代统治者。 【甲】诗中，诗人借商女唱亡国之音，表达出对国家命运的深深忧虑。【乙】诗中，“幽怨不堪听”则体现出诗人对历史兴亡的感慨以及对当下国家命运的关怀。由此可知，两首诗都表达了诗人对国家命运的关怀和担忧之情，希望统治者能以史为鉴，不要重蹈覆辙。 （23-24七年级下·山东·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名；④幕府：山名。 26．下面是小志对两首诗的分析和理解，你觉得恰当的一项是（   ） A．甲诗首句运用了“互文”的写法，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。 B．乙诗颈联转而抒情，揭示了六朝兴亡的秘密，示警当世：险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！ C．甲诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，乙诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D．乙诗尾联以《玉树后庭花》尚在流行，暗示当今唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘。此联即脱胎于“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 27．读完乙诗后，小志问：这首诗的前两联主要运用了哪种写作手法，你可以帮我分析分析吗？ 小梦：嗯，好的！ 【答案】 26．A 27．①对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和跟前的一片荒凉的景象形成对比。②情景交融。山川景物在变幻的历史长河中没有任何的变化，诗人看到的仍是：青草年年绿，旧烟岁岁青。并为下文的感慨作铺垫。 【解析】 26．本题考查诗歌内容理解。B.“乙诗颈联转而抒情”表述有误，“兴废由人事，山川空地形”意为：国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形，所以乙诗中颈联是议论；C.“乙诗中‘不堪’表达诗人对歌者的同情之心”表述有误，乙诗中“不堪”表达诗人对唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘的担忧；D.“此联即脱胎于‘商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花’”表述有误，刘禹锡是中唐诗人，杜牧是晚唐诗人，时代要比刘禹锡晚，此联即脱胎于“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”不对；故选A。 27．本题考查诗歌表现手法。首联提及“冶城”“征虏亭”意在写往昔吴国兴盛，它仿佛告诉人们：冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝得无影无踪了，尽管亭子与夕阳依旧，但人事却已全非。颔联写到“新草绿”“旧烟青”以雄伟美丽的山川为见证以抒怀，借以形象地表达出诗人对某一历史问题的识见，山川风物在变幻的历史长河中并没有变异，诗人看到的仍是：春草年年绿，旧烟岁岁青。这一联熔古今事与眼前景为一体，“新草绿”、“旧烟青”六字下得醒豁鲜明，情景交融，并为下文的感慨作铺垫。 （23-24七年级下·山东德州·期末）你们班计划推荐宋代诗人杨万里参加“最美中国人”评选活动。阅读他的诗歌，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山圈子里，一山放出一山拦。 【乙】 南溪弄水，回望山园梅花 杨万里 梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 28．下面哪个选项与这两首诗无关？（    ） A．宋词选粹 B．七绝精华 C．景中理，景中情 D．闲情逸致 29．任选角度赏析【乙】诗“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回”一句。 30．杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，小语结合【甲】【乙】两诗，对“诚斋体”风格作了探究，下面探究不正确的一项是（    ） A．“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。 B．想象奇特，立意新巧，幽默风趣。 C．诗风清新自然，语言含蓄委婉。 D．善于捕捉瞬间的景物、动作，使之富有情趣。 【答案】 28．A 29．示例一：两句叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。 