江西省上饶市六校联考2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题

绝密★启用前 得到改进为塑透，国此当19世乾末0仕忆物，资产骨饭将食徒国民性与民残国家栽亡国存联系在 一起时，改连国民性这一任务侵变挥蜂常紧边，在这神情视下，资产骨领将量本生又的世寒现、人生 上饶市高二年绒然中泰样背做中事六校第一次联合考试 见，骨值现欧予社会习俗戏羊就不足为青了。 中单民国或立后，悬千皇造资本无文社会新国民的悠时或府非常章说社会习俗改系方面竹法 今制文和通行，中华民国信时大慈统称中山对于民俗随可有着非常深到的认识—“若于日乘商 高二语文试卷 底，不克栈涤净尽，黄有良需美制，岂能裤以存。为弗中杏天下，溪如保国存家，石夫有青，来修自 野，百雄与能”，精放号可唇上升列了国义券和国家存亡的高龙。黄然其任修时大恶桃的时网不 试是类8面，23小题，满分150分。考以用时150分种 长，但他在改易风俗方香领什的法令还是有银大的指平意义：盖越告令需编得并不尽美，包它时民 注意事原： 国材病改建国民人际关系和生浴习属的彩响也不可小氮 1考查范国：必修上册，下需：选捧过边缘上封，中蒂：通稀过必修下骑葛一，二单无 (携编白王的盏（辛亥革奢对国民性改壶思测的积极影啊》） 2,客水前，专全券必将自己的姓名，准专证号￥埃写在答是卡摇定位置上， 村料三： 3,圆器速择理时，选出每小理签常后，刷铅笔起签则P上对应划日的答发标号汝某。如需改 本处抢江的城心不在于国民性本身，而是中国的图氏益对于法治的影喻。 费，用律应解千净后，系选涂其他多常稀等。四答幸端择题时，将答发写在答题卡上，写在木记息 (一)重“人治”，轻“法治”的静性导我调民对法律常常的缺夫，成为中国法治建设的重大牌降 上无放 “人治”思想为擒家棋心思塘之一，山“孔治”“德治浪生出来。孔子认为，拉黑“孔”连行让会 4,考生必领保持客题卡的整法，考试体来后，请得答题卡文四 生帝礼能达到整个丝会的中希，而”礼溶”夏需染递过统治煮议身作则的表率作用来实现，网先稳主 张具有良好品德修养的”储才参与国就，海理国案。大大释化“液油”的作用。中调两平多年的封建 一.玩代文阅设(35分 烧治深受然家·人治”基想的彩响，导处伞天国魔对法治跳乏是够的重视和信仰，而时法治信仰特美 《一)现代文阀峡1（本题共5小题，19分》 失污是中国法治建侵之落上的重大障耳之一。山于对生治染乏信仰，国民常常桂说法律，性现桃 阅读下面的文字，完或1一5题 序，写列有美法非两题不是夜法以决律之武器卖解决明题，而灵场尽金力国避法律，芳辞翼径。品 材料一： “法治”和”人湾“两专之河北消被柔，对法洛的轻视王是由于对人洛的过分快粮。中国人向来属滑。 其残是一个结构体，由生物、地理、文化和心理等吴查构成。民焦性格是各种世厘鼻者的加会 风干年的“人游”统治使他们特修花人际的能力等就得非常纯韩，故面时一些涂律月理射，稳们时清 原列。将成民族的其稳要走直提或间接地影响民提出格的形成和发展，这些要素上豪有三美。一 律碍信特疑，对人际骑打么甲始将写定：另一方香，对人治的过分很桶动然叠特嫁到对遇权者和司 是生音要专，如什接的血纯，身体基准，人口的生殖和生长竹靠力等，它们是民接存在和是境的生理 止人翼的依精上，而时但们连价依并不是国为仁们是桃序和法律的志线悍卫著，而是日万把们是 悬础，网时又彩响民城心理功胞叶发那和心理活动的特成。二是地重受素，德成、气核，地爷，物 风力和法律的景终改行者，面对枝力的压道、村益的将意，他打难是就用权力，物弘杠法 产等。生物采者和地理要在是移响民蔬性格的天然国煮。三是文亿要量，这是影响民族性格的丝 (二)国民湖脱老源，清事恩附的性裕重规性耳了中国法治的进程 会四表。中国学老景派溟在（中国文化要凳》一书中认分，文化是情或民旋就一断不流灭喻染需的 “是一修海同天堂”好议不吃眼背写“夫一卒而整全局”，这经答语既是中国人想配老滑的理 内在缸辱，是体风民熊特，点的东西，民族过格是根植于人的的文化模人 由，色是中圆人蝶税老滑的表规：五千字的（逢絲经）息食了时想脱意滑辛思想的最站食述，出于 对中国人民族性格成国民性最平进行虎接际完的，是美国传教士AH史密新。地于19叫年 这祥的耳家悬地能每止人平会易时和镇凳，所以儿千年象对中国人产生了巨大的影所。规配老滑 出版的《中人的气盾》一书中，列举了中四人爱面于、动径、保守，孝便、仁感等6种线格纳点。中 者有着丰雪的生活周厨，袍们是实利主义者，麻永不仁。想现老滑是中国人聪明才智的结晶，它的 国近代者梁息好管时中国人的国氏性黄垃编为深刻的研完。