2025年河南省南阳市方城县中招模拟考试（一）语文试卷

! 　　 ! 2025年中招模拟考试（一） 语文（答题卡） 5、(8分) ① 　 　 ② 　 　 ③ 　 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 　 ⑧ 二、现代文阅读(共27分) （一）(16分) 6、(4分)① 　　 ② ③ 　　 ④ 7、(4分) 8、(4分)(1) (2) 　9、(4分) （二）（11分） 11、(4分) 12、(4分) 三、古诗文阅读(共15分) （一）（11分） 14、(2分) 15、(3分)① 　 ② 　 ③ 　 16、(4分) 　 （二）（4分） 　17、(4分) ( 贴 条 码 区 域 ) 姓　名 考生号 考场号 座号 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 选择题（第3、10题每题3分，第13题2分，共8分） ! 3 A B C D 10 A B C D 13 A B C D 一、积累与运用（共23分） 1、(1)(2分)昂　　　　　儒　　　　 　　 (2)(2分)① ② 2、(4分) 　 4、(4分) （2）（3分） 　　　　 　　　　 （3） 　　　　 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! ! ! 四、名著阅读（5分） 　18.（5分）选 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、作文（50分） 　19.　　　　　题目： ( 6 00 　 7 00 ) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第2页共2页 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中招模拟考试（一） 参考答案 温馨提示： ①请每位阅卷教师在评改试卷之前，先对所评改年级的试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，可修订后，再评卷。 ②试卷中部分试题属于开放性试题，没有标准答案，所给出的预设答案仅供参考，且预设答案力求多角度，相对比较详细，学生只用答出要点即可。请各乡校语文学科组根据题目要求及学生实际答题情况统一标准后，再批改。 ③作文评分标准参照2024年《河南省中考语文作文评分标准》，请老师们认真阅读后再批改学生作文，力求做到公正、公平，给分有理，扣分有据。注：满分比例5%左右。 1、 积累与运用（共23分） 1．（1）ánɡ rú（2分）（2）①融 ②泽（2分）（共4分） 2．示例一：中国文字博物馆建筑标志取金文中“字”之形，并以青铜器上的典型图案装饰，传递出中华汉字文化的博大精深和源远流长；标志中“子”的部分设计成钥匙的形状，寓意着文字是开启文明之门的钥匙。 示例二：建筑标志的设计灵感来自于金文“字”的字形，象征着中国汉字文化的历史悠久和博大精深；建筑标志中“子”的部分形似一把钥匙，寓意着文字是开启文明之门的钥匙；根据资料卡中“整个建筑标志以殷商时期青铜器上的典型图案装饰”可知，标志的设计意在展示中华文明的源远流长。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 3．A（3分） 4．南阳医圣祠，欢迎您。追溯中医源流，感悟圣医仁心，欢迎您步入南阳医圣祠，在古建遗迹中领略中医文化的深厚底蕴！（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 5．①斯是陋室 ②惟吾德馨 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤最爱湖东行不足 ⑥绿杨阴里白沙堤 ⑦海日生残夜 ⑧江春入旧年（每空1分，默写题解题时，一是要理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 6．①在突变的恶劣天气里保障战鹰顺利归航②在台站小院开荒种植③让大家酣畅淋漓地运动④开展丰富的文体活动（意思对即可，每点1分，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。4分） 7．示例一 正面描写：①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。侧面描写：①通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；②通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。 示例二 正面描写：①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守、坚守岗位的形象；②通过动作、语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。 侧面描写：①通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；②通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间久，飞行保障的业绩优异等，侧面表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。 示例三 正面描写：通过写黄伟面容清瘦、坐姿笔挺、认真值守，正面展现了黄伟的恪尽职守、坚守岗位的形象；运用细节描写的方法，直接展示了黄伟在紧急情况下的冷静和专业素养；保证飞机平安起落的语言描写，直接表现了他高度的责任感和使命感。 