专题02 实验仪器、操作与方案判断（全国通用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题02 实验仪器、操作与方案判断 考点概览 题型一 实验常用仪器的名称与用途 题型二 实验基本操作 题型三 实验室安全与图示 题型四 基础实验与实验方案 实验常用仪器的名称与用途题型一 1．（2025·安徽淮南·一模）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中包含溶解、过滤、蒸发三个步骤，其中进行蒸发时不需要用到的仪器是 A．玻璃棒 B．蒸发皿 C．量筒 D．酒精灯 【答案】C 【详解】蒸发所需仪器为：铁架台、酒精灯（D）、蒸发皿（B）、玻璃棒（A），蒸发时不需要测量液体体积，所以不需要量筒； 故选C。 2．（2025·四川宜宾·一模）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤中，每个步骤都用到的仪器的是 A．托盘天平 B．玻璃棒 C．烧杯 D．漏斗 【答案】B 【详解】粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离），用到玻璃棒、烧杯；过滤（把不溶物彻底除去），用到烧杯、漏斗和玻璃棒、铁架台；蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）用到铁架台、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳和酒精灯等；计算产率，需要用到天平，故“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，四个步骤都需要用到的仪器是玻璃棒。 故选B。 3．（2025·重庆大渡口·一模）在完成“用高锰酸钾制取并收集氧气”实验时，下列仪器中一定不需要使用的是 A．酒精灯 B．长颈漏斗 C．集气瓶 D．水槽 【答案】B 【分析】实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置为固固加热型，收集装置可采用向上排空气法或排水法。 【详解】A、实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置为固固加热型，需要酒精灯，故选项错误； B、长颈漏斗是用于添加液体的仪器，显然该实验中没有需要添加的液体，故选项正确； C、集气瓶用于收集氧气，一定需要，故选项错误； D、若用排水法收集氧气，需要用水槽盛水，故选项错误。 故选：B。 4．（2025·贵州毕节·一模）在去除粗盐中难溶性杂质的实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都不需要用到的仪器是 A．烧杯 B．酒精灯 C．玻璃棒 D．集气瓶 【答案】D 【详解】A、溶解、过滤过程中都需要用烧杯作容器，不符合题意； B、蒸发过程中需要用到酒精灯加热，不符合题意； C、溶解过程中需要玻璃棒搅拌，加速溶解，过滤需要玻璃棒引流，蒸发过程需要玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅，不符合题意； D、集气瓶用于短时间贮存气体，溶解、过滤和蒸发三个步骤都不需要用到，符合题意； 故选D。 5．（2025·广西贵港·一模）实验室中的下列仪器或仪器部件主要由有机合成材料制成的是 A．酒精灯的塑料灯帽 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．铁架台 【答案】A 【详解】A、酒精灯的塑料灯帽由塑料制成，属于有机合成材料，符合题意； B、玻璃棒由玻璃制成，属于无机非金属材料，不符合题意； C、蒸发皿由陶瓷制成，属于无机非金属材料，不符合题意； D、铁架台由铁制成，属于金属材料，不符合题意。 故选：A。 6．（2025·安徽·一模）实验室进行粗盐提纯的实验中，不会用到的仪器是 A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．玻璃棒 【答案】B 【详解】A粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发，溶解时需要用到烧杯作容器，蒸发时需要用到蒸发皿，溶解、过滤和蒸发过程中都需要用到玻璃棒，不需要用到的仪器是试管。 故选B。 实验基本操作题型二 1．（2025·陕西西安·模拟预测）实验是研究化学的重要途径，下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性 C．加入锌粒 D．测溶液的 【答案】D 【详解】A、量筒只能用于量取液体，不能用于稀释浓硫酸，该选项操作不正确； B、检查该装置气密性时，用手紧握试管，装置中的气体受热膨胀，则气体会从长颈漏斗中逸出，不能检查装置气密性，该选项操作不正确； C、取用锌粒时，先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管慢慢竖立，该选项操作不正确； D、测定溶液pH时，用玻璃棒蘸取少量待测液，点到pH试纸上，再将试管显示的颜色与标准比色卡对比、读数，该选项操作正确。 故选D。 2．（2025·广东潮州·一模）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．滴加液体 C．连接仪器 D．点燃酒精灯 【答案】C 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。 故选：C。 3．（2025·河南许昌·一模）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．用力塞进胶塞 C．测溶液的pH值 D．检查气密性 【答案】A 【详解】A、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，该选项操作正确； B、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，以免试管破碎，该选项操作不正确； C、测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，以免污染待测液，该选项操作不正确； D、检查该装置气密性时，用手紧握试管，气体从长颈漏斗中逸出，则导管中没有气泡冒出，该选项操作不正确。 故选A。 4．（2025·陕西延安·模拟预测）正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．闻气体气味 【答案】A 【详解】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，既安全又方便，正确。 