中国社会争家界本文在《我国民提 质大缺成是与里想主义和行动主又相杭衡。它击串了人门任何箕革的欧望，它笑人要的一初督 竹转性与其他民辅的比校一文中，认为中国民熊有皇人伦，法自然、重中屠，求实体、尚背淀，帝给 力，认为它烧绣无道，它使中国人我去里唇，不去什持。中国还有一句俗语”小不品则品大谋”，它走 化6种特点。而所有这些转点中既有优东色有缺点 中国人芳一槽框性格岭反晚，原镜灵“遇事是时”，它是儒掌数干年未所提福的一种修身怜美德。中 《裤偏自李冬木《“国性”一司在中国》) 国人把忍耐作为一种常高的通德，子有意识地反复向后代汉情。玉是由于规脱者滑和逼事局时这 材料二： 两者的共同作两，当一些中国人在有美法律码题上遭受不公千、不合法的背通时，施门这棒悬耐，甚 作为国民性行为方天之一的社会习俗是传就的对健专制主义国家茨和和维辞其传统型权减竹 玉潘风时脊，并不议围余散行动，改变现枝。时于达一行径，植卡忌耐的人认为.这是一种美德：担 重要逢径，凭卧着相时封闭的社会结构：程度很低的国氏丈化本骨，镜福者持民众自发形成气民 配些清青认为，这是一柠明智之举。知此一来，国氏雾不信帝，透条者也多射写和，中四发治之逢也 制周加的落后喜试形态和社会心理症算社会风唇习惯的方式在民众心中国化下来，从而颈化了封 意加持这。 建统治的合法过和比干文化骨值理念和社会心理等校抽象的内客，这什外在的粉冷方式更客易 《摘编自同K中国的国民性对法治的膨啊》) 上统·高二语文第【到〔共8贰) 上绕”高二语文第2夏（共8黑》 1,下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) 是新点丁一粮浅浅的乱。胃为这里的绿色过于盛大流都，郑海你身穿黑外套、白西排，成是红连 A,影响族生格的因素包括天然以素和社会以常，梁微离认为文化要素是其中的根体 表材，色制的光芒也镜统会被淹没。草原、森林和雪山“三巨头”，将眼首的景章强禁准盖，几平不制 B,无论是美国传置十还品中国学者本文，其所我样的中国国民性富低有优点业有缺点 一进链性，也不给人重条的瓦镇能留出造应性的过进空问。精歌片刻后，相加观之，其卖“三三头 C.作为国民性行为方式之一的社会习俗是外在的，将其改进和塑造后，就能较亡期有。 之是温柔，和砖的，北像是编徐的三兄球。在大自然竹怀说里章霄无间，愉使地花鼻。草原、森林、雪 D.今天国民对法治不擦重阀和信仰，就是国为受到两千多年的街家人治”恩想的影响 山，由近及运，三套笔墨，一格明壳的岛：雪山、森林，草原，由运庄近，三种音种，一首欢快的套 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是3分) 年D3年6月，斯德天山放利入联台国我补文组似《世果建产名录》，而库尔稳宁是候民其中的 A.民然生物和地理爱素是影响民族性格的天怨因素，但人类可以材其中的生雅和生长等能力笔 一限美妙华章当地我民说，“果水德中”是“横沟“的意是。这北是一条南北走向的山同用答，陕作 加影响 “难尔修字”是补素的彩象表达。君卓量松补麦，物产如为待别。雪岭云材是这里的主人，它们喜 B强脚用加的修后意识形态和社会心理可以国化在民众心中，也可以通过某些手段改进或 歌直直地生天，不来宽度上的想极，不美心往在地上占据多大竹面枫，两是一门心感向上界模，要与 银造。 高选的天空争个性长，礼保是精瓷的夜大个”，典受的”一根极性格。雪岭云衫包喜欢辉唇，原 心班盗能本主义社会新国民的法令实施不理想，是因为移风易俗非一目之功，不使2于求战 就态下几手等丽离游刊，以果张性的阵挚施起一道绿色的“关城”。然而就在进会一个建大而成 几，过分依翰”人治”必会导致过分依魏当权者和司法人员，其实疑是依幢权力面非依赖法律 的“树阵”之外，有一棵雪冷云衫快自立于草原的随地，高高地站在一处山同的预上，国翼漫有网件， 3,下选项中人物的表现，不若合转料一中作本文总结的我国民能的六种特点的一项是{3分} 与越处的整个“树弹”深黄对望 A,阿Q被弹鬼子打后，依席取负小尼结获得心理的落足 如果就珠架德宁是女命熬这个能工巧反在西天山一祥所就的作品，际么这佩树此是巨幅大 B,秦王以利登为出发点，所从了迪之式的普说面围军 作中一冬传种的“流暗“节。好的闻节并春无美紧要的”枝哀节“，而是蕊着天大的格密，是存精 C:《边域)里的翠翠关心爷爷，主动侨爷爷撑船，干案务活 作品脅值内满的一个精酰客器，也是洞开作品思想意又的一把万能切意。 D.刚渊明采萄东离下，悠然见南山，倚样于山水之间 石我安然有了命君的冲特，要延给这薄树一个响亮的君学。法国厚使掌罗开特是典作品《思想 4.下面是小林同学看了三则材料之后，根据白己的理解整理的笔记。