侧面描写：通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，侧面表现了黄伟长期的奉献精神，也体现了他的顽强的毅力和对工作的认真负责；通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟不怕苦、不怕累勤劳能干的精神品质；台站被评为先进，荣立集体三等功等成就，侧面反映了黄伟卓越的管理能力和无私奉献的精神。（预设答案较为详尽，仅供参考，学生正、侧面答出任意一点即可，另外鼓励学生有创意的表达，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 8．（1）“最”表示程度，写出了黄伟所在导航台的偏远；“已经”说明黄伟坚守时间之长。两个副词的运用充分展现了黄伟任劳任怨、坚守使命精神的可贵。 （2）景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦。（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，每小题2分，共4分） 9．示例一：①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 示例二：①表层含义：“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②深层含义：黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的战士们的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 示例三：“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，不仅形象地描绘了黄伟在导航台的光辉形象，也象征了导航台的重要作用、团队的协作精神、默默奉献的品质以及希望和光明的象征。表达了作者对黄伟及其团队的高度赞扬和敬佩，同时也传递了对坚守在导航台的战士们坚守岗位、无私奉献精神的赞美。（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） （二）（共11分） 10．D（3分）【解析】“文本一着重分析汉字文化的重要性，文本二通过具体例子展现了汉字文创产品的丰富性”表述错误。文本一虽然提到了汉字文化的重要性，但主要强调的是汉字规范与创新并重的重要性，并非仅分析汉字文化的重要性；文本二阐释了汉字文创产品的创意和魅力，而非仅展现其丰富性。故选D项。 11．先由汉字文化的形成历史引出观点“弘扬汉字文化需要规范与创新并重”。然后摆出当前在规范使用汉字和创新使用汉字方面存在问题的现实，呼吁在这两方面亟待加强宣传和管理。接着阐明规范和创新使用汉字两者的关系以及它们对弘扬汉字文化的意义。最后总结全文，再次明确观点。（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 12．①中华精品字库工程选择中国历代书法名家代表性作品开发成字库；②企业设计使用能展现企业文化的专属字体；③一些年轻人参与汉字字体创新开发，个性化的新字体不断诞生；④2022年冬奥会、冬残奥会吸收传统书法艺术精髓同时结合西式字体元素设计并使用专用字体；⑤各类文创产品中出现各种形式的创意汉字。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，答出任意4点，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）（共11分） 13．C（2分） 14．（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼仪就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢！（2分） 15．①舍生而取义②道理论证③勿失其本心（意思对即可。3分） 16．示例一：甲文中的乞人虽然饥饿却仍将“义”看得重于生命，甚至可以宁死不食。乙文中孔子认为君子的一言一行都要符合“义”，在取舍上更应该做到“义”不苟且。 示例二：甲文中的乞人虽然饥饿，却仍将“义”看得重于生命，甚至可以宁死不食。乙文中孔子认为君子的一言一行都要符合“义”，在取舍上更应该做到“义”。无功不受禄，孔子宁可选择离开，也不接受齐景公的馈赠。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） （二）(共4分) 17．示例一：逆境中，往往蕴含着无限希望；只要坚定信念，抱有希望，勇于探索，终将看到充满光明与希望的新境界；只有站得高，才能看得远；面对困境时，要透过现象看本质，不被眼前假象所迷惑（，进而找到解决问题的办法，走出困境）。 示例二：在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界；要对前途抱有希望；要不怕困境，以积极乐观的态度走出困境；要站得高，先看透困境的本质，才能摆脱困境。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合题干要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 四、名著阅读（5分） 18．示例一：我选①。武松景阳冈打虎成名，本以为能过上安稳生活，却遭遇诸多磨难。兄长武大郎被潘金莲和西门庆谋害，他为兄报仇，杀了二人却被发配孟州。在孟州，他又遭蒋门神等人陷害，被迫大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。