B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，错误； C、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倒入，图中操作瓶塞没有倒放，错误； D、闻药品气味应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能直接凑到试剂瓶口闻，错误。 故选A。 5．（2025·河南郑州·模拟预测）下列图示的实验操作错误的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．加热液体 D．读取数值 【答案】C 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作正确； B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明气密性良好，图示操作正确； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； D、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确； 故选C。 6．（2025·广东汕尾·一模）下列实验室制取二氧化碳的操作不正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．制取CO2 D．收集CO2 【答案】C 【详解】A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性良好，会形成一段稳定的水柱，故A不符合题意； B、向锥形瓶中装块状固体试剂时，先将锥形瓶横放，用镊子把块状固体放在锥形瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，故B不符合题意； C、图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，会导致生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，故C符合题意； D、二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，故D不符合题意。 故选C。 7．（2025·湖北武汉·模拟预测）化学实验中经常用到试管，下列相关实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．取用固体试剂 C．加热液体试剂 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； B、把石灰石放入试管时，应该先把试管横放，把石灰石放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使石灰石滑到试管底部，以免打破试管，图中操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意。 故选D。 8．（2025·辽宁本溪·一模）正确的实验操作是化学实验成功的重要保证，下列实验基本操作正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C． 稀释浓硫酸 D．氧气的验满 【答案】A 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项操作不正确； D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项操作不正确。 故选A。 9．（2025·山东东营·一模）下列操作正确的是 A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．倾倒液体 【答案】C 【详解】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作错误； C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防温度过高导致液体飞溅，图示操作正确；D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； 故选：C。 10．（2025·江苏扬州·一模）某实验小组用菱镁矿(主要成分是MgCO3)为原料制备高纯氧化镁，需要经历酸浸、调节pH、过滤、洗涤、加热等操作。下列相关实验操作规范的是 A．配制稀硫酸 B．测定溶液的pH C．过滤得到Mg(OH)2 D．加热得到Mg(OH)2 【答案】C 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图示操作错误； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误； C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，需要用玻璃棒引流，防止液体溅出，图示操作正确； D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图示操作错误； 故选C。 实验室安全与图示题型三 1．（2025·广东潮州·一模）在进行如题图探究燃烧条件的实验中，不需要用到的图标是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】该实验需要加热，需要注意明火（A）、热烫（C）、反应生成的五氧化二磷有毒，需要打开排风扇（B），实验过程中不会接触到锐器（D）。 故选D。 2．（2025·河南商丘·一模）安全重于泰山，运输危险化学品的车辆上必须张贴警示标志。下列标志应张贴于储运酒精车辆上的是 A．毒性物质 B．易燃液体 C．腐蚀性物质 D．爆炸性物质 【答案】B 【详解】酒精属于易燃液体，则应张贴易燃液体标志，故选B。 3．（2025·云南昆明·模拟预测）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解实验有关的图标，对安全进行化学实验有重要意义。下列图标表示实验后应该洗手的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该图表示带护目镜，该选项不符合题意； B、该图表示用电，该选项不符合题意； C、该图表示明火，该选项不符合题意； D、该图表示洗手，该选项符合题意。 故选D。 4．（2025·山东临沂·一模）探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．排气 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、实验中需要使用护目镜来保护眼睛，防止化学物质溅入眼睛，故不符合题意； B、过氧化氢分解制取氧气的实验涉及到氧气的检验即带火星的木条复燃，因此“热烫”图标需要标记，故不符合题意； C、由于过氧化氢分解产生氧气，氧气有助燃性，若周围有明火，存在火灾隐患，所以要警示远离明火，因此需要标记，故不符合题意； D、实验中会产生氧气，氧气无毒，因此“排气”图标不需要标记，故符合题意。 