请结合林料内容，将表格补究 青》，塑逢的是一个出的界子浸在人类传种倾度时的视环。这佩树也掌是在就悬。而且是逢入 完整。要求：每空不超过15个字：(4分) 了矿日转久，罪建无边竹吴想。不：为何，我北认定这棵树和罗丹之间有看隐和的吴联。女角然此 同话延：中国国民性 具体中容当启示 是集大的艺术家，精心构想，用公设计，苦心经管，罐而夹帖安幅好一初。对，就叫这佩树罗丹树” 行这棵“罗片树“冈州自个儿点了一道风量？一种可能是，在这片森林里所有的雪岭云杉垫体 材料一 论连角度：① 内容：是 内容：名 吐徒的逢中，它慢了来拍，锋队了浅许是它★祝，左看希，右娘银，和聊下的小花，惟草打相寸，不 时建挂金何器局国税性 材料二论连角度：怎实办 亮运并上九句嘴：浅许是它一路弃流，常费神，德意健身，实在是罪了，主千和挂叶像量灌入了船 资产阶城通过怎样的段改量国民性 水一样，怎公也限不上大年队的节兵；或许是它有德放候脚中，到意保持更尊，想着曼“单飞”，套金 学效法律值们候关作者思可问四的方法恰“我”的 在元边矿野里稳处的滩味拾巧在这个时制，大自然按积跳定的规刻，在确定的时间、确切的地 材料三论速角度：会怎样 引解中国法治注程自示：① 友，雅定什避中的整个”树降“停了下来，院地水久毯地安营扎室。一均都定格了，大地之上植展出 5.请结合材料一和材料三，从国民性的角度分析知问裤动当代中国的法治提设。(6分)》 一首让弱的许，“罗丹树”统这么“落单”了 0其案，罗丹树”米不落粒。青青小草环绕网周，以活爱的明绿诗此生命的底色。如名的或不 (二)现代文阀读Ⅱ（本题共4小题，16分） 加名的小花点授其埔，说著亲初的情虎错。阳光从高空领写下来，挤之紧景包真，止它酣特地享受 间读下山的文字，完战6-9西 耳光蒂、慢接清风满过面是。与之军情相刺，一同照起执乐的舞幕，枝线叶叶语改、规陵，尽某灵动 库尔镀宁的一爆树 之美。转眼间。体阵红风量修，主动玩起排致的海戏。考验着它的臂力和耐力，牛群，羊年煮马卧 王国早 中，易有那么一只小军爱，隐到它的近处，吃着峰延到天垃的青苹，专心晚观着大自驾情赠的斩解乳 ①浸入桌女德中特那个峰间，我为自己一路射翼家而是使 十，偶尔电静头整唤一声，其是表逃阙候，尽管可能只是礼节性的，却息是一爱难得的“种不”交流 2在利处。“风章”整常集中在一个特定的区城，前已“风录”的路上可能是单调而乏味龄。监 我怀双，建廉习惯于处在气感视态的“罗升树”，有时也会思不位受表演一个什么节目，献给这片 而，列斯偏，到伊草，“风豪”镜在格上，所谓的“录区”不过是整体性风幸的一个绿彩是幕，或青说是 谋情的土地，比闲商”到玩留，心驻留”“现留的景，统是建么是心·降长德宁。一合让你过视神宁 一处薛站，供看章的人在地中整足皆 的地方”之妻的句子。这银”罗丹树”，也北这经开出，自在地为整个“树阵“贴岗，数哺，传通酒息 司任于伊草璃见留具竹库尔馋宁景区，有着个人无法妈象的客量。一本文一年的人，从网否入 分年自已低然而立的得。有时还可瓷是一位稽辉，为整个·树弹”的大合唱定下一个适宜转调于， 才千置逐连风全仆仆数诗而来，奔向它的的陀。单#德宁的酶整江间无展，一得人的到来，不过燥 绿或如诗，散起如潮的声婷，在广天的天地之同雪响 上烧·高二语文第3到〔共8贰) 上绕”高二语文第4夏（共8】 我在边”罗井树“的周边煮站或坐成卧，忽着从不可的扇度将之损入融海，甚至还挺直联 华。瓦为人能天火，鬼大人、止无耳者。又和者苍，使主人出无与，汝特柯以视天地，南不使权康 种，双手合零，耳了一拜，“罗丹树”沉发不透，虾义辞说着什含通理，比如自然的美炒，比知个丝的 群！”法置系载，慧闻言大沈这许，不镜食，口“吾终不以见会！”一夕，自很死。 的展，比如生命的坚制，叔平文这远不正这您 及大时自层树以可衣任，夜其族：过峡，朱流幸戴塘币，慎纷的，”及过，洗国效大战三雨区。太 (行解数】 时娇韦婚是矩，不得今亚都。大尉越口：“菜不用吾言！”眼谢口：“处戏无以拒也”未尉口：“感终 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析整赏，不正确的一项是5分》 不汉在吾第”以如可我洛事受，桥之梁木上流及，太厨体，更以香流，流散视，其故封识具存 A,文登开黄从"我”进人库尔德宁后对自己的行为多到差饱起，底飘应了题目中的地点，也村迹 命之释术扇大节考出入，以为成人一时春不龙死，以取名天下，不如求耐之所业知是，家元害 了悬念，引发了读者的探究数里 出入或，周，知隆风，过真完，北上马岭，西李障堡成，高好间老校选卒，第言并事，大时为人岭的 B,文章第段详闺捐可了库尔德宁绿区的辽圆，以及草第，森林和雪山“三巨头“相丘交豫的美 拿其首拼手行岁，言气平码，未密以色待物。