示例二：运用拟人手法，赋予梅花人的情感，表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。 30．C 【解析】 28．本题考查对诗歌的认识与理解。《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里创作的七言绝句作品。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，运用拟人修辞和动静结合的手法，叙写山区行路的感受，营造了一种深邃的意境，寄寓着简单而深刻的哲理，语言通俗易懂，体现出诚斋体诗的特征。《南溪弄水，回望山园梅花》是由宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗不仅表达了诗人对梅花和自然景色的热爱与赞美，也反映了他对隐居生活的满足和享受，展现了他豁达悠然的人生态度和对简单、宁静生活的向往。这两首诗都是七言绝句，不是宋词，所以“宋词选粹”与这两首诗无关。故选A。 29．本题考查诗句赏析。注意要求，自选角度。可以从叠词的角度，可以从修辞的角度。“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。”意思是溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。 首先，从词语运用方面分析，这句诗运用了叠词。“声声”和“朵朵”这两个叠词的使用，不仅增强了韵律感，使得诗句在朗读时具有节奏美，而且通过重复同一个词素，使得“溪水”和“梅花”的形象更加富有张力、表现力，生动形象地写出了二者殷切可爱的情态。这种修辞手法的运用，使得诗句不仅仅是对自然景观的描述，而是赋予了这些自然元素以人的情感，使得整个画面充满了生命力和情感色彩。 其次，从修辞方法分析，这句诗通过“溪水留我住”和“梅花唤人回”的描述，运用拟人的修辞手法，构建了一种人与自然和谐相处的画面。溪水“声声留我住”，仿佛在热情地挽留诗人，而梅花则“朵朵唤人回”，急切地呼唤着诗人。这种描绘不仅展示了诗人对自然美景的热爱和留恋，也反映了诗人对于人与自然和谐共处的向往和追求。通过这种意象的构建，诗人成功地传达了一种宁静、和谐、美好的情感氛围。 最后，从表达效果上来看，这句诗通过赋予自然元素以人的情感，使得整个诗句充满了趣味性和生动性。溪水和梅花的形象不再是单纯的自然景观，而是成为了具有情感表达的主体，这种表达方式不仅增强了诗句的艺术感染力，也让读者能够更加深刻地感受到诗人所要传达的情感和意境。同时，这种表达方式也体现了诗人对于自然景观的独特感受和深刻理解，展现了诗人高超的艺术表现力和想象力。 综上所述，“溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回”这句诗通过运用叠词和拟人的修辞手法，构建了一种人与自然和谐相处的画面，表达了诗人对自然美景的热爱和对人与自然和谐共处的向往。 30．本题考查对“诚斋体”风格的探究。 “诚斋体”风格：（1）杨万里的诗被称为“诚斋体”，具有想象新奇风趣、语言通俗明快、风格流转圆活的特点。如《小池》，以日常生活中的小情趣为题，写得活泼自然，风趣诙谐。（2）“诚斋体”诗以绝句最出色，杨万里改变了宋人以人文景象为主的作诗习惯，变成以自然意象为主，恢复诗人感官的天真自然状态，善于捕捉瞬间的景物、动作，于是活泼地写出别具一格的“活法”诗。如《晓出净慈寺送林子方》，着重表现的是山水景观所蕴含的自然灵性和知觉情义。C项“诗风清新自然，语言含蓄委婉”与之不相符。故选C。 31．（23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读下面诗歌，回答问题。 约客 【宋】赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 读诗要善于品味细节，请分析诗歌后两句细节刻画的妙处。 【答案】示例：“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 【详解】本题考查诗句赏析。解答此题，需要结合诗句意义具体分析。 “闲敲棋子落灯花”一句的意思为：我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。这里的“闲敲棋子”是一个动作描写、细节描写，因为有约的朋友过了夜半还不来，作者只能坐于灯前，遥等客人，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，将灯花都震落了，这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人“有约不来”，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。 （23-24七年级下·山东烟台·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 登楼望水 （唐）顾况 鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。 更上高楼望江水，故乡何处一归船。 32．下列对诗歌分析鉴赏不恰当的一项是（   ） A．本诗写“登楼望水”，与许多写登楼的唐诗一样，都是借景抒怀。 B．首句的“鸟啼花发柳含烟”描绘出了此时诗人身处的美好风光。 C．作者强调诗歌的思想内容，“掷却风光忆少年”寄语少年应珍惜青春时光。 D．全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。 33．这首诗的三四句运用了什么表现手法？有什么作用？ 【答案】 32．C 33．虚实结合。实写诗人更上高楼，眺望远处一江绵绵春水，虚写何时故乡才能迎来他的这一只归船，表达了诗人身处异乡而不得归之苦。 【导语】《登楼望水》是顾况的佳作。开篇 “鸟啼花发柳含烟” 勾勒明媚春景，却以 “掷却风光” 一转，引出对少年的追忆。后两句更上高楼望江水，实写眼前景，“故乡何处一归船” 虚写归乡之盼。全诗景情交融，于质朴文辞中，将思乡之情抒发得深切动人，尽显羁旅之愁 。 32．本题考查理解诗歌内容。C.“掷却风光忆少年” 并不是寄语少年应珍惜青春时光，而是诗人自己面对眼前美好风光，却无心欣赏，反而回忆起自己的少年时光，表达的是诗人自身的感慨，而不是对少年的劝诫，该项分析错误；故选C。 33．本题考查赏析诗句。诗歌的三四句运用了虚实结合的表现手法。“更上高楼望江水”是实写，诗人登上高楼，眼前真实地呈现出一江绵绵的春水。“故乡何处一归船”是虚写，诗人望着江水，想象着什么时候故乡能有一艘船来接自己回去，而现实中自己却身处异乡，不知何时才能归乡。通过这种虚实结合的手法，鲜明地表达了诗人身处异乡而不得归的愁苦之情，使诗人的思乡之情表达得更加深沉、含蓄且富有感染力。 （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 题张十一旅舍三咏·榴花① 〔唐〕韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。 34．下面对诗歌品析有误的一项是（    ） A．诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。 B．石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 C．第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。 D．“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。 35．此诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 34．D 35．有对友人空有满腹才华，却遭朝廷贬谪的同情，同时也抒发自己怀才不遇的郁闷感伤之情。（大意对即可） 【导语】韩愈的《题张十一旅舍三咏·榴花》通过描写五月石榴花盛开的景象，表达了对好友张十一被贬谪处境的同情与不甘。诗中通过“榴花照眼明”“子初成”暗示张十一才华横溢，但无奈困于寂寥之地。最后一句“颠倒青苔落绛英”更以落花暗喻友人怀才不遇的坎坷命运，寄托了作者对朋友的牵挂与感叹。整首诗情感真挚深沉，意在激发共鸣。 34．本题考查诗歌赏析。D.“可怜此地无车马”意为：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏。“可怜”是可惜的意思。诗人通过描写人的感觉，侧面烘托出榴花的绚烂多姿，诗人叹息花开无人来赏，暗喻朋友满腹才华不得重用，批判了统治者的不识人才；故选D。 35．本题考查赏析诗人感情。结合“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”的意思是：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏，艳艳的榴花只好在苍苔上散落纷纷，可知作者看到盛开的石榴花，想到花开的再美又能如何，还不是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，结合注释①“唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗”可知，此处的花开无人欣赏亦即暗喻朋友满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤，无法施展，“颠倒”二字更是有力批判了统治者的不识人才以及诗人和友人都怀才不遇的愤懑。 （23-24七年级下·山东潍坊·期末）阅读下面诗歌，完成小题。 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 [注]①王勃因作《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，从此不得重用。