故选D。 5．（2025·广西南宁·一模）识别常用标识是必备的生活技能。下列属于节水标识的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图示为禁止烟火标志，错误； B、图示为腐蚀品标志，错误； C、图示为节约用水标志，正确； D、图示为禁止燃放鞭炮标志，错误； 故选C。 6．（2025·江苏南京·一模）在稀释浓硫酸的实验中不需要标注的图标是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸过程中，不需要用到电，因此不需要用电标志，故A正确； B、浓硫酸溶于水放出大量热，可能会导致热烫危险，需要热烫标志，故B错误； C、佩戴护目镜的目的是保护眼睛，浓硫酸具有腐蚀性，若不慎溅入眼睛会造成严重伤害，需要佩戴护目镜，需要护目镜标志，故C错误； D、实验结束后，手上可能沾有残留物质，做完实验后应用肥皂等清洗双手，需要洗手标志，故D错误。 故选A。 7．（2025·河南周口·一模）下列标识与安全无关的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、该图示是严禁烟火标识，与安全有关，不符合题意； B、该图示代表可循环利用的塑料标识，与安全无关，符合题意； C、该图示是腐蚀品标识，与安全有关，不符合题意； D、该图示是易燃液体标识，与安全有关，不符合题意； 故选B。 8．（2025·山西太原·一模）警示标志能传达安全信息。运输危险化学品的车辆必须使用警示标志，在运输氢氧化钠的车辆上应该张贴的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图示为易燃固体标志，氢氧化钠不是易燃固体，错误； B、图示为腐蚀品标志，氢氧化钠是一种强碱，具有强腐蚀性，因此运输氢氧化钠应张贴腐蚀品的警示标志，正确； C、图示为易燃气体标志，氢氧化钠不是易燃气体，错误； D、图示为爆炸品标志，氢氧化钠不是爆炸品，错误； 故选B。 9．（2025·山东聊城·模拟预测）化学标志是生活中常见的图形符号，用来表明事物的某种特征或要求。下列位置或场所的标志中，错误的是 A．面粉加工厂 B．硫酸试剂瓶标签 C．学校洗手池旁 D．运输浓硫酸的槽罐车 【答案】B 【详解】A、面粉加工厂，应禁止吸烟，需要张贴禁止吸烟标识，防止发生爆炸，故选项位置或场所的标识正确； B、硫酸具有强烈的腐蚀性，需要张贴腐蚀品标志，故选项位置或场所的标识正确，不需张贴有毒品标志，故选项位置或场所的标识错误； C、学校洗手池旁，需要张贴节约用水标识，故选项位置或场所的标识正确； D、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，需要张贴腐蚀品标志，故选项位置或场所的标识正确。 故选：B。 10．（2025·江苏盐城·一模）在“铁丝与氧气的反应”实验中，相关的提醒图标应有 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，①是护目镜图标，实验时要保护眼睛所以需要；②是防热烫图标，燃烧会放热所以需要；③是用电图标，该实验不需要用电，所以无需标注用电符号；④是洗手图标，实验结束后需要清洗双手所以需要，需要的有①②④，故选A。 11.（2025·重庆·模拟预测）实验能展示化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)小龙将燃着的硫伸入充满氧气的集气瓶中（图I），观察到硫在氧气中燃烧能够发出 色火焰。本实验用到的图标有 （填字母）。 (2)小凯设计了一款供氧器（图II，吸氧面罩省略）。将①一定量纯净水和②适量过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物依次加入 （填“甲、乙”或“乙、甲”）瓶，连接好装置便可用于吸氧。在使用时发现氧气的输出速率过快，请基于此提出具体改进措施： 。 (3)小玲进行了“火焰分割”实验：先将红热的铁丝网a平伸到火焰上部（图III左）；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭（图III右）。推测中间火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸热，使得 。 【答案】(1) 蓝紫 ACD (2) 乙、甲 向过氧化氢溶液中加水 (3)温度降低到酒精的着火点以下 【详解】（1）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故填：蓝紫； 本实验需要加热，故需要注意明火、热烫，产生的二氧化硫有毒，需要打开排风扇，实验不需用电。故选ACD； （2）产生的氧气应从上面排出，故甲瓶为发生装置，故乙瓶装入一定量纯净水，甲瓶装入适量过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，甲中产生的气体，经过乙中的水，可以起到观察产生气体的速率、润湿氧气等作用，故填：乙、甲； 在使用时发现氧气的输出速率过快，可以向过氧化氢溶液中加水，降低过氧化氢溶液的浓度，从而降低反应速率； （3）燃烧的条件是可燃物、氧气、温度达到着火点，三者缺一不可，破坏其中任意一个条件即可灭火，所以两张铁丝网中间的火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸收热量，使温度降低到酒精的着火点以下。 基础实验与实验方案题型四 1．（2025·陕西延安·模拟预测）兴趣小组设计如图装置进行实验。向甲中试管加入一定量稀硫酸后关闭活塞，观察到丁中有白色沉淀产生，下列有关说法不正确的是 A．该实验仅涉及置换反应和复分解反应 B．丙中反应后溶液的溶质中一定含有氯化钾、碳酸钾 C．将甲、乙中的酸互换后进行实验，则甲、丙中现象不变 D．将甲中右侧导管伸入液面以下，丁中产生沉淀的成分相同 【答案】D 【分析】甲中铁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，甲中生成的氢气压入乙中，乙中压强增大，稀盐酸倒吸到丙中，丙中稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，丙中压强增大，丙中溶液被压入丁中，丁中有白色沉淀产生，说明碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钾，则丙中的碳酸钾有剩余，据此分析。 