人视之，优者色。遇不可，必站其志，决事偶然者。金 量，为雪岭云杉的出场作了能里 别制之星公乳，士信价直，条得太叶遗事，我拉无双线多尚递坠，未暴太文氏，景以就私于执事 C.文登以树喻人，件树的特性暗喻人的品格减生活方式：这与《（风量谈》以景利人，情环说织托人 蓬秋 的写法不同。 (有刷改) D文章低情一保云杉图到个体的驻特价值，血借“树阵“履现强大的势桶体力量，突出集体与 【佳]①翼：言辞是婉。②期：谦和 个体要和讲统一的主想 10.文中具泼浪线的军分有三处需要斯句，请用骨笔将答题卡上阳双位置的容案标号像黑。每徐对 7.下列对第过段的理解与分析，表述不正骑的一项是(3分) 一处给1分，涂黑超过三处不给分。3分) A在这一段落中，作者充分发挥想象力，从多个有趣的角度，对“罗丹树”“落单”的原因展开大胆 收样A销B肯上C以大比D击二十E毛死F侧G来H途中 的指测，字里行充满奇地妙想。 B,这一段声含着一种陆路面安，完全限从大自然安料的指理思考，规观出一种顺应自然、乐天知 1下列对文中知点的可语及相关内容的解说，不正确的一硝是(3分) 命的蒂达，引发读者的思常 A.营用，所代攻则在官用上直接组织的农业生声形式，其管拜等与屯用相异 七.这一段主要运用瓶人的于法，将“罗丹相”根人化，赋予它资玩，夜螽，想要~单飞等行为和心 B.市.名问作动问，与（孔雀东南飞》“交广市能珍”的“市一用法相具 里，展其挂特的生存状态 C.抗，强横，与（过基论）·掩于九同之师”的抗”意思不相同 D,这一段着重期面”罗丹树“在空间上运高同样，鞋自仁立，这种外在的面独状态，与下文描写其 D,就，动司，与《谏太宗十思疏)”不念居安恩危，成奢以伦“的”成”用胜不相月 内心的充实形成了鲜明对比 12.下列对文本有关内容的甄述.，不正确的一项是(3分) 8.本文恩路由面到点，由实入岸。请结合文章内容其体属释。〔4分》 A,及太时在径州任营田用使时，面对大将焦令棋强占土成、催逼组谷，不顾农民死活的行为，国 下有辞围和的判侠书爱人通知焦令语，希限能解决问选。 9.文末线的句子设“罗丹利”诉说的道理”远远不止.这些”，体认为还包含了属线道理？(6分} B.段太表自为被焦令，打街的农尼处理伤口，数西限食，还卖掉自已的马换谷子代农民检还 相容，并且不农民告知焦令谌，这属现出他的仁义。 二，古代海文阅读35分] C,尹少袁大驾售今棋不现天灾，目犯长者.重打无里之人且收下仁者答子的行为，认为他无法上 《一)文言文阅读（本题共5小驱，0分） 对天，下对跑.用拾十分酸烈西。 图i读下而的文言文，完成10-14题 以.段太尉从径州敲征召为同农博时，告城家人不要候受朱关赠送的暖物，其女娟市语因为配交 段太附逢事状（节透） 无法非绝来流蜡送的礼物，段太时对比非常椅短 将牵无 13.把文中简横线的句子两译成观代汉语。《8分) (视)太时在泛州为营四官。径大将线个湛政人四自占我十项，修与农，口：“且热，归我半”是 (1)妆戴人耶？径州野如精，人且见死：面必得谷，又用大杖击无里者。(4分 岁大平，野无草，农以帝话。讲日我知八数而巴，不知早也”晋青适急，衣且优死，无以檐，即告去 时。大肝判找种善翼，使人求谕话。培级怒，开农者日广我最经装那？何成言我！”取判统分上这 (2)会州割史公来，言值行直，备得太圆遗事，覆校无疑。(4分) 大杜止二十套死寒来成中。太时大注日：”乃我国成！”即角取水洗去血，氧术衣港，手注善药，壁步 自情乘，然后食。取晴马奥，市谷代使。使与知 4.置人认为段太W是武夫，因一封冲动不怕死而取名于天下。文章最后一夏叙述了霉些事实反驳 淮南窝革帅严少荣，附直士也，入见潘，夫第口：“汝诚人开？遵然野如抽，人且优E:而必理 这一成见？请箭整餐括。(3分) 基，又用大校去无耳发段公，仁忙大人也，希☆不如数今量会单一马，熊实事容入染，汝文取不 上烧·高二语文第5夏（共8贰）】 上绕”高二语文第6夏（共8》 (二)古代诗数阉使（本题共2小题，9分） 个小辑灵。接看，利用空气对流的原理.特蛋液清出。竖很清空后，特清水夏入蛋中的七分满，开上 阅读下面这首宋诗，完或15,6题. 下修笔，再得水创由，重复数次清流干净，同时，还叠使用钢小别子种入蛋壳内深度清洁， 新州 (丙），就史威”是买”了。清洗完华后，济景乳朝下自然篇千半个月，不可以醋太相，待蛋克 正元量 与竖膜自然结台后，就会复阵坚晚，竟捷台障制。传蛋壳适于雕刻后，靴可议路蛋壳围定好，按颗构 重到损州十我俞，昌桥雨这月模灿 墨好的浸计精，垃用不同工鼻，特刻品的内容用船笔器在要壳上，再罐档障创。