在这些磨难中，武松从最初的快意恩仇、勇猛无畏，逐渐变得更加冷静、坚毅和愤世嫉俗。他的经历让我们看到，磨难不仅没有打倒他，反而使他的反抗精神更加坚定，成为了梁山好汉中令人敬畏的存在。他告诉我们，面对生活的不公和磨难，要敢于抗争，坚守内心的正义。 示例二：我选②。罗切斯特的人生充满磨难。他的婚姻是一场悲剧，被父兄欺骗，娶了患有精神病的伯莎•梅森，从此陷入痛苦的深渊。他的庄园被发疯的妻子付之一炬，自己也在救火总受伤致残。但这些磨难没有将他彻底击垮。在遇到简爱后，他逐渐学会了真诚地去爱，去反思自己的过去。罗切斯特的经历让我们明白，磨难是人生的试金石，它能让人在痛苦中成长，懂得珍惜真正的感情和生活的意义。即使身处绝境，也有可能迎来新生。 示例三：我选③。保尔•柯察金的一生充满了磨难。他从小家境贫寒，年轻时在车站食堂打工，受尽欺凌；后来参加革命，在战场上负伤，身体逐渐衰弱；甚至在瘫痪和失明后，依然坚持写作。这些磨难没有击垮他，反而让他变得更加坚强。保尔的故事告诉我们，苦难是人生的磨砺，只有勇敢面对，才能在逆境中成长。正如他所说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。”他的经历让我明白，磨难并不可怕，可怕的是失去面对困难的勇气。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，5分） 五、作文（50分）注：①满分比例5%；②如全部抄袭前面短文按照五等给分。 19．评分标准请参照2024年《河南省中考语文作文评分标准》 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主题与内容 25分 分值 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②具有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 议论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理。③情感态度价值观健康。 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结构与表达 20分 分值 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 议论文要求 ①思路清晰能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。 ①思路基本清晰,论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。 ①思路不清晰层次混乱；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与标点 5分 分值 5分 4分 3分 2分 1分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中招模拟考试（一） 语　文　试　卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“豫见河南 大美中原”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1．小组成员想用下面这段文字介绍中原文化，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 中原文化，宛如华夏大地上一颗璀璨夺目的明珠，闪耀着千年传承的光辉。从古老的甲骨文开启智慧的先声，那一笔一划刻画出先民们对世界的认知与思索；到气势恢宏的龙门石窟，一尊尊佛像承载着宗教信仰与艺术的完美　①　（熔　融）合，尽显匠人之精湛技艺。豫剧那婉转激昂的唱腔，回荡在大街小巷，诉说着世间百态，展现出独特的民俗风情。还有嵩阳书院，曾汇聚诸多贤才大儒，讲学论道间，让知识的火种代代相传。千年的时光流转，中原文化从未褪色，它扎根在这片土地，如涓涓细流般润　② （择 泽）着一代又一代中原儿女，成为我们寻根溯源、构筑民族自信的深厚根基，更是中华民族文化宝库中熠熠生辉、不可或缺的重要部分。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 　　2．中国文字博物馆坐落于河南省安阳市，有“文字之家”的美誉，“豫见河南 大美中原”主题宣传片中将展示该博物馆的建筑标志，请你根据下面资料卡的内容向大家解释这一标志的寓意。（4分） 资　料　卡 中国文字博物馆建筑标志 整个建筑标志以殷商时期青铜器上的典型图案装饰，是中国文字博物馆的标志性符号。 汉字“字”的字形演变 　　　　　 金文　 篆文 　隶书 　楷书 　　3．小组成员制作少林功夫表演的短视频，下面是解说词，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（3分） 少林功夫，发源于河南嵩山少林寺，有着深厚且独特的文化底蕴。______。______。______；______。______。它不仅在国内备受推崇，如今更是凭借自身魅力，走向世界舞台，成为传播中原文化、展现中华武术风采的重要载体。 ①少林拳法刚健迅猛，虎虎生风 ②其内容丰富，涵盖拳法、器械、内功等诸多方面 ③它历史悠久，始创于北魏时期，历经千余年传承与发展 ④器械使用变化多端，精妙无比；内功修炼则注重气息与定力 ⑤少林功夫不仅强身健体，更蕴含深厚禅意，讲究以武修禅、禅武合一 　A．③②①④⑤ B．①②③⑤④ C．②①③⑤④ D．③②④①⑤ 4．河南文旅公众号诚邀同学们参与“豫见河南　大美中原”主题文化名片的设计。请你参考示例，将龙门石窟的文化名片补充完整。