【详解】A、甲中铁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，属于置换反应，丙稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，属于复分解反应，丁中碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钾，属于复分解反应，整个实验过程确实涉及置换反应和复分解反应，故选项正确； B、根据分析可知，丙中稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，丁中有白色沉淀产生，说明碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钾，则丙中的碳酸钾有剩余，丙中反应后溶液的溶质中一定含有氯化钾、碳酸钾，故选项正确； C、若将甲、乙两管所用的酸互换，即甲中用盐酸、乙中用硫酸，则甲管中铁与盐酸反应仍会产氢气，但后续传向丙管的酸变为硫酸，丙管中硫酸和碳酸钾反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，甲、丙中现象不变，都有气泡产生，故选项正确； D、将甲中右侧导管伸入液面以下，甲中有气体产生，甲中的硫酸镁就会被压入乙中，乙中的硫酸镁、盐酸被压入丙中，丙中稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，硫酸镁和碳酸钾反应生成硫酸钾、碳酸镁（微溶量多时会沉淀），硫酸钾被压入丁中，和丁中的氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，因此丁中产生沉淀的充分可能不同，故选项错误。 故选：D。 2．（2025·江苏苏州·一模）下列设计的实验方案能达到实验目的的是    A．用方案甲探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 B．用方案乙探究温度对分子运动速率的影响 C．用方案丙探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D．用方案丁探究铁、铜、银三种金属的活动性相对强弱 【答案】C 【详解】A、方案甲中使用了不同浓度的过氧化氢溶液和不同的催化剂，变量不唯一，无法单独探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响，故A错误； B、方案乙中使用了不同温度的不同体积的水，不可以探究温度对分子运动速率的影响，故B错误； C、方案丙中硫在不同浓度的氧气中燃烧，可以探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，故C正确； D、方案丁中铜片不与硝酸银溶液反应，说明铜的活动性比银强，铁片能与硝酸银溶液反应，说明铁的活动性比银强，但无法比较铁和铜的活动性强弱，故D错误。 故选：C。 【点睛】本题主要考查化学实验方案的设计和评价，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 3．（2025·湖南郴州·一模）下列实验方案，能达到实验目的的是 A．证明木炭中含有碳元素 B． 用于实验室制取 CO2 C．验证质量守恒定律 D． 探究温度对分子运动速率的影响 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、酒精、木炭燃烧均会产生二氧化碳，故观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊不能证明木炭中含有碳元素，不能达到实验目的，不符合题意； B、实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不选用稀硫酸是因为稀硫酸能与石灰石中的碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，不能达到实验目的，不符合题意； C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，则反应后物质的总质量减少，反应前后天平不平衡，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的，不符合题意； D、该实验中其他条件相同，温度不同，变量唯一，能探究温度对分子运动速率的影响，能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 4．（2025·陕西渭南·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究温度对分子运动快慢的影响 B．测定空气中氧气的含量 C．探究二氧化碳与水能否发生反应 D．探究铁钉生锈需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、该实验中，温度、液体的种类均不同，变量不唯一，无法探究温度对分子运动快慢的影响，符合题意； B、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，玻璃管内液面上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，液面上升至“1”处，说明氧气约占空气体积的，不符合题意； C、通入二氧化碳气体，干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，湿润的紫色石蕊试纸变红， 说明二氧化碳能与水反应，不符合题意； D、左边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，右边试管中铁钉与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，不符合题意。 故选A。 5．（2025·江苏连云港·一模）小红同学课后喜欢进行家庭小实验，以下是她的实验方案，其中不合理的是 A．用过氧化氢溶液、二氧化锰和矿泉水瓶、导管等自制简易供氧器 B．用6B铅笔芯、导线、干电池、小灯泡等验证石墨具有导电性 C．用纯碱、柠檬汁、蜂蜜、纯净水等自制苏打水，获得更好的口感和安全感 D．将两朵紫色的鲜花分别插入白醋和石灰水中一段时间，观察酸和碱溶液改变花的颜色 【答案】C 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，属于固液常温型反应，可利用过氧化氢溶液、二氧化锰和矿泉水瓶、导管等自制简易供氧器，实验方案合理，不符合题意； B、用6B铅笔芯、导线、干电池、小灯泡等验证石墨具有导电性，铅笔芯中含有石墨，通过灯泡能否发光，可证明石墨是否具有导电性，实验方案合理，不符合题意； C、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠与柠檬汁中的柠檬酸反应剧烈，可能产生大量二氧化碳气体，导致液体喷溅或容器破裂，且碳酸钠碱性较强，存在安全隐患；小苏打是碳酸氢钠的俗称，其碱性较弱，与柠檬酸反应更温和，应用小苏打、柠檬汁、蜂蜜、纯净水等自制苏打水，获得更好的口感和安全感，实验方案不合理，符合题意； D、花中的色素遇酸、碱性溶液会呈不同的颜色变化，将两朵紫色的鲜花分别插入白醋和石灰水中一段时间，能观察到酸和碱溶液改变花的颜色，实验方案合理，不符合题意。 故选：C。 6．（2025·广东湛江·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的条件 B．比较合金和纯金属的硬度 C．探究催化剂对反应速率的影响 D．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序 【答案】D 【详解】A、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，铜片上的白磷和水中的白磷对比，可以证明可燃物燃烧必须有氧气，实验能达到目的，不符合题意； B、纯铜表面会留下痕迹，说明合金的硬度比纯金属大，实验能达到目的，不符合题意； C、实验控制唯一变量不同，可以得出二氧化锰作为催化剂对反应速率的影响，实验能达到目的，不符合题意； D、铜不能置换铁，则铁＞铜，银不能置换铁，则银＞铜，但无法得出铜和银的活动性顺序，实验不能达到目的，符合题意。 故选D。 7．（2025·江苏苏州·一模）下列有关空气的说法正确的是 A．空气中的氧气可作为燃料 B．植树造林可以改善空气质量 C．空气中氮气极易溶于水 D．空气中稀有气体的体积分数最大 【答案】B 【详解】A、空气中的氧气有助燃性，但没有可燃性，不能作为燃料，错误； B、树木能吸附空气中的灰尘等颗粒物，还能吸收有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，同时通过光合作用释放氧气，正确； C、空气中氮气难溶于水，错误； D、空气中氮气的体积分数最大，约占空气总体积的78%，稀有气体体积分数约为0.94%，错误。 故选B。 8．（2025·江苏南京·模拟预测）根据下列装置图回答： (1)写出图中标有序号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 。与装置A相比，装置B的优点是 。 (3)用装置G收集氧气时，气体应从 (填“a”或“b”)端通入，验满的方法为 。 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) 可以控制反应速率 (3) a 将带火星的木条放在b端导管口，木条复燃，说明氧气已收集满 【详解】（1）仪器①②的名称分别是酒精灯、集气瓶； （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：； 与装置A相比，装置B能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，故其优点是可以控制反应速率； （3）用装置G收集氧气时，由于氧气密度比空气大，所以气体应从a端通入，空气从b端排出，则验满的方法是将带火星的木条放在b端导管口，木条复燃，说明氧气已收集满。 9．（2025·江苏徐州·模拟预测）氢能是一种清洁能源，氢气的制备方法受到广泛的关注和研究。 (一)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2。 (1)反应的化学方程式为 ，属于 反应类型。 (2)下列仪器中，制备并收集H2时不需要选用的是 (填字母)，仪器M的名称为 。 (二)暗发酵制氢是生物制氢的一种方法，温度在40-60℃为宜。扬州地区主要粮食作物为小麦和水稻，小麦和水稻的秸秆中木质素紧密包围纤维素，纤维素在暗发酵细菌和酶的作用下先转化为葡萄糖，葡萄糖再转化为甲酸、乙醇等，最后转化为氢气。 Ⅰ．用小麦和水稻的秸秆为发酵物进行暗发酵制氢实验，产氢量和能量转化率如表所示。 发酵物 木质素/% 产氢量/mL 能量转化率/% 小麦秸秆 22.1 292 5.2 水稻秸秆 17.3 446 6.1 (3)由表可知，与小麦秸秆相比，水稻秸秆作为发酵物的优点是 ；小麦秸秆暗发酵产氢量低的原因是 。 (4)甲酸(HCOOH)在氢化酶的催化下生成CO2和H2反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 置换 (2) B 分液漏斗 (3) 水稻秸秆产氢量高、能量转化率高、木质素含量低 小麦秸秆中木质素含量高，将纤维素紧密包围着，阻碍纤维素与酶之间的接触，抑制了小麦秸秆的水解 (4) 【详解】（1）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为；该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应； （2）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置D，氢气难溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，即由仪器A、C组成收集装置，使用仪器E连接发生装置与收集装置，故不需要选用的仪器是B； 仪器M是分液漏斗； （3）由表格数据可知，水稻秸秆产氢量446mL大于小麦秸秆产氢量292mL，水稻秸秆能量转化率6.1%大于小麦秸秆能量转化率5.2%，水稻秸秆木质素含量17.3%低于小麦秸秆木质素含量22.1%，则与小麦秸秆相比，水稻秸秆作为发酵物的优点是水稻秸秆产氢量高、能量转化率高、木质素含量低； 小麦秸秆暗发酵产氢量低的原因是：小麦秸秆中木质素含量高，将纤维素紧密包围着，阻碍纤维素与酶之间的接触，抑制了小麦秸秆的水解； （4）甲酸在氢化酶的催化下生成二氧化碳和氢气，化学方程式为。 10．（2025·河南安阳·一模）归纳、掌握实验室制取气体的一般思路与方法是重要的学科素养。 (1)实验室制取气体需要考虑的因素有：①选择合适的实验装置；②验证所制得的气体；③选择适当的反应。实验室制取气体的一般思路为 （填字母）。 a.①→②→③    b.②→①→③    c.③→①→② (2)实验室里选用下图所示仪器制取气体（橡皮塞、导气管及试剂略去）。 ①制取一瓶纯净的CO2，若要使用双孔橡皮塞，需选用的仪器有 （填字母）。 ②用KMnO4制取O2的化学方程式为 ；若用该方法制取O2，其发生装置需补充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器 。 (3)用CO2的水溶液探究光合作用释放气体的实验装置如图。置于阳光下一段时间，观察到试管内有气泡产生，请推测试管内可能是什么气体并写出检验该气体的操作。 (4)制取CO2并探究其性质的实验装置如下图。实验操作如下：先将Y形管倾斜，使N中的稀盐酸流入M中与大理石完全反应，然后注入足量的NaOH溶液。实验过程中，观察到气球先变大后变小，请分别用化学方程式解释气球变大、变小的原因 。 (5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若制取64g氧气，请计算至少需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液的质量是多少。 【答案】(1)c (2) a、b、e、f 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)O2，将带火星的木条伸入试管中 (4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (5)解：设需要过氧化氢的质量为x，则 x=136g 5%过氧化氢溶液的质量为：136g÷5%=2720g 答：需要质量分数为5%的过氧化氢溶液的质量为2720g。 【详解】（1）制取气体时，先选择适当的反应，然后根据反应原理及气体的性质选择合适的实验装置，制取气体后，验证所制得的气体，故选c。 （2）①实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，若要使用双孔橡皮塞，则发生装置需要ae，二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，收集装置选f，又由于盐酸具有挥发性，会使制取的二氧化碳中混有HCl，则还需要f除去其中的HCl，故选abef。 ②高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 该反应为加热固体的反应，则需要加热固体的装置，故还需要试管，图为 。 （3）绿色植物在光照下发生光合作用产生氧气，则试管内的气体为氧气，氧气具有助燃性，则检验方法为：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明为氧气。 （4）大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置中的气体增大，压强增大，反应的化学方程式为：；注入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体减少，压强减小，反应的化学方程式为：。 （5）见答案。 11．（2025·江西上饶·一模）根据下图回答有关问题：    (1)仪器①的名称是 。 (2)上图中既可用于制取氧气又可制取二氧化碳的发生装置是 (填字母)，用该装置制取氧气的化学方程式为 。 (3)若要用装置G收集二氧化碳，气体应从导管口 (选填“a”或“b”)端通入。 (4)若用金属锌和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，从A~F中选用装置的连接顺序依次为 (填字母)。 (5)如图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置(电热丝通电引燃红磷)，与甲装置相比，改进后的优点是 。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的，请分析可能的原因是 (填一条)。    【答案】(1)集气瓶 (2) B (3)b (4) (5) 测量结果更准确(合理即可) 红磷量不足(合理即可) 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称是：集气瓶； （2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳、常用过氧化氢制取氧气，都属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （3）若要用装置G收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳从长管b通入，空气从a短管排出； （4）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应在常温下发生，发生装置选用B，氢气中带有水蒸气，浓硫酸具有吸水性，选用F装置干燥，氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，收集装置选用D，故若用金属锌和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，从A～F中选用装置的连接顺序为B→F→D； （5）乙装置用电热丝点燃，不能手动点燃，提高测量结果的准确度，装置密封性好，更环保； 实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的五分之一，是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等。 12．（2025·河北邯郸·一模）根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是制取气体的发生装置。仪器a的名称为 ，长颈漏斗末端伸入液面以下的原因是 ；制取气体时选择发生装置的依据是 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 。 (3)实验丙中， (选填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 【答案】(1) 酒精灯 防止气体从长颈漏斗跑出 反应物的状态、反应条件 (2) (3)不能 【详解】（1）仪器a是酒精灯；在固液不加热型发生装置中，长颈漏斗末端伸入液面以下是为了形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出；实验室制取气体时，选择发生装置要考虑反应物的状态（是固体、液体还是气体 ）和反应条件（是否需要加热 ）。 （2）实验乙是铁丝在氧气中燃烧，铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，化学方程式为； （3）测定空气中氧气含量时，不能用细铁丝代替红磷。因为铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗空气中的氧气，不能使装置内压强发生明显变化，从而不能测定空气中氧气的含量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 实验仪器、操作与方案判断 考点概览 题型一 实验常用仪器的名称与用途 题型二 实验基本操作 题型三 实验室安全与图示 题型四 基础实验与实验方案 实验常用仪器的名称与用途题型一 1．（2025·安徽淮南·一模）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中包含溶解、过滤、蒸发三个步骤，其中进行蒸发时不需要用到的仪器是 A．玻璃棒 B．蒸发皿 C．量筒 D．酒精灯 2．（2025·四川宜宾·一模）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤中，每个步骤都用到的仪器的是 A．托盘天平 B．玻璃棒 C．烧杯 D．漏斗 3．（2025·重庆大渡口·一模）在完成“用高锰酸钾制取并收集氧气”实验时，下列仪器中一定不需要使用的是 A．酒精灯 B．长颈漏斗 C．集气瓶 D．水槽 4．（2025·贵州毕节·一模）在去除粗盐中难溶性杂质的实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都不需要用到的仪器是 A．烧杯 B．酒精灯 C．玻璃棒 D．集气瓶 5．（2025·广西贵港·一模）实验室中的下列仪器或仪器部件主要由有机合成材料制成的是 A．酒精灯的塑料灯帽 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．铁架台 6．（2025·安徽·一模）实验室进行粗盐提纯的实验中，不会用到的仪器是 A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．玻璃棒 实验基本操作题型二 1．（2025·陕西西安·模拟预测）实验是研究化学的重要途径，下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性 C．加入锌粒 D．测溶液的 2．（2025·广东潮州·一模）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．滴加液体 C．连接仪器 D．点燃酒精灯 3．（2025·河南许昌·一模）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．用力塞进胶塞 C．测溶液的pH值 D．检查气密性 4．（2025·陕西延安·模拟预测）正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．闻气体气味 5．（2025·河南郑州·模拟预测）下列图示的实验操作错误的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．加热液体 D．读取数值 6．（2025·广东汕尾·一模）下列实验室制取二氧化碳的操作不正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．制取CO2 D．收集CO2 7．（2025·湖北武汉·模拟预测）化学实验中经常用到试管，下列相关实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．取用固体试剂 C．加热液体试剂 D．检查气密性 8．（2025·辽宁本溪·一模）正确的实验操作是化学实验成功的重要保证，下列实验基本操作正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C． 稀释浓硫酸 D．氧气的验满 9．（2025·山东东营·一模）下列操作正确的是 A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．倾倒液体 10．（2025·江苏扬州·一模）某实验小组用菱镁矿(主要成分是MgCO3)为原料制备高纯氧化镁，需要经历酸浸、调节pH、过滤、洗涤、加热等操作。下列相关实验操作规范的是 A．配制稀硫酸 B．测定溶液的pH C．过滤得到Mg(OH)2 D．加热得到Mg(OH)2 实验室安全与图示题型三 1．（2025·广东潮州·一模）在进行如题图探究燃烧条件的实验中，不需要用到的图标是 A． B． B． C． D． 2．（2025·河南商丘·一模）安全重于泰山，运输危险化学品的车辆上必须张贴警示标志。下列标志应张贴于储运酒精车辆上的是 A．毒性物质 B．易燃液体 C．腐蚀性物质 D．爆炸性物质 3．（2025·云南昆明·模拟预测）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解实验有关的图标，对安全进行化学实验有重要意义。下列图标表示实验后应该洗手的是 A． B． C． D． 4．（2025·山东临沂·一模）探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．排气 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·广西南宁·一模）识别常用标识是必备的生活技能。下列属于节水标识的是 A． B． C． D． 6．（2025·江苏南京·一模）在稀释浓硫酸的实验中不需要标注的图标是 A． B． 、 C． D． 7．（2025·河南周口·一模）下列标识与安全无关的是 A． B． C． D． 8．（2025·山西太原·一模）警示标志能传达安全信息。运输危险化学品的车辆必须使用警示标志，在运输氢氧化钠的车辆上应该张贴的是 A． B． C． D． 9．（2025·山东聊城·模拟预测）化学标志是生活中常见的图形符号，用来表明事物的某种特征或要求。下列位置或场所的标志中，错误的是 A．面粉加工厂 B．硫酸试剂瓶标签 C．学校洗手池旁 D．运输浓硫酸的槽罐车 10．（2025·江苏盐城·一模）在“铁丝与氧气的反应”实验中，相关的提醒图标应有 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11.（2025·重庆·模拟预测）实验能展示化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)小龙将燃着的硫伸入充满氧气的集气瓶中（图I），观察到硫在氧气中燃烧能够发出 色火焰。本实验用到的图标有 （填字母）。 (2)小凯设计了一款供氧器（图II，吸氧面罩省略）。将①一定量纯净水和②适量过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物依次加入 （填“甲、乙”或“乙、甲”）瓶，连接好装置便可用于吸氧。在使用时发现氧气的输出速率过快，请基于此提出具体改进措施： 。 (3)小玲进行了“火焰分割”实验：先将红热的铁丝网a平伸到火焰上部（图III左）；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭（图III右）。推测中间火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸热，使得 。 基础实验与实验方案题型四 1．（2025·陕西延安·模拟预测）兴趣小组设计如图装置进行实验。向甲中试管加入一定量稀硫酸后关闭活塞，观察到丁中有白色沉淀产生，下列有关说法不正确的是 A．该实验仅涉及置换反应和复分解反应 B．丙中反应后溶液的溶质中一定含有氯化钾、碳酸钾 C．将甲、乙中的酸互换后进行实验，则甲、丙中现象不变 D．将甲中右侧导管伸入液面以下，丁中产生沉淀的成分相同 2．（2025·江苏苏州·一模）下列设计的实验方案能达到实验目的的是    A．用方案甲探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 B．用方案乙探究温度对分子运动速率的影响 C．用方案丙探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D．用方案丁探究铁、铜、银三种金属的活动性相对强弱 3．（2025·湖南郴州·一模）下列实验方案，能达到实验目的的是 A．证明木炭中含有碳元素 B． 用于实验室制取 CO2 C．验证质量守恒定律 D． 探究温度对分子运动速率的影响 A．A B．B C．C D．D 4．（2025·陕西渭南·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究温度对分子运动快慢的影响 B．测定空气中氧气的含量 C．探究二氧化碳与水能否发生反应 D．探究铁钉生锈需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·江苏连云港·一模）小红同学课后喜欢进行家庭小实验，以下是她的实验方案，其中不合理的是 A．用过氧化氢溶液、二氧化锰和矿泉水瓶、导管等自制简易供氧器 B．用6B铅笔芯、导线、干电池、小灯泡等验证石墨具有导电性 C．用纯碱、柠檬汁、蜂蜜、纯净水等自制苏打水，获得更好的口感和安全感 D．将两朵紫色的鲜花分别插入白醋和石灰水中一段时间，观察酸和碱溶液改变花的颜色 6．（2025·广东湛江·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 A．探究燃烧的条件 B．比较合金和纯金属的硬度 C．探究催化剂对反应速率的影响 D．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序 7．（2025·江苏苏州·一模）下列有关空气的说法正确的是 A．空气中的氧气可作为燃料 B．植树造林可以改善空气质量 C．空气中氮气极易溶于水 D．空气中稀有气体的体积分数最大 8．（2025·江苏南京·模拟预测）根据下列装置图回答： (1)写出图中标有序号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 。与装置A相比，装置B的优点是 。 (3)用装置G收集氧气时，气体应从 (填“a”或“b”)端通入，验满的方法为 。 9．（2025·江苏徐州·模拟预测）氢能是一种清洁能源，氢气的制备方法受到广泛的关注和研究。 (一)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2。 (1)反应的化学方程式为 ，属于 反应类型。 (2)下列仪器中，制备并收集H2时不需要选用的是 (填字母)，仪器M的名称为 。 (二)暗发酵制氢是生物制氢的一种方法，温度在40-60℃为宜。扬州地区主要粮食作物为小麦和水稻，小麦和水稻的秸秆中木质素紧密包围纤维素，纤维素在暗发酵细菌和酶的作用下先转化为葡萄糖，葡萄糖再转化为甲酸、乙醇等，最后转化为氢气。 Ⅰ．用小麦和水稻的秸秆为发酵物进行暗发酵制氢实验，产氢量和能量转化率如表所示。 发酵物 木质素/% 产氢量/mL 能量转化率/% 小麦秸秆 22.1 292 5.2 水稻秸秆 17.3 446 6.1 (3)由表可知，与小麦秸秆相比，水稻秸秆作为发酵物的优点是 ；小麦秸秆暗发酵产氢量低的原因是 。 (4)甲酸(HCOOH)在氢化酶的催化下生成CO2和H2反应的化学方程式为 。 10．（2025·河南安阳·一模）归纳、掌握实验室制取气体的一般思路与方法是重要的学科素养。 (1)实验室制取气体需要考虑的因素有：①选择合适的实验装置；②验证所制得的气体；③选择适当的反应。实验室制取气体的一般思路为 （填字母）。 a.①→②→③    b.②→①→③    c.③→①→② (2)实验室里选用下图所示仪器制取气体（橡皮塞、导气管及试剂略去）。 ①制取一瓶纯净的CO2，若要使用双孔橡皮塞，需选用的仪器有 （填字母）。 ②用KMnO4制取O2的化学方程式为 ；若用该方法制取O2，其发生装置需补充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器 。 (3)用CO2的水溶液探究光合作用释放气体的实验装置如图。置于阳光下一段时间，观察到试管内有气泡产生，请推测试管内可能是什么气体并写出检验该气体的操作。 (4)制取CO2并探究其性质的实验装置如下图。实验操作如下：先将Y形管倾斜，使N中的稀盐酸流入M中与大理石完全反应，然后注入足量的NaOH溶液。实验过程中，观察到气球先变大后变小，请分别用化学方程式解释气球变大、变小的原因 。 (5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若制取64g氧气，请计算至少需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液的质量是多少。 11．（2025·江西上饶·一模）根据下图回答有关问题：    (1)仪器①的名称是 。 (2)上图中既可用于制取氧气又可制取二氧化碳的发生装置是 (填字母)，用该装置制取氧气的化学方程式为 。 (3)若要用装置G收集二氧化碳，气体应从导管口 (选填“a”或“b”)端通入。 (4)若用金属锌和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，从A~F中选用装置的连接顺序依次为 (填字母)。 (5)如图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置(电热丝通电引燃红磷)，与甲装置相比，改进后的优点是 。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的，请分析可能的原因是 (填一条)。    12．（2025·河北邯郸·一模）根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是制取气体的发生装置。仪器a的名称为 ，长颈漏斗末端伸入液面以下的原因是 ；制取气体时选择发生装置的依据是 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 。 (3)实验丙中， (选填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 （3）测定空气中氧气含量时，不能用细铁丝代替红磷。因为铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗空气中的氧气，不能使装置内压强发生明显变化，从而不能测定空气中氧气的含量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$