盐礼境稳切这华 后皇店里花何在，场帝提地脚持愁 不但需委然练的技法，而且雪委万分的种心和细心，二者B,这样才轮生出一枚其有艺术 做煮青青嘶乱马，域无冉冉落再名 伦值的餐雕作品 人生聚量整无尽，且中停餐向语雄 ①产州景雅在每作题材上风的无分的民月文化，2反总人文规实，作品种类餐多，④有人物 5.下列对这首诗的理解和其析，不正确的一瑞是(3分) 者相.花岛鱼女。烹列脸话砖属文字等®在障制礼法上刀决归鼠、形种长春，雪令人C一 A.首眠中”重到”与”十载余”点明时同骑度。今皆对比，为全诗微定了优悠的情感基调， 8,下列对文中国皱浪线处标友符号的用法的分析，不正确的一面晶《3分) B.美桥雨过月概顺”运用阀爱揣写，营造出豫践麦迷的辄国，状托了诗人的心境 A.“明清封期”后面的逗号将可状语隔开，表示强调。 C,领联通过对后皇庙的花和帝堤的解进行追间.以乐景写衰情，臭出扬州的在酸 B.·合配俗称'老每鸡之乡“，其中~老母鸡之乡”的引号表示特定称谓 D尾联“且小停鞭向酒结”一句.以动作御节城写，含蓄地表达了诗人内心的愁苦 C“在所的底军（较阔的斯端》通上小图”，括号内的文字表示解释说明 16,本诗领联“陵麦青青情乱马.城充冉冉落乌“与荟夔（扬州慢（准左名都）》“过春风十里，尽养 山.“钻孔，透罪，切料”中的省略号表示列举末尽，表现1序的繁项 麦青青”都抒发了低沉的情怒，请简要分析二者在表现于法上的异博。(6分) 19,清在文中斯销线处填人恰背的成语，《3分) (三)名篇名句际写（本题共1小愿，6分） 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文学语意完整连贯，内客贴切，逻辑严密，母处不超过 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 15个字。{6分) (1)小明可作文到雷要用两个与民同乐的事例，使首先想到的是成阳维（醉霜每记）中的太守 其次，他又想到《但海南（东南形胜》中的孙何，百蛀在·无管弄精.菱歌泛夜”，他也在 21.文中最后一段标序号的部分有一处语病和两处情学，请指出其序号并进行修改，可适当增器 语.使格言雀确流畅，到密。书国正确.不得皮变原意，(4分 (2)有些事物量会希人带米不领，但电能孕育美好。陆静在（首安春刚树弄）中，就婚“ “内句表达了本会适调解花的香型 22.蛋跑师博包在白心的蛋潭工作室门口素励一对联。请你合材料内容，为他拟可一南对联 (3)柱花开在秋季，弄气荣椰。古人耸倩柱花”表示季节变换，放染温解氨调，表达悠然心境，讲 要求：上下我均不少于7个字.裙加丰通。(4分) 连神话传说.如 三，语言文学运周[本题其5小组.20分 四，写作(0分) 阅读下面的文字，完成18一22题 23.阁读下面的材科，根据要兼1号作，(60分} 竖雕是指在各丹禽鼻外写壳上疏行静制的一什说间工艺。明清对息，成间在节庆喜事时有对 观代文网徐1中，作着认为”提一步海间天空”“好汉不吃量渝乎”建一奚国民性是与理梦主 远红编唇的可露。后来，人针会在垂壳上画些花鼻，鱼头，脸语￥图案以示古利.后义将瑞唇悠孔陶 冥和行动主又相就街的，会烧中国人夫去理息，不去行动 空，在景壳表面雕制出待是周蒙，逐新形点了景障制作找艺： 对于这种说法，你是否认料？请写一算文章发表你的观点 吉城章州。位于安董中韩，文化感医深耳，相时村用的农精让会为“座州委障”这一挎统柱艺在 要求：选准角度，确定立意，明绳文体，白拟标题：不要套作，不得抄爱：不得量指个人指息： 不少于80字 代间生存和作满提供T良好的存抹环境，合肥务件“老过鸟之多”，摩飞的肥表肥西老岸 鸣、吴山育棉务，还有人工钩系的野码，大慧，孔雀，乾鸟等，名什蛋壳分蛋雕制作（甲）。 前，庐州蛋雕制作被艺主要有马家杆和王创两种传承系利。马家肝和王制二人，在感承量雅传就枝 艺的基础上不斯创所，发晨，巴服或自己的买障艺求风格，手号产料。 乙。)，首先象速泽一个达台的蛋壳，清空蛋体，在蛋的成部（接圈的那鸿》通上小墨， 慧后用刀径到，千使州“林紧不棒刀”的挂艺，将买觉酬出一个小河。打好小洞后，再于雾壳鲜近孔 上统·高二语文第7到〔共8风】 上绕”高二语文第8夏（共8》上饶市高二年级 上饶一中上饶二中广信中学 天佑中学余干中学玉中峰六校第一次联合考试 高二语文参考答案 1.【答案】B 【解析】4项，“梁漱溟认为文化要素是其中的根本”曲解文意，材料一第一段只是说“民族性格是根植于人的内 心的文化模式”，并没有说是根本。C项，“就能救亡图存”说法过于绝对，由材料二可知，将改造国民性与民族国 家救亡图存联系在一起是资产阶级的一种做法，其效果怎样在文中并无相关表述。