（4分） ( 河南省博物馆 河南博物馆，欢迎您。回溯华夏源脉，触摸文明脉络，欢迎您踏入河南博物馆，在琳琅藏品中探寻中原大地的璀璨过往！ ) ( 洛阳龙门石窟 洛阳龙门石窟，欢迎您。瞻仰石窟神韵，体悟佛韵禅意，欢迎您来到龙门石窟，在壮丽窟龛间感受千年佛教艺术的独特魅力！ ) ( 南阳医圣祠 ) 5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 河南，作为文化的沃壤，孕育出了诸多文学大家，他们的作品犹如璀璨明珠，彰显着中原文化的魅力，让我们从中汲取自信的力量。身居陋室，刘禹锡却依旧乐观豁达，《陋室铭》中“ ① ， ② ”，以陋室彰显品德高尚，传递出安贫乐道的生活态度；欲览泰山盛景，杜甫在《望岳》中以“ ③ ， ④ ”展现出青年时期的豪情壮志以及对攀登人生巅峰的渴望；钱塘湖边，白居易漫步赏景，以“ ⑤ ， ⑥ ”（《钱塘湖春行》），表达出对西湖美景的由衷喜爱与沉醉；北固山下，王湾眺望远方，以“ ⑦ ，　⑧ ”（《次北固山下》），展现出江上新旧交替的独特时光韵味，蕴含着深刻的哲理，给人以积极向上的力量。这些名篇名句，皆是中原文化浇灌出的文化之花，值得我们用心传承。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成6~9题。（共16分） 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗?”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩(1亩=666.67平方米)的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富，厨艺展示，象棋比赛，石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一批又一批，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一方地，每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星?”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁。有删改） 6．这篇文章主要介绍了黄伟在导航台的工作生活点滴，请你阅读全文，梳理思路，完成下列表格。（4分） 缘　由 行　动 结　果 ① 雷雨天在室外，用手紧摁导航天线 手被电流击伤，留下一道伤疤 改善台站的居住环境 ② 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 提高台站官兵的生活质量 开辟篮球场 ③ ④ 尽自己所能，想战士所想 7．文章是如何表现黄伟的优秀的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） 8．阅读下面句子，根据括号中的要求赏析句子。（4分） （1）今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。（加点词的表达效果） （2）走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度） 9．本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。（4分） （二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分） 文本一 弘扬汉字文化需要规范与创新并重 ①文字是文明诞生的标志之一。汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。中华民族用汉字创造了优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻，书写了浩若烟海的典籍，也形成了源远流长、博大精深的汉字文化。在今天信息化的时代弘扬汉字文化，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重。 ②首先，规范使用汉字亟待加强。不少城市的标语牌、宣传栏，博物馆的讲解词，景区的简介等，错别字、繁体字、异体字等时有存在。与此同时，网络语言的滥用以及谐音梗的流行需要引起重视，不良网络语言会污染语言使用环境，导致社会文化生态的粗鄙化。此外，“丑书”以及“丑书”字库的流行也凸显了审美多元给规范使用汉字带来的挑战。 ③其次，创新使用汉字亟待加强。一些地方在规范商业招牌时过犹不及，不注重审美与创新，强行统一，导致千篇一律、生硬死板。某地一条商业街，全部店招都统一为黑底白字，整齐是真整齐，但和商业街区本应具有的轻松、热闹的氛围全然不搭。在公共领域创新展现汉字之美和汉字文化内涵的意识还需提升。 ④规范与创新是永恒的主题。没有规范，文化就会失去基础而趋于混乱；没有创新，文化就会失去生命而趋于僵化。在规范的基础上创新，在创新中确立新的规范，才能使文化生生不息、蓬勃发展。 ⑤规范使用汉字是弘扬汉字文化的前提和基础。对中国这样一个民族众多、方言丰富的大国而言，规范使用汉字是铸牢中华民族共同体意识、坚定文化自信、增强民族凝聚力的重要途径。 ⑥创新是弘扬汉字文化的内在要求。文字是有生命的，只有适应时代需求不断创新，才能为汉字文化注入持续发展的动力。近年来，中华精品字库工程选择中国历代书法名家代表性作品开发成字库，为经典字体的时代化应用开辟了新路。越来越多的企业通过设计使用专属字体展现企业文化。越来越多的年轻人投身于汉字字体创新开发，个性化的新字体正不断诞生。 ⑦汉字是中国的，也是世界的。2022年，北京冬奥会、冬残奥会在奥运会历史上首次设计并采用专用字体。