在巴蜀游历时遇到朋友薛华，本诗作于王勃为薛华送别之时。 36．下列对诗歌内容的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联作者运用叠字“送送”“遑遑”，写出了送别友人的情形，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。 B．颔联紧承上联“穷路”“问津”，虚实相生，语义双关，进一步具体描写道路的险远，抒发情怀。 C．颈联对仗工整，将无形的情写成有形的漂泊之物，使人在天涯的沦落之情更加形象。 D．本诗借景抒情，创造出了生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。 37．请简要概括本诗所表达的情感。 【答案】 36．D 37．①表达了送别朋友时依依不舍的深情及对友人的担忧。②表达了和友人同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。③流露出诗人怀才不遇的孤愤。④抒发了对朋友和自己的前程无限忧虑的怅惘之情。 【导语】《别薛华》是唐代诗人王勃在送别友人薛华时所作的诗篇，诗歌通过叠字、双关、对仗等技法，表现了作者对友人的深厚情谊以及对自己和友人共同命运的感慨。全诗情感真挚，意境悲凉，展现了作者心中的离愁别绪和对人生坎坷的无奈。 36．本题考查理解辨析诗歌内容。D.“本诗借景抒情”表述有误。全诗意思是：送了一程又一程前面有很多艰难的路，匆匆忙忙只有一人去寻路。在千里的行途中悲凉失意，寂寞冷落会摧垮人生不过百年的身体。 你我的心情都是漂泊不定，我们的生活同样凄苦辛酸。不论是离开还是留下，都会是对方梦中出现的人。这首诗通过送别朋友，抒写了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪。所以，本诗中并没有景色描绘。是运用洗练的语言表达真挚情思的。故选D。 37．本题考查分析作者思想感情。“送送多穷路，遑遑独问津”的意思是送了一程又一程，面前有多少荒寂艰难的路。当友人踽踽独去，沿途问路时，心情是多么的惶惶不安。此联中一个“穷”字、一个“独”字写出穷路凄凄送挚友的依依不舍和无尽担忧的心情，渲染得十分真切。据此可以概括为：表达了送别朋友时依依不舍的深情及对友人的担忧。“悲凉千里道，凄断百年身”的意思是在千里的行途中悲凉失意，寂寞冷落会摧垮人生不过百年的身体。“悲凉千里道”描绘了一条充满艰辛和挑战的人生道路，暗示了作者在追求个人理想和抱负的过程中所遇到的种种困难和挫折，反映了作者对现实的不满和对未来的担忧。“凄断百年身”则强调了生命的短暂和人生的无常，表达了作者对个人命运的无奈和感慨。据此，可以概括为：流露出诗人怀才不遇的孤愤。“心事同漂泊，生涯共苦辛”的意思是你我的心情都是漂泊不定，我们的生活同样凄苦辛酸。这句话一方面表达出同情与劝慰对方，一方面也是用以自慰。据此，可以概括为：表达了和友人同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。“论去与住，俱是梦中人”的意思是不论是离开还是留下，都会是对方梦中出现的人。句中的“去”与“住”不仅指代友人的离开和自己的留守，也象征着两人各自的人生旅程和未来的不确定性。表现了诗人对于友人和自己未来的深切关怀和忧虑‌。据此，可以概括为：抒发了对朋友和自己的前程无限忧虑的怅惘之情。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。 38．下面是小语对两首诗的分析和理解，你觉得正确的一项是（   ） A．甲诗首句运用了“互文”的写法，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。 B．乙诗颈联转而抒情，揭示了六朝兴亡的秘密，示警当世：险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！ C．甲诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，乙诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D．乙诗尾联以《玉树后庭花》尚在流行，暗示宋代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘。 39．读完乙诗后，小文问：这首诗的前两联主要运用了哪些写作手法，你可以帮我分析分析吗？ 小语：嗯，好的！ 【答案】 38．A 39．①对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和跟前的一片荒凉的景象形成对比。②情景交融。山川景物在变幻的历史长河中没有任何的变化，诗人看到的仍是：青草年年绿，旧烟岁岁青。并为下文的感慨作铺垫。 【导语】甲诗《泊秦淮》诗人在夜色朦胧中泊舟秦淮河边，环境幽静又略显凄冷，透出一种孤寂感。诗中“烟笼寒水月笼沙”，运用“互文”的手法，描绘了一幅迷蒙的水色夜景，渲染了凄凉萧瑟的氛围。接着，诗人以商女的高歌“后庭花”做对比，指出她们毫无亡国之痛的麻木无知，在安逸中娱乐忘忧。这不仅是对商女的批判，更是对统治者和人民对国家命运的漠然和不负责任的讽刺。全诗借古讽今，意在警示。 《金陵怀古》这首诗通过描绘金陵古城的历史遗迹和自然景观，表达了诗人的感慨与历史的沧桑感。诗的前两联描写了潮水满盈的冶城和落日余晖下的征虏亭，营造出一种静谧而略带哀伤的氛围。颈联指出国家兴亡非地势所能决定，而在于人事的得失，强调了人事变迁对历史的影响。尾联提及《后庭花》这首亡国之音，揭示出对统治者沉迷享乐、不思进取的批判与惋惜。全诗借古讽今，意境深远，凝练而有力。 38．本题考查诗歌内容理解。B.“乙诗颈联转而抒情”表述有误，“兴废由人事，山川空地形”意思是国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形，所以乙诗中颈联是议论，并非抒情；C.“乙诗中‘不堪’表达诗人对歌者的同情之心”表述有误，乙诗中“不堪”表达诗人对唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘的担忧；D.“暗示宋代的统治者”表述有误，刘禹锡是中唐诗人，暗示唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘；故选A。 39．本题考查诗歌表现手法。 乙诗前两联“潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青”意思是春潮淹没了冶城的洲渚，落日余晖斜照在征虏亭。蔡洲新草茁壮一片嫩绿，幕府山上仍是烟霭青青。可以看到诗人描写了冶城的潮水、征虏亭的落日余晖、蔡洲新生的绿草以及幕府山上旧日的烟霭等景物。 “新草绿”和“旧烟青”形成了鲜明的对比，首联提及“冶城”“征虏亭”意在写往昔吴国兴盛，它仿佛告诉人们：冶城和吴国的雄图霸业，早已在时间的长河中消逝得无影无踪了，尽管亭子与夕阳依旧，但人事却已全非。这里用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和眼前的一片荒凉的景象形成对比，将历史和现实联系起来，展现出了金陵这座城市在时光变迁中的不同状态，让人感受到历史的流转。 诗句描绘冶城渚潮水满溢、征虏亭夕阳西斜、蔡洲上新生的绿草以及幕府山上旧日的烟霭等景色。通过对不同地点景色的细致描绘，营造出了一种既蕴含历史沧桑感又有自然生机的氛围。潮水、斜阳、新草、旧烟等元素共同构建了一个动静结合、色彩丰富的画面，使读者仿佛置身于金陵的历史场景之中，情景交融，同时也通过这些景物的描写，为后文抒发对历史的缅怀、对时光流逝的叹惋，以及对世事无常的思考等情感做铺垫。 （23-24七年级下·山东菏泽·期末）阅读下面这首诗，完成各题。 从军行（其一） （唐）王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风①秋。 更吹羌笛关山月②，无那③金闺④万里愁。 【注】①海风：从边地沙漠南海吹来的风。②关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。③无那：无奈，指无法消除。一作“谁解”。④金闺：对女子闺阁的美称，指家庭。 40．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“烽火城西”点明了是在青海烽火城西的瞭望台上，原野荒寂，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，容易引起人的寂寞之感。 B．时值秋日，凉气侵人，激起游子一片思亲之情，这思亲之情伴着劲吹的秋风如青海湖的波浪般上下翻腾，使人情不自禁。 C．第三、四句直接写征人思亲，表达了征人的厌战情绪，感染力强。 D．这首诗结句乃画龙点睛之笔，巧妙地处理了叙事与抒情的关系。 41．从诗歌内容看本诗传达出怎样的思想感情？ 【答案】 40．C 41．这首诗传达出戍边将士久戍盼归、思乡怀亲的真挚情感。 【解析】 40．本题考查理解诗歌内容。C.“直接写征人思亲，表达了征人的厌战情绪”错误。“更吹羌笛关山月”，在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就像亲人在呼唤，又像是游子的叹息。这一缕笛声，对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景，但这景又饱含着吹笛人所抒发的情，使环境更具体、内容更丰富了。“无那金闺万里愁”，间接表现边人的心理。作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映出来，运用反衬的手法。而实际情形也是如此：妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。故选C。 41．本题考查理解作者的情感。本诗前两句意为：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从沙海吹来的秋风撩起自己的战袍。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。时间又逢黄昏，这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。一个“独”字，生动形象地再现了诗人于黄昏时分独自登上“百尺楼”，感受到寒风凛冽的边塞风光的情景，蕴含着诗人长期军旅生活的孤寂愁苦之情。第三句以幽怨的羌笛声和多为伤离别之辞的《关山月》名曲，以声写情，第四句反以妻子思“万里”外亲人之语，衬出自己对万里之外的妻子的相思愁情。 （23-24七年级下·山东烟台·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿桐庐江寄广陵旧游① 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。 42．下面对本诗的理解不正确的一项是（   ） A．该诗前四句侧重写“宿桐庐江”之景色，后四句侧重写“寄广陵旧游”。前半写景，后半写情。 B．颔联写傍晚时分，风萧萧而来，两岸树枝树叶沙沙作响，月光如水静静照射下来，激流的江边，一叶孤舟随风飘荡。 C．诗歌运用借景抒情、动静结合等表现手法，将诗人的情感和自然景物完美地融合在一起，形成了独特的艺术效果。 D．这是旅中寄友诗，全诗情感真挚，抒发了对昔日友人不得志的惋惜和悲愤之情。 43．结合全诗内容，简要概述诗人流下“两行泪”的原因。 【答案】 42．D 43．示例：独客异乡的悲苦、孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。 【解析】 42．本题考查内容理解。D.该诗前四句侧重写“宿桐庐江”之景色。日暮、山深，猿啼、江水、秋风、孤舟等凄迷孤寂的景物，构成清峭孤冷的意境，衬托出诗人的绵绵愁思；后四句侧重写“寄广陵旧游”，诗人向朋友倾述独客异乡的惆怅和孤独之感，又抒发怀念友人的拳拳之心。选项“抒发了对昔日友人不得志的惋惜和悲愤之情”有误。故选D。 43．本题考查内容理解与分析。诗人身处异乡，感受到深深的孤独和惆怅，这种情感在与友人分别、怀念过去的美好时光时被放大。诗中所描绘的日暮、山深、猿啼、江水、秋风、孤舟等景象，共同构成了一种凄迷孤寂的氛围，进一步衬托出诗人的绵绵愁思。诗人表达了对扬州老朋友的怀念，同时也流露出对故乡的深深思念。这种强烈的思乡怀友情绪，在特定的环境下被放大，导致诗人不禁潸然泪下。   此外，诗人的仕途并不顺利，他在四十岁赴长安应试失败后，选择了出游吴越来排遣心中的苦闷。这种漫游生活被一种悒悒不欢的情绪所笼罩，反映了诗人仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。因此，诗人的泪水不仅是对家乡和友人的思念，也是对个人遭遇和未来不确定性的反映。 综上所述，诗人的泪水是多种情感交织的结果，既包括对家乡和友人的深切思念，也反映了个人在仕途上的挫折和对未来的不确定感‌。 44．（23-24七年级下·山东潍坊·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 淮中晚泊犊头 北宋•苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 （1）下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．这首诗题为“淮中晚泊犊头”，前两句写作者在犊头所见之景，第三句叙事，第四句又回归写景，这样写景、叙事有机结合，丰富了诗的内容。 B．首句写春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野；原野上草色青青，与空中阴云上下相映。这样阴暗的天气、单调的景色，让远行的旅人感到乏味。 C．第二句写岸边不时有一树野花闪现出来，在眼前豁然一亮，那鲜明的影像便印在旅人的心田，印象深刻。 D．第四句“满川风雨看潮生”写诗人泊舟古祠的所见，表现了诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度。 （2）有人评价本诗为“动中观静，静中观动”，请你从中选择一个方面，结合诗句简要谈谈你的理解。【答案】（1）B （2）示例一：动中观静：“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”，风雨中潮起潮落是动景，但诗人内心沉静，安然观潮，于动中显静。 示例二：静中观动：前两句营造静谧氛围，“时有幽花一树明”，野花突然出现带来动态感，于静中见动。 【详解】（1）本题考查内容理解。B.有误，首句“春阴垂野草青青”，虽然春云密布，营造出一种阴沉的氛围，但是“草青青”展现出了春天的生机与活力；岸边“时有幽花一树明”，野花绽放，色彩明艳，这些景象并不是单调乏味的，反而在阴沉中点缀出了亮色与生机。故选B。 （2）本题考查诗句赏析。诗的前两句“春阴垂野草青青，时有幽花一树明”，原野上春草青青，春云低垂，整体营造出一种静谧、清幽的氛围。但是在这沉静的画面中，“时有幽花一树明”，那偶尔闪现出的一树明艳的野花，在一片沉静的背景之下，以其突然的出现和明艳的色彩，给整个静谧的画面增添了动态之感。原本安静的春景中，因为这突然出现的野花，有了灵动活泼的元素，是为静中观动。 诗的后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”，诗人在傍晚时分将孤舟停泊在古祠之下，此时江面上风雨交加，波涛翻滚，潮起潮落，这是动态的场景。然而，诗人于这风雨潮生的动态画面之中，内心是沉静安然的。他静静地观赏着江上风雨和潮水的涨落，在动荡喧嚣的自然景象中，诗人内心不为所动，表现出一种超脱于外界喧嚣的静谧心境。所以在这风雨潮水的动态变化中，蕴含着诗人内心的沉静安宁，是为动中观静。 （23-24七年级下·山东济南·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 喜迁莺·梅雨霁 宋代·周邦彦 梅雨霁①，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波。鱼戏动新荷。 薄纱厨②，轻羽扇。枕冷簟③凉深院。此时情绪此时天。无事小神仙。 【注释】①霁（jì）：指雨停止。②纱厨：纱帐。③簟（diàn）：指蕲竹所制竹席，凉席。 45．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（   ） A．这首词通过“高柳”“乱蝉”“新荷”“纱厨”“羽扇”等景物，描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。 B．上片“梅雨霁，暑风和”起笔交代时令，接着进一步描绘小园中的景致，画面鲜活生动。 C．下片转而描写室内的环境，“枕冷簟凉深院”，写出了躺在竹席上只觉凉爽舒畅的快意。 D．本词格调轻快，运用了对比的手法，将下雨前后的天气进行对比，语言清新明丽，自然轻快，意趣盎然。 46．周邦彦曾自称“无事小神仙”，请结合内容分析本词是如何体现他“神仙般”心境的。 【答案】 45．D 46．雨停听蝉声阵阵，看鱼动新荷，薄纱帐内轻摇羽扇，感受雨后的凉爽舒畅。运用了比喻的修辞，把自己比作无事可做的小神仙，在轻松愉悦中，写出了生活的闲适与恬淡，似神仙般逍遥快活。 【解析】 45．本题考查内容理解。D.有误，这首词中并没有将下雨前后的天气进行对比。词开篇 “梅雨霁，暑风和” 意为：绵绵多日的梅雨过去，夏天渐渐来临。只是交代了雨停后的时令和天气状况，没有与下雨前进行对比；故选D。 46．本题考查诗歌内容理解。词的上阕描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。“梅雨霁，暑风和”，雨过天晴，暑风轻拂，交代了舒适的时令天气。“高柳乱蝉多”，高大的柳树上，蝉声此起彼伏，充满生机。“小园台榭远池波。鱼戏动新荷”，小园中的亭台楼榭临近池塘，鱼儿在新荷间嬉戏，动静结合，展现出自然的和谐之美。这样优美的自然环境让人心情愉悦，远离尘世的喧嚣，营造出一种闲适的氛围，为词人的“神仙般”心境奠定基础。下阕着重描写生活场景。“薄纱厨，轻羽扇。枕冷簟凉深院”，词人在纱帐中，轻摇羽扇，躺在凉爽的竹席上，身处深院之中，享受着夏日的清凉。这些生活中的细节充满了惬意与舒适，体现出词人悠然自得的生活状态。“此时情绪此时天。无事小神仙”，此时的情绪与这美好的天气相呼应，没有烦事打扰，仿佛成了小神仙。词人运用比喻的修辞手法，把自己比作无事可做的小神仙。这句直接表达了词人的心境，他陶醉在这宁静美好的氛围中，忘却了世俗的烦恼，内心达到一种超脱的境界，体现出“神仙般”的自在与满足。 （23-24七年级下·山东德州·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 望江南·超然台作 苏轼（宋） 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 47．班会上大家就“诗与气候”展开讨论，你不同意谁的说法（   ） A．小明说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花和叶片落入土壤后，即被分解，养分重新被植物利用。其有机物质还可改善表层土壤的理化性状，提高保水、保肥能力。诗人以花自比，表达自己虽身老但报国之心却凿凿可见。 B．小黄说“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年6-7月雨带北移到长江中下游流域，冷暖空气旗鼓相当，展开一场较为持久的“拉锯战”。形成了一条稳定的降雨带，造成了长时间绵绵的阴雨天气，因此时正值梅子成熟，所以称为“梅雨”。因下雨，虽约了朋友来作客，但能不能来却是两码事，清幽的环境与内心的焦急相映成趣，令人玩味。 C．小林：清明会下雨，多半是由心理因素影响的，多数是受到杜牧诗影响“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”诗人因见不到亲人故友，把内心的阴郁折射到所见之物，自己的伤心之泪仿佛化作一场倾盆大雨：“半壕春水一城花，烟雨暗千家”。 D．小雨：密州（诸城）绿茶赫赫有名，备受顾客钟爱，被称作江北第一绿茶。江南是清明前适宜采第一茬，而密州清明后更恰当。所以诗人写道“寒食后”“且将新火试新茶”。生活经验和观察在写作中何等重要。 48．诗人此前在杭州任职，为了跟胞弟苏辙近一些，主动调职到密州。对诗人的“诗酒趁年华”的理解，小明说是“放纵”，小黄说是“顿悟”，小林说是“企盼”，你认为呢？说出你的理由。 【答案】 47．C 48．我认为小林所说的“企盼”最为贴切。苏轼为了与胞弟苏辙更近，主动调职至密州，这本身就体现了他对亲情的企盼。在诗中，他提到“诗酒趁年华”，表达的是对生活的热爱与对未来的美好期望，希望用诗酒来充实和享受每一个年华。 【解析】 47．本题考查对诗歌内容的理解分析。C.“半壕春水一城花，烟雨暗千家”意思是：护城河只半满的春水微微闪动，城内则是缤纷竞放的春花，更远处家家瓦房均在雨影之中。描绘词人登高远眺所见的阔大高远的春季景象，表面上是写了景色的美好，实际上采用了以乐景衬哀情的写法，抒发了诗人内心的无限伤感之情。据此可知“自己的伤心之泪仿佛化作一场倾盆大雨：‘半壕春水一城花，烟雨暗千家’”的说法不正确；故选C。 48．本题考查理解诗歌的感情。首先说出自己的观点：我认为小林所说的“企盼”最为贴切；然后结合诗歌内容和情感阐述理由即可。我认为“诗酒趁年华”既不是“放纵”，也不是“顿悟”，而是一种“企盼”；理由如下：诗人主动从杭州调职到密州，是为了能与胞弟苏辙更近一些，这体现了他对亲情的企盼。“诗酒趁年华”这句话意思是：作诗醉酒都要趁年华尚在啊。表达了诗人珍惜当下时光，在有限的时间里，以诗酒为伴，享受生活，同时也暗含着对未来美好生活的一种企盼。这里的诗酒并非放纵地沉溺其中，而是一种积极的生活态度，通过诗歌和美酒来抒发情感、寄托希望。也不是顿悟，因为诗人并非突然领悟到什么深刻的道理，而是在特定的情境下，表达对生活的热爱和对未来的期待。所以，我认为“诗酒趁年华”更倾向于“企盼”。 （23-24七年级下·山东泰安·期末）阅读下面的古诗，完成小题。   扬子江① 【宋】文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石②，不指南方不肯休。 【注释】①扬子江：长江在南京一带称扬子江。文天祥赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军。1276年，文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。②磁针石：指南针。 49．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（   ）   A．第一句诗人以轻松语气书写被扣押时的生活，表现出随遇而安、闲适恬淡的情怀。 B．第二句写诗人在海上漂流数日以后，再一次回到长江口的艰险经历。 C．末两句诗人表明自己要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。 D．诗人触景生情，抒写了自己心向南宋，不回南方誓不罢休的坚定信念。 50．请分析诗歌最后两句的修辞手法和表现的情感。   【答案】 49．A 50．比喻 对君王的忠诚以及要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。 【解析】 49．本题考查内容理解辨析。A．第一句写诗人自镇江逃脱，绕道北行，在海上漂流数日。联系【注释】①诗歌的创作背景及整体语境看，叙写他艰险的经历，表现了诗人大无畏的精神。“随遇而安、闲适恬淡的情怀”理解不当。故选A。 50．本题考查词句赏析。“臣心一片磁针石”意为：我的心就像那一根磁针。作者将自己对朝廷的忠心及爱国之情比作磁针，运用比喻的修辞手法，形象表现出诗人对君主的忠诚。“不指南方不肯休”意为：不永远指向南方誓不罢休。诗人以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，“指南方”运用借代的手法，抒写了自己心向南宋，不回南方重整山河誓不罢休的坚定信念。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$