D项，“就是因为受到两千多 年的儒家·人治'思想的彩响”错误，根据材料三，受到两干多年的儒家“人治”思想的影响是今天国民对法治不 够重视和信仰的原因之一，而非充要条件 2.【答案】C 【解析】C项强加因果，从材料中推断不出法令实施不理想的原因是什么。 3.【答案】A 【解析】B项体现的是“求实际”，C项体现的是“重人伦”，D项体现的是“法自然”。 4.【答案】①是什么：②民族性格的影响因素有哪些/民族心理的影响因素有哪些/国民性的影响因素有哪些：③中 同的国民性具体有哪些/中国国民性的直接研究有哪些：④学会从历史的角度看问题/学会从辩证的角度看问 题/学会一分为二（全而）地看问题/敢于质疑传统思想、不言从（每空1分，意思对即可。如有其他答案，言之有 理也可酌情给分) 5.【答案】①改变民俗陋习，改易习俗与国家法治建设有密切联系，可以推动法令实施。②提高国民对法律的重视， 增强国民对法律的信仰，使国民知法懂法，有法可依，减少对“人治”的过分依赖。③改造国民性格，促使国民自 觉拿起法律武器捍卫自己的利益，遇上违法行为勇于反抗，会积极采取行动，改变现状。（每点2分，意思对即 可。如有其他答案，言之有理也可的情给分) 6.【答案】D 【解析】”突出集体与个体要和诺统一的主题”错误，本文重在赞美自然之美，歌颂生命的坚韧，强调个性价值，抒 发对自然的敬畏等，并非强调集体与个体要和谐统一。 7.【答案】B 【解析】文章第⑦段确实提到了有些事情是大自然安排的，但并没有体现出“随遇而安，完全服从大自然安排的 哲理思考”。 8.【答案】①文章先写库尔德宁全貌，再聚焦“罗丹树”，由而到点：②文章先实写库尔德宁、雪龄云杉等景观，再借 树展开联想感悟，由实入虚。（每点2分，意思对即可） 9.【答案】①和谐共生：“罗丹树”与阳光，清风，花草、，牛羊和谐共处，体现出生俞与自然的相互依存。②亭受生命： “罗丹树”亭受日光，与清风共舞，与狂风摔數，和动物交流，自在生活，表明应享受生命的每个解间。③担当责 任：“罗丹树”为“树阵“站岗放嗜，传递消息定合唱调子，凸显个体在集体中的贵任。④找寻价值：“罗丹树” “落单“后仍积极生活，这启示我们应主动探寻生命意义，创造属于自己的精彩。（每点2分，答出三点，意思对 即可。其他答案言之成理，如答“积极乐观”等，也可的情给分) 10.【答案】CEF(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分) 【解析】“取判铺背上”的意思是“把判决书铺在（农民）背上”，“以大杖击二十”是说“用粗棍子重打了二十下”， “垂死”表示农民快被打死了，“與来庭中”是说“将他扛到太尉府上”。这几部分皆语意完整，所以应在 C、E,F处断开。 上饶·高二语文第1页（共5页） 11.【答案】D 【解析】“用法不相同“错误，“戒奢以俭”的“戒”也是动词。C项，“非抗于九国之师也”的抗”意为“匹敌，相当”。 12.【答案】D 【解析】“因为私交无法拒绝”错误，原文第三段是“处戮无以拒也”，说的是因自己的地位比对方低而无法拒绝。 13.【答案】(1)你果真是个人吗？泾州千里的原野土地像赤红之地一样颗粒无收，百姓将要饿死：可是你却一定要 得到谷子，又用粗棍子重打无罪的人。(“诚”1分译为“果真、真的”：“野”1分，译为“原野土地、田野大地”： “且”1分，译为“将要”：句意1分) (2)适逢永州刺史花能前来，他言而有信，行为正直，详细地收集了太尉的遗事，再次核对没有什么疑问 (“会"1分，译为“恰逢适逢“：“备”1分，译为“详细”：“覆校“1分，译为“再次核对、再次校对”：句意1分) 14.【答案】①段太尉兼逊温和，不以坏脸色待人：②当地人都认为段太尉具有儒者风范：③段太尉遇到不认可之事 一定会坚持纠正，绝不是偶然才这样，并非冲动之人。（每点1分，意思对即可） 【参考译文】 段太尉在泾州拟任营田副使。径州大将焦令讲掠夺他人土地，自己强占了几十顷，租给农民，说：“到谷子成热 时，一半归我”这年大早，田野寸草不生，农民将（灾情）报告给焦令诺。焦令谱说：“我只知道败入的数量，不知道 早不旱。”催通更急，农民自己将要依死，没有谷子偿还，只得去求告段太附。段太附写了份判决书，语气十分温和， 派人求见并通知焦令谌。焦令谌大怒，叫来农民，说：“我：投太时吗？你怎散去说我的坏话！”他把判决书铺在 (农民)背上，用粗棍子重打了二十下，打得农民奄查一息，又将他杠到太时府上。太时大哭道：“是我害若了你！“ 马上自己取求洗去（农民身上的）血迹，撕下（自己的）衣服（为他）包扎伤口，亲自（为他）款上良药，早晚自已先喂 农民，然后再去吃饭。并把自己骑的马夷掉，换来谷子代农民偿还，还叫农民不要让焦令谱知道。 谁西军主帅尹少荣，是个刚直的人。他来见焦令逃，大骂道：“你果真是个人吗？泾州千里的原野土地像赤红 之地一样颗粒无收，百姓将要战死：可是你却一定要得到谷子，又用粗棍子重打无墨的人。校公是位有仁义讲信用 的长者，你却不知数重。现在段公只有一匹马，贱卖以后购买谷子交给你，你居然不知羞耻地救下。你作为一个人 却不顾天灾、冒犯长者、重打无罪的人，又救下仁者的谷子，使主人出门没有马，你將怎样上对天、下对地，难道不为 作为效仆而感到羞愧吗！”焦令讲虽然强横，但听了这霉话后，却大为惭，乃至流汗，不能进食，说道：“我以后没有 脸可以去见段公了！”一天傍晚，因自我梅恨而死 等到投太附从泾州任上被征召为司农铆，（临行前）他告诚（后去的）家人：“经过岐州时，朱说可能会赠送钱 物，千万不要收下。”（等到段太尉的家人）经过时，朱洗执意要赠选三百匹大竣，太附女娇韦晤坚决拒救，来洗还是 不可意：到了京城，段太尉发怒说：“竟然不听我的话！“韦晤谢牒说：“我地位卑贱，无法拒绝呀。”太尉说：“但终究 不能把大棱放在我家里。”就把它送往司农的办公处，安放在屋梁上。朱洗谋反，段太尉适害，官更将这事报告龄了 朱泚，朱洗取下一看，原来对存的标记还在 现在称普段太尉有大节的人，大抵认为是武夫一时冲动而不怕死，从而在天下燕得了好名声，不了解太时立身 处世就像上述的那样。我曾来往于岐、周、娜、禁之问，经过真定，北上马岭，游历了亭筑、障设、堡会和或所等各种 军事建统，喜欢访问年老和逃伍的将士，（他们都）能介绍饺太附的事迹。太时为人谦和，常常低着共、拱着手走路， 说话的声息低微，从来不用坏险色待人。别人看他，完全是一个儒者。他遇到不能被同的事（不合理、不公正的 事)，一定要达到自己的日的（去纠正这些事），并且不是偶然才这样。适逢永州刺史崔能前来，他言而有信、行为 正直，评细地收桑了太附的速事，再次核对没有什么疑问。有的事实恐怕还有散失遗漏，未集中到史官手里，斗胆 将这篇行状私下送交给您。郑重地写下这篇逸事状 15.【答案】 【解析】“以乐景写哀情”错误，“后皇庙的花不在，场帝堤的柳已枯”是哀景，并非乐景。 上饶·高二语文第2页（共5页） 16.【答案】相同点：二者均使用了借景抒情（借哀景抒哀情）的手法。本诗借麦田，乱马，城光、群乌等景象，营造出 衰败，凄凉的氨围，表达了诗人的愁苦：姜词以荠麦生长的景象，展现出扬州的荒凉，抒发了黍离之悲。(2分 相同点若答“均运用叠词”，也可酌情给分) 不同点：①姜词还运用了借典抒情，化用了杜牧的“春风十里扬州路”一句来表达情感：姜词还使用了对比手法， 将过去的繁华与现在的最象进行了对比：(2分)②本诗视听结合，从视觉与听觉两方面传达悲情。(2分)（意 思对即可) 17.【答案】(1)乘醉听萧鼓吟赏烟霞 (2)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 (3)示例：有三秋桂子十里荷花/人闲桂花落夜静春山空（本题为开放性试题，答案只要符合语境即可）（每 空1分，如有错字，添字、漏字，则该空不给分) 18.【答案】C 【解析】“括号内的文字表示解释说明”错误，括号内的文字表示的是补充说明。 19.【答案】A闻名遐迩/远近闻名/人尽皆知/家喻户晓：B相辅相成/缺一不可：C拍案叫绝/赞不绝口/叹为观止 (每空1分，符合语境卿可。不是成语、有错别字，则该空不给分) 【解析】A处语境是说肥东肥西老母鸡、吴山贡鹅的名气大，所填成语符合语境即可。B处语境是说熟练的技法 和万分的耐心细心相互配合才能诞生出一枚具有艺术价值的蛋雕作品，所填成语符合语境即可。C处语境是 说庐州蛋雕作品令人赞叹，所填成语符合语境即可。 20【答案】甲：提供了丰富的原材料乙：庐州蛋雌工艺过程十分细腻/想要雕出一个精致的蛋雕丙：否则蛋会发 臭/如果清洁不彻底/如果遗漏了这一步（每处2分，意思对即可） 21.【答案】①改为“庐州蛋雌在创作题材上充分吸纳民间文化”：(2分)②“反应”改为“反映”：(1分)④“肖相”改 为“肖像”。(1分) 【解析】①句中“吸纳充分的民间文化”语序不当，应将“充分”移至“吸纳”前，改为“庐州蛋雕在创作题材上充 分吸纳民间文化”。②句“反应”应改为“反映”，“反映”有把客观事物的实质表现出来的意思，“反应”多侧重 于机体受到刺激面引起的相应活动，此处用“反映“更合适。④句“肖相”应改为“肖像”，“肖像”指以某一个人 为主体的画像或照片等，“相”侧重于外貌，“像”更强调形象，此处用“肖像”更为准确。 22.【答案】示例一：刻蛋壳绘百态民间绝技承匠心传千年庐州蛋雕 示例二：刀笔游走蛋壳之上展精妙匠心独运庐州之中续传承 示例三：蛋上乾坤精雕细琢呈万象庐州技艺继往开来绽芳华 示例四：蛋壳方寸间雕球艺术瑰宝庐州岁月里传承蛋雕风华 示例五：精雌蛋壳演绎民间故事细琢蛋雌以扬庐州风情（内容结合材料1分，字数符合要求1分，符合对偶要 求2分) 23.【写作指导】考生需围绕对观点的认同与否展开思考。若认同材料观点，可从这些观念如何在现实中阻码人们 追求理想与积极行动的角度进行论述。比如结合一些人在工作中一遇到竞争就认为“退一步海阔天空“而放弃 争取，错失实现职业理想机会的事例：或在创新领域，因害怕失败而柔持“好汉不吃眼前亏”的心态，不敢尝试， 进而论证这些观念对个人和社会发展的负面影响。若不认同则可强调这些观念在特定情境下的合现性。如 “退一步海阔天空”能使我们在处理人际关系矛盾时，避免冲突升级，为解决问题创造和谐氛围：“好汉不吃眼 前亏“体现的是着眼长远、以退为进的智慧，在军事、商业决策等场景中，这种权衡利弊的思维至关重要，并非是 对理想和行动的否定，而是以更长远、更全面的视角看待目标达成。也可表达是否认同要具体情况具体分析的 上饶·高二语文第3页（共5页） 辩证观点，设置不同的情景辩证看待。“发表你的观点”说明本文应该写成议论文，应通过清嘶的论点，充分的 论据和严谨的论证过程闸述自己的观点。 【参考立意】①莫让：“退”与“忍”禁拥理想脚步：②莫让“退”与“忍“阻碍行动戳行：③辩证看待传统处世智慧： ④以退为进，着眼将来，退一步中也有进取真谛：⑤退一步未必满盘皆输，不吃眼前亏才是目光长远；等等。 作文评分细则 评分时，应把考生作文分为四类进行评分，每类作文按照相应的分数作为切人分，即一类卷48分，二类卷 42分，三类卷36分，四类卷25分，再结合以下情况进行评分，上下浮动1-5分。 1.文体是否符合要求： 2.结构是否完整，层次是否清晰： 3,语言是否符合所写文体要求，是否有表现力： 4.论据是否有说服力； 5.说理是否具有严密性和透彻性： 6.文风是否端正： 7.观点是否符合社会主义核心价值观。 一，基本评分细则 (一)一类卷：48分 能够满足所有写作任务。 1.准确理解“·退一步海阔天空·好汉不吃眼前亏'这一类国民性”与“理想主义和行动主义“的内涵，准确论 述二者的关系，联想和思考合理，深刻，观点清晰，内容明确。 2.围绕“是什么”“为什么”“怎么办”等角度展开论述，论述角度准确丰富。 54分以上的作文，除了符合上述要求之外，还应能够辩证分析“这一类国民性”与“理想主义和行动主义”的关 系，体现较强的思辨性，说理深刻。 (二)二类卷：42分 能够部分满足写作任务。 1,准确理解“·退一步询阔天空'·好汉不吃眼前亏'这一类国民性”与“理想主义和行动主义”的内涵，准确论 述二者的关系，但联想和思考不够合理，有些联想和思考有牵强附会之处，即观点虽然清斯，但内容不够明确。 2。只周绕“是什么”“为什么”“怎么办”中的一个角度展开论述，且论述得不够深刻。 3,对“这一类国民性”与“理想主义和行动主义”的关系有正确的论述，但观点不够辩证。 (三)三类卷：36分 落实写作任务较差。 1能够用绕‘退一步海阔天空··好汉不吃眼前亏'这一类国民性”与“理想主义和行动主义“进行写作，但对 概念内涵理解肤浅，泛泛面谈：或者只从“这一类国民性”和“理想主义和行动主义”中的一个方面来写，观点、内容 不明确 2.并非从“是什么”“为什么”“怎么办”等角度来写，论述角度不清楚或者混乱 3.对“这一类国民性”与“理想主义和行动主义”的关系表述绝对化，没有辩证思维。 上饶·高二语文第4页（共5页） (四)四类卷：25分 完全没有落实写作任务。 1.文章所写内容虽然和试题材料有关，但和“国民性”与“理想主义和行动主义”的关系无关：或所写内容和试 题材料完全无关。 2.设有观点的议论文。 二，其他扣分说明 1.缺标题，扣2分 2.字数600字以上但不足800字的，分两种情况：如果结构完整，每少50字扣1分：结构不完整，每少100字扣 10分。600字以下，无论结构是香完整，30分以下给分。400字以下，20分以下给分。 3.错别字每个扣1分，相同错别字不重复扣分，最多扣5分。 4.标点使用错误的，酌情扣分 5.可写书信、演讲稿等应用文体，格式不合要求相应扣分，最多扣2分。 6.抄袭试卷材料一律给5分。要注意“抄袭材料”与“使用论据“的区别。如果是合理使用试卷材料来作为文 章的论据，则不视为抄袭材料。 其他未尽之处参考高考作文评分办法 上饶·高二语文第5页（共5页）