在吸收传统书法艺术精髓的同时结合西式字体元素，专用字体潇洒流丽、充满力量，一撇一捺之间，尽显中华文化风采。 ⑧在规范的基础上不断创新，就能使汉字文化焕发出更加旺盛的生命力，更加自信地走向世界。 (摘编自《人民日报》。有删改) 文本二  ①创意汉字是以活字为媒介、融合汉字艺术与现代设计的文创品牌字。它们不断打破常规，尝试赋予汉字文化更多的可能性。先后聚集多名对汉字感兴趣的艺术家、书法家等的文创平台“汉字造梦”，不仅将对汉字的理解和热爱投射到产品上，更是提出“将汉字玩到全世界”；时光印记活字印刷体验馆让人们在活字印刷体验中感受汉字之美…… ②在文创业中，汉字作为文化符号，以其独特的魅力穿越时光，绽放出别样光芒。 ③汉字是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着中国文化的密码。随着文创产业的发展，汉字文创产品也让“汉字之美”不再是文化概念，而是以鲜活的姿态进入民众视野。 文本三    　　　　　　 “豫”字文创产品样例 10．下列对三个文本的理解和分析不正确的一项是（3分） 　A．公众场所时有存在错别字、繁体字、异体字等，且“丑书”以及“丑书”字库的流行，都给规范使用汉字带来了挑战。 　B．文本一画线句子使用了举例论证，从反面论证了“在公共领域创新展现汉字之美和汉字文化内涵的意识还需提升”的道理。 　C．文本三所展示的汉字文创产品的样例，很好地说明了“汉字之美”不再是文化概念，而是以鲜活的姿态进入了民众的视野。 　D．前两则文本都从弘扬汉字文化展开，文本一着重分析汉字文化的重要性，文本二通过具体例子展现了汉字文创产品的丰富性。 11．请你结合以下思维导图，简要分析文本一的论证思路。(4分) 12． 结合三则文本，说说在创新中弘扬汉字文化方面我们有哪些有意义的具体尝试。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】君子之自行也，动必缘义，行必诚义。孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！ （节选自《吕氏春秋》） 【注释】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子名丘。⑤趣：通“促”，催促。 13．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（2分） 　A．古代的很多单音节词可译为双音节词，如甲文中的“苟”可译“苟且”，“丧”可译“丧失”。 　B．“所”字后跟动词，如“所思”“所想”，据此推测“死亦我所恶”中的“恶”应为动词，意为“厌恶”。 　C．“呼尔而与之”的“与”为实词，通过迁移可知“所识穷乏者得我与”的“与”也是实词。 　D．“布衣”指平民百姓，“臣本布衣”和乙文中“孔子布衣也”的“布衣”都是这个意思。 14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 　　15．甲文注重推理，逻辑严密。根据课文内容理解作者的论证思路，把下面的图表补充完整。（3分） 　　16．甲文中的乞人和乙文中的孔子为什么不肯接受别人的赐予？请结合具体内容用自己的话分别概括出来。（4分） （二）阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 游山西村 陆　游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17． 面对困境时，本诗颔联和王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”给了你哪些不同的启示？（4分） 四、名著阅读（5分） 18． 名著中的很多人物，在人生磨难中艰难前行。请你围绕“磨难”这一主题，任选一个人物，从经历的磨难、人物的变化、给我们的启示等方面写阅读感悟。（200字左右） ①武松（《水浒传》）　②罗切斯特（《简·爱》）　③保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 五、作文(50分) 19．阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 整个世界展现在我们面前，期待着我们去创造，而不是去重复。《诗经》云：“周虽旧邦，其命维新”，古老的土地因创新而永葆生机；敦煌壁画在数字技术中“焕新”，千年文明与现代科技碰撞出惊艳火花；人工智能的“新算法”不断迭代，却始终以服务人类为根基；《哪吒之魔童闹海》颠覆传统神话，却让“我命由我不由天”的东方精神历久弥新……习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。” （1）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？你是否也曾对某件事物产生好奇？之后发生了怎样的故事？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 　　　②600字左右。 　　　③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“以突破思维，育创新硕果”为题，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 　　　②600字左右。 　　　③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ( 九 年级语文 （一） 第 